杭州城市规划展馆有感

第页杭州城市规划展馆有感如同人有一双明眸，一座城，也需要一扇窗。透过这扇窗，能够回眸历史，重拾记忆；透过这扇窗，能够触摸城市，品味文化；透过这扇窗，能够构绘蓝图，驰骋梦想。——这就是XX市城市规划展览馆，一扇看得见风景的“城市窗口”。

XX市城市规划展览馆以“规划构筑品质生活”为展示主题，定位为亲民、互动、前瞻的“城市窗口”。展馆共分四层，分为序厅、“印象杭州”、“解读杭州”和“展望杭州”四个展厅，设置城市记忆、名城保护、蓝图总汇、网络都市等主题展区，主要介绍杭州古都文化名城的悠久历史，宣传当今城市的规划建设，以及展望生活品质之城的美好未来。

第一次前往杭州城市规划展览馆，纯粹是以玩为目的，并没有刻意去品味建筑里边的内容，如走马观花似的，匆匆而过。即使这样，环幕影院那种让人身临其境的感觉让我无法忘却。

第二次来到展览馆，我第一件事就是预约环幕影院，发现距播放影片还有几分钟，立马跑到四楼。在环幕影院里边，播放的内容是多么的真实，自己好像变成了哈利·波特，坐着扫帚在城市的上空自由翱翔。一会儿像坐在钱塘江的游轮上，头转左边就是钱江新城，右边就是滨江，一会儿又俯冲到河坊街上逛着，再后来又像是坐上了大运河的漕舫船，感觉非常奇妙。从西湖时代到钱塘江时代，从三潭映月到西溪湿地，深入其境。

（环幕影院）

（影院中如坐船般的感觉）

从影院出来，我需要一点时间在过渡一下从西湖泛舟、西溪漫步、钱江弄潮直接到展览馆的地面的落差，才能够前去参观展览馆里面其他的地方。

展览馆里边最有趣的莫过于三楼的总体规划区，在四楼总体规划展区大型城市模型看台往下看，总体规划区通过大型城市模型，运用声、光、电现代化技术合成手段营造出戏剧化的效果，将XX市未来发展的宏伟蓝图展现在参观者面前。钱塘江、西湖风景区、西溪湿地，尽入眼帘。我试着在模型里边找到我熟悉的建筑，只能说我只认得黄龙体育中心。在看到西湖风景区里的南高峰时，想到上学期胡邵庆老师打算打我们去爬南高峰却因为与等级考试的时间冲突而去不成，心里面不免留下遗憾，想着以后有时间一定要去一次。

如果不去注意，就不会发现，从西兴大桥到钱江二桥沿着钱塘江两边，这两边的建筑模型都比较偏高，高模型建筑大概有60%左右都是在那边，我脑子里就有一个疑问：

为什么那边的建筑模型比较高。后面我查了一下资料，以钱塘江为分界线，北岸那边是钱江新城，有市民中心、国际会议中心、杭州大剧院等著名建筑，也有一些著名的商业建筑，如万象城、来福士；南岸是钱江世界城，钱江世纪城的开发建设，是贯彻XX市委、市政府实施“沿江开发、跨江发展”战略，实现该区“接轨大都市、建设新萧山”方针，使杭州由“西湖时代”逐步迈向“钱塘江时代”的重大举措，里边的XX市奥林匹克体育中心好像还在建设中。

（钱江新城）

（钱江世界城）

（XX市奥林匹克体育中心）

绕过环幕影院往里走，便是网络都市。八区五县市规划展厅。我觉得对于现在的我而言，我很难从中得到启示，不过每一个XX县区的标语，我觉得还是不错的，如“古韵拱墅，古运河畔秀美新城”，字美，图也美。

（XX县区标语）

下往三楼，三楼分为“蓝图汇总”、“品质服务”、“和谐人居”、“通达出行”、“基础命脉”五个单元。杭州作为国家重点风景旅游城市，特别是西湖申请世界文化遗产成功，旅游是杭州的一大重点，所以首先开通的轨道交通一号线时游客能够快捷方便的出行。一号线开通后我就开始期待二号线，那样子去西溪湿地的时候会更方便些。

（杭州交通网络规划图）

“一个城市的文化是一种不断由内向外溢出的生命力，就像以地方戏曲表演去动态地“活化”民族传统创意，就像长廊形的公园希望一天二十四个小时都能引来四方来客，就像庙会想要恢复民俗的记忆""一个将运动健身融入生活细节的城市，是一个生活品质高尚的城市。无论在游泳馆、健身中心，还是湖畔、河边、山间，每一个生活在杭州的人都能够真切地体察到生命的独特价值和人文意蕴。”这边是杭州的“文体融入生活”。

一个城市的繁荣发展，都不能离开文化的依托。杭州这座带有江南文化气息的城市有着自己的文化魅力，“半墣春水一城花”，是历史上文人墨客眼中的江南——“江南忆，最是忆杭州”。深厚的历史文化与天赐的自然山水相融合，自然赋予的独特环境和几千年人类文化积淀，使杭州成为我国东南部风景名胜荟萃之地。在杭州，既可以赏西湖秀美，品运河沧桑，访天目清幽，叹钱潮汹涌，又可以观水乡古朴""

现在，杭州还保留着旧时的传统文化，如吴山庙会：杭州规模最大、活动最多、最集中的民俗风情展示区，先祖生活的丰富物质痕迹不再丢失，城市的多元文化在这里根叶茂盛；黄龙洞圆缘民俗园：江南传统的地方戏曲拥有了属于自己的露天舞台，传统曲艺留守在人来人往的亭台、塔影、曲径、密林之间；湖滨公园：可游可憩、可观可赏，无论是晨练的老人们，民间艺术爱好者，还是如梭穿行的城市客人，欣然漫步的友人和恋人，无不体验着它亦庄亦谐的文化环境。

流连于杭州静谧的街巷中，老巷、旧居、故园依旧，故人、往事依稀。青藤沿着高墙爬满春花秋月，告诉我们一些人世间的事。后人还能从一条幽巷、半堵矮墙、几块山石、一脊青瓦中，映出当年市井的繁荣和喧闹，看见岁月的变迁和叹息。

（杭州旧建筑模型）

杭州城市规划展览馆行使着它的展览功能，但它也并不是无趣的展现在参观者的视野中，以专业视野去参观展览馆，可以发现其中美的地方。馆中大量利用高科技，向参观者展示丰富多彩的杭州城市规划展览馆：

1、类似捕鱼达人的投影，身置其中，用力跺脚，鱼会逃走

2、景墙、玻璃和不知名材料的结合营造出冰裂纹的效果

3、水景小品的运用趣味盎然

4、植物小景配置浑然天成

5、科技与人工与自然的融糅生动形象

6、照片与木构展示杭州美丽景色

（例

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5、6）

挖掘和整理历史文化碎片，串珠成链、连景成片。继承和保护好文化遗产，功在当前，利在千秋。“生态杭州，休闲绿都”，杭州已走上一条“建新城、保老城”的双赢之路。

第二篇：杭州有感赴浙江参观学习有感

河西堡第一小学严冰

悠悠西湖情，深深行知源。10月24日由张校长带队我们一行6人来到XX市的行知小学参观学习，刚进校园映入我眼前的是学校旁边的许多兔子模型，该校密书记介绍学校创建于1987年正好是兔年，学生利用自己的想象描绘出各种各样的造型，进入校园给人一种活泼可爱的感觉。在密书记的引领下，我们来到了利用地下车库改造的特色展厅，他们利用特质的素材通过电脑打印出三维立体图形拼出了许多无言六色的模型，墙壁的装修风格也很独特，给人一种时尚高端的感觉，接下来我们来到了教学楼，教学楼的装饰以陶行知先生为楷模，学校以“陶花朵朵开”为活动主题，以“唱响我们的歌”为活动主线，布满了学校的墙壁。每间教室布置的干净温馨，教室里有一个小阳台供学生摆放卫生工具和雨具，还有两个洗手台，教室里还安装了净水器和空调，学生在这样的学习环境里学习生活真的很舒适。行知小学秉承陶行知先生教育思想，以“教人求真，学做真人”为办学理念，以“美丽精致、和谐开放”为办学目标，以“知行合

一、爱满天下”为师生的共同愿景，努力构建“真知乐行、爱满校园”的育人模式，充分张扬着自己的个性发展。

第二天我们来到了嘉兴实验小学，张校长让我们装正装，带着早就准备好的签约书进行结盟签约，嘉兴实验小学的田书记和朱校长在校门口热情地接待我们，来到会议室，田书记介绍了嘉实发展史及办学理念，张校长也结合学校的实际谈了实现教育现代化的做法及困惑，双方还进行了深入的沟通和交流，接下来是隆重的缔结教育联盟签约仪式。最后朱校长又做了《基于和谐教育理念“1+1+x”课程建设体系》讲座，分别就我们的办学核心追求、拓展性课程开发的几种思路、动态生成的综合实践活动等进行了详细的介绍。下午我们听了60分钟的一节科学课《校园植物》，教师先出示了校园的平面图，然后引导学生环境对植物有哪些影响，然后分为三组，分别在校园的温棚、荷塘、学校的陆地进行观察、测量、最后用画画和记载的方法完成各小组的任务。我们也随学生来到的校园，孩子们利用手里的ipai照相，通过3个科学老师指导，将观察的植物画下来，还有用软尺记录植物外形的长度，通过半个小时的整理学生回到了教室，然后每组派代表介绍各组的情况，让我听了一节即生动又有意义的科学课。接下来科学学科的带头人进行了评课，你一言我一语的很快找到了不足和缺点。他们毫无保留的把自己的见解和想法拿出来和大家分享，深入浅出，可谓异彩纷呈，也拓宽了我的视野，一天下来才感觉到很累了，但收获是满满的。

伴着濛濛细雨我们来到了嘉兴实验小学东校区，学校占地31846平方米，建筑面积15016平方米，配套有250米塑胶田径场，860平方米的室内运动场等，学校环境优美，设施齐全，所有教学设施均按省一类标准化学校配置。学校设计规模为36个教学班，全部实行小班化教学，每班学生人数基本上控制在36名左右，确保每个孩子能得到良好的教育。学校拥有一支年轻、高学历的教师队伍，学校以“创造适合学生发展的教育”为办学宗旨。关注每个学生的发展，为学生成功的人生打下坚实的基础。“现代化的教学设施和先进的教育理念，为学生创设一流的学习环境；以优秀的教师队伍和开拓创新的团队精神，为学生的成长打下坚实的基础；以一流的教育质量，满足家长对优质教育的需求，把开发区实验小学办成家长放心、学生满意、社会赞誉的知名学校。”成为开发区实验小学全体师生的共同追求。开发区实验小学努力创造“科学人文两翼齐飞，外语体育凸显个性”的办学特色，提高学生素质，为学生的成功人生奠定基础。我们在东校区也听了两节比较有特色的课，在微格教室听了一节logo课《搭配》，也就是乐高拼图，二年级的学生每个人用手中的乐高模具通过拼一拼，摆一摆学习搭配的规律，将数学与拼图有机的结合在了一起，接下来是一节信息技术课，学生利用云课桌自己制作动画，嘉兴学校的硬件设备先进，软件开发超前，让我们是大开眼界。最后学校的信息技术校长给我们介绍讲解了怎样开发智慧e课程，建设e智慧教室。张校长为我校现代化建设提出了客观的建议与想法并与嘉兴小学的校长进行了交流和剖析。最后一站我们来到了海宁文苑小学，这是一所新建优质小学，经学校负责人金主任介绍我们是第一批访客，刚进校门口，我们就看到大屏幕上流动的字幕“热烈欢迎XX省XX县区河西堡第一小学考察访问”，金主任本着“尚自然，展个性”的办学情况进行了汇报，接着参观了融智慧、文化、生态、绿化为一体的新型校园，他们的热情和真挚让我很感动。

回来的路上我一直在回顾着这几天学习的一幕幕，我想这种先进的跨地域地参观学习比几个小时的理论说教要来得实在得多。真诚地感谢安排这次活动的领导，更希望有更多这样有实效的学习机会让我去参加学习。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的这句经典名言回响在我耳际，只争朝夕，立即行动起来，多给学校工作建言献策，我愿为之不懈的努力。

2016年11月2日

第三篇：杭州实习有感苏杭游记

小时候就听过“上有天堂，下有苏杭”这句俗语。没有去苏杭之前，体会不到这句话的真正含义。然而，这次长达12天的苏杭实习写生，让我真真切切地感受到了锦绣江南的圆润细腻。虽然在没有去苏杭时已经尽可能地想到了苏杭的美丽，可真正见到苏杭，她的美更让你惊诧。

虽然苏杭实习写生已经结束了一个多月，但我仍然清晰记得我第一天去到杭州时无与伦比的感受。去到杭州时已经是凌晨4点多，没有理会30多个钟火车路途的劳累，（虽然老师给了我们休息的时间，但是我们组的人觉得不需要休息可以继续出发自由行，这也算年轻的资本之一吧，哈哈），顾不上一天下几次的阵雨，掩饰不住内心的兴奋，迫不及待地出发去西湖。刚到杭州的我们人生地不熟，于是遇到不会走的路都问路边的大叔大妈，他们的热情让我们很快融入了这个人文气息极好的城市。都说杭州俊男美女多，这话一点也不假，路上的男男女女大都长得很清秀优雅，就连上了年纪的叔叔阿姨的肤色依然是那么白皙，这让我自愧不如。我一边走一边观察着路上的行人，心里还在一边感叹“要是出生在杭州多好；让我留在杭州吧”，嘿嘿。漂亮的橱窗，透露着这个城市的繁华；街头巷尾的花坛里，或者是住宅楼伸出的阳台上，都会有青翠的叶片，醉人的花朵。走在杭州的小路上，一阵阵榆钱的清香，槐花的浓香让人心胸舒畅，不论走到杭州哪里，哪里都是美丽的，都会有温暖的感觉在心头流淌。

很快我们到了我们的目的地—西湖。西湖水域5.6平方公里，湖中有三岛：三潭印月，湖心亭，阮公墩。绕湖一周约15公里。西湖三面环山。其景区共49平方公里，由一山二堤三岛五湖十景构成。漫步在静寂的苏堤白堤，享受无尽的阵阵凉风，刚下过雨的西湖安静祥和地泛着银光，你便自然地想起“西湖烟水茫茫，百顷风潭，十里荷香”那些传诵千古的诗句。

在西湖十景中，最令我印象深刻的是曲院风荷，曲院风荷位于西湖西北隅，与苏堤遥遥相望。曲院风荷占地14公顷，有曲院、风荷、滨湖密林等景区。是西湖环湖绿地中一座最大的、并以夏景观荷为主的名胜公园，全园布局突出“碧、红、香、凉”四个字，即荷叶的碧，荷花的红，熏风的香，环境的凉。公园的水面设计突出风荷的景色，而在公园的布局和建筑小品上突出公园的“曲院”的意境。全园以夏秋景为主的植物景观。

据说，杭州是真山真水园中城，苏州是假山假水城中园。苏州以园林著称的。它们的建筑、山水、花木各不相同，各有特点，古代造园家通过各种艺术手法，独具匠心地创造出丰富多样的景致，在园中或见“庭院深深深几许”，或见“柳暗花明又一村”，或见小桥流水，或见曲径通幽、峰回路转，或是步移景易、变幻无穷。至于那些形式各异、图案精致的花窗更使人回味无穷。这不得不让我感叹于古人的智慧。我们住宿的地方是在留园旁边，在多日以来不间断地苏州园林的欣赏，加之园林都有大同小异的地方，不知不觉让我对苏州园林有了视觉疲劳，留园被安排在了最后一天参观，每天经过留园而且它毫不起眼的大门让我对它并不抱很大的希望。然而，我很庆幸我没有因为劳累而放弃了对留园的参观，因为我发现，留园是我这几天参观以来最喜欢的一个园。留园分东、西、中、北4个景区。中部以山池为主，池碧水寒，峰回峦绕，古木幽深；东部以建筑庭院为主，曲院回廊，疏密相宜。奇峰秀石，引人入胜；西部环境幽雅清静，富有自然山林野趣；北部竹篱小屋，颇有乡村田园风味。留园以它的精致细腻征服了我。

这一次写生收获丰富，一方面加深了对苏州园林的感性认识，积累了传统的造园知识，了解了中国先贤的智慧与能巧；另一方面也积累了许多资料和图片，为以后的园林创作与进一步的理论研究收集了良好的素材。

第四篇：杭州培训有感工行培训心得

人生的旅途就像城市中行驶的公交车，每一个站点都意味着一段新的征程。怀揣着自己的职业梦想以及从零开始的心态，我加入了中国工商银行股份有限公司这样一个朝气蓬勃的团队，开始了为期8天的入行培训。

八天的课时安排得很紧凑，通过对企业文化、银行业务、安保知识等方面的学习，我们对工行有了一个初步的了解。其中让我感受最为深刻的还是工行“工于至成，行以致远”的企业文化。

企业文化是一剂极强的粘合剂，将各个方面、各个层次的人团结在本企业文化的周围，对企业产生一种凝聚力和向心力。“工于至诚，行以致远”，“诚”是“远”的前提，“远”是“诚”的结果，只有“工”于“诚”，才能“行”至“远”；只要“工”于“诚”，就能“行”致“远”。短短26载，工行经历了破茧成蝶的美丽蜕变，成为了国内规模最大、业务品种最齐全、客户基础最雄厚、科技手段最先进、内控机制最完善、具有较强国际影响力的商业银行。诚信是一种美好的追求，致远是一种超然的境界。工行取得的成就源自于其“诚信、人本、稳健、创新、卓越”的基本价值取向，是全体工行人孜孜不倦团结奋斗的成果。

作为一名新入行的大学生，要认真学习理解工行的文化，尽快实现从学生到社会人的角色大转变。企业文化对员工具有一定的导向作用。走出大学的象牙塔，迈入社会的同时，我们身上仍然带有80后学生的狂放不羁、自由散漫的个性气息。我们在进入社会，适合职业和角色转化的过程中势必会被社会化、职业化。社会化并不是完全被同化，而是在工作中学会服从，学会团结。团队是个人的凝聚，拥有个人无法企及的强大力量。坚持团队精神是企业和个人的生存之道，更是成功的法宝。我们要树立责任意识和大局意识，充分调动团队智慧和集体力量，实现“1+1>2”的协同效应。

社会化、职业化还表现在思想和意识层面能够正确地认识社会和他人，对于人性、社会和他人的缺陷以及复杂的人际关系有一定的理解、接受和宽容能力，从而在工作上表现出一定的弹性和灵活度。面对职业和社会的要求，我们首先要有自省、自知、自觉的意识和理念，时刻注意在为人处事的细节中发现自己的不足。一个人只有在与外界的互动中，只有了解了社会和他人，才能在一个更为广大的坐标体系中，真正地了解自己的不足，从而更好地适应自己所从事的岗位，实现人生的价值。

第五篇：杭州听课有感杭州听课有感

4月22日，怀着无比激动的心情我登上了开往杭州的汽车，有幸参加了“千课万人”第二届全国中小学语文生本课堂教学研讨观摩活动。

四月的杭州柳絮飞扬，到处洋溢着青春的气息。顾不得欣赏美景，我们一下车就赶往浙江大学华家池校区报名登记。在这短短的四天时间里，窦桂梅、王凇舟、薛法根、于永正、管建刚等30多位名师为我们奉献了近50堂别开生面的课与讲座，让我们在这几天内尽享了丰盛的精神大餐。

窦桂梅的《林冲棒打洪教头》、虞大明的《梦想的力量》、刘亚雄的《桥》、王崧舟的《普罗米修斯》、薛法根的《桂花雨》、管建刚的《作文讲评课》、林莘的《东施效颦》""这些课，如同一幕幕精彩的话剧，更如同一首首芳香的音律，至今让我记忆犹新。尤其是薛法根的《桂花雨》更是“简约”而不简单。

《桂花雨》是一篇散文，薛老师的这堂课我想用四个“实”来概括：朴实、扎实、真实、丰实。教学的一开始，薛老师出示了两行看拼音写词语。这些词语的出示看似普通，却是经过精心设计的。比如第一行是：糕饼尤其新鲜；这三个词语不仅是文中的生词，它们连起来还可以组成一句话，在学生朗读时，薛老师融入了读法的指导“哪个词该读重音。”从而突出“尤其”，并不失时机地指导学生通过换词的方式理解“尤其”就是“特别”“格外”的意思。没有华丽的语言，却有扎实的理解，朴实程度可见一斑。薛老师教学的“真实”和“丰实”更是体现在亲切自然的师生对话中。薛老师指名学生起来读了第一段，纠正了他不好的读书姿势，然后问：桂花树和梅花树谁好看。学生答：梅花树。又问：桂花树笨笨拙拙的，好看吗。学生答：不好看。再问：满树茂密的叶子好看吗。生答：不好看。薛老师追问：不好看吗。生想了想答：好看。其它学生一阵细语，课堂气氛变得活跃起来。薛老师马上总结：茂密的叶子是好看的，可光是茂密的叶子也就不