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人教版小学四年级英语下册全册教案第一课时单的句子做出回答，即使只能说出只言片语，教师也要给予第三课时②句子末尾要加标点。需要特别指出的是英语中的第五课时第六课时学生排列一组单词成为新句子，然后改正新句中要大写；第二个单词的第一个字母不需要大写；出地图，标上各功能室的名称。回到教室后向第一课时milk.第二课时学生阅读对话并拼读、书写十个四会掌握单词及一组句子。完成之后先第五课时第六课时想象力，给钟面设计新颖独特的图案。教师特别第一课时第二课时几名学生进行示范表演。教师还可以布置学生预先画好，每次请一个小第三课时第四课时第六课时涉及第二、三单元主要句型以及第一单元中有关学校场馆的单词。在复习游戏意在巩固服装类词汇。学生通过图示填入格内第二课时：Tasktime第三课时：SpellinggameLet'sreadTh第二课时第三课时判断，最后进行检查。注意检测时不要只停留在判得快”的竞赛形式展开。对于学有余力的学生还可第一课时生说出自己穿的衣服的名称，如：Ashir第二课时第三课时教师播放本课的歌曲,学生一边做动作一边跟唱。教师要第四课时第五课时新语言点解释清楚含义即可。为了让学生尽快做到能够听、说非重点新语第六课时●英国传统上用华氏温标F测量温度。虽然现在官方使用摄氏温标℃,但是老第一课时的卡片若干张；准备几种实物，如书包、衣服等时候教师按照话语内容做出相应的动作。然后教后，教师设置相应的情景，引导学生用英文来表有价格的图片或标有价格的实物挂在教室四周的第二课时置成商店，用讲台做柜台，把标有价格的衣物摆放在柜台话。此练习也可以让学生分小组用图卡布置一个简单的模找一些国外衣物的实物或图片提供给学生。在课堂上，首先请学生观察中外衣服第三课时事先带一件自己的衣服）放在一起，练习时学生可以任并用英文表述衣服的大小、款式等。方法二，教师为每剪好的对话。学生以小组为单位，每组一份对话第四课时第五课时第六课时），请一位同学拿一张卡片（复数形式的图片）站在前面第二课时Let’stalk第三课时学生，让学生拼读单词。然后启发学生将每个单词第四课时第五课时Ilike.…Theyare/aren’tpotatoes.第六课时短文和一个对语言进行运用、评价的游戏组成。在进行础上再加上一个同类的词，这样越接词越多，达到复习里复习的是农场上的动物类词汇，后两个气泡复习的是断题。此活动也可以分小组进行，这样有助于培养学生也能顺利完成学习任务。小组与小组之间还可这个游戏可以以走跳棋的形式进行，两人或三人

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