人教版七年级上册英语教案全册

授课班级授课类型重点难点课题引入授课日期—Hello!I’mMary.任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法课前预习、课堂内外练习、听说读写结合教学过程设计备注课堂练习本课作业本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课班级授课类型重点难点课题引入授课日期1、了解英语与汉语中姓与名的位置不同，准确掌握英语的姓与名的表达；2、听懂并能说出电话号码，培养学生的英语意识。任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法课前预习、课堂内外练习、听说读写结合教学过程设计备注课堂练习本课作业VIII.Homework本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课类型重点难点重点难点1、了解英语与汉语中姓与名的位置不同，准确掌握英语的姓与名的表达；2、听懂并能说出电话号码，培养学生的英语意识。任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法课前预习、课堂内外练习、听说读写结合课题引入课题引入课堂练习本课作业VIII．Workon2c本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课班级授课类型重点难点课题引入授课日期1、了解英语与汉语中姓与名的位置不同，准确掌握英语的姓与名的表达；2、听懂并能说出电话号码，培养学生的英语意识。任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法课前预习、课堂内外练习、听说读写结合课堂练习本课作业II.Workon3aIII．Workon1bVII.DrillsVIII.Homework本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课班级授课班级授课类型重点难点任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法课题引入课题引入课堂练习课堂练习本课作业本课作业本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课班级授课类型授课班级授课类型重点难点重点难点任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范课前预习、课堂内外练习、听说读写结合教学过程设计备注课题引入课堂练习本课作业VII．Homework本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课类型重点难点重点难点任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法课前预习、课堂内外练习、听说读写结合课题引入课题引入dear,thanksfor,thephotoof…,hereis,myfamilyphoto,VII．Workon3bVIII．Workon4a课堂练习课堂练习本课作业本课作业本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课班级授课类型教学目标重点难点课题引入授课日期任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法课前预习、课堂内外练习、听说读写结合1.T:Goodmorning.Mynameis….What’syourname?S:Goodmorning.Mynameis….T:Excuseme,what’syourtelephonenumber?课堂练习本课作业III.SummaryVIII.Homework本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课班级授课类型教学目标重点难点课题引入授课日期任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法课前预习、课堂内外练习、听说读写结合教学过程设计备注？－课堂练习本课作业VIIHomework本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课班级授课班级授课类型重点难点重点难点任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法课题引入课题引入III.Practice课堂练习本课作业本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课班级授课类型授课班级授课类型重点难点任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法课前预习、课堂内外练习、听说读写结合教学过程设计备注课题引入课堂练习本课作业本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课日期授课日期授课班级授课类型重点难点重点难点任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法教学过程设计课题引入bubbleswillbethewinnertoday.Say,“One,two,three!”Getthewhole课题引入课堂练习本课作业VII.PairworkVIII.Homework本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课日期授课日期任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法授课班级授课类型重点难点课题引入课堂练习课前预习、课堂内外练习、听说读写结合教学过程设计bubbleswillbethewinnertoday.Say,“One,two,three!”GetthewholeVII.Homework本课作业本课作业本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课班级授课类型教学目标教学内容重点难点教学方法学习方法课题引入授课日期任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法课前预习、课堂内外练习、听说读写结合winnertoday.Say,“One,two,three!”Getthewholeclasssitstraight,thus课堂练习本课作业III.Practice本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课日期授课日期任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法授课班级授课类型重点难点课题引入课堂练习本课作业课前预习、课堂内外练习、听说读写结合教学过程设计winnertoday.Say,“One,two,three!”Getthewholeclasssitstraight,thusIII.Notes本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课班级授课班级授课类型—Yes,Ido.—No,Idon’t.—Yes,Ido.重点难点—No,Idon’t.重点难点任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法课题引入课题引入课堂练习本课作业本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课班级授课班级授课类型重点难点重点难点任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法课题引入课题引入课堂练习本课作业VIII.Homework本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课日期授课日期EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up0(s),’)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up0(s),’)授课班级授课类型重点难点重点难点任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法课前预习、课堂内外练习、听说读写结合课题引入课题引入IVGame课堂练习本课作业VII．Workon4VIII．Homework本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课班级授课班级授课类型教学目标重点难点重点难点任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法课前预习、课堂内外练习、听说读写结合课题引入课题引入II.Workon3aIII．Workon3b课堂练习本课作业doorNo,Idon’t.)VIII.Homework本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课班级授课班级授课类型—No,Idon’t./Yes,Ido.—No,Idon’t./Yes,Ido.重点难点重点难点任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法课题引入3.T:What’sthis?(It’sasoccerball.)课题引入Let’splaysoccer.…T:Well,let’sgotoKFC.Ss:Thatsoundsinteresting/fun…T:What’sthis?S:It’sahamburger.S:They’rehamburgers.S:Yes./No,Idon’tlikeIII.ChattingT:InKFC,Ilikeapplepie.It’sverydelicious.Doyoulikeapplepie?(Yes./T:What’sthis?S:It’sa/an….(banana,orange,strawberry)1.T:Doyoulike…(broccoli,tomatoes)Yes,Ido./No,Idon’t.课堂练习课堂练习VI.PairworkVII.Homework本课作业本课作业本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课班级授课类型教学目标重点难点课题引入授课日期Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Dotheylike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Doeshe/shelike…?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.Theylike…Theydon’tlike…Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Dotheylike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Doeshe/shelike…?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.Theylike…Theydon’tlike…He/shelikes…He/Shedoesn’tlike…任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法课前预习、课堂内外练习、听说读写结合2.Enjoy“theapple”song.T:Doyoulike…?课堂练习本课作业Ss:Doyoulikepears/peaches/grapes/bananas/…?T:Doesyoulike…?S1:Yes,Ido./No,Idon’t.T:DoesS1like…?S2:Yes,she/helike…No,she/hedoesn’tlike…Doyouliketomatoes,LiLei?Yes,Ido./No,Idon’t.Thenreportlikethis:LiLeilikestomatoes,buthedoesn’tlikehamburT:What’sthefavoritefood?Ss:Cabbages/bananas/meat(chicken)/fish…dinner…?ShowthepictureofDave/Helen/…S2:Yes,hedoes./No,hedoesn’t.VII.PairworkVIII.HomeworkWhatshouldyougiveyourparentsfortheirbirthdays?What’sthebestgiftyoua.knowabouttheparents’birthday本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课班级授课类型教学目标教学内容重点难点教学方法课题引入授课日期任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法课前预习、课堂内外练习、听说读写结合教学过程设计备注a.ShowthepicturesofLiuXiang/XingHuina/Louis/….T:Doyouknowthem?Who’sthis/that?III.Writing(3b)T:Whatcanyouseeinthepicture?Who’she?Whatdoesheliketoeatfor课堂练习本课作业(Running,Playingsports,Eatfruit…)It’scool.It’sagoodtimeforustohaveapicnic.Doyouwanttohaveapicnic?VII.Homework本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课班级授课类型授课班级授课类型2.Revisehowtoinquiresb’slikesordislikes.重点难点2.Revisehowtoinquiresb’slikesordislikes.任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法课前预习、课堂内外练习、听说读写结合课题引入课堂练习教学过程设计备注2.Revisehowtoinquiresb’slikesordislikes.本课作业本课作业本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课日期授课日期授课班级授课类型nOK,I’lltakeit.重点难点重点难点任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法课题引入课题引入课堂练习本课作业本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课班级授课类型授课班级授课类型重点难点重点难点任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法课题引入课题引入课堂练习VIII.Homework本课作业本课作业本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课班级授课类型授课班级授课类型重点难点任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法课前预习、课堂内外练习、听说读写结合课题引入课题引入课堂练习本课作业thirty.III.Game VIII．Workon2c本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课班级授课类型教学目标教学内容重点难点教学方法课题引入课堂练习授课日期任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法课前预习、课堂内外练习、听说读写结合II.Workon3aIII．Workon3bI’lltakeit.本课作业本课作业本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课班级授课类型重点难点课题引入授课日期任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法课前预习、课堂内外练习、听说读写结合课堂练习本课作业本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课班级授课班级授课类型教学目标重点难点重点难点任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法课题引入课题引入III.Summary课堂练习本课作业VIII.Homework本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课班级授课类型授课班级授课类型重点难点任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法课前预习、课堂内外练习、听说读写结合教学过程设计备注课题引入课堂练习课堂小结Whenisyourbestfriend’sbirthday?本课作业本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课日期授课日期授课班级授课类型重点难点教学方法学习方法课题引入课堂练习本课作业任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法课前预习、课堂内外练习、听说读写结合Whenisyourfather’sbirthday?Whenisyourbestfriend’sbirthday?II.Workon3aIII．Workon3bVIII.Homework本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）授课日期授课日期授课班级授课类型重点难点重点难点任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法课题引入课题引入III.Workon1a