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文档简介
建构孩子的内心力量云端妈一直坚持想要听建构孩子的内心力量这个话题,这个话题特别的大,前几周,我们用影评的方式,从电影中来感受这个内心力量的重要性。这个周,我想从另一角度来诠释这个内心力量的建构,以及解决其他亲子关系的问题。前一段时间,很多妈妈都在问一些问题:孩子任性,怎么办?孩子听不进道理去怎么办?孩子动不动就哭怎么办?后来,我在回复的时候,用的越来越多一个词汇就是:先与孩子建立亲密的亲子关系,如果亲子关系不亲密的话,其他的问题都是空谈!我们这群好学的爸爸妈妈们现在每天除了工作,想的最多的、关注最多的可能就是在学习育儿,通过各种途径:看书,泡群、看帖子,学PET、在网上听各种讲座,甚至跑到各地的现场去听老师们的讲座,参加各种沙龙、工作坊。目的就是学习科学育儿:学习如何来给孩子建立安全感,学习如何来给孩子建构内心的力量,学习如何来与孩子划清界限,学习如何来给孩子制定规则,学习如何来给孩子养成好习惯,学习如何来与孩子更好的沟通,学习如何来培养孩子的专注力,学习如何来提高孩子的社交能力和情商,学习如何来当个好父母。但是,我发现了一个现象:一部分家长,当然也包括曾经的我,现在我正慢慢走出这个状态,所以,才有资格来跟大家分享这个话题,学习了爱和自由之后,规则和界限就不清淅了,就不知道该如何拒绝孩子的不合理要求了,然后,再去学习规则和界限;学了规则和界限之后,亲子冲突就产生了,然后,再去学习PET去倾听孩子、学着如何跟孩子沟通;学习了PET之后,话都不会说了,生怕抛出来的是块石头,古有邯郸学步,现在邯郸学话,孩子一个小情绪,妈妈就急着要剥出个洋葱芯来;剥不出洋葱芯来,妈妈又焦虑了。也就是说:很多妈妈每天都在关注细节,在各个领域的学习一些育儿碎片,而没有连贯起来,而且学习了之后,就急着照搬到自己孩子的身上来,这里面有一个小细节:就是很多妈妈在看书,在听讲座的时候,都是带着:寻找答案的心理来学习的,是来学术,而非学道的,所以按下葫芦起来瓢,这个问题找到答案了,再出现新问题又不知所措了。经常会有家长对我说:你们家源源真听话!说实话,我不喜欢‘听话’这个词,我也从来不用听话这个词来要求孩子,所以,当别人说我家孩子听话的时候,我有一种说不上来的感觉,我不希望我的孩子听话,我也不愿意给孩子贴上听话的标签。后来,我会问说这话的人儿:“你从哪儿感觉到源源听话的?”那人就会说:“你看:来顾客的时候,他也不缠你,就自已看书”,也有的说:“你看,他不像其他孩子那么调皮!”也有的说:“你看,你说的话,他都会听”等等,渐渐的我明白了别人讲的听话是什么意思了,其实,我可以告诉大家,有许多事情,源源都不会听我的,比如:他会说:妈妈,你有你的想法,我有我的选择,我穿衣服,就按照我的选择来吧!那么,我会尊重他大热天穿长袖的选择,不过,我也会准备一套短袖,并提供一个信息:如果你感觉到热了,你可以重新选择,那人满意而去;也有的时候,我请他吃某种东西,他会说:“妈妈,你感觉那个好吃,那么你就多吃点,我感觉那个不好吃,那么,我就可以不吃!”还有一次,他请爸爸帮他铺床,爸爸拒绝了,他又请我来帮忙,我也说了一句跟爸爸一样的话:“你自己可以铺好的!”源源就歪着头问我:“妈妈,你是我爸爸吗?”我说不是,他又说:“既然你不是我爸爸,那你为什么要说跟我爸爸一样的话?”哈哈,所以说,源源并不是传统意义上听话的孩子。但是多数时候,他会非常的顺从,在我们家,很多规则玩着就执行了,我的界限他也会遵守,比如上面铺床的事情,我告诉他:“我跟爸爸不是一样的人,但我跟你也不是一样的人啊,现在我在看书,我看书的时候不希望被打扰到,所以,现在我不能去帮你铺床!”他听后点点头,说:“那么,等你看完书,可以帮帮我吗?”我点头当然可以,他很痛快的说:“好吧,妈妈,那么你先看书,我先去跟爸爸闹一会儿,等你看完书再来帮我吧!”从这里看,这孩子的确很听话,很顺从,包括其他的许许多多的事情,他都会非常的配合,难道是源源听话是因为怕我?我也有问过他:“源源,你害怕妈妈吗?”人家很痛快的摇头:“不怕,我喜欢你!”某个周日的晚上,在熄灯前,源源说:“啊呀,明天又星期一了,我真不想去学校啊!妈妈,如果我明天早晨哭了,你哄哄我就行了哈!”我:“好的,你喜欢妈妈怎么个哄法呢?”源源:“就是亲亲我,抱抱我吧,我也不知道是怎么个哄法!”我笑了:“没问题!不过,你知道哭完之后,也是要去上幼儿园的哈!”源源:“我知道,你已经说了好几遍,再说人家就听不进去了!”我哈哈大笑!习惯给丢了呀?我这样是不是太没有面子呀?我这样做他以后还会尊重我吗?我这么累了,你不体谅我,凭什么我要围着你转呀?等等,当我们把规则转换到有趣味的游戏的时候,孩子就会非常的接纳,非常的乐意遵守。大家也在问我:田源妈妈,请问您这个趣味儿是有身具来吗?还是因为有了源源,慢慢摸索出来的?其实,我可以告诉大家,曾经,我们每一个妈妈也是一个孩子,也是一个有童心,有趣味的孩子,但只是我们的这些童心被压抑了,现在,我们有了孩子,真的应该感激孩子,把我们的童心给带出来,这个不是你没有,也不是你古板,更不是你不会,就看你肯不肯!这个是建立亲密亲子关系的秘方,今天,我把这个秘方分享给大家,在很多时候,不要把自己当成一个权威,一个家长,就当成孩子的玩伴,多么无厘头的事情都可以接纳的,不需要去考虑什么条条框框,不需要去考虑什么以后怎么怎么样!目前如果都处理不好的课,以后更是空谈,所以,当孩子一岁的时候,你就趴下手脚并用,当孩子二三岁的时候,你就是他的哥哥或是姐姐。这个规则的问题先说这么多,时间有限,不再延伸,下面再说说界限!前面我们说的在建立规则的时候,首先要让孩子接纳我们,孩子更容易接受喜欢的人所说的话,因为那些话不生硬,不死板,不伤自尊,而是更有趣,更好玩,那么在划清界限的时候,就不会那么好玩了,怎么办?与孩子划清界限的时候,首先要求妈妈有足够的自信!也就是说要有底气,如果你要跟孩子说一件事情,自己都拿不准:这样做对不对,那样做合不合理?如果妈妈都在纠结,都要焦虑,那么孩子肯定也是拿不准的,当孩子拿不准的时候,最长见的就是:用哭喊、用闹腾来试探我哭过之后,妈妈能不能满足我,我闹过之后,这个玩具会不会给我买?如果第一次哭了二分钟,孩子的愿望得以实现,那么,下一次他会用哭五钟来达到自己的意愿,再下一次十五分钟,再下一次半个小时他也乐意,可能再之后,他会一直心存侥幸,用自己的方式来要挟大人,大人就会在一次一次的轮陷中失去阵地。每个小朋友对于他的父母都是一个天生的谈判专家,他不仅仅观察你的语言、行动,而且能察觉到你的内心。所以如果父母认为孩子需要做什么,父母要从语言、行动到内心都要做到温柔而坚定。我们做到了,孩子可以做到。这个时候,就需要界限来帮助我们,把我们的要求,我们的底线提前亮给孩子,并且要不带任何情绪,平和的表达出来,即使孩子不接受,我们也要平和而坚定的表达,一遍不行二遍,二遍不行十遍。看过北京工作坊帖子的朋友都看过我的一个小案例:一大群孩子围着海音老师,但是王老师提醒我:在里间有俩小姑娘不出来,你去把她喊出来吧。于是,我悄悄的去里屋了,哇,这儿是放玩具的一间屋子,俩小姑娘在玩木制玩具。我:“啊,你们在这里呀,姑娘们,现在是音乐时间,我们出去参加音乐活动吧?”小姑娘:“不去,我们要在这里玩!”我:“现在是音乐活动时间,请你们出去参加音乐活动!”小姑娘:“音乐没意思,等做游戏时我们再出去!”另一小姑娘:“就是,没意思!”我:“现在是音乐活动时间,请你们出去参加音乐活动!”小姑娘:“不出去!”我:“现在是音乐活动时间,请你们出去参加音乐活动!”小姑娘:“要不然,等中场休息的时间,我们再进来玩?”我:“哇,你想到了一个这么好的方法,祝贺你,完全可以,现在请你们出去参加音乐活动!”小姑娘朝我笑笑,出去参加活动了,我关门。这期间,我真的是温柔而坚定呀,一点也没有生气,一点也没有强硬,就这么当着‘温柔的复读机’,最后这个小姑娘自己想了一个办法:中场休息时,我们再进来玩!给了孩子足够的空间和尊重之后,她想出了一个两全的办法来!当孩子哭闹的时候,第一时间要找出哭闹的原因来。而不是按照大人的想法去想当然。我们家的一个案例:我和源源有意见分歧,他在表示不同意的时候,不小心打到了我,比较疼,我说:“你打到我了,我很疼,请你向我道歉!”他当时正在生气,不道,我继续:“你打到我了,我很疼,请你向我道歉!”。当我说到第八遍的时候,他噗嗤一声笑了:“你复读机啊你!”,我也笑着又说了一遍:“你打到我了,我很疼,请你向我道歉!”源源很真诚的说:“妈妈,对不起,我不是故意的!”我马上接受他的道歉,母子俩立马合好如初了。当我们平时做到了坚守自己的界限,并在合适的机会把这个界限告诉孩子之后,孩子就会慢慢的尊重我们的需求,尊重我们的界限,这也是建立亲密的亲子关系非常关键的一个因素。中国传统的伟大母亲的形象是牺牲自己的权益来满足孩子,其实这是一个误区,时间长了,孩子不但不懂得尊重父母,父母也容易心生委屈,甚至怨恨,这样的关系肯定不亲密,所以说,我们在满足孩子的需求的同时,也一定要懂得维护自己的需求,也一定要把自己的真实想法如实的告诉孩子。很多妈妈会抱怨孩子一点也不知道心疼自己,其实我说的是我们没有把这个心疼的机会给孩子,或者说出现过这样的机会,我们没有及时把握住,没有引领孩子往心疼我们这个方向走,比如:孩子经常会说:凭什么我来做?为什么要我做,而你不做呢?案例:源源,请你把门关上吧?凭什么呀?凭什么又让我来关呀?凭什么这事要我来做呀?我认为这是孩子成长起来的表现,懂得了悍卫自己的权益。后来,我换了种说法:“啊呀,我想去关那个门,可是我手里拿着东西没法去关呀?有没有人帮帮我呀?”小伙子绝对的豪爽的说:“妈妈,我来关吧!”再有的时候,当他反对的时候,我会说:“是啊,你的活动室为什么我来帮忙擦地呀?要不然,你自己擦地?自己收拾玩具?”源源会笑:“啊呀,妈妈,你就帮帮你的儿子吧,你来擦地,我去收拾玩具好不好?”我:“那好吧,谁让我爱
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