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文档简介
Let’sbefriends!Unit1Part1Getready&StartupBytheendoftheunit,Iwillbeableto...
•greetmyfriendswith“Hello”and“Hi”;
•use“I’m...”,“He/Sheis...”and“We’re...”to
introducemyselfandmyfriends;
•drawandwriteaboutmyfriends;
•makeaposteraboutmyfriends.1Listenandsing.Getready2LookandfindDaming,Lingling,
AmyandSam.AmyDamingLinglingSamStartup1Readandanswer.Hi,newfriends!Dotheyhaveagoodday?Welcome!Hi,everyone!I’mSam.I’mnine.She’sAmy.She’snine,too.We’refromtheUK.We’retwins!表示欢迎他人I’mI’m=Iam
介绍自己She’sShe’s=Sheis介绍女生“她”。We’reWe’re=Weare。介绍“我们是……”。too也,还,用于肯定句中,常放在句末。from自,从,由befrom来自英国Wow!太棒啦!Hi,Sam.Hi,Amy.I’mLingling.He’sDaming.Comeandplay!He’sHe’s=Heis介绍男生“他”。Come来play玩Good!好的Wearefriends!friendsfriend的复数形式ListenandrepeatTeacher:Welcome!Sam:Hi,everyone!I’mSam.I’mnine.She’sAmy.She’snine,too.Amy:We’refromtheUK.We’retwins!SamandAmy:Wow!Lingling:Hi,Sam.Hi,Amy.I’mLingling.He’sDaming.Daming:Comeandplay!Lingling:Good!LinglingandAmy:Wearefriends!1.He’sSam/Daming.He’snine.2.She’sLingling/Amy.3.Wearetwins/friends!2Readandcircle.I'mSam.I'mnine.She'sAmy.He’sDaming.Workingroups.Readandsay.3Hi,I’mDaming.She’sLingling.We’renine.Hi,I’mAmy.He’sSam.We’refromtheUK.Workingroups.Playthegame.4谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心,让家长放心.孩子安心。最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。
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