湖南省石门县第三中学2024-2025学年九年级上学期第一次月考历史试题

2024年石门三中下学期九年级历史第一次月考试题卷（时量：60分钟满分：100分）一、选择题（每小题只有一个最佳选项，共16小题，每小题3分，合计48分）1．古代亚非地区创造了辉煌灿烂的文明成果。下列属于古埃及文明的是（）A．B．C．D．2．《汉谟拉比法典》规定：倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶之奴隶标识者，则此理发师应断指。倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。这说明该法典维护的是（）A．理发师的利益 B．奴隶主的利益 C．外邦人的利益 D．奴隶的利益3．古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如埃及的象形文字和金字塔，两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，印度的梵文和佛教等。这表明古代文明具有（）A．统一性 B．融合性 C．多元性 D．继承性4．公元前5世纪，雅典使斯巴达和其他所有的希腊城邦黯然失色，这是伯里克利时期雅典的黄金时代。这里的“黄金时代”是指（）A．成为希腊地区最大的城邦 B．奴隶制民主政治发展到高峰C．迈出了法制建设的第一步 D．建立起地跨欧亚非的大帝国5．地中海是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域。2世纪时，有一位旅行探险者想要环游地中海，他应该前往（）A．罗马帝国 B．亚历山大帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国6.探寻文明足迹，感受历史辉煌。著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”，从欧洲文明的发祥地开启旅程，到中国的万里长城完美收官。在“欧洲文明的发祥地”，他可以看到的建筑是（）A．金字塔 B．狮身人面像 C．帕特农神庙 D．巴黎圣母院7．穿越时空来到中世纪欧洲的大学，你可能看到（）A．庄园法庭处理内部纠纷 B．学生学习天文知识C．学生公开宣扬异端言论 D．师生评析《哈姆雷特》8．1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（）A．危及了领主人身安全 B．维护了领主的利益C．加速了市民阶层形成 D．有利于维护庄园秩序9．1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》提到“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯于法律赐予彼等”该材料反映的是（）A．雅典的民主政治B．封君封臣制度C．城市的自由与自治D．大学的自治地位10．比较汉谟拉比和查士丁尼两位君主的历史功绩，正确的是（

）A．都建立地跨欧亚非的帝国 B．都传承希腊、罗马文化C．都强化封建君主权力 D．都推动人类法制进程11．由于武士集团的兴起，从12世纪晚期开始，天皇大权旁落。日本由此进入长达近700年的（）A．孔雀王朝统治时期B．图特摩斯三世统治时期C．幕府统治时期D．哈里发统治时期12．拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。它们都（

）A．数学研究成果斐然 B．法治精神影响深远C．建立并完善了民主政体 D．传承并融合了东西方文化13．根据如图呈现的历史现象，可以得出的历史结论是（）A．新的生产经营方式出现B．西欧封建制度彻底瓦解C．租地农场逐渐走向衰败D．农民人身依附关系加强14．“英国诗歌之父”杰弗里·乔叟（1340一1400）青年时期曾在意大利会见彼特拉克，后者对他的文学创作产生了很大的影响。他的代表作《坎特伯雷故事集》尖锐地揭露了教会僧侣们欺诈、贪婪的本性以及愚民政策和"禁欲主义"的本质。对他的恰当评价是（）A．人文主义的宣扬者B．文学革命的旗手C．社会革命的宣传家 D．宗教批判的先驱15．下图是某校九年级（1）班的同学们开展项目化学习的学习成果汇报卡。它的研究主题应是（）A．郑和下西洋与物种交流 B．新航路开辟与物种交流 C．新物种与明清人口增长 D．殖民掠夺与三角贸易兴起16．漫画是对社会生活简约、形象的描绘，具有直观、生动的特点。有人在学习世界历史时创作了如下漫画，这一作品可能反映了（）A．古代雅典的工商业经济 B．西欧庄园的对外交换C．阿拉伯商人的致富路径 D．欧洲人早期殖民掠夺二、非选择题（共3道小题，17题16分，18题16分，19题20分，合计52分）17．人类社会是一个文明不断发展进步的社会，也是一个多种文明百花盛开、争奇斗艳、相互交流的社会。阅读下列材料，完成下列要求。（16分）材料一古代文明地区部分示意图图1图2材料二图1阿拉伯数字图2造纸术传播示意图图3亚历山大东征示意图（1）材料一中图1图2分别代表了哪两种类型的文明？（2分）它们在政治方面各自呈现出怎样的特色？（4分）（2）材料二中图1所示文明成就是由哪个地区的人民发明的？除了阿拉伯数字以外，该地区和阿拉伯半岛还在哪一共同领域取得对世界历史的发展产生了重大影响成就？（2分）举例说明。（2分）（3）从古代文明交流的方式来看，材料二中的三幅图片如何进行分类？（4分）结合所学知识客观评价亚历山大东征的影响。（2分）18．世界古代史的一些重要改革，对所在国家和地区产生了重大影响。阅读下列材料，回答问题。（16分）材料一公元前6世纪到公元前3世纪前后，古希腊文明在世界历史上发挥了灿烂光芒，伯里克利当政期间的古希腊拥有这世界上最完美的民主政治制度。而此时春秋战国之际的中国也不甘示弱，文明高度发展，交相辉映。材料二……由于（法兰克王国）墨洛温王朝诸王实行将土地无条件赏赐的做法，耗尽了王室的全部地产，从经济上削弱了中央……另一方面，由于封建化过程的发展，战争的连绵不断，平等的自由人纷纷破产，国家的兵源成为严重问题。所以，必须从根本上改变过去的土地占有制度，采邑制（分封土地的制度）就是针对上述问题而在土地占有关系方面实行的一种变革……采邑制的广泛实行，对法兰克王国正在发展的封建制度产生了重大影响。材料三大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大；地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；强大的中央贵族权倾朝野。（1）你赞同材料一中所述“伯里克利当政时期的古希腊拥有最完美的民主制度”吗？为什么？春秋战国之际的中国文明高度发达，在思想文化领域有何突出体现？（5分）（2）根据材料二，概括法兰克王国采邑制改革的必要性？结合所学指出这一改革形成的封建制度下哪两个相对的封建统治主体之间的关系？他们之间维系权利义务关系的纽带是什么？（6分）（3）面对材料三反映的问题，日本政府是如何解决的？此次改革，政治上采取了什么措施促进日本发展？这次改革给日本社会带来了什么影响？（5分）19.阅读下列材料，回答问题。（20分）材料一西欧资本主义产生有两个阶段。14和15世纪是第一阶段。这时，西欧的封建关系已经得到了充分的发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态。版权所有——刘景华《人类六千年》材料二

但丁：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”薄伽丘：“只有品德才是区分人类的标准。”莎士比亚：“人类是一件多么了不起的杰作！多么伟大的力量！”达•芬奇：“你不能爱或恨一件事物，除非你事先认识了它。”片段2新航路开辟打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程。它扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。——马世力主编《世界史纲》（下）片段2新航路开辟打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程。它扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。——马世力主编《世界史纲》（下）片段1片段1一位西班牙探险家说，他和他的同伴去新大陆，是为了“给那些生活在黑暗之中的人们带去光明，与人们渴望的一样，他们也希望发财致富”。——摘编自刘明翰主编《欧洲文艺复兴史·经济卷》等一（1）材料一中西欧的“最初形态”在农业和手工业方面的具体表现是什么？有何作用？（4分）（2）材料二中内容体现的核心思想是什么？请你简要评价但丁在文艺复兴运动中的历史地位。（4分）（3）根据材料三中的片段2所述，分析新航路开辟的影响。（4分）（4）上述材料分别反映了“资本主义生产关系的产生、文艺复兴、新航路的开辟、早期的殖民掠夺”重大历史事件，请你为这些事件拟一个恰当的标题。并顺递（资本主义生产关系的产生→文艺复兴→新航路的开辟→早期的殖民掠夺）阐述上述重大事件之间的内在联系。（8分）2024年石门三中下学期九年级历史第一次月考答题卷乡（镇）：学校：班级：姓名：密---------------------------密------------------------------------封--------------------------线---------------------------------------------------------------------线注意：请在各题的答题区域作答，否则无效一、选择题(共16道小题，每小题3分，共48分。每小题只选一个最佳答案，并将所选答案的字母代号填入下表相应题号的空格内。)题号12345678答案题号910111213141516答案二、非选择题（共3道小题，17题16分，18题16分，19题20分，合计52分）17（1）（2）（3）18（1）（2）（3）19：（1）（2）（3）（4）2024年石门三中下学期九年级历史第一次月考参考答案选择题(共16道小题，每小题3分，共48分。每小题只选一个最佳答案）。题号12345678答案ABCBACBD题号910111213141516答案CDCDAABD二、非选择题（共3道小题，17题16分，18题16分，19题20分，合计52分）17.（1）类型：大河流域的文明、海洋文明。（2分）特色：中央集权制（君主专制）、民主政治（奴隶制民主政治发达）。（4分）（2）地区：古代印度。（1分）领域：宗教领域（1分）；说明：印度是佛教，阿拉伯是伊斯兰教。（2分）（3）分类：图1图2——和平友好交流（交往）；图3——暴力冲突。（4分）评价：阿拉亚历山大东征具有侵略的性质，给东方人民带来了巨大的灾难；但也促进了东西方文化的大交汇。（2分）18.（1）观点与理由：不赞同。（1分）因为雅典的民主制度实质是奴隶制的民主；成年男性才有参政权利，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人（其他人）没有任何政治权利。（2分）百家争鸣（2分）。（2）必要性：无条件赏赐削弱了中央；战争不断而兵源成为严重问题。（2分）主体：封君和封臣。（2分）纽带：土地的封赐。（2分）（3）方法：大化改新。（1分）措施：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方由中央派官治理。（2分）影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家（使日本由奴隶社会过渡到封建社会）。（2分）19.（1）租地农场、手工工场（2分）。推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌（2分）。（2）人文主义（2分）。文艺复兴的先驱（2分）。（3）开启人