人教版数学六年级下册：小学六年级数学第三单元测试题(含答案)

拉萨市义务教育阶段六年级第十二册第三单元测试题小学数学一、填空。（每空1分，共23分）1、圆柱有（）条高；圆锥有（）条高。2、一个圆柱体的侧面展开后是一个边长为a的正方形，这个圆柱体的底面半径是（

）。3、有一个圆柱的底面半径是2cm，高是6cm，它的侧面积是(),表面积是(),体积是()。214、等底等高的一个圆柱和一个圆锥，圆柱的体积是90cm，则圆锥的体积是（）立方厘米。5、做一节底面直径为20cm、长为60cm的圆柱形通风管，至少需要铁皮（）平方厘米。6、一个圆锥体体积是24立方米，底面积是12平方米，这个圆锥体的高是（）米。7、把一根圆柱形木料截成3段，表面积增加了45.12平方米，这根木料的底面积是（

）平方米。

8、一个圆锥体的底面半径是6厘米，高是1分米，体积是（

）立方厘米。

9、等底等高的圆柱体和圆锥体的体积比是（

),圆柱的体积比圆锥的体积多（

）%，圆锥的体积比圆柱的体积少()。

10、把一个圆柱体钢坯削成一个最大的圆锥体，要削去1.8立方厘米，未削前圆柱的体积是（

）立方厘米。

11、把一根长是2米，底面直径是4分米的圆柱形木料锯成4段后，表面积增加了（

）平方分米。21·cn·jy·com12、一个长方形的长是6厘米，宽是2厘米。以它的长为轴旋转一周所得到的圆柱体的体积是（

）立方厘米。13、如右图，把一个直径4cm、高10cm的圆柱沿底面直径平均分成若干份，然后把圆柱切开拼成一个与它等高等高的近似长方体。这个长方体的表面积比圆柱的表面积增加了（）平方厘米。14、把一个圆锥体浸没在底面积是30cm2的圆柱形盛有水的容器里，水面升高4cm，这个圆锥体的体积是（）立方厘米。2·1·c·n·j·y15、7.5立方分米=（）升=（）毫升230立方厘米=（）毫升=（）升二、判断。（正确的打“√”，错误的打“×”；每题1分，共10分）1、圆柱的侧面展开图不可能是平行四边形。

（

）2、圆柱体的体积与圆锥体的体积比是3∶1。

（

）3、一个圆柱体的高扩大2倍，底面积缩小2倍，它的体积不变。

（

）4、两个圆柱的侧面积相等，它们的体积也一定相等。

（

）5、圆柱体的高扩大2倍，体积就扩大2倍。

（

）

6、圆柱体的底面直径是3cm，高是9.42cm，它的侧面展开后是一个长方形。（

）7、一个圆柱形水桶，它的高越大，容积就越大。()【来源：21·世纪·教育·网】8、把一个圆柱削去54立方厘米后，得到一个最大的圆锥，圆锥的体积是27立方厘米。()9、从圆锥的顶点到底面圆周的距离是圆锥的高。()10、求圆柱形容器的容积，就是求这个圆柱形容器的体积。（）三、选择。（把正确答案的序号写在括号里；每题1分,共10分）

1、圆柱体的底面半径扩大3倍,高不变,体积扩大（

）

A、3倍

B、9倍

C、6倍

2、把一个棱长4分米的正方体木块削成一个最大的圆柱体，体积21·世纪*教育网是（

）立方分米。

A、50.24

B、100.48

C、64www-2-1-cnjy-com3、求长方体,正方体,圆柱体的体积共同的公式是（

）

A、V=abh

B、V=a3

C、V=Sh

4、把一个圆柱体沿底面直径切开，横截面为一个边长4分米的正21*cnjy*com方形，这个圆柱体的体积是（

）立方分米。

A、16

B、50.24

C、100.48

5、把一团圆柱体橡皮泥揉成与它等底的圆锥体，高将（

）

A、扩大3倍

B、缩小至原来的

C、扩大6倍

【来源：21cnj*y.co*m】6、将一个圆柱体铝块熔铸成圆锥体，它的（

）不变。A、体积

B、表面积

C、底面积

7、“压路机的滚轮转动一周能压多少路面”指（

）A、滚轮的两个圆面积

B、滚轮的侧面积

C、滚轮的表【出处：21教育名师】面积8、把一个圆柱体的侧面沿高展开得到一个边长4dm的正方形，这个圆柱体的侧面积是（）平方分米。A、16B、50.24C、100.48【版权所有：21教育】9、一个圆柱的底面半径是5分米，若高增加2分米，则侧面积增加()平方分米。A、31.4B、20C、62.8D、109.921教育名师原创作品10、等底等高的圆柱、正方体和长方体的体积相比，（）。A.正方体体积大B.长方体体积大C.圆柱体积大D.一样大四、图形与计算。（第1题12分，第2题10分，共22分）1、求下图中圆柱的表面积和体积。（单位：cm）2、如图，零件底面圆的直径是6，零件的高为8，求零件的表面积。（单位：厘米）五、解决问题（1——3题每题5分，4——5题每题6分，6题8分，共35分）

1、从一根截面直径是6分米的圆柱形钢材上截下2米，每立方分米钢重7.8千克，截下的这段钢重多少千克？2、一个圆柱体拼成一个近似的长方体，表面积增加100平方厘米，如果圆柱体的高是5厘米，这个圆柱体的体积是多少立方厘米。21世纪教育网版权所有3、一个圆锥的底面周长是18.84分米，从圆锥的顶点沿着高将它切成两半后，表面积比原来增加了24平方分米，圆锥体积是多少立方分米？2-1-c-n-j-y4、一个瓶子里面深24厘米，底面内径是16厘米，瓶里水深15厘米，把瓶子盖紧后，使其瓶口向下倒立，这时水深19厘米，瓶子的容积是多少毫升？21*cnjy*com

5、一个圆柱体木料的底面直径是4分米，高6分米，它的体积是多少立方分米？如果把它加工成最大的圆锥体，应削去多少立方分米木料？6、有一块长50.24厘米、宽18.84厘米的长方形硬纸板，横着可以卷成一个圆柱，竖着也可以卷成一个圆柱，哪种卷法圆柱体表面积大？大多少？（接头处忽略不计）21教育网第三单元测试卷答案一、填空1、无数一2、a∕2πEQ3、75.36平方厘米100.48平方厘米75.36平方厘米4、305、37686、67、11.288、376.89、3:12002/310、2.711、75.3612、75.3613、4014、12015、7.575002300.23二、判断1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×三、选择1.B2.A3.C4.B5.A6.A7.B8.A9.C

10.D

四、计算题。（8分）1、圆柱的表面积1570平方厘米，体积4710立方厘米。2、（6×3.14÷2+6）×8+3.14×3²=151.62（平方厘米）五、解决问题1、2米=20分米6÷2=3（分米）3×3×3.14×20×7.8=4408.56（千克）2、100÷2÷5=10（厘米）3.14×102×5=1570（立方厘米）3、18.84÷3.14=6（分米）24÷6=4（分米）3.14×3×3×4÷3=37.68（立方分米）4、相当于是一个高20厘米（24-19+15=20）的圆柱体容积为3.14×82×20=4019.2（毫升）5、圆柱的体积：3.14×（4÷2）²×6＝75.36（立方分米）去木料体积：75.36×＝50.24（立方分米）6、以50.24厘米为底面周长卷得的圆柱表面积大。横着卷底面半径为：50.24÷3.14÷2＝8（厘米）底面面积为：3.14×8²=200.96（平方厘米）竖着卷底面半径为：18.84÷3.14÷2＝3（厘米）底面面积为：3.14×3²=28.26（平方厘米）一个底面积大：200.96－28.26＝172.7（平方厘米）两个底面积大：172.7×2＝345.4（平方厘米）师宗县丹凤中学2017—2018学年下学期3月月考七年级道德与法治试卷（测试时间90分钟满分100分）班级________姓名一、单项选择（每小题2分,共50分）（每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的,将所选答案填入答题卡内）1．青春期的身体将发生显著的变化。青春期身体的变化主要表现在()①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟④产生心理矛盾A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2.下列哪一种表现不属于青春期心理发展特点()A.个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了小痘痘B.觉得自己长大了，可情绪不稳定，有点小事就冲动C.开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干D.开始对某个女同学有好感，愿意与她接近3．青春期，我们不仅要追求外在美，更要追求内在美。下列做法属于追求内在美的是()A．赶时髦，穿时尚服装B．在同学面前吹嘘自己C．提高品德和文化修养D．在同学面前炫耀财富4.进入青春期后，我们充满了好奇，惊奇地发现自己和他人的生理都在发生迅速而明显的变化。对此，我们()A．可以嘲笑长青春痘的同学B．可以拿别人的生理特点开玩笑C．要悦纳青春期的生理变化D．不可谈论青春期的生理变化5．我们进入青春期后都会遇到成长中的困惑和烦恼，这是青春期心理矛盾的表现。青春期的心理矛盾()①是我们成长过程中正常的心理现象②它为我们的成长提供了契机③是我们自身无法解决的④处理不好，它们会成为妨碍我们发展的阻力A.B.④C.④D.④6.“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”对这句话理解错误的是()。A.青春的我们年少气盛，青春的力量在身体里生发B.爱惜自己的青春，意味着我们应该只关心自己C.我们应该在青春期努力学习，丰富自己D.拥有青春是幸福的7.下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是()。A.青春期是青少年成长过程中极不正常的现象，必须重视B.它是无法克服与缓解的，只能学会承受、任其发展C.它是青少年成长过程中正常的心理现象，不需要调控D.只要勇于正视、认真分析、乐观对待，是可以解决的8.王琳的爸爸妈妈的想法属于()A.思维定式现象B.性别角色认识C.角色差异印象D.性别刻板印象9.作为王琳，应当正确认识到()男生女生拥有各自的性别优势作为女生，也可以不断完善自我女生的确不如男生，但我们应当接受现实④我们不应因自己某一方面的欠缺而自卑AB.④C.④D.④10.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在等方面，越来越多地表现出自己的特点。()①性格特征②兴趣爱好③思维方式④智力高低A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④11.下列男女同学的交往中，不属于正常交往的是()A.男女生正常交往，坦诚相处，相互关心和帮助

B.校运会上，女生为男运动员倒水、递毛巾C.男女同学经常“单独交流，举止亲密”

D.男生主动帮助女生搬桌子清扫教室12.下列属于积极处理心理矛盾途径的是()通过培养兴趣爱好转移注意力④学习自我调节，成为自己的心理医生A.④B.④C.④D.④13.近年来，演艺明星房祖名、李代沫、尹相杰等因吸毒被抓入狱的丑闻持续不断。这警示我们()要培养知耻之心要拒绝不良诱惑法律所禁止的事坚决不做④吸毒危害不大，不必大惊小怪A.B.④C.④D.④14.习近平说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛。”自强可以让我们更加自信，下列属于自强表现的是A.算了吧，知难而退才明智B.试一试，勇敢地接受挑战C.放弃吧，反正都会失败D.能行吗，这不是我擅长的15.下列成语故事不属于自信的是A.愚公移山B.毛遂自荐C.井底之蛙D.精卫填海16.下面对思维的独立性认识正确的是A.独立就是要一味追求独特B.独立意味着人云亦云C.独立就是只提自己的观点，不倾听他人的任何观点D.独立就是有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见17.小超同学进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，事后又觉得后悔。针对小超的情况，你给他的合理建议是()①理解父母的想法，学会换位思考②调适逆反心理，主动与父母沟通③这是青春期的正常现象，应顺其自然④尊重父母意愿，什么都不与父母说A．①②B．①④C．②③D．③④18.在别人熟视无睹的地方，雨轩同学总能发现问题，然后通过查阅资料、独立思考、请教老师等途径尝试解决问题。这说明雨轩同学()①具有独立思维能力②善于接纳他人的合理建议③是一种追求独特的心理④对问题有自己的看法A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④19．思维的独立性表现为()①青少年不满足于成年人对事物现象的描绘和解释②不轻信别人或书本上的现成结论③喜欢独立地探索事物的根源④喜欢怀疑、辩论，敢于发表独特的见解A．①②③④ B．②③④C．①②④D．①②③20.“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”这句话启示我们应当()A.培养批判的精神和勇气B.一味否定他人的观点与看法C.一味肯定他人的观点与看法D.只有彻底批判他人，我们才能进步21.人人都有创造力，有的人有发明创造，有的人却没有什么发明创造，原因虽然很多，其中一个关键的因素是()A．有没有创造发明的机遇B．有没有开发创造潜力C．有没有良好的社会环境D．有没有优越的经济条件22．清华大学新雅书院、清华大学国家大学生文化素质教育基地和教育部高等学校联合举办的第六届全国批判性思维的目的是()①激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状②从不同角度去思考问题，探索解决方案③有助于我们发现问题、提出问题④只要具有批判精神，就能解决问题A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③23．右图是某中学设置的学生食堂用餐区，对此做法议论颇多，正确的认识是()A．男女有别，男生女生本来就不应该在一起就餐B．有利于学校加强管理，杜绝早恋C．不利于男女学生之间的正常交往D．有利于男女学生集中精力学习24．对右边漫画《保持距离》中的校规内容，你的正确态度是()A．赞成，男女生间不可能产生真正的友谊B．反对，男女生正常交往有益于身心健康C．赞成，男女生交往要遵循校规的规定D．反对，男女生一般都具有自我性别意识25．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，一起坐在教室里，共同学习齐欢乐。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，这些情画意的文句告诉我们()A．异性同学之间不会有真正的友谊B．异性同学之间不可能有正常交往C.异性同学之间的交往让人质疑D．这份异性同学情谊会成为我们青春美好的见证二、简答题：(共27分)26．不知从什么时候开始，我们变得不再爱说爱笑，不再把生活中的喜悦和烦恼告诉爸爸妈妈，不再是父母心中的好孩子，老师眼中的好学生，有时还和他们对着干。唉!真不知道我们怎么了?如今的我们仿佛置身于一个烦恼的“无底洞”，我们应该怎么办?为了帮助青少年走出青春期的烦恼，李明等五名同学利用课余时间开展了“走出成长烦恼”的调查。【深入调查】(1)请你完成下列表格。(4分)调查项目当时的反应父母干涉你的生活时①老师向你提出严格的学习要求时②见到异性同学时③遇到挫折时④【思维碰撞】(2)通过调查，李明等人发现多数同学都存在青春期心理矛盾，大家对此展开了热烈的讨论。请你针对李明等人的调查结果，谈谈青春期身体变化主要表现在哪些个方面？(3分)【智慧火花】(3)结合上面的调查，请你谈谈你们中学生青春期矛盾心理有那些表现？（4分）(4)为使同学们能够顺利地度过青春期，李明等人就如何正确处理和化解这些青春期矛盾心理矛盾提出了许多合理化建议，请你说说应如何正确化解这些青春期矛盾心理？（4分）27．星期天，妈妈发现陈世茂将头发染成了三种颜色，而且还戴耳环，便对他说：“你是一个学生，怎么能打扮得如此古怪。”陈世茂不以为然地说：“你真老土!好多同学都羡慕我这种新潮打扮，只不过他们没有勇气做而已。”妈妈又说了几句，陈世茂生气地说：“我已经长大了独立了，怎样打扮是我自己的事情，不用你管!”(1)你羡慕这种打扮吗?说说你的理由。(4分)(2)你觉得我们上初中后还要听从父母的意见吗?为什么?(4分)(3)请你为中学生应该如何穿着打扮提几条合理建议。(4分)三、材料分析题（共8分）明辨是非·感悟生活28.头条回放：青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。道德与法治老师从“今日头条”中摘录了下面两段素材：今日头条片段一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物观象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探宋事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。片段二：教育承载着民族的希望和木来。2018年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。阅读上述素材，运用所学知识，结合自身感悟，请你参与：追根究底：材料一中的“要求独立”是一种什么独立?你是如何理解这种“独立”的?(4分)（2）明辨是非：阅读片段二，两位同学分别有自己不同的看法，请你分别评析下述两位同学的观点。(4分)青春充满创造活力，要做个创造者。创造就是大发明，离我们很遥远。青春充满创造活力，要做个创造者。创造就是大发明，离我们很遥远。四、探究与实践（共15分）29.【青春有我】某校七年级（1）班积极响应校团委号召，准备开展一次以“青春期如何与异性同学交往”为主题的班会。请你参与其中，完成以下任务：有人认为：异性同学之间根本没有必要交往。你认为此观点正确吗？（2分）为什么？（4分）（2）结合自身实际，请你谈谈怎样看待青春期男女生各自的性别特征？（4分）（3）请你谈谈与异性同学交往应注意什么？（5分）师宗县丹凤中学2017—2018学年下学期3月月考七年级《道德与法治》试卷参考答案一、单项选择（每小题2分,共50分）（每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的,将所选答案填入答题卡内）1A2A3C4C5B6B7D8D9B10A11C12B13A14B15C16D17A18D19A20A21B22D23C24B25D二、简答题：(共27分)26题：（1）调查项目当时的反应父母干涉你的生活时（1）很生气，不愿接受父母过多的照顾和干预，不愿意听从父母的意见；(应用这方面的知识答得言之有理即可)（1分）老师向你提出严格的学习要求时（2）不再很情愿地按照老师的要求去做，甚至顶撞老师；(应用这方面的知识答得言之有理即可)（1分）见到异性同学时（3）内心愿意与异性同学交往，但表面上又装出不屑与之交往的表情；(应用这方面的知识答得言之有理即可)（1分）遇到挫折时（4）很容易失去自信，经常表现出悲观失望的情绪(应用这方面的知识答得言之有理即可)（1分）青春期身体变化主要表现在哪些个方面？答案：（3）请你谈谈你们中学生青春期矛盾心理有那些表现？（4分）答：（应用一下这方面的知识答得言之有理即可）（1）反抗（独立）与依赖；（用这方面的知识答得言之有理即可)（2）闭锁与开放；（用这方面的知识答得言之有理即可)（3）勇敢与怯懦（用这方面的知识答得言之有理即可)(4)请你说说应如何正确化解这些青春期矛盾心理？（4分）答：（1）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；（2）以求助他人，学习化解烦恼的方法；（3）以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；（4）以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。27题：(1)你羡慕这种打扮吗?说说你的理由。(4分)答：不羡慕。在我们的成长中，虽然我们每个人都希望自己成为一个与众不同的人，我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。思维的独立性并不等同于一味追求独特，同时要接纳他人合理、正确的意见(符合这方面题意，言之成理即可)(2)你觉得我们上初中后还要听从父母的意见吗?为什么?(4分)答：要。因为上初中后，我们依然是未成年人，很多方面不成熟，缺乏独立能力，需要父母