三年级pep下册课件

三年级pep下册ppt课件CATALOGUE目录Unit1Welcomebacktoschool！Unit2MyfamilyUnit3AtthezooUnit4Whereismycar?ReviewandcheckCHAPTERUnit1Welcomebacktoschool！01掌握日常问候用语，学会介绍自己和他人，初步认识和了解学校生活。总结词通过图片和对话的形式，引导学生掌握“Hello,nicetoseeyouagain!”等日常问候用语，并学会介绍自己和他人，初步认识和了解学校生活，如“I'mWuYifan.I'mastudentinClass3,Grade3.”等。同时，通过展示学校场所的图片，引导学生了解学校各个场所的名称和功能，为后续学习打下基础。详细描述PartALet'stalk总结词学习数字单词，掌握序数词用法，进一步巩固日常用语。详细描述通过图片和对话的形式，引导学生学习数字单词，如“one,two,three,four,five”等，并掌握序数词的用法，如“first,second,third”等。同时，通过展示教室里的物品图片，引导学生巩固已学的日常用语，如“What'sthis?It'sadesk.”等。在学习过程中，可以设置一些互动游戏和活动，以增加学习的趣味性和互动性。PartBLet'slearn总结词通过游戏活动，巩固所学单词和日常用语，增加学习的趣味性。要点一要点二详细描述在这一部分，可以设计一些游戏活动，如“藏宝图”等，引导学生运用已学的单词和日常用语进行表达和交流。游戏活动可以设置一定的情节和任务，如让学生根据提示找到宝藏等，以增加学习的趣味性和互动性。同时，通过游戏活动，可以进一步巩固和复习所学内容，提高学生的语言运用能力。PartCLet'splayCHAPTERUnit2Myfamily02教学目标：让学生能够用英语简单描述自己的家庭成员，并能够初步运用句型“Thisismy...”来介绍家庭成员。PartALet'stalk教学内容1.学习单词：爸爸（father）、妈妈（mother）、爷爷（grandfather）、奶奶（grandmother）、叔叔（uncle）、阿姨（aunt）PartALet'stalk2.学习句型：“Thisismy...”教学难点与重点难点：正确区分家庭成员的性别及对应的称呼。重点：掌握新单词的发音和句型的运用。01020304PartALet'stalk教学目标：让学生进一步巩固和运用所学单词和句型，提高听力和口语表达能力。PartBLet'slearn教学内容1.通过图片和单词卡片，再次复习和学习家庭成员的单词。2.通过对话和情境模拟，让学生运用句型“Thisismy...”来介绍家庭成员。PartBLet'slearn教学难点与重点难点：正确区分家庭成员之间的关系及对应的称呼。重点：通过情境模拟，让学生真正掌握新单词和句型的运用。PartBLet'slearn教学目标：让学生初步接触英语阅读，培养阅读兴趣和习惯，通过阅读材料了解更多家庭成员的表述方法。PartCStarttoread教学内容1.阅读材料中包含更多家庭成员的表述方法。2.通过阅读，让学生了解不同家庭成员的称呼和表述方式。PartCStarttoread教学难点与重点难点：阅读材料中可能存在的不熟悉的单词和句型。重点：通过上下文，猜测不熟悉的单词和句型的含义，培养学生的阅读技巧和能力。PartCStarttoreadCHAPTERUnit3Atthezoo03培养学生运用简单的英语语句描述动物特征的能力，并能在实际情境中运用。教学目标学习如何用英语描述动物的特征，如“Ithasalongnose.Ithasbigears.Ithasashorttail.”等。教学内容难点是理解和运用描述动物特征的英语语句，重点是掌握这些语句的正确用法。教学难点与重点PartALet'stalk教具和多媒体资源教学方法学生活动教学反思PartALet'stalk01020304PPT、图片、录音机等。演示法、谈话法、练习法等。小组内互相描述动物特征，并选出最具代表性的作品进行展示。通过学生的表现，评估学生的学习情况和运用能力，以便更好地指导后续教学。让学生掌握更多的动物单词和相关的形容词，并能正确地读出这些单词。教学目标教学内容教学难点与重点学习10个动物单词和相关的形容词，如“fat、thin、tall、short、slow、fast”等。难点是正确读出这些单词，重点是掌握这些单词的意义和用法。030201PartBLet'slearnPPT、图片、单词卡片等。教具和多媒体资源演示法、谈话法、练习法等。教学方法分组练习，每组选一个代表进行展示，并由其他组进行评价。学生活动通过学生的表现，评估学生的学习情况和运用能力，以便更好地指导后续教学。教学反思PartBLet'slearn通过游戏的方式巩固所学知识，并激发学生的学习兴趣和积极性。教学目标设计一个动物主题的游戏，让学生通过游戏巩固所学知识。教学内容难点是游戏的设计和实施，重点是让学生在游戏中巩固所学知识。教学难点与重点PartCLet'splay教学反思通过学生的表现，评估学生的学习情况和运用能力，以便更好地指导后续教学。同时反思游戏的设计和实施情况，以便更好地改进和完善后续教学。教具和多媒体资源PPT、图片、游戏道具等。教学方法游戏法、练习法等。学生活动分组进行游戏，每组选一个代表进行展示，并由其他组进行评价。PartCLet'splayCHAPTERUnit4Whereismycar?04词汇car,in,on,under,box,desk,chair等表示位置的词汇。重点句子询问物品位置的句型"Whereis...?"和回答物品位置的句型"It'sin/on/under..."。情境通过展示汽车、盒子、桌子、椅子等物品的位置，让学生掌握句型和词汇。PartALet'stalkcar,box,desk,chair等物品名称。重点单词描述物品位置的句型"The...isin/on/under..."。重点句型通过展示物品位置的图片，让学生用句型描述物品的位置。情境PartBLet'slearn《故事绘本》中的故事《我的玩具在哪里？》阅读材料通过阅读故事，让学生进一步掌握询问和描述物品位置的句型，并拓展词汇量。阅读目标PartCStarttoreadCHAPTERReviewandcheck05Newwordswordsthatstudentsarenotfamiliarwithorhavenotlearnedbefore.Difficultwordswordsthataredifficultforstudentstounderstandorusecorrectly.VocabularyimportantwordsandphrasesforstudentstomasterinordertouseEnglishlanguagecorrectlyandeffectively.Vocabularyagroupofwordsthatexpressathoughtoridea,usuallywithoutasubjectorverb.Phrasesagroupofwordsthatexpressacompletethoughtandcanstandaloneasaseparatestatementorclause.Sentencesasentencewithonlyoneclauseandoneverb.Simplesentencesasentencewithmorethanoneclauseandmorethanoneverb.CompoundsentencesPhrasesandsentencestheabilitytolistentoandunderstandspokenlanguage,includingwords,phrases,sentences,a