江苏省江阴市澄西片2023-2024学年七年级上学期期中语文试题及答案

江苏省江阴市澄西片2023-2024学年七年级上学期期中语文试题一、名句名篇默写1．阅读语段，按要求完成题目。少年的成长离不开经典诗文的滋润。孔子《论语》中的“知之者不如好之者，①

”教导我们要有“乐学”的积极态度，“②

，不舍昼夜”告诫我们要珍惜时光，“③

，思而不学则殆”提醒我们学习要与思辨结合，“④

，不亦君子乎”给予我们修身养性的指引；李白的“我寄愁心与明月，⑤

”告诉我们友情的可贵；王湾的“⑥

，江春入旧年”点燃我们对生活真理的思考。二、基础知识综合2．根据语境，回答问题。踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。《从百草园到三味书屋》一课里，我们仿佛看到伏在菜花上的肥胖黄蜂，直窜向云xiāo（

）的轻捷的叫天子；在《春》一课里，我们看到了绵绵春雨交织下如画似梦的江南村落，在夜晚黄晕（

）的灯光下，静谧而美好；在《秋天的怀念》一文中，我们隐约看到了史铁生母亲那qiáo（

）悴脸上现出的央求般的神色，感受到她隐忍而无私的母爱；《散步》一文里，我们品读到了浓浓的亲情，更感受到了中年人的责任与担当，面对分歧时如何做出合理决定，

……徜徉语文天地，让我们受益匪浅、流连忘返。(1)给语段中加点的字注音。黄晕(

)(2)根据拼音写汉字。云xiāo()

qiáo(

)悴(3)在语段横线处填入词语，最恰当的一项是（

）A．各取所需B．两全其美C．各得其所D．各行其是三、选择题3．下列语段标序号的句子中，有语病的一项是（

）①春日的蠡园才是锡城的浪漫所在。②南堤春晓，桃红柳绿，亭台楼阁，层波叠影。③春日走进园内，映入你眼帘的是一股浓郁的桃花香。④目光上移，那树上一朵紧挨着一朵的桃花早开得娇艳，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽风姿。A．①B．②C．③D．④4．依次于文中横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（

）人们常说开卷有益，的确如此。阅读小说，_________；阅读科普作品，_________；阅读名人传记，__________；阅读诗词，________。阅读，不能延长生命的长度，但可以拓宽人生的宽度，挖掘人生的深度。①你能学到各种新的知识

②你能窥探到成功的秘诀③你能见识到形形色色的人

④你能激发更丰富的想象A．③①②④B．③②①④C．④③①②D．①③②④5．下列关于文学、文化常识表述不正确的一项是（

）A．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。宋代将其与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。B．鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。代表作有散文诗集《野草》，小说集《彷徨》、《呐喊》，《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》、《故乡》三篇文章均出自他的散文集《朝花夕拾》。C．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。D．古代尊称对方的父亲为“令尊”，谦称自己的弟弟为“舍弟”。尊称对方的见解为“高见”，谦称自己的家为“寒舍”。四、综合性学习6．请你参加以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，完成下面的任务。(1)任务一：阅读以下关于交友的材料，选择合适的成语或名句填空（填字母或序号）。新的人生阶段，新的生活与学习，我们都希望能收获真正的友谊。真正的朋友是“①

”，（填字母）彼此了解，相互信任，荐之以贤。故而，我们要选择与自己的情趣相投的人为友，正所谓“②

”（填序号）。要获得真正的友谊，我们还需要有③

（填字母）勇气和决心，敢于向朋友说“我的错”。诚如此，我们定能收获真正的友谊。千金易得，挚友难寻，愿大家都能拥有真正的朋友。成语：A负荆请罪

B伯牙绝弦

C管鲍之交

D刎颈之交

E泛泛之交

F情同手足

G割席断交名句：①三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。②门内有君子，门外君子至。③与朋友交，言而有信。(2)探究材料：探究下列材料，说说你获得的交友启示。【材料一】习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。”【材料二】北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。交友启示：五、名著阅读【甲】“去拿你的书来。”A慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再也没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。（选自《五猖会》）【乙】大众道：“趁此良时，你试演演，让我等看看。”悟空闻说，抖擞精神，卖弄手段道：“众师兄请出个题目。要我变化甚么？”大众道：“就变棵松树罢。”悟空捻着诀，念动咒语，摇身一变，就变做一棵松树。……大众见了，鼓掌呵呵大笑，都道：“好猴儿！好猴儿！”不觉的嚷闹，惊动了B。B急拽杖出门来问道：“是何人在此喧哗？”（选自《西游记》）7．关于《西游记》，下列表述错误的一项是（

）A．为试探师徒的禅心是否坚定，四位菩萨化身母女，假意招他们为婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，只有八戒动了凡心。B．《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒西天取经三大部分组成。C．“尸魔三戏唐三藏”中白骨精先变成貌美村姑，再变成老婆婆，后变成年迈力衰的老翁，但都被孙悟空识破。D．孙悟空在保护唐僧去西天取经路上，一直忠心不二，意志坚定，无论遇到什么困难，从来没有离开取经队伍。8．阅读上面语段，回答下列问题。（1）请写出选段中A、B两处相应的人物。A：________________

B：__________________（2）选段甲中的“我”与选段乙中的悟空的学习态度不同，效果各异。请结合你的名著阅读体验，选择其中一种学习态度，联系自己的学习实际进行探究。六、诗歌鉴赏9．四时田园杂兴（其二十五）【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。关于夏日，人们有许多记忆，小君和小江准备一起从诗作中回味夏日风情。(1)小君：有关夏日的诗作中，我最爱范成大的《四时田园杂兴》（其二十五），这首诗的前两联中，①”

”、“杏子肥”、②“

”等将江南初夏的田园之景刻画的生动形象。(2)小江：我也有同感，尤其是诗歌最后两联，很是巧妙。请你帮助小江，赏析最后两联。七、文言文阅读卓茂让马卓茂字子康，南阳宛人也。尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何①时矣？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知其谬，默然解以与之，而自挽②车而去。将去，顾之曰：“若非公之马，幸③至丞相府归我。”他日，马主别得亡者，乃诣丞相府归马，叩头谢之。（选自《后汉书·卓茂传》，有改动）【注释】①几何：多少。②挽：拉。③幸：希望。10．解释下列句中加点的字词。（1）尝出门

尝：

（2）子亡马几何时矣

亡：

（3）顾之曰

顾：

（4）乃诣丞相府归马

诣：

11．翻译下列句子。若非公之马，幸至丞相府归我。12．请结合文章内容说一说，这件小事分别表现了卓茂和“马主”怎样的品质？八、现代文阅读橘路朱湘①那一年，我们家的橘子丰收，精于算计的橘子商贩借口路不好走，耗油厉害，拼命压低批发价，父母不愿妥协，可六千多斤的橘子不赶紧卖完就会烂掉，无奈之下只能自己去村集上销售，父亲体弱，这活自然就落到我和母亲头上。②赶村集早市的人不多，加上有三四家在竞争，为了多卖点儿，母亲经常双脚冻得僵硬，等到人散得差不多了，才收摊回家。③我们多的时候卖七八十斤，少的时候一早上都不开秤。母亲并不气馁，为了多卖橘子，她开始变换花样。④前来赶集的乡邻，都会或多或少地买些葱、蒜和香菜。母亲动了心思，把家里种的葱和香菜摘三五斤，洗得干干净净，分成小把。⑤遇到橘子买得多，或者讨价还价的顾客，母亲便搭赠几把小葱和香菜，到后来她又送芹菜或两三截甘蔗。顾客自然欢喜，也不便再压价。他们既省去单独买小菜的麻烦，又觉得划算。慢慢地，我们的回头客也多了起来。⑥这种卖橘子赠小菜的方法，很快引起同行跟风和模仿。⑦在村集市卖了一段时间后，母亲觉得销售量太小，决定要去赶每隔两天一圩的乡镇集市。那里人流量大，肯定好卖得多。她把这个想法告诉父亲，父亲沉默许久后说了一句：“只是那样你会更辛苦。”⑧从家通往镇上的七公里路，坑洼不平。拖拉机是唯一的交通工具，可是通常很难搭上。大多数时候，母亲走走歇歇，挑着百来斤的担子，要花三小时才能赶到镇上。我单独背一个洗净的化肥袋，帮助母亲分担橘子的重量。母亲总怕压着我，每次在家分装完毕后，都会亲自掂了又掂。“重不重，重不重？”她反复地问，然后让我背着走两步，才会放心地扎好袋子。⑨路途中，我们往往来不及避让前后来车，被糊一脸灰尘或泥水点子。下雨天更惨，我们被溅一身泥是常有的事，脚一打滑就摔跤，后仰摔、跪地摔、俯卧撑式摔、脸贴地式摔……有几次摔倒后，我干脆一屁股坐在地上，放肆地对母亲赌气哭喊：“我不要走了，不要走了。”每当这时，母亲就挑一块有碎石的地方把担子放稳，长叹一口气，责骂起来：“死妮子，不做哪来的东西吃？”她一边骂，一边搀扶我从泥泞中爬起。⑩母亲也因为脚下打滑，有两次箩筐直接翻进路边的溪沟。自那以后，她会在布袋里备上一两套干净的衣裳，总是说：“做买卖要穿得清爽干净，我们不是叫花子讨饭。”⑪我后来读书念到“蜀道难，难于上青天”时，总是不以为然。因为这世上最难走的路，我已经走过了。⑫镇上确实人多繁华，但卖橘子的也多，十里八乡的果农都拥过来赶集。⑬因为人流量大，问价试吃的顾客比村集市多出好几倍。幸亏母亲能说会道，我们的摊点总是围满了人。不管多忙乱的状况，母亲总能在关键节点给我丢来任务和叮嘱：“找五块给穿红衣服的婶娘。”“收这位高个儿帅哥十五块。”“给这位年纪大的阿婆挑几个最甜的。”“再多拿一个送这位姑娘，不用找钱了。”“妮子，钱袋子收紧，别漏风了……”⑭有时卖完橘子，时间还早，母亲会让我拿出几元钱，去街头买两串糖葫芦。我们挑着空箩筐，吃着糖葫芦往家走。为了赶回家忙田间的农活儿，母亲总是脚下生风般迈着大步，而我要断断续续地小跑才能跟上。⑮听到母亲“嘶嘶嘶”地从牙齿间发出的声音，我便跑上前，看见母亲被糖葫芦酸出了眼泪，忍不住哈哈大笑起来。母亲也笑：“好酸，好酸，过瘾，不困了，不困了。”⑯我笑出了眼泪。13．请从人物描写的角度赏析第⑨自然段中的划线句。14．有读者认为，文章主要是写“我”和母亲二人的故事，父亲这个形象在文中显得可有可无。你同意这样的观点吗？请简述理由。15．文章结尾单句成段，意蕴丰富，试作简要分析。16．下列对文章内容的理解有误的一项是（

）A．为了多卖橘子，母亲聪明应对，想出好的促销办法，引得别人争相跟风和模仿B．去镇上卖橘子的路通常泥泞不堪，我总是摔跤，而母亲与我不同，走得异常稳当；C．母亲不仅是爱干净，也为了尊严和体面，卖橘时，她会在布袋里备上一两套干净的衣裳；D．“因为这世上最难走的路，我已经走过了。”一句中“路”既是卖橘子时所走的路，也是困苦中成长的人生之路。九、作文17．满树的繁花，满枝的果实，最初只源于那粒小小的种子。好书是一粒种子，使人睿智地成长；梦想是一粒种子，使人奋斗和坚强；善念是一粒种子，使人变得阳光和高尚。《秋天的怀念》中母亲为史铁生种下了一粒乐观坚强的种子；《散步》中“我”为家人种下一粒尊老爱幼的种子；诗意的《春》中朱自清为读者种下了一粒欣赏自然美的种子；《荷叶·母亲》中冰心为大家种下了感恩母爱的种子……种下一粒种子，可能会影响我们的一生。请以“种下一粒

的种子”为题，写一篇记叙文。要求：①请补充完整题目。②表达真情实感、独特感受。③文中不得出现真实的人名和学校名。④字数不少于600字。参考答案：1．好之者不如乐之者

逝者如斯夫

学而不思则罔

人不知而不愠

随君直到夜郎西

海日生残夜【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“逝、罔、愠”等字容易写错。2．(1)yùn(2)霄

悴(3)C【详解】（1）考查字音。黄晕：黄色的光晕。“晕”为多音字，表示光线意思时读“yùn”。（2）考查字形。云霄（xiāo）：极高的天空。注意“霄”的字形。憔（qiáo）悴：意思指黄瘦、瘦损、瘦弱无力，脸色难看的样子。注意“憔”的字形。（3）考查成语运用。各取所需：各自选取自己所需要的。两全其美：指做一件事顾全到双方，使两方面都得到好处。各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。各行其是：按照各自认为对的去做，指思想不统一，各人按照自己的意见、主张去做。结合“面对分歧时如何做出合理决定”可知，突出每个人都能获得满足，故选“各得其所”；故选C。3．C【详解】本题考查病句辨析及修改。C.根据第③句“春日走进园内，映入你眼帘的是一股浓郁的桃花香”可知，“映入你眼帘的”与“一股浓郁的桃花香”搭配不当，可将“映入你眼帘”改为“扑面而来”；故选C。4．A【详解】本题考查句子衔接。依据不同不同体裁作品的特点判断。第一空，小说多数是刻画人物形象的，会涉及各色各样的人。所以，阅读小说，我们能见识到形形色色的人；第二空，科普作品常用文艺形式来介绍科技知识。所以，阅读科普作品，我们能学到各种新的知识；第三空，名人传记里的人物都是某时代某领域较突出的人物。我们能从中感受到他们成功的经验。所以，阅读名人传记，能窥探到成功的秘诀；第四空，诗词往往具有内涵丰富的特点，语言跳跃性强，需要读者凭借想象揣摩诗人所写，分析作品体现的情感。所以，阅读诗词，能激发更丰富的想象。因此排序为：③①②④。故选A。5．B【详解】本题考查对文学文化常识的识记和把握。B.错误，《故乡》是小说，出自小说集《呐喊》；故选B。6．(1)C

②

A(2)示例：君子之交淡如水，应该多交品德高尚的朋友，少与势利小人交往。（言之有理即可）【详解】（1）本题考查综合知识运用。“负荆请罪”形容主动向人认错、道歉，自请严厉责罚。“伯牙绝弦”比喻知音难遇。“管鲍之交”指管仲和鲍叔牙之间的深厚友情，后用来形容朋友之间的深厚交情。“刎颈之交”指可以同生死共患难的朋友。“泛泛之交”指交情不深的朋友。“情同手足”指彼此间的感情如同亲兄弟一样亲密。“割席断交”比喻朋友之间因志不同道不合而绝交。①“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”的意思是：几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。这两句话强要善于向别人学习好的方面，也要善于吸取别人失败的教训。强调无论何时何地，都要虚心向别人学习，同时要有端正的学习态度。②“门内有君子，门外君子至”的意思是：屋里面有君子住着，门外的君子就会到来。③“与朋友交，言而有信”的意思是：同朋友交往，要讲诚信。据此分析可知，①空，真正的朋友是“彼此了解，相互信任”的，应选：管鲍之交；故选C。②空，“要选择与自己情趣相投的人为友”，说明君子总是和君子在一起。应选：门内有君子，门外君子至；故选②。③空，有勇气和决心向朋友说“是我的错”，表示主动向对方承认错误，应选：负荆请罪。故选A。（2）本题考查对材料内容的理解概括。解答时，全面把握文章内容，抓住重点语句进行总结概括。材料一中“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远”意思是，以利交者，利穷则散。为了金钱而结交的朋友，在没有金钱的时候就会绝交；为了钻营财利而结交的朋侪，在没有财利时就会分离。只有以真心换真心，才能成为永远的朋友。由此可知，君子之交应真心相待，交友应该不为外物所扰，不掺杂金钱利益。可见，应交往真诚的朋友；材料二中“当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外”的故事，可知王质不顾别人的眼光，抱病送别范仲淹，可看出他才是范仲淹的真朋友。可见，应交往品德高尚的朋友，不与势利小人交往。结合两则材料可得启示如：君子之交应真心相待，不为外物所扰。交友对象的选择上要慎重，不交损友，多交益友。结交品德高尚的朋友，不交见利忘义的人。7．D8．（1）父亲

菩提祖师。（2）示例一：选段甲中的“我”缺乏学习热情，对内容不理解，死记硬背。当我在学习中遇到挫折时，就会对学习产生抵触情绪，导致学习效率低下。所以，我们应该变“苦学”为“乐学”，化被动为主动，激发自己的学习兴趣。示例二：选段乙中的悟空一有收获就卖弄炫耀，心浮气躁。我在学习过程中，也时常骄傲自满，不能静心学习，结果在大考时栽了跟头。所以，我们在学习过程中一定要端正自己的学习态度，戒骄戒躁。【解析】7．本题考查名著识记。D.孙悟空曾三次离开取经队伍。《西游记》第十三回至第十四回中，孙悟空打死六个拦路抢劫的强盗，唐僧抱怨不已，悟空一怒，驾云离开唐僧，这是孙悟空第一次离开取经队伍；第二十七回中，唐僧遣悟空去化斋饭。悟空到南山摘桃子，山中白骨精想吃唐僧肉以长生不老，于是一变村姑，二变老妇，三变老翁，来迷惑唐僧，均被孙悟空识破，孙悟空三次打死妖精所幻化的人形。唐僧以为悟空滥杀无辜，再加上八戒挑唆，于是怒而逐走悟空。这是孙悟空第二次离开取经队伍；第五十六至第五十八回。唐僧被一伙强盗吊在树上，悟空救下唐僧，打死二人。当晚，师徒四人投宿一老者家，老者的儿子与强盗发现悟空，欲谋财报仇。老者暗中报信，师徒脱险。强盗追来，被悟空打得非死即伤。老者之子也被割下头颅。唐僧大惊，念起紧箍咒使悟空疼痛难忍，并赶走了他，这是孙悟空地三次离开取经队伍。由此可知，选项中“从来没有离开取经队伍”表述有误；故选D。8．本题考查考生对名著情节和人物的掌握。（1）本题考查名著人物识记。根据甲文“‘去拿你的书来。’A慢慢地说。这所谓‘书’，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再也没有第二本了”和《五猖会》等提示可知，《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。所以，A是父亲；根据乙文“悟空闻说，抖擞精神，卖弄手段道：‘众师兄请出个题目。要我变化甚么？’大众道：‘就变棵松树罢。’”“急拽杖出门门来”等可知，这是讲述“悟空学艺”的故事。所以，B是悟空的师父：菩提祖师。（2）本题考查探究学习方法和体验。学生联系自己的学习实际，联系二人的学习特点，反思自己的学习习惯，写出自己的感悟即可。根据甲文“他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：‘给我读熟。背不出，就不准去看会。’”“我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来”可知，“我”学习时，对内容不理解，是死记硬背，也缺乏学习的热情，是被迫学习；根据乙文“悟空闻说，抖擞精神，卖弄手段道：‘众师兄请出个题目。要我变化甚么？’大众道：‘就变棵松树罢。’”可知，悟空学到一些本领后，就在师兄们面前卖弄炫耀，不谦虚，反而有些心浮气躁了；示例一：选段甲中的“我”学习机械重复，缺乏学习兴趣，对学习没有积极性；同时，学习时，对内容不理解，只靠死记硬背，学习方式死板、不灵活，这样不仅容易产生抵触情绪和畏难心理，而且学习效率很低下。所以，我们应该培养学习的兴趣，采用一些方法激发学习的积极性，积极学习。同时，还应在理解的基础上灵活学习，或能事半功倍。示例二：选段乙中的悟空学习心态是不对的。他一有收获就卖弄炫耀，心浮气躁，骄傲自满。在我的学习过程中，这种心态也时有发生。小考中得了高分，得意扬扬，往往会栽跟头。所以，在以后的学习中，我一定要端正自己的学习态度，静心学习，戒骄戒躁。9．(1)梅子金黄

麦花雪白（或：菜花稀）(2)诗歌最后两联运用了以动衬静的手法，描写出昼长人稀、蜓飞蝶舞的景象，抒发了诗人对田园生活的喜爱之情。【详解】（1）本题考查学生理解诗歌内容的能力。诗中“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”意思是：梅子已经变成金黄色，杏子也已长肥了，春天田野中金灿灿的菜花现在已经落去，只剩下稀稀落落的残朵，一眼望去，却是雪白的麦花；诗句中“梅子金黄”“杏子肥”“菜花稀”“麦花雪白”写出了江南农村初夏的特点。据此分析填空即可。（2）考查对诗歌写作手法的理解。衬托（侧面烘托）手法：为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的写作手法叫衬托。语句“日长篱落无人过”即指白天村中无人，农人都在田间；“惟有蜻蜓蛱蝶飞”也是写无人而静，农人忙于田间。作者通过写“少见闲人”和