二年级下册美术教学总结6篇

第第页二班级下册美术教学总结6篇二班级下册美术教学总结篇1本学期我连续担负二班级的美术教学工作。本学期，在教学中重视了学校生的年龄特点，提高了他们的兴趣。一、加强学习，不绝提高业务素养。"学海无涯，教无止境"，只有不绝充电，才略维持教学的青春和活力。一学期来，我认真参加新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》等。通过学习新课程标准让自身树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。通过这些学习活动，不绝充实了自身、丰富了自身的知识和见识、为自身更好的教学实践作好了准备。二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足"用活教材，实践教学新理念。"力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高美术教学质量。1、尽可能上好每一节课。由于不是专职老师，我尽可能先弄懂学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行教学。每次备课时，我都细心地备教材、认真地备学生，精心选择教学素材，制作课件，课堂上穿插生动活泼的游戏活动，加强学生的美术学习热诚和兴趣。2、抓好学科教学常规，切实提高教学质量（1）、我在本学期初便定好学期工作计划，开学第一堂课就告知学生本期的学具使用计划，让学生恳求家长帮忙共同准备，使每个学生有充分的时间准备，平常常常对照检查，督促学生带好学具。这样做，虽然很繁琐，但是解决了学生常常不带工具料子的问题。（2）、认真组织评价工作。期初即订立好评价实施方案，告知学生，使学生更加关怀自身的学习成绩，做到每次作业都认真批改，对于手工作品还常常通过拍照等形式调动学生乐观性，同时作为评价的有力证据，对于进一步端正学生学习态度，养成良好学习习惯起到较好的作用。3、建立新的课程理念，采用适合的教学方法，提高教学质量（1）、充分挖掘教材中的兴趣点。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，重视激发学生的学习兴趣，并使之成为长期的情感态度。2、鼓舞学生对各种料子、工具的特性进行试验和探究。让学生自身动手，利用多种原材料子制作作品，并通过探究与发展，渐渐熟识各种料子和工具的特点和性能，再综合各种的料子进行创造性的解决问题。譬如教学《望远神镜》一课，由于调课的原因很多孩子没有圆纸筒，但是通过启发，孩子们用身边的不同料子做出很多不同风格的"望远镜"，不但激发了学生的兴趣，也更体现了学生的创新精神。3、我在教学中认得到，美术课程内容应与学生的生活保持着紧密的联系，鼓舞学生用学到的知识技能美化生活，从学以致用的角度激发学生学习的动力，提高学生艺术品味。总之，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，在下一学期的工作中我将连续努力。二班级下册美术教学总结篇2试验学校：董晶晶一学期就要过去了。在这一学期中，我在思想上严于律已，酷爱党的教育事业。在工作中对自身要求严格。在思想上和行动上和党中央保持高度全都，努力学习执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，酷爱学生，团结同事，乐于助人，及时了解关怀国内外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平常遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。追忆往昔，展望将来，为了下学期更好的工作，我现将本学期工作情况总结如下：一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不绝提高，从而不绝提高自身的教学水平，并常常与同行沟通，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完美，并顺利完成教育教学任务。1．美术学习的紧要性学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术课是一门基础课，与其它课紧密相关。社会的不绝进步，美术普及教育将会被人们从“内心”接受，而科学的学习美术也会提高到一个新的认得高度。美术的学习约莫经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”“美不美”的主观推断是很不足的，还必需具有综合、推断、想象、联想的本领，并具有确定的思想水平，认得水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。2．上好每一堂课我认真地分析了学校美术教材的编写特色及体系，明确了学校美术必必需求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行绘画、手工的练习。每次备课时，我都细心地备教材、认真地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插生动活泼的游戏活动，加强了学生美术学习热诚和兴趣，使我的美术课成为学生的欢迎课。3．做好课后辅导加强了课后辅导工作，培养了一批美术上的小苗苗，通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热诚。由于个别学生的基础差、起步慢，从外校转来，没有特别好的系统的训练，故训练必需从零开始。我在课中偏重抓基础训练，并依据各自的性格特点和掌握基础的`层次不同而采用多种训练方法，使他们感觉到在欢快的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌握确定的训练规律。特别是儿童画学习与训练，以及手工作品的设计，使他们留下了很多优秀的作品，也留下了难忘的学习经过与记忆。总之，训练过程严格依照循序渐进的训练原则，做到精讲多练，各处体现老师的引导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志品质，磨练他们的性格特征，做到抓素养训练，促进全面发展，突出一技之长。二班级下册美术教学总结篇3岁月如梭，转瞬一个学年过去了。在这一个学年中，依据我校的实际需要，我担负了二班级美术课，现对一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、思想政治忠诚于党的教育事业，酷爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，听从领导的布置，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵奉《教学大纲》的要求，遵奉并服从美术教育原则，依据学校的实际情况以及学生的年龄特征订立出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自身所学的知识尽心的教授给学生，使学生学到了确定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创造美，提高了学生的审美本领。在教学中，我重视激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成长期的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮忙学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还重视面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美本领，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，构成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，渐渐体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习本领，为终身学习奠定基础。三、自身素养课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自身，完善自身，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自身能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。二班级下册美术教学总结篇4一、为人师表，坚决教育信念。思想决议行动。我忠诚于人民的教育事业，实践党的教育方针，全面推动素养教育，敬业爱生，为人师表，以校为家，团结同事，听从分工,言行全都，以自身的品德和人格教育和感染学生。同时，重视政整治论、教育方针政策、法律法规、老师职业道德规范、老师心理健康教育等内容的学习。认真对待每周四全镇的规定政治学习的时间和课余时间学习有关法律法规，把集体学习与自学结合起来，重视方法，学习有记录，及时写下心得体会。二、以身作则，抓好质量促发展。无论我走到哪里，牢记教书育人是老师起码的本分，一切为了学生，为了学生的一切。在教学上，我贯彻“以学生为主体，以老师为主导”的教学原则，乐观参加教育教学改革实践，不绝更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、批改作业、检测，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不绝提高，从而不绝提高自身的`教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在工作中，始终坚持以人为本的引导思想，重视自身素养养成，做到为人师表，关怀珍惜每一位学生，了解学生的喜怒哀乐，做学生的知心伙伴，坚持鼓舞为主、赏识为主的工作方式，培养学生的良好学习、生活习惯。做学生健康成长的引路人。擅长捕获学习，生活中的细节，对学生进行思想品德教育，使学生能够在愉悦的心情中找出并改正自身的缺点和不足。对于学困生和后进生，我更是特别关爱，热诚鼓舞，耐性辅导，多找闪光点，我教育他们，帮忙他们，让他们感受到集体的温暖，通过师生的关爱，奋勉上进，融入到集体之中，由于自身的努力，我所带过的班级，班风正、学风浓、班级和谐、有生气，整体素养提高的快，深受学生、家长、学校信任。三、正确引领，让师生健康成长。思想决议行为，习惯决议命运。做为老师，假如不能促进学生的进步与发展，那就是一种罪过。我组织学生先后订立了各项班级规章制度，树立学生的规定意识。对德育、教学、体卫、安全、美育、劳动教育等目标化、制度化，形成了规程；对班级管理、学校净化绿化、学生行为规范管理等进一步健全、量化，使班级各项制度更完善，岗位责任更明确，更能客观、公正地衡量学生的各项工作业绩，有效调动学生学习乐观性。现在什么事都提倡以人为本，那是讲究人文关怀，并不是目无纲纪，想做什么就怎么做。我在班级的日常管理中，既体现快捷的人文关怀，更重视完善健全的管理制度，只要制度健全与公正，就能使学生在稳定、有序的环境中学习，只要每位学生严格按制度引导言行，就能保证教学活动正常开展，形成良性循环，保障学生健康发展。“立人为本，成志以学。”任班主任以来，我始终把学生当成自身的孩子，认真去教导，对学校大大小小的工作都以身作则，树立良好的模范形象。我严以律己，宽以待人，各项教学常规带头落实，用实际行动推动学校各项工作高效而有序进行。我视教学质量为生命，常告知自身，教学质量不能丢，与老师们共同学习，常常深入课堂听课，乐观参加评课、说课和课题研究，及时召开家长会，了解家长需求。我以活动为载体，培养学生学会微笑，学会共享，学会创新，譬如：我要求学生每周帮家里做一件家务，每餐由一个学生分餐，乐观参加“慢车王”竞赛活动等，有效地对学生实施了感恩教育、安全教育。工作以来，我担负过班主任、体育管理工作，一步一个脚印，酸甜苦辣咸的味道，丰富了生活，丰满了生命。成绩只代表过去，将来的路，任重道远，我会戒骄戒躁，兢兢业业，务实创新，做最好的自身，为自身引以为豪的职业而奋斗终身。二班级下册美术教学总结篇5回顾这一年来本人围绕教育教学这一中心，努力做好自身所担负的教学工作，现将这学期自身做过的一些工作总结如下：一、搞好教学教改。这一年来始终把贯彻新的教育理念、如何提高自身素养和培养学生本领作为重中之重。1、加强教学理论的学习。本学期开始订立了教学工作计划，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。2、加强教研工作、努力探求实效。本学期重视课堂研究，从培养学生自主学习、自动探究的意识到习惯。通过公开教学从而总结出“从读中学，学中读，读中悟”。依据需要提出问题，自主探究，合作沟通，认得升华。从而被评为县级优质课。二、加强自身修养，提高思想素养本学期自始之终以《老师职业道德》严格要求自身。在教学中，要求学生做到的，老师必需首先垂范，做学生的楷模。当自身的事情与集体发生冲突时首先听从集体。三、加强业务学习，提高自身的教学水平1、随着教学改革，自身越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来，自身加强了对教育理论和教育理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深入全面地推动素养教育。以人为本，丰富学生生活，少讲多学，变化了原有的旧理念。一年来做了1万多字的学习笔记和心得体会。加强了自身的理论水平和业务水平。2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平一年来自身始终捉住了课堂这一主渠道，向课堂40分钟要质量。首先从备课入手，精心设计每一节课的教学思路，研究教学内容，吃透教材，驾驭教材。并做到备教材、备学生、备教法、备学法、备学生活动。做到了无备课不进课堂。其二，重视了课堂教学的研究，突出了学生的主体地位和老师的.主导作用，把培养学生自主学习、自动探究、合作沟通的意识、习惯作为重中之重，培养了学生本领。自身所担负的五班级数学科在期末期中三次测试中都在前2名。这与课堂教学有直接的关系。3、重视对特殊生的培养为发展学生特长，自身把优生优培工作贯彻在始终。学期开始在摸底的基础上找资料进行辅导和自学，并把星号题、思考题让他们研讨，老师加以引导。为抓好后进生的辅导工作，建立了后进生档案，分析每一位后进的原因，订立了辅导计划及措施。并落实到实际教学中，采用“一帮一”，老师从后进生的心理、学习习惯、学习方法等方面入手，连续不绝帮扶，渐渐缩小了差距。4、单元过关考试是进行查漏补缺的一种好方法。这一年来，每上完一个单元都进行测试，发现问题及时挽救，并进行针对性练习，杜绝了漏洞。对每次测试进行质量分析，平日教学从课堂教学、总体评价、改进思路每周进行一次反思。有利于扬长避短。本学年，虽然做了一些工作，但离学校的要求还差的远，教改的`力度还不足，学法引导还是今后的一个重点。在今后的工作中扬长避短，努力工作，把教育教学工作做的更好。二班级下册美术教学总结篇6本学期，依据学校工作布置我担负二班级两个班的美术课。在教学中我重视了学校生的年龄特点，提高了他们的兴趣。一、加强学习，不绝提高思想业务素养。“学海无涯，教无止境”，只有不绝充电，才略维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都乐观学习。本学期，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》《老师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自身树立先进的教学