小学教职工消防安全知识培训材料

第第页学校教职工消防安全培训料子月日路学校教职工消防安全培训料子一、社会单位“四个本领”建设实在内容：四个本领的内容：检查和整改火灾隐患本领、扑救初期火灾本领、组织引导人员疏散本领和消防安全知识宣传教育培训本领。社会单位开展消防安全“四个本领”建设是落实单位消防安全主体责任、提升消防安全管理本领、最大限度防备和减少火灾事故的治本之策。（一）检查和整改火灾隐患本领1、社会单位应实行逐级防火检查制度和火灾隐患整改责任制。2、社会单位应定期组织开展防火检查、防火巡查，及时发现并除掉火灾隐患。3、消防安全责任人、消防安全管理人应对本单位落实消防安全制度和消防安全管理措施、执行消防安全操作规程等情况，每月至少组织一次防火检查；社会单位内设部门负责人应对本部门落实消防安全制度和消防安全管理措施、执行消防安全操作规程等情况每周至少开展一次防火检查；员工每天班前、班后进行本岗位防火检查，及时发现火灾隐患。4、社会单位及其内设部门组织开展防火检查应包含下列内容：a）灭火器材配置及完好情况，室内外消火栓、水泵接合器有无损坏、埋压、遮挡、圈占等影响使用情况；b）消防设施运行、记录情况；c）消防车通道、消防水源情况；d）安全出口、疏散通道是否畅通，有无堵塞、锁闭情况；e）安全疏散指示标志、应急照明设置及完好情况；f）有无违章使用易燃可燃料子装修情况；g）电气线路是否破损、老化、连接松动，有无私拉乱接电线、违章使用电器等违章用电情况；h）有无违章用火情况；i）消防掌控室、消防值班室、消防安全重点部位的人员在岗在位情况；j）易燃易爆不安全品生产、储存、销售单位、场合的工艺装置、紧急事故处理设施是否完好有效，防火、防爆、防雷、防静电措施落实情况；5、消防安全重点单位应当进行每日防火巡查，其他单位应对消防安全重点部位每日至少进行一次防火巡查；公众聚集场合在营业期间的防火巡查至少每2小时一次，营业结束时应当对营业现场进行检查，除掉遗留火种；公众聚集场合，医院、养老院、寄宿制的学校、托儿所、幼儿园夜间防火巡查应不少于两次。6、社会单位组织开展防火巡查应包含下列内容：a）用火、用电有无违章情况；b）安全出口、疏散通道是否畅通，有无堵塞、锁闭情况；c）消防器材、消防安全标志完好情况；d）重点部位人员在岗在位情况；e）常闭式防火门是否处于关闭状态、防火卷帘下是否堆放物品等情况。7、员工应履行本岗位消防安全职责，遵守消防安全制度和消防安全操作规程，熟识本岗位火灾不安全性，掌握火灾防范措施，进行防火检查，及时发现本岗位的火灾隐患。8、员工班前、班后防火检查应包含下列内容：a）用火、用电有无违章情况；b）安全出口、疏散通道是否畅通，有无堵塞、锁闭情况；c）消防器材、消防安全标志完好情况；d）场合有无遗留火种。9、社会单位消防安全责任人对火灾隐患整改负总责，消防安全管理人和消防工作归口管理职能部门实在负责组织火灾隐患整改工作，消防安全管理人、有关部门、员工应当认真履行火灾隐患整改责任。10、发现的火灾隐患应当立刻改正；对不能立刻改正的，发现人应当向消防工作归口管理职能部门或消防安全管理人报告，按程序整改并做好记录。11、消防工作归口管理职能部门或消防安全管理人接到火灾隐患报告后，应当立刻组织核查。研究订立整改方案，确定整改措施、整改期限、整改责任人和部门，报单位消防安全责任人审批。社会单位的消防安全责任人应当督促落实火灾隐患整改措施，为整改火灾隐患供应经费和组织保障。12、火灾隐患整改责任人和部门应当依照整改方案要求，落实整改措施，并加强整改期间的安全防范，确保消防安全。13、火灾隐患整改完毕后，消防安全管理人应当组织验收，并将验收结果报告消防安全责任人。14、对公安机关消防机构责令改正的火灾隐患，应当立刻动手整改，并将整改情况报告公安机关消防机构。（二）扑救初期火灾本领1、社会单位员工应当熟识或掌握下列内容：a）本单位的消防设施、器材；b）灭火器、消火栓等消防器材、设施的使用方法；c）初期火灾的处理程序和扑救初期火灾基本方法；d）灭火和应急疏散预案。2、社会单位消防安全责任人、应当熟识本单位灭火气力和扑救初期火灾的组织指挥程序。3、员工发现火灾应当立刻呼救，起火部位现场员工应当于1分钟内形成灭火第一战斗气力，在第一时间内采取如下措施：a）灭火器材、设施相近的员工利用现场灭火器、消火栓等器材、设施灭火；b）电话或火灾报警按钮相近的员工打“119”电话报警、报告消防掌控室或单位值班人员；c）安全出口或通道相近的员工负责引导人员疏散。4、火灾确认后，单位应当于3分钟内形成灭火第二战斗气力，及时采取如下措施：a）通讯联络组依照灭火和应急预案要求通知预案涉及的员工赶赴火场，向消防队报警，向火场指挥员报告火灾情况，将火场指挥员的指令下达有关员工；b）灭火行动组依据火灾情况利用本单位的消防器材、设施扑救火灾；c）疏散引导组按分工组织引导现场人员疏散；d）安全救助组负责帮忙抢救、护送受伤人员；e）现场警戒组阻拦无关人员进入火场，维持火场秩序。5、消防掌控室值班操作人员应当经过专业培训合格，持证上岗，正确、娴熟操作本单位的自动消防设施。6、消防掌控室应当悬挂《消防掌控室管理制度》《消防掌控室值班人员职责》《火灾接警处警程序》《消防掌控室管理应急程序》和自动消防设施检测登记表。7、社会单位应当依照国家工程建设消防技术标准配备消防设施、器材。高级旅馆、建筑面积大于500㎡的公共娱乐场合和建筑面积大于10000㎡的其他公众聚集场合宜配备细水雾灭火装置、逃命面罩等灭火、逃命器材。（三）组织引导人员疏散逃命本领1、社会单位消防安全责任人、消防安全管理人和员工应当熟识本单位疏散逃命路线以及引导人员疏散程序，掌握避乱逃命设施使用方法，具备火场自救逃命的基本技能。2、火灾发生后，员工应当快速判明不安全地方和安全地方，立刻依照疏散逃命的基本要领和方法组织引导疏散逃命。3、人员密集场合员工在火灾发生时应当通过喊话、广播等方式稳定火场人员情绪，除掉恐慌心理，乐观引导群众采取正确的逃命方法，向安全出口、疏散楼梯、避乱层（间）、楼顶等安全地方疏散逃命，并防止拥堵踩踏。4、发生火灾时，应当依照以下次序通知人员疏散：a）二层及以上的楼房发生火灾，应先通知着火层及其相邻的上下层；b）首层发生火灾，应先通知本层、二层及地下各层；c）地下室发生火灾，应先通知地下各层及首层；d）婴幼儿和老、弱、病、残人员应当优先疏散。5、单位应当依据自身特点设置以下消防安全标志或图示：a）在醒目位置设置一张单位总平面图；b）每个楼层或房间设置一张疏散指示图；c）每个消防设施器材设置一个使用方法标牌；d）每个安全出口设置一个安全出口标志；e）疏散走道每20m设置一个疏散指示标志；f）消防车通道每50m设置一处提示性标牌；g）每个不安全场合或部位设置一个警示性标牌。6、人员密集场合应在紧要出入口设置“消防安全责任告知书”和“消防安全承诺书”，在显著位置和每个楼层提示场合的火灾不安全性，安全出口、疏散通道位置及逃命路线，消防器材的位置和使用方法。（四）消防安全知识宣传教育培训本领1、社会单位应当确定专兼职消防宣传教育培训人员。消防宣传教育培训人员应当经过专业培训，具备宣传教育培训本领。2、单位应当购置或制作书籍、报刊、杂志等消防宣传教育培训资料，悬挂或张贴消防宣传标语，利用展板、专栏、广播、电视、网络等形式开展消防宣传教育培训。3、员工上岗、转岗前，应经过岗前消防安全培训合格；在岗人员每半年进行一次消防安全教育培训。4、社会单位消防安全责任人、消防安全管理人和员工通过消防安全教育培训应掌握以下内容：a）消防法律法规、消防安全制度、消防安全操作规程等；b）本单位、本岗位的火灾不安全性和防火措施；c）消防设施、灭火器材的性能、使用方法和操作规程；d）报火警、扑救初期火灾、应急疏散和自救逃命的知识、技能；e）本单位安全疏散路线，引导人员疏散的程序和方法；f）灭火和应急疏散预案的内容、操作程序；g）消防安全“四个本领”建设需要的其他内容。二、什么是“四懂四会”“四懂”:懂火灾的不安全性；懂防备措施；懂火灾的扑救方法；懂逃命自救；“四会”:会报警、会使用消防器材、会扑灭初起火灾、会采取安全措施。三、“一畅.两知.三能”一畅：使每一个员工能够自发保持消防安全疏散通道畅通。两知：即员工知道岗位消防安全职责、知道岗位火灾不安全性，三能：即员工具备扑救火灾的本领、引导人员疏散的本领和查改身边火灾的本领。四、如何防止火灾事故？1、不乱接电源。2、不吸烟。3、不点蜡烛照明。4、不存放易燃易爆物品。5、不使用电炉、电热器等电热设备。值日生不燃烧废纸、垃圾。五、如何报火警1.牢记火警电话“119”。2.接通电话后要从容冷静，为了使消防队能够快速到达火场，应向接警中心讲清起火单位或居民户主的名称、住址、起火部位、燃烧物质、有无被困人员、有无爆炸和毒气泄漏及火势情况。3.把自身的电话号码和姓名告知对方，以便联系。4.打完电话后，立刻到交叉路口等待消防车的到来。5.尽可能疏通消防车道，清除障碍物，使消防车到火场后能立刻进入最佳位置灭火救援。6.假如火场发生了新的更改，须及时报告消防队。7.在没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远地区，可采用敲锣、吹哨、喊话等方式向四周报警，动员乡邻来灭火。六、火灾安全疏散注意事项1、发生火灾时，首先要关闭电源，第一先救人；第二查是否有易燃易爆巨毒等不安全品，保持头脑清醒，有条不紊。2、听到火灾报警时，要快速到位，听从命令，听从指挥。3、学生离开教室时，首先把凳子放到课桌下面，给其他同学打开通道。4、在人员疏散时，遇到浓烟，要适当屏着呼吸，也可以用衣物捂住嘴鼻，以过滤烟雾中的有毒颗粒和气体，弯腰匍匐通过烟雾区。5、老师确定要把学生安全放到第一位，遵奉并服从先学生后老师的原则，每个老师都有救助学生的责任，同时也要注意自身的人身安全。6、切忌拥挤推搡，万一有人跌倒，后边的人要躲避，并告知后边的同学防止踩踏，楼梯间负责疏散的老师立刻停止其他同学下楼，同时告知上一层老师和同学。7、疏散时不要在楼梯间系鞋带。8、在楼梯间丢了东西千万不要捡，等疏散人员过后再捡。9、各班疏散完毕集合后，体育委员点名。七、灭火器的使用方法干粉灭火器：1、干粉储压式灭火器（手提式）是以氮气为动力，将筒体内干粉压出。适合于扑救石油产品、油漆、有机溶剂火灾。它能抑制燃烧的连锁反映而灭火。也适合于扑灭液体、气体、电气火灾（干粉有5万伏以上的电绝缘性能）。有的还能扑救固体火灾。干粉灭火器不能扑救轻金属燃烧的火灾。使用时先拔掉保险销（有的是拉起拉环），再按下压把，干粉即可喷出。灭火时要接近火焰喷射；干粉喷射时间短，喷射前要选择好喷射目标，由于干粉容易飘散，不宜逆风喷射。注意保养灭火器，要放在好取、干燥、通风处。每年要检查两次干粉是否结块，如有接块要及时更换；每年检查一次药剂重量，若少于规定的重量或看压力表如下掉气压，应及时充装。2、干粉推车使用时，首先将推车灭火器快速推到火源近处，拉出喷射胶管并展直，拔出保险销，开启扳直伐门手柄，对准火焰根部，使粉雾横扫重点火焰，注意切断火源，掌控火焰窜回，由近及远向前推动灭火。3、干粉灭火器（MFZ）23kg有效射程距离2.5m,45kg射程为4m,时间89秒。8kg射程为5m,时间12秒。（MFTZ）3550kg推车有效射程为8m,时间20秒。70kg推车射程9m,时间25秒。火灾刚发生时，火势一般并不很大。只要掌握正确的灭火方法，就能把火扑灭在初起阶段，躲避酿成大祸。八、如何扑灭初起火灾1、发现火灾时，应高声呼救，争取周边人的帮忙，同时快速拨打“119”火警电话报警。2、在消防人员赶到现场之前，应设法灭火自救。灭火时可就地取材，有灭火器最好，也可用沙土、毛毯、棉被等物品掩盖灭火。3、着火时不要随便打开门窗，以免空气对流造成火势扩散。4、在有人被围困的情况下，要先救人。5、油锅起火时，要快速盖上锅盖，使火熄灭，绝不能用水扑救。假如油火洒在灶具或地面上，可用手提式灭火器扑救，或用湿棉被、湿毛毯等捂盖灭火，并赶忙熄灭炉火。6、燃气灶具着火时，假如使用的是液化气，要快速用毛巾、抹布等盖住钢瓶护栏，用衣裳、棉被等浸水后捂盖灭火，并快速关闭总阀。假如使用的是管道燃气，也要捉住关阀、灭火两个关键，防止火势扩散。7、家用电器着火时，要先切断电源后灭火。总务处安保处篇2:中学教职工上下班制度若干规定中学教职工上下班制度若干规定为了保证学校各项工作的正常运行，依据有关法规的精神，结合本校实际，订立本规定。一、依据《中华人民共和国劳动法》有关规定，教职工平均每周工作时间为四十小时。二、学校依据工作性质和特点不同，老师实行柔性的“坐班制”为紧要形式的上班工作制度；职工实行“坐班制”为紧要形式的上班工作制度。三、教职工上下班时间1、老师：均须在第一节课前到校，下午16：40离校；2、职工：7：4016：40；3、若到校用早饭，则必需在7：40分前用完。4、部分岗位的职工，因工作需要上、下班时间可依据工作性质不同由各科室实在布置，报校务会集体审批。四、工作纪律：1、不迟到、不早退，遵守上下班制度。上班时间需短时间短时间离校应向组室负责人口头请假，并应告示本人去向。2、上班时应认真履行岗位职责，提高工作效益，不要擅自离岗、串岗。3、定时参加升旗仪式和教工政治学习。五、请假制度：1、教职工因病、事假不能到校上班，应按规定办理请假手续。2、请病、事假半天者，应向所在组（处）负责人办理请假手续，填写请假单，负责人应如实做好考勤记录。3、请病、事假一天或以上者，应向人事办公室办理请假手续，填写请假单，由校长审批。4、升旗仪式、教工政治学习请假，需填写请假单，由党支部书记审批。5、请病假应有医院的病假证明。老师如有短期（不满一天）病假，每天仍到校上课后再回家休息，可不作病假统计，但应交病假证明或注明情况。如当天无课而未到学校，仍按病假处理。6、教职工请病事假准假后，老师应向教导处负责人报假，职工应向所在处的负责人报假，各处主任应布置好代课、代岗。7、事假原则上应事先办理请假手续。六、考勤制度：1、各组、处、室负责人，负责本部门的考勤工作，如实填写本部门人员的出勤情况。每月25日前将考勤表交人事办公室。2、教职工出勤情况作为考核内容之一、3、教职工请病事假的工资按学校《工资制度改革试行方案》处理，特殊情况由校务会研究处理。七、附则：1、教职工违反以上规定作违反学校规章制度或严重违反学校规章制度处理。2、本规定的解释权在校务会篇3:教职工在职培训进修管理规定教职工在职培训进修管理规定为进一步加强我院教职工队伍管理，有计划地做好教职工在职培训工作，努力建设一支具有较高政治素养和业务水平的骨干老师和教育管理干队伍伍，依据我院实际情况，借鉴其他学校相关做法，特订立我院教职工在职培训进修暂行规定。一、培训进修的审批和管理凡需要在职培训进修的教职工，培训进修报名前，应先办理相关手续：老师系列由本人填写申请表，经系（部）签署看法报教务处审核汇总，呈报学院审批；非老师系列由本人填写申请表，经所在处室签署看法报由人事处审核汇总，呈报学院审批。二、培训进修的类别（一）学历教育。学历教育是指通过在职进修培训，取得国家承认的学历或学位证书，紧要包含博士学历学位、硕士学历学位（报读专业应为学校开设的专业或相近专业）、本科学历学位、专科学历等。（二）岗位培训。岗位培训是指为适应工作岗位需要，提高履行岗位职责的本领而进行的非学历教育。紧要包含第二职称培训、转岗培训、课程进修、短期进修、职工技术等级培训考试、紧缺专业人才培训、技能鉴定培训、校本培训（包含连续教育培训）、老师到企业挂职磨练、以老带新等。三、培训进修的原则（一）教职工申请培训进修必需具备以下基本条件：坚持四项基本原则，酷爱教育事业，放心本职工作，尽职尽责，遵纪守法，年度考核均合格及以上。岗位培训必需纳入学院统一的师资培训规划。各系（部）、处室应依据工作需要，在确保本部门正常工作的前提下，统筹布置。（二）培训进修坚持在职业余、就近培训为主，在职脱产、异地培训为辅的原则；坚持进修内容与所从事工作紧密联系，专业对口、学以致用的原则。（三）老师进修以中青年老师为主。通过培训进修使青年老师更好地履行岗位职责，并创造条件及时选拔与重点培养在教学科研中涌现出来的优秀骨干老师。四、培训进修的管理（一）学历教育和岗位培训、课程进修、短期进修、职工技术等级培训考试、紧缺专业人才培训、技能鉴定培训、校本培训（包含连续教育培训）等按财务规定报销。（二）以老带新“以老带新”活动是指各系（部）为每一位见习期老师选派一名老老师（中级职称以上）作为引导老师，进行“传帮带”以提高新老师的思想道德素养和教育教学水平的活动。“以老带新”活动时间一般为一年。引导老师要依据所带新老师的特点订立实在引导计划，并建立新老师培养档案，认真做好带新的听课、评课记录（每学期不少于8次），每学期做一次小结。新老师每学期写一份学习总结，并开设一堂教学研讨课。