4.5电压的测量-2023-2024学年八年级科学上册学与练（浙教版）（原卷版）

4.5电压的测量4.5电压的测量学习目标：学习目标：1.了解电压的概念；2.了解电压的测量；3.学习串联和并联电路电压的特点。知识整理知识整理知识点1电压1．电压的作用(1)电压是使自由电荷定向移动形成的原因。电压可给电流提供推动作用。(2)如图所示是水流和电流形成示意图，结合示意图用法理解电压。2．电源的作用电源是提供的装置。如干电池、蓄电池、发电机等。说明电压是形成电流的原因，因而有电流就一定有电压，但有电压不一定有电流，要在电路中得到持续的电流，必须同时满足两个条件：①有电源；②电路是通路。3．电压的单位国际上通常用字母____表示电压，电压的单位是，简称伏，符号是，其单位还有：千伏(kV)、毫伏(mV)和微伏(μV)。它们的换算关系为：1kV＝103V，1V＝103mV，1mV＝103μV。4．常见的电压值需要记住的电压值有：(1)一节普通干电池的电压U＝。(2)一只蓄电池的电压U＝2伏。(3)家庭照明电路的电压U＝。知识点2电压的测量1．电压表测量电路两端的电压用____，因为测出的电压单位是伏特，故又叫伏特表，电压表连入电路中的电路符号是：____。2．电压表的构造电压表(伏特表)的表盘上标有字母“V”字样，用来测电路中电压的大小。电压表也有三个接线柱，“－”接线柱，“3”“15”两个正接线柱。两个量程，“0～3V”分度值0.1V，“0～15V”分度值0.5V。3．电压表的使用(1)将电压表在待测电路两端。(2)让电流从“＋”接线柱流进电压表，从“－”接线柱流出电压表。(3)被测电压不能超过电压表的量程。如果不知道被测电压的大约数值，则应选用量程较大的电压表预测，或者用法判断被测电压是否超过电压表的量程。说明电压表量程的选择方法：①能估测被测电压大小的，根据估测的电压大小，选择合适的量程；②不能估测被测电压大小的，要使用量程进行来选择合适的量程。(4)电压表与电流表的比较电压表电流表用途测量电路两端的电压测量电路中的电流符号连接方法在被测电路的两端在被测电路中与电源相接能够直接并联在电源两极上绝对不允许不经过用电器直接连到电源两极上相同点使用前要调节指针指在零刻度线处，弄清量程、最小刻度值；使用时都要选择合适的量程，都要待指针稳定后再读数；不能估计出电流值或电压值时可用试触法判断是否超过量程知识点3串、并联电路的电压特点1．串联电路的电压特点串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。用公式表示为：U＝____。在如图所示的电路中，闭合开关S，使灯L1、L2发光。用电压表分别测出灯L1两端的电压U1、灯L2两端的电压U2以及L1、L2串联后的总电压U，得出电压值U＝U1＋U2，即电源电压(或总电压)等于各部分电路两端的电压之和。2．并联电路的电压特点并联电路中各支路两端的电压相等且等于电源电压。用公式表示为：U＝____。在如图所示的电路中，闭合开关S，使灯L1、L2发光。用电压表分别测出灯L1两端的电压U1、灯L2两端的电压U2以及电源两端的电压U，得出电压值U＝U1＝U2，即各支路两端的电压相等且等于电源电压。典型例题典型例题一、单选题1．手电筒内两节新干电池串联的总电压是（）A．1.5V B．3V C．4V D．24V2．在探究串联电路电压关系实验中，物理实验小组按如图所示的电路测得V的示数是3.8V，V1的示数是2.3V，V2的示数应为（）A．1.5V B．3.8V C．2.3V D．6.1V3．如图所示的电路中，将开关S闭合，灯L1和灯L2均发光，下列说法中正确的是()A．灯L1和灯L2串联B．灯L1和灯L2两端的电压一定相等C．通过灯L1的电流与通过灯L2的电流一定相等D．通过等L1的电流与通过电源的电流一定相等4．在如图所示的电路连接中，下列说法正确的是（）A．灯泡L1和L2并联，电流表测的是L1支路的电流B．灯泡L1和L2并联，电压表测量的是电源电压C．灯泡L1和L2串联，电压表测的是L2的电压D．灯泡L1和L2串联，电压表测的是L1的电压5．图所示的电路中，当开关S闭合后，要使电阻R1、R2串联，甲、乙应该接入的是()A．甲接电压表，乙接电流表; B．甲接电流表，乙接电压表;C．甲、乙都接电压表; D．甲、乙都接电流表.6．如图所示，在探究串联电路中的电压关系时．小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V．在表格中记录数据后．下一步应该做的是()A．整理器材．结束实验B．换用不同规格的小灯泡．再测出几组电压值C．分析数据．得出结论D．换用电压表的另一量程．再测出一组电压值7．在番茄上相隔一定距离分别插入铜片和锌片，即为番茄电池。将铜片、锌片与电压表相连，如图所示。下列说法正确的是（）A．锌电极是番茄电池的正极B．如图所示的电压值为4VC．番茄电池形成通路后，电子将从铜电极流向锌电极D．可以将电压表直接接在该番茄电池的两端8．如图所示，当开关S闭合后，电压表测出的电压是（）A．灯L1两端的电压 B．灯L2两端的电压C．灯L1和L2两端的总电压 D．电源两端的电压9．如图，电路中R1＜R2，开关闭合，电压表V的示数为4V，电压表V1的示数（）A．等于4V B．大于2V C．等于2V D．小于2V10．如图所示，在“○”处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流、电压，为使L1与L2串联，以下做法正确的是（）A．a为电流表，b为电压表，c为电流表B．a为电压表，b为电压表，c为电流表C．a为电流表，b为电流表，c为电压表D．a为电流表，b为电流表，c为电流表11．如图a所示电路，开关闭合时两个小灯泡正常发光，两个电压表指针均指在如图b所示位置，L1、L2两灯的电压分别为（）A．1.5V7.5V B．1.5V6V C．1.5V1.5V D．6V1.5V12．教室里装有多盏电灯，每多开一盏电灯，教室电灯系统电路的（）A．总电阻增大 B．总电压增大 C．总电流增大 D．总电流不变13．下列说法中错误的是()A．我国家庭照明电路的电压为220VB．我国家庭照明电路的电压为380VC．一节新干电池的电压为1.5VD．一般情况下，36V以下的电压对人体是安全的14．如图所示，开关S闭合时，两电压表的指针位置相同，则电阻R1和R2两端的电压可能分别为（）A．8V2V B．10V2V C．2V8V D．2V10V15．下列说法正确的是（）A．使用电压表前，如果指针不在零刻度上，要将指针调到零刻度B．有三个接线柱的电压表，有三个量程C．使用电压表时，绝对不允许直接把表接在电源两极间D．电压表应串联在电路中16．如图所示的电路，开关闭合后，电压表V1的示数是1.5伏，V2的示数是4.5伏，则电源电压是（）A．1.5伏 B．3伏 C．4.5伏 D．6伏17．下列说法中正确的是()A．使用电压表前，如果指针不指零刻度线，要将指针调到零刻度线处B．有三个接线柱的电压表，有三个量程C．电压表应串联在电路中D．使用电压表时，绝对不允许直接把电压表接在电源两极18．下列说法错误的是（）A．电源是提供电压的装置B．电压是形成电流的原因C．电流是电荷的定向移动形成的D．电路两端只要有电压就一定有电流19．用如图所示电路探究串联电路的电压规律，下列说法正确的是（）A．电压表不能直接测量电源电压B．改变两个小灯泡的规格，重复实验，是为了减小实验误差C．实验得到的结论为：串联电路电压处处相等D．若测量L1两端电压，需将电压表并联在A、B两点间，且电压表正接线柱接A点20．下面四幅电路图中，仪表使用正确的是（）A． B．C． D．二、填空题21．电压表的表盘及指针如图所示，若接“0~3V”量程，电压表的读数为V；若接“0~15V”量程，表盘上每一小格代表V，电压表的读数为V。22．甲、乙两电阻的I﹣U图象如图所示。将甲、乙两电阻串联后接在5V的电源两端，则甲电阻流过的电流为A。23．充电宝具有充电和供电功能，其内部单节锂电芯的输出电压为3伏～5伏，如果电芯串联，则输出电压成倍增加；如果电芯并联，则输出电压不变。（1）在保障输出电压3伏～5伏不变时，为了增加充电宝储电能量，通常将多节锂电芯连接在一起，则其连接方式是（选填“串联”或“并联”）。（2）电池标称容量“2000毫安时”，与相匹配的充电宝标称容量“10000毫安时”，用充电宝给耗尽电的该充满电，理论上能充电5次；实际使用时能充满的次数要小于理论的次数，请写出造成充电宝输出能量损失的一种因素：。24．给充电宝充电时，充电宝相当于（填“电源”或“用电器”）。如图甲所示，当开关S由接点1转到接点2时，电压表、电流表示数变化如图乙所示，则灯泡L2两端的电压是伏。25．三位同学针对“在家庭电路中，离进户线距离不同的用电器两端的电压是否完全相同”的问题进行探究。

（1）小柯设想借用实验室量程为0～15伏的电压表，直接测量家庭电路上各用电器两端的电压进行比较．仅从量程考虑，因为0～15伏的电压表，所以小柯的设想无法实现。（2）小雪设想利用如图所示电路模拟家庭电路进行探究，所有导线选用电阻可以忽略不计的粗铜丝．如果用电压表测量两灯的电压，结果应该是灯L1和L2两端的电压。（3）小妍参照小雪的电路图进行了实验，导线ab和cd拆自旧滑动变阻器上的电阻丝，电阻较大．小妍发现规格完全相同的灯L1和L2亮度不同，得出了“如果导线的电阻较大，离电源距离不同的电灯两端电压不同”的结论．她的依据是：规格相同的电灯亮度不同，是由于电灯两端的，导致实际功率不同。小雪和小妍采用不同的方法，都在探究同一问题，小柯感慨“方法总比问题多”26．如图电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作，缓慢移动划片由a到b，电压表示数将（选填“变大”、“变小”、“不变”）；继续缓慢移动滑片由b到c，实验过程中突然发现电流表示数变小且不为0，电压表的示数变大，产生此现象的故障原因可能是。三、实验探究题27．某同学对“串联电路电压规律”进行探究．【设计与进行实验】（1）按图所示电路图连接电路；（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；（3）在测量L2两端电压时，为了节省时间采用以下办法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；（4）测出AC间的电压．【交流与评估】（1）（1）在拆接电路时，开关必须．（2）该同学用上面的方法（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，原因是．（3）方法改进后，所测出的AB、BC、AC间的电压记录在下表中，分析数据可以得出本次实验的结论是：串联电路总电压（选填“等于”或“不等于”）各用电器两端电压之和．UAB/VUBC/VUAC/V2.11.73.7（4）这个实验在设计上还存在的不足之处是28．探究并联电路的电压特点探究过程：①调节电压表指针指零，检查器材；②按照电路图连接电路，注意连接电路过程中要断开开关，连接好了再检查一下电路；③用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1，用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格；更换灯泡，重复步骤③。分析实验数据：并联电路实验记录数据L1两端的电压U1/伏L2两端的电压U2/伏电源两端的电压U/伏实验结论：。交流与讨论：①连接电路过程中，开关应，连接并联电路可以采用“先串后并”法。②串联电路中各用电器影响；并联电路各支路影响。串联电路中开关控制电路；并联电路中干路开关控制电路；支路开关只控制支路。29．某兴趣小组在研究“串联电路特点”的实验中，将一个阻值约为10欧的普通小灯泡L和一个LED灯串联后接入电路（如图甲），闭合开关S1，发现LED灯亮而小灯泡L不亮，小红认为这是因为通过LED灯的电流大于小灯泡的电流引起的。（1）其他同学反对小红的这种说法，他们反对的理由是（2）同学进行如下实验寻找原因：实验一：将一根导线并联在图甲电路中LED灯的两端，观察到小灯泡L发光。实验二：利用电流表和电压表，按图乙所示的电路对LED灯的电阻进行测量，闭合开关，依次移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如下表，实验次数电压（伏）电流（毫安）电阻（欧）11.412116.721.614114.331.816112.5…………①实验一排除了哪种因素导致小灯泡不发光的