人教版三年级体育上册 篮球：移动传接球 教案

人教版三年级体育上册篮球：移动传接球教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以人教版三年级体育上册篮球教材为依据，围绕移动传接球技能进行教学设计。结合三年级学生的生理和心理特点，通过趣味性、互动性的教学方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队合作意识。课程安排由浅入深，先从基本动作要领入手，再通过练习和游戏，让学生在实战中掌握移动传接球的技巧，提高篮球运动能力。同时，注重个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂中有所收获。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德核心素养。通过移动传接球的教学，提高学生的身体协调性、灵敏性和团队协作能力，使其在篮球运动中形成良好的运动习惯。同时，培养学生遵守比赛规则、尊重对手、顽强拼搏的精神，增强他们的自律性和责任感，为终身参与体育活动奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的体育课程中已经学习过基本的篮球运动规则和简单的篮球技巧。

-学生对篮球运动有基本的认识，能够进行简单的运球和投篮。

-学生可能已经接触过简单的传接球练习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对篮球运动充满兴趣，尤其是在游戏和竞赛中表现出较高的积极性。

-三年级学生具有较强的模仿能力和学习能力，但注意力集中时间较短。

-学生偏好互动性强、参与度高的学习方式，喜欢在游戏中学习和提高技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生在移动传接球时可能会出现动作不协调、传球不准确的问题。

-部分学生可能对团队合作的理解不够，需要引导他们在练习中更好地配合。

-在实际比赛中，学生可能会因为紧张或缺乏经验而影响技术发挥。教学资源-篮球场地

-足够数量的篮球

-移动传接球教学视频

-篮球技能训练卡片

-口哨

-计时器

-标志物

-体育教材

-班级管理软件

-多媒体教学设备教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩的篮球比赛视频，特别是包含移动传接球的精彩瞬间，激发学生对篮球运动的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生在上节课学到的篮球基本知识，如运球、投篮的基本姿势和技巧。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解移动传接球的技术要领，包括站位、眼神交流、手臂的摆动和球的传递。

-举例说明：通过示范和慢动作回放，展示正确和错误的移动传接球动作，帮助学生理解知识点。

-互动探究：将学生分成小组，进行简单的移动传接球练习，让学生在实践中体会和讨论如何更好地配合。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：组织学生进行多轮移动传接球练习，逐步增加难度，如加入防守队员、限制时间等。

-教师指导：在学生练习过程中，巡回指导，纠正动作不规范的地方，给予个别学生个性化的指导。

4.游戏化训练（约10分钟）

-游戏设计：设计一个简单的篮球接力游戏，让学生在游戏中运用移动传接球技能。

-游戏进行：学生分成两队，通过移动传接球完成接力，每队最快完成的队伍获胜。

5.总结反馈（约5分钟）

-学生反馈：邀请学生分享在练习中的体会和收获。

-教师总结：总结本节课的重点内容，强调移动传接球在篮球比赛中的重要性。

-布置作业：布置相关的家庭作业，如让学生在家观看篮球比赛视频，关注移动传接球的运用。

6.结束语（约5分钟）

-强调安全：提醒学生在课后练习时注意安全，避免受伤。

-鼓励持续学习：鼓励学生在日常生活中多参与篮球运动，不断提升技能。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球技巧图解》：提供详细的篮球技术分解图解，帮助学生更好地理解移动传接球的动作要领。

-《青少年篮球训练指南》：介绍青少年篮球训练的方法和技巧，包括如何提高移动传接球的准确性和效率。

-《篮球比赛规则解读》：让学生了解篮球比赛的规则，知道在比赛中如何正确运用移动传接球。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看篮球教学视频：推荐学生观看专业的篮球教学视频，学习更高级的移动传接球技巧。

-参与篮球社区活动：鼓励学生参加篮球社区组织的活动，与其他篮球爱好者交流学习，提高实战经验。

-记录训练日志：让学生记录自己的训练过程和感受，分析自己在移动传接球方面的进步和不足。

-开展家庭篮球比赛：鼓励学生与家人一起进行篮球比赛，将课堂上学到的移动传接球技巧运用到实战中。

-研究篮球名将比赛录像：分析篮球名将的比赛录像，学习他们在移动传接球方面的技巧和智慧。

-探究移动传接球在不同战术中的运用：研究移动传接球在不同篮球战术中的角色和重要性，如快攻、挡拆等。

-制作篮球知识手抄报：通过制作篮球知识手抄报，让学生深入了解篮球运动的历史、规则和技术发展。

-组织篮球知识竞赛：举办篮球知识竞赛，检验学生对移动传接球和相关篮球知识的掌握程度。

-设计篮球训练计划：让学生尝试设计自己的篮球训练计划，包括移动传接球的练习方法和目标设定。

-交流学习心得：鼓励学生之间相互交流学习心得，分享移动传接球的学习经验和技巧。作业布置与反馈作业布置：

1.观看篮球教学视频，学习并记录移动传接球的技巧要点。

2.编写一篇关于移动传接球的心得体会，包括自己在课堂练习中的表现、存在的问题以及改进措施。

3.设计一个包含移动传接球的篮球训练计划，计划中应包括训练目标、训练内容、训练时间等。

4.与家长进行一次篮球运动交流，让家长了解孩子在课堂上的学习情况，并共同探讨如何提高孩子的篮球技能。

作业反馈：

1.视频观看反馈：检查学生观看视频的笔记，对记录的技巧要点进行点评，指出遗漏或理解不准确的地方，并给出建议。

2.心得体会反馈：阅读学生的心得体会，对他们的自我分析和改进措施给予肯定，同时指出可以进一步提升的空间。

3.训练计划反馈：评估学生设计的训练计划，对计划的合理性、实用性和创新性进行评价，提出改进意见。

4.家长交流反馈：收集家长的意见和建议，与家长共同关注孩子的进步，对家长的支持表示感谢，并根据反馈调整教学策略。

具体反馈示例：

-对于观看视频的作业，张同学记录了传球时的手部动作和眼神交流，但遗漏了脚步移动的重要性。建议张同学在下次训练时特别关注脚步的配合，以提高传球的准确性和效率。

-在心得体会中，李同学提到了自己在练习中传球不够稳定的问题，并计划通过增加练习次数来改进。对此，我鼓励李同学坚持练习，并建议他在练习中加入模拟比赛情景，以提高实战中的应用能力。

-在训练计划设计中，王同学提出了一个包含多种传球练习的计划，但缺乏具体的训练时间安排。我建议王同学在计划中加入详细的训练时间表，确保训练计划的可执行性。

-家长交流中，家长们普遍反映孩子对篮球运动的热情有所提高，但也提到孩子有时在练习中缺乏耐心。我将在课堂上加强对学生的耐心教育，并与家长合作，共同促进孩子的全面发展。典型例题讲解例题1：描述移动传接球的正确姿势和动作要领。

答案：移动传接球时，双脚应自然分开，膝盖微弯，身体重心下沉。传球时，手臂应自然摆动，手腕放松，用手指尖控制球的传递方向和力度。接球时，双手应张开，手指向上，主动迎球，并在接球后迅速做好下一次传球或动作的准备。

例题2：解释在篮球比赛中，移动传接球的重要性。

答案：移动传接球是篮球比赛中的基本技术之一，它能够帮助球队快速反击，打破对方防线，创造得分机会。同时，移动传接球能够提高球队的进攻效率，减少失误，保持比赛的节奏。

例题3：分析在移动传接球过程中，如何提高球的传递准确性和速度。

答案：提高移动传接球的准确性需要球员保持良好的眼神交流和身体协调性。传球前应观察队友的位置和动作，传球时用力要适中，方向要明确。提高速度则需要球员在移动中保持低重心，快速准确地完成传球动作。

例题4：设计一个移动传接球的训练练习，并说明其目的。

答案：训练练习：三人一组，进行三角移动传接球。球员A持球，球员B和C分别站在A的两侧，A将球传给B，B迅速传给C，C再传回给A。练习中球员需不断移动位置，保持传球路线的连贯性。目的：提高球员在移动中的传接球能力和团队协作。

例题5：讨论在篮球比赛中，如何利用移动传接球打破对方防守。

答案：在篮球比赛中，通过快速准确的移动传接球，可以迅速改变球的传递方向，使对方防守队员失去防守位置。例如，通过快速的挡拆配合，利用移动传接球绕