第三单元第一课 将电脑接入网络 教学设计 2024-2025学年学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级上册

第三单元第一课将电脑接入网络教学设计2024——2025学年学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析“第三单元第一课将电脑接入网络教学设计2024——2025学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级上册”本节课旨在让学生了解电脑网络的基本概念，掌握将电脑接入网络的方法。教材内容涵盖了网络基础知识、网络设备的选择与连接、网络配置及故障排查等，与实际操作紧密结合，符合七年级学生的认知水平。通过本节课的学习，学生将能够独立完成电脑网络的接入和基本配置，为后续网络应用课程打下坚实基础。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标包括信息意识、计算思维、网络素养和信息安全意识。学生将通过学习，提升对信息技术重要性的认识，增强利用网络资源进行学习和交流的能力；培养逻辑思维和问题解决能力，能够分析网络结构，理解网络配置原理；提高网络素养，掌握网络设备的选择与连接，熟悉网络配置过程；增强信息安全意识，了解网络安全常识，防范网络风险。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经接触过电脑的基本操作，了解了一些基础的硬件知识，对电脑操作系统有一定的了解。此外，部分学生可能已经在家中或通过其他途径接触过网络，对网络的初步概念有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生通常对电脑和网络充满好奇，对新鲜事物有较强的探索欲。他们在认知能力上正处于快速发展的阶段，具备一定的逻辑思维和动手操作能力。学生的学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的偏好动手实践，因此需要采用多元化的教学手段来满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解网络原理、网络设备连接和配置过程中可能会遇到概念理解上的困难，特别是对于抽象的网络结构和配置参数。此外，实际操作中可能会遇到设备连接问题、软件配置错误等挑战，需要教师在教学中提供详细的指导和支持。四、教学资源-软件资源：网络教学软件、操作系统内置网络配置工具

-硬件资源：电脑、网络交换机、路由器、网线

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、网络接入教学视频、网络配置模拟软件

-教学手段：小组讨论、案例分析、动手实践、问题解答五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络接入的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是网络接入吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于网络接入的图片或视频片段，如不同类型的网络设备连接，让学生初步感受网络接入的魅力和实际应用。

-简短介绍网络接入的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网络接入基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络接入的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解网络接入的定义，包括其主要组成元素，如交换机、路由器、网线等。

-详细介绍网络接入的组成部分或功能，使用示意图帮助学生理解设备之间的连接关系。

-通过实例，如家庭网络接入，让学生更好地理解网络接入的实际应用和作用。

3.网络接入案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络接入的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的网络接入案例进行分析，如校园网络、企业网络等。

-详细介绍每个案例的背景、网络结构、接入方式及其特点和意义，让学生全面了解网络接入的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网络接入解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论网络接入的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与网络接入相关的主题进行深入讨论，如无线网络接入的优缺点。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络接入的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网络接入的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括网络接入的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调网络接入在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网络接入技术。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于网络接入的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-网络接入技术的发展历程：介绍从dial-up拨号上网到宽带接入，再到无线网络接入的发展过程，以及每种技术的工作原理和特点。

-常见网络设备的功能和用途：详细讲解路由器、交换机、网关、防火墙等网络设备的功能和在网络中的具体应用。

-网络配置实例分析：提供不同操作系统下的网络配置步骤和示例，如Windows系统和Linux系统的网络配置方法。

-网络安全基础知识：介绍网络安全的重要性，常见的安全威胁和防范措施，如病毒防护、数据加密、入侵检测等。

-网络接入故障排查技巧：提供网络接入过程中可能出现的问题及其解决方法，如IP地址冲突、网络延迟等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后查阅网络接入技术的最新发展动态，了解新型网络接入技术如5G、物联网等。

-建议学生通过模拟软件或实际操作，练习网络设备的连接和配置，加深对网络接入原理的理解。

-建议学生阅读有关网络安全的书籍或文章，提高自身的网络安全意识和防护能力。

-推荐学生参与学校或社区的网络技术兴趣小组，与其他同学交流网络接入和配置的经验。

-鼓励学生尝试使用网络诊断工具，如网络速度测试工具、网络监控工具等，以更好地理解网络状态和性能。

-建议学生关注国家网络安全法律法规，了解网络安全的重要性和自身在网络空间中的责任与义务。

-鼓励学生利用网络学习平台，如校园网络教学平台，进行自主学习和交流，提高网络素养。

-建议学生在家庭网络环境中尝试进行网络配置实践，如设置无线网络、调整网络参数等，以增强实际操作能力。

-鼓励学生参加信息技术相关的竞赛或活动，如编程比赛、网络技术挑战赛等，以提升自身的网络技术应用能力。七、教学反思今天的教学过程中，我尝试通过多种方式让学生理解网络接入的基本概念和实际操作。从学生的反馈来看，他们对网络接入有了更深入的认识，但我也发现了一些可以改进的地方。

首先，导入环节的设计很成功，学生对于网络接入的概念表现出浓厚的兴趣，这一点从他们积极参与讨论和提问中可以看出。但是，我也意识到在展示图片和视频时，应该更加注重与学生的互动，而不是单向的展示，这样可以更好地吸引他们的注意力。

在基础知识讲解部分，我发现使用图表和示意图确实有助于学生理解网络设备的连接关系，但我也注意到有些学生对于一些专业术语的理解仍然存在困难。未来，我需要更多地使用通俗易懂的语言来解释这些概念，确保每个学生都能跟上课程的进度。

案例分析环节是本节课的高潮，学生通过实际案例更好地理解了网络接入的应用。不过，我也观察到在小组讨论时，有些学生参与度不高，这可能是因为他们对网络接入的实际应用不够熟悉。下次我会提前准备一些更贴近学生生活的案例，以便他们能够更直接地感受到网络接入的重要性。

在学生小组讨论环节，虽然学生们能够积极参与，但我发现他们的讨论有时偏离了主题。我应该在讨论开始前更明确地设定讨论的方向和目标，确保学生能够围绕核心问题进行深入探讨。

课堂展示与点评环节中，学生的表现让我感到欣慰，他们能够清晰地表达自己的观点。但同时，我也发现自己在点评时可能过于注重技术细节，而忽略了鼓励和激发学生的创造性思维。未来，我会在点评时更加注重学生的思考过程和创意。

课堂小结时，我意识到自己对课程内容的回顾可能过于快速，没有留给学生足够的时间来消化和吸收。下次我会适当放慢节奏，确保学生能够充分理解并记住课程的重点。八、板书设计①网络接入的基本概念

-重点知识点：网络接入的定义、网络设备的作用

-重点词：接入点、交换机、路由器、网线

-重点句：网络接入是指将电脑或其他设备连接到网络的过程。

②网络设备的连接与配置

-重点知识点：网络设备的选择、设备连接方式、配置步骤

-重点词：IP地址、子网掩码、网关、DNS

-重点句：正确配置网络设备的参数是实现网络接入的关键。

③网络接入的故障排查

-重点知识点：常见网络故障、故障排查方法、解决方案

-重点词：网络延迟、IP冲突、无法连接网络

-重点句：遇到网络接入问题时，首先要检查网络设备是否正常工作。课后作业1.请绘制一个简单的家庭网络拓扑图，并标明以下设备的位置和连接方式：路由器、交换机、电脑、Modem。

补充说明：本题旨在考察学生对网络设备连接关系的理解。学生需要能够正确识别和绘制网络设备，并理解它们之间的连接方式。

2.根据所学内容，编写一个关于如何设置无线网络接入点的步骤说明。

补充说明：本题旨在考察学生对无线网络配置的实际操作能力。学生需要按照正确的步骤描述如何设置无线网络接入点，包括网络名称、密码、安全模式等设置。

答案示例：

-步骤一：打开无线网络配置界面。

-步骤二：设置无线网络名称（SSID）。

-步骤三：设置无线网络安全模式（如WPA2-PSK）。

-步骤四：设置无线网络密码。

-步骤五：保存设置并重启路由器。

3.请描述在网络接入过程中，如何排查并解决IP地址冲突的问题。

补充说明：本题旨在考察学生对网络故障排查方法的理解。学生需要能够描述解决IP地址冲突的步骤，包括检查设备设置、更改IP地址、重启网络设备等。

答案示例：

-步骤一：检查所有设备的网络设置，确认IP地址是否重复。

-步骤二：更改冲突设备的IP地址，确保每个设备有不同的IP地址。

-步骤三：重启设备，使更改生效。

-步骤四：检查网络连接是否恢复正常。

4.请撰写一篇短文，介绍网络接入技术在现代社会中的重要性，以及它对个人生活的影响。

补充说明：本题旨在考察学生的综合分析和表达能力。学生需要结合所学知识，阐述网络接入技术的重要性，并举例说明它对个人生活的影响。

5.根据所学内容，设计一个简单的网络配置实验，包括实验目的、所需设备、实验步骤和预期结