2023-2024学年四年级科学下册（教科版）1.3种子长出了根（教学设计）

2023-2024学年四年级科学下册（教科版）1.3种子长出了根（教学设计）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以“种子长出了根”为主题，紧密结合教科版四年级科学下册1.3节内容，通过观察不同种子的发芽过程，引导学生探究种子生根的奥秘。课程从生活中的实例出发，让学生亲自动手实验，观察种子在土壤中的生长过程，认识根的功能和特点。通过对比实验，让学生了解不同环境因素对种子生根的影响，培养学生的观察力和科学思维。整节课注重实践与理论相结合，鼓励学生提出问题、解决问题，提高学生的科学素养。核心素养目标本节课旨在提升学生的生物学核心素养，通过探究种子生根的过程，培养学生以下能力：

1.形成生命观念：理解植物生长的基本过程，认识根在植物生长中的重要作用。

2.科学探究能力：学会观察、记录和分析实验现象，掌握基本的实验操作技能。

3.科学思维：培养学生运用科学方法，通过对比实验，分析不同因素对种子生根的影响。

4.科学态度与责任：激发学生对自然科学的兴趣，养成合作、分享、尊重实验结果的科学态度。学习者分析1.学生已经掌握了植物基本结构和种子结构的知识，了解了植物生长需要阳光、水分、空气等基本条件，为学习种子生根打下了基础。

2.四年级学生对生物学有较高的兴趣，好奇心强，喜欢动手操作和观察实验现象。他们具备一定的合作能力和表达能力，但注意力集中时间有限，需要引导和激发。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：理解根的生长机理、实验操作中的观察和记录、分析实验结果等。此外，对实验过程中可能出现的问题，学生可能缺乏独立解决问题的能力，需要教师引导和帮助。在合作学习过程中，学生间可能存在沟通和分工上的难题，需培养团队合作精神。教学资源1.硬件资源：显微镜、种子、土壤、实验器材、植物生长记录表。

2.软件资源：多媒体教学设备、教学课件、植物生长模拟软件。

3.课程平台：学校教学平台，用于发布预习资料、教学视频、课后作业等。

4.信息化资源：网络植物科普资料、教学视频、互动问答平台。

5.教学手段：讲授、实验探究、小组合作、讨论交流、案例分析。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示一颗种子在土壤中生根发芽的动画，引发学生思考种子是如何长出根的。

-提出问题：询问学生对种子生根过程的理解，让学生预测种子在何种条件下更容易生根。

2.讲授新课（15分钟）

-种子结构回顾：简短回顾种子的基本结构，强调胚根在种子发芽中的作用。

-种子生根过程：详细讲解种子从吸水膨胀、胚根突破种皮、向下生长的过程。

-环境因素影响：介绍水分、温度、空气等环境因素对种子生根的影响。

-教学双边互动：通过提问方式，让学生分享对种子生根过程的理解，鼓励学生提出疑问，教师解答。

3.实践探究（10分钟）

-分组实验：学生分组进行种子发芽实验，观察并记录种子在不同条件下的生根情况。

-师生互动：教师巡回指导，帮助学生正确操作显微镜，引导学生观察根的生长细节。

-数据记录：学生填写植物生长记录表，记录实验数据和观察到的现象。

4.巩固练习（5分钟）

-讨论交流：学生小组内分享观察到的现象，讨论不同条件对种子生根的影响。

-课堂提问：教师提出问题，检查学生对种子生根过程的理解程度，鼓励学生用自己的话解释。

5.创新拓展（5分钟）

-案例分析：提供不同植物种子生根的案例，让学生分析其生长条件，锻炼学生解决问题的能力。

-核心素养能力拓展：引导学生思考如何应用所学知识，提高种子发芽率和植物生长质量。

6.课堂小结（5分钟）

-总结要点：教师总结本节课的重点内容，强调根的功能和影响种子生根的因素。

-布置作业：布置课后作业，要求学生撰写实验报告，加深对知识点的理解。

整个教学过程紧扣实际学情，凸显教学重难点，通过师生互动、实践探究等环节，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养其生物学核心素养。教学资源拓展1.拓展资源：

-图书资源：推荐学生阅读与植物生长、种子生根相关的科普图书，如《植物的秘密》、《种子的旅行》等，以加深对植物生长过程的理解。

-视频资源：提供植物生长过程的纪录片或教学视频，帮助学生更直观地了解种子生根的全过程。

-实地考察：鼓励学生参观植物园或农业实践基地，观察不同植物根的生长状态，了解实际种植过程中如何促进种子生根。

2.拓展建议：

-家庭实践：建议学生在家里尝试种植豆芽或蔬菜，记录种子生根的过程，亲身体验不同条件对种子生根的影响。

-小组研究：鼓励学生分组选择一种植物，从种子选择、播种、养护等方面进行深入研究，撰写小组研究报告。

-创意表达：鼓励学生通过绘画、手抄报等形式，表达对种子生根过程的理解，提高学生的审美和表达能力。

-探索活动：组织学生参与校园植物角或社区绿化活动，让学生在实践中了解植物生长的需求，培养环保意识。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答的准确性以及实验操作的正确性，评价学生对种子生根知识的理解和掌握程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组内的合作交流能力，以及对种子生根过程的分析和总结能力。

3.随堂测试：通过设计简短的问答或填空题，测试学生对本节课知识点的掌握情况，及时了解学生的学习效果。

4.实验报告：收集学生的实验报告，评价其观察记录的准确性、数据分析的合理性以及结论的严谨性。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现、讨论成果、测试成绩和实验报告等方面，给予及时、具体的评价和指导，帮助学生明确学习目标，提高学习效果。

-对于表现优秀的学生，给予表扬和鼓励，激发其学习兴趣和自信心。

-对于表现一般的学生，指出其不足之处，提供改进建议，帮助其提高。

-对于学习困难的学生，给予关心和帮助，针对性地辅导，提高其学习水平。板书设计①重点知识点：

-种子结构