2024年中班班务计划例文（二篇）

第5页共5页2024年中班班务计划例文经过对上学期工作经验的总结，依据本园的《保育教育工作实施计划》以及《中班组教研工作计划》，并结合班级具体状况，我们三位教师共同协商，制定以下计划：二、班级工作重点：1、优化新教室环境，丰富家园联系栏内容，设立一个体现班级特色的活动区-美工区。2、加强幼儿早操训练，增加活动器械，以提升早操质量。3、提升幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：如清理餐具、洗碗、整理床铺等。4、强化幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，懂得遵守规则，形成初步的社会公德意识，成为有责任感的“五小”公民。5、组织好本学期的“家长开放日”活动。6、根据家长和幼儿的需求增设服务内容，如：与乘坐校车的家长保持电话联系、设立小药箱等。三、常规工作：1、提前做好幼儿入园的各项准备工作，包括清洁卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况，迎接旧生回归。2、帮助幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，培养自我服务能力。3、详细记录班级日志，包括接送、服药、尿裤、安全事故等情况。4、每周五进行一次班务会议，分析本周工作情况，调整和改进工作方法及进程。四、环境创设：1、家园联系栏：除了月目标、周计划、家教知识外，增设英语专栏，结合本园特色增设服务栏。2、活动区：设立双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，其中美工区为特色，内容涵盖折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画等。体育区将增加自制的毽子、飞盘等。利用家长资源定期更新材料。3、教室布置：在原有基础上进行更新，让幼儿参与环境布置，体现以儿童为中心的教育理念，同时营造温馨、有归属感的环境。五、教育教学：（一）健康领域：1、进一步强化幼儿良好的卫生和生活习惯。2、培养幼儿自我服务能力，如擦桌子、洗碗、整理床铺。3、加强安全教育，使幼儿了解生活中的安全注意事项，积累生活经验。4、开展多元化的户外体育活动，激发幼儿参与体育活动的兴趣。5、练习投掷、滚球、平衡等动作，提升身体协调性。（二）语言领域：1、提高幼儿的倾听能力，能耐心听别人讲话，不抢话，不插嘴。2、鼓励幼儿在同伴中大方地交流。3、帮助幼儿理解图片所表示的事件顺序。4、学习使用简单的反义词，理解相反的概念。5、学习《现代英语》第一册，激发英语学习兴趣。（三）科学领域：1、引导幼儿从不同角度观察物体，并用语言描述。2、让幼儿探索事物的规律，积累相关经验。3、巩固对几何图形的认识，发展分析判断能力。4、正确识别数字1-10，感知5以内数的构成，理解数量关系。（四）社会领域：1、帮助幼儿适应新环境，认识到自己的成长变化。2、培养分享意识，愿意分享自己的物品。3、引导幼儿遵守规则，学会自我控制。4、引导幼儿了解社会机构，激发对家乡和家乡人的热爱之情。（五）艺术领域：1、学习伴随音乐节拍进行歌词内容的表演。2、通过音乐游戏，提升活动参与的快乐感。3、学习新的美术技法，如漏印版画、实物印画、吹画等，享受艺术创作的乐趣。4、鼓励幼儿感知线条变化，并进行大胆的联想创作。六、家长工作：1、主动、及时地与家长沟通，交流教育心得。2、办好家园联系栏，宣传科学的家教知识和指导方法，争取家长的支持和配合。3、对个别幼儿进行有计划的家访。4、定期召开家长会，面对面与家长交流。5、邀请家长参与开放日活动，增进家长对幼儿园教育的理解和教师的认同。七、措施：1、积极参与园内业务学习，深入理解《纲要》精神，提升专业技能。2、三位教师密切配合，明确各自职责，保证保教质量。3、结合班级特色设置活动区，鼓励家长参与制作教具和玩具。4、积极参与教学研讨活动，优化家长开放日的组织形式。5、设立“小药箱”，与乘坐校车的家长保持电话联系，确保幼儿健康。6、每周进行一次班级情况分析，调整工作策略，详细记录班务日志。2024年中班班务计划例文（二）一、基本情况概述本班级现有幼儿共计____名，其中具备幼儿园学习经历者____名，另有一名幼儿尚未涉足幼儿园环境。观察发现，多数有幼儿园经验的幼儿展现出良好的常规习惯，但个别幼儿在理解力及语言表达方面稍显薄弱。部分幼儿性格较为内向，面对教师提问时偶有不回应之态。本班幼儿在集体活动中表现较为拘谨，独自游戏时亦显活力不足，然其规则意识较强。鉴于此，本学期我们将依据幼儿个体差异，制定针对性的班级规划，实施个性化教学，旨在促进每位幼儿健康、快乐且持续发展。二、班级核心工作与策略目标设定：1.强化保教融合：双管齐下，注重幼儿生活自理能力与教育常规的同步培养。2.丰富活动形式：依托活动区、户外及教育活动等多元化平台，激发幼儿全面发展潜能。3.展现教育理念：通过半日开放活动，向家长展示我园先进的教育理念与实践经验。4.筑牢安全防线：深化安全教育，增强幼儿自我保护意识，确保安全无虞。5.融合主题教学：结合月度主题，开展形式多样的区域活动，寓教于乐，促进幼儿在玩中学、做中长。6.深化家园共育：强化家长工作，提升服务意识，构建紧密的家校合作桥梁。7.个性化关怀：细致入微地了解每位幼儿，量身定制成长计划。8.借力艺术舞台：以“童心杯”艺术节为契机，推动幼儿在体育、绘画、故事讲述等领域均衡发展。三、保教工作细化措施（一）保教并重，强化常规培养1.隐患排查：前瞻性地审视每一环节可能存在的安全隐患，确保幼儿安全无虞。2.考勤管理：严格执行考勤制度，对缺席幼儿及时追踪原因。3.药物监管：规范药物管理流程，确保药品存放安全，家长需详尽填写幼儿服药信息。4.离园管理：完善离园记录制度，预防幼儿走失事件。5.接送变更：家长如需变更接送人，需提前电话通知，以确保交接顺畅。6.运动指导：引导幼儿运动后适时休息与补水，避免剧烈运动后立即静止。（二）安全意识培养1.离园安全：强化幼儿离园时的安全意识，确保幼儿在家长陪同下离园。2.设施检查：定期排查班级设施安全隐患，及时上报并处理。3.活动预见：在课间与户外活动中，预先评估游戏风险，引导幼儿规避危险行为。（三）卫生保健工作1.疾病防控：利用家园栏普及传染病知识，有效遏制疾病传播。2.环境卫生：遵循卫生保健要求，确保幼儿物品专人专用，室内通风良好，加强消毒工作。3.育儿指导：设立家教园地，为家长提供科学的育儿保健知识。四、教育教学任务实施1.主题建构：班级教师团队紧密合作，依据幼儿兴趣与《纲要》精神，制定明确具体的教学活动目标。2.科学启蒙：通过