评职称教师教案模板范文

评职称教师教案模板范文一、课程名称：(适用大部分课程教案)

二、授课对象

本教案适用于具备一定教育教学经验和专业知识的中小学教师，特别是准备参与职称评审的教师。

三、授课时间

总计：45分钟

1.导入新课：5分钟

2.新知讲授：20分钟

3.合作探究：15分钟

4.巩固练习：10分钟

5.拓展延伸：5分钟

四、授课教师

具备5年以上教学经验，熟悉课程内容和教育理念的中学高级教师。

五、教学目标

1、知识与技能目标

-掌握教案撰写的基本格式和规范。

-学会运用适当的教学方法和手段提高教学效果。

-熟悉教学重难点内容的提炼和表达。

2、过程与方法目标

-通过案例分析，学会设计和组织有效的教学活动。

-通过小组合作，提高教案撰写和教学反思的能力。

3、情感态度价值观目标

-增强对教师职业的认同感和责任感。

-培养教师热爱教育、关爱学生的情感。

-树立正确的教育观和学生观。

六、教学重占和难点

1、教学重点

-教案撰写的格式和规范。

-教学方法和手段的选择与应用。

-教学重难点的提炼和表达。

2、教学难点

-教学内容的合理安排和教学目标的精准描述。

-教学活动的设计和组织。

-教学反思的深度和广度。

七、教学过程

1、导入新课（5分钟）

-教师通过简要回顾上一课的内容，自然过渡到本节课的主题，激发学生的学习兴趣和好奇心。

-提出与课程相关的问题，引导学生思考，为接下来的新知识讲授做好铺垫。

2、新知讲授（20分钟）

-教师采用多媒体演示、讲解、举例等方式，向学生系统介绍教案撰写的基本框架和关键要素。

-强调教学目标的重要性，并详细解释如何设定明确、具体、可操作的知识与技能目标、过程与方法目标以及情感态度价值观目标。

3、合作探究（15分钟）

-学生分组进行合作学习，每组根据教师提供的案例或题目，共同讨论和设计一个简短的教案片段。

-教师巡回指导，提供反馈，帮助学生解决在设计教案过程中遇到的问题。

4、巩固练习（10分钟）

-教师布置一些关于教案撰写的练习题，要求学生在课堂上完成，以加深对教学重点的理解和掌握。

-通过选择题、填空题或简答题等形式，检验学生对教学难点内容的理解和应用能力。

5、拓展延伸（5分钟）

-教师提供一些高级教案撰写的技巧和策略，鼓励学生课后自主学习和实践。

-推荐一些优秀教案资源，供学生参考和借鉴，以便在未来的教学工作中能够不断创新和提高。

八、教学方法和手段

-讲授法：通过口头讲解和多媒体展示，向学生传授教案撰写的基础知识和技巧。

-案例分析法：提供具体教案案例，引导学生分析和讨论，从而深入理解教案设计的原理和方法。

-小组合作学习：鼓励学生分组进行讨论和实践活动，促进互动交流，提高教案撰写的实际操作能力。

-互动提问法：通过提问和回答，激发学生的思考，检验学习效果，及时给予反馈。

九、课堂练习、作业与评价方式

-课堂练习：设计针对性的练习题，包括填空、选择、简答等，让学生在课堂上即时巩固所学知识。

-课后作业：布置教案设计任务，要求学生结合所学内容，独立完成一份完整的教学设计方案。

-评价方式：采用自评、互评和教师评价相结合的方式，对学生的课堂表现、作业质量和合作探究成果进行全面评价。

十、辅助教学资源与工具

-教案模板：提供标准的教案模板，帮助学生掌握教案撰写的格式和结构。

-多媒体教学资源：使用PPT、视频、网络资源等，丰富教学内容，增强教学效果。

-教学参考书籍：推荐教案撰写相关的书籍和文章，供学生深入学习和参考。

-在线平台：利用学校或公共在线教学平台，分享教案资源，促进学生之间的交流和教师在线指导。

十一、结论

-通过本节课的学习，学生应能掌握教案撰写的基本框架和关键要素，理解教学目标的重要性，并能够设计出符合教学原理的教案。

-学生应能够运用不同的教学方法和手段，合理组织教学活动，提高教学的有效性和吸引力。

-本节课的目的是培养学生的教案设计能力，提升教学反思水平，从而为职称评审积累教学经验和成果。

十二、教学反思

-教师应在本节课结束后，对教学过程进行深入的反思，包括教学目标的设定是否合理、教学方法是否有效、学生的参与度与互动情况等。

-反思教案设计环节是否充分调动了学生的积极性和创造性，以及是否有助于学生将理论知识转化为实际教学能力。

-考虑到不同学生的学习需求和接受程度，教师应反思如何更好地进行差异化教学，以适应不同学生的学习风格和能力水平。

-教师还应对学生的课