黑龙江省2023-2024学年高一上学期期中考试物理试题(含答案)_第1页
黑龙江省2023-2024学年高一上学期期中考试物理试题(含答案)_第2页
黑龙江省2023-2024学年高一上学期期中考试物理试题(含答案)_第3页
黑龙江省2023-2024学年高一上学期期中考试物理试题(含答案)_第4页
黑龙江省2023-2024学年高一上学期期中考试物理试题(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

黑龙江省2023-2024学年高一上学期期中考试物理试题姓名:__________班级:__________考号:__________题号一二三总分评分一、选择题(本题共10道题,1~7题为单选,每小题4分,8~10题为多选,每小题6分,共46分)1.物理学的关系式在确定了物理量之间的关系时,也确定了物理量单位之间的关系,因此,只要选定几个物理量的单位,就能够利用物理量之间的关系推导出其他物理量的单位,这些被选定的物理量叫做基本量,它们相应的单位叫做基本单位。下列各组选项中均属于力学中基本量的是()A.千克、米、秒 B.米、千克、牛顿C.质量、时间、长度 D.位移、速度、时间2.如图所示,A、B叠放在水平桌面上,今用水平拉力F作用于B,但没有拉动,则物体B受到几个力作用()A.5 B.6 C.4 D.33.已知一个力F=203N,可分解为两个分力加F1和F2,已知F1方向与F夹角为60°,则F2的最小值是()A.53N B.103N C.10N D.30N4.一个物体从某一高度做自由落体运动,已知它第1s内的位移恰为总高度的四分之一(g取10m/s2)。则它从开始下落到落地的时间为()A.4s B.3s C.2s D.1s5.在交警处理某次交通事故时,通过计算机对监控视频的分析,得到该汽车在水平路面上刹车过程中速度v随刹车时间t变化的规律为v=20−5t(v的单位是m/s,t的单位是s)。则该汽车刹车6s内的位移大小为()A.30m B.40m C.50m D.60m6.如图所示,物体A放在粗糙水平面上,左边用一根轻弹簧和竖直墙相连。静止时弹簧的长度大于原长,若用一个从零开始逐渐增大的水平向右的力F拉A,直到把A拉动,在A被拉动之前的过程中,设弹簧对A的拉力为F′,地面对A的摩擦力为f。下列说法正确的是()A.F′一直增大,f方向保持不变B.F′一直在增大,f一直在减小C.F'保持不变,f先减小后增大D.物体被拉动瞬间,拉力F大小等于物体A与地面间最大静摩擦力7.一个质点做初速度为零的直线运动,其位移-速度关系图像如图所示,图像为抛物线,则该质点从静止开始运动后运动8m过程中的平均速度大小为()A.2m/s B.3m/s C.4m/s D.5m/s8.如图所示。一轻质弹簧上端固定在天花板上,下端拴接质量为m的小球,小球放在倾角为30°的光滑固定斜面上,整体处于平衡状态时,弹簧与竖直方向成30°角,重力加速度为g,则()A.若将斜面突然移走,则移走瞬间小球的加速度大小为3B.若将斜面突然移走,则移走瞬间小球的加速度大小为1C.若将弹簧换成原长相同但劲度系数更大的另一轻弹簧,系统重新达到平衡时,弹簧仍处于拉伸状态,此时斜面对小球的作用力变小D.若将弹簧换成原长相同但劲度系数更大的另一轻弹簧,系统重新达到平衡时,弹簧仍处于拉伸状态,此时弹簧弹力变小9.新冠疫情期间,某些地方利用无人机投放救灾物资的箱子,箱子质量为M,箱内物体质量为m,如图所示。设投放时箱子的初速度为零,且箱子在下落过程中所受的空气阻力f与箱子下落速度的平方v成正比,即f=kvA.箱子刚从飞机上投下时,箱子处于平衡状态B.箱子接近地面时,箱内物体受到的支持力比刚投下时大C.箱内物体对箱子底部始终没有压力D.若箱子向下加速过程中的某时刻速度为v,则此时箱内物体受到的支持力大小为mk10.如图所示,劲度系数为k的轻弹簧的一端固定在墙上,另一端与置于水平面上质量均为m的物体A、B接触(A与B和弹簧均未连接),弹簧水平且无形变。用水平力F缓慢推动物体B,在弹性限度内弹簧长度被压缩了x0,此时物体A、B静止。已知物体A与水平面间的动摩擦因数为μ,物体B与水平面间的摩擦不计。撤去F后,物体A、B开始向左运动,A运动的最大距离为5A.撤去F后,物体A和B先做匀加速运动,再做匀减速运动B.撤去F瞬间,物体A、B的加速度大小为kC.物体A、B一起向左运动距离x=xD.物体A脱离弹簧后,经时间t=8二、实验题〈本题共2道题,每空2分,共16分)11.某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图:(1)如果没有操作失误,图乙中的F与F′两力中方向一定沿AO方向的是;(2)本实验采用的科学方法是____;A.理想实验法 B.等效替代法C.控制变量法 D.建立物理模型法(3)实验时,主要的步骤是:A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O,记录下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数;D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;E.只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F′的图示;F.比较F′和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论。上述步骤中,有重要遗漏的步骤的序号是和。12.为了探究物体质量一定时加速度与力的关系,甲、乙同学设计了如图(a)所示的实验装置,其中M为小车的质量,m为砂和砂桶的总质量,m0为滑轮的质量。力传感器可测出轻绳中的拉力大小。(1)实验时,(“需要”或“不需要”)保证砂和砂桶的总质量m远小于小车的质量M,(“需要”或“不需要”)将带滑轮的长木板右端垫高,以补偿摩擦力。(2)甲同学以力传感器的示数F为横坐标,加速度a为纵坐标,画出的a-F图象是一条直线,如图(c)所示,图像的斜率为k,则小车的质量M=____。A.1k−m0 B.1k (3)乙同学根据测量数据作出如图(d)所示的a-F图像,该同学做实验时存在的问题是。三、计算题(本题共3道题,13题10分,14题12分,15题16分,共38分)13.如图所示,О为一定滑轮,物体A与B间用跨过定滑轮的一根细绳相连且均保持静止,拉B物体的轻绳与竖直方向成60°角,已知B的重力为GB=120N,水平地面对B的支持力FN为40N,绳和滑轮质量及摩擦均不计,试求:(1)A的重力GA大小;(2)B与地面间的摩擦力大小。14.足球比赛中,经常使用“边路突破,下底传中”战术,即攻方队员带球沿边线前进,到底线附近进行传中,某标准足球场长105m,宽68m。攻方前锋在中线处将足球沿边线向前路踢出,足球的运动可视为在地面上做初速度为12m/s的匀减速直线运动,加速度大小为1.5m(1)足球从开始做匀减速运动到停下来的位移为多大;(2)若足球被踢出的同时,该前锋队员由静止沿边线向前追赶足球。他奔跑的加速度最大可以达到1.15.如图所示,一块质量为M=2kg、长为L=3m的匀质薄木板静止在足够长的水平桌面上,在木板的左端静止摆放着质量为m=1kg的黑色煤块(可视为质点。薄禾板和煤块之间的动摩擦因数为μ1=0.1,薄木板与地面之间的动摩擦因数为μ2=03。在t=0时刻。在木板左端施加一水平向左恒定的拉力F=18N,g取10m/s(1)拉力F刚作用在木板上时,木板和煤块的加速度大小分别是多少?(2)若在时间t=1s末撤去F,再经过多长时间木板和煤块第一次速度相同?在此情况下,最终煤块在木板上留下的痕迹的长度是多少?

答案解析部分1.【答案】C【解析】【解答】长度、质量、时间是国际单位制中三个力学基本物理量,对应的国际单位分别是米、千克、秒,故C符合题意,ABD不符合题意。

故答案为:C。

【分析】七个基本物理量:长度、时间、质量、电流、物质的量、热力学温度、发光强度。2.【答案】A【解析】【解答】解:先对A分析,受重力和支持力,二力平衡;不受静摩擦力,否则不能保持静止;再对物体B受力分析,受重力、拉力、A对B向下的压力,地面对B的支持力和向左的静摩擦力,共5个力;故答案为:A.

【分析】利用A和B的平衡条件可以判别B的受力情况。3.【答案】D【解析】【解答】根据题意,根据三角形定则做出作出力的分解图如图所示:

由图可知当F2与F1垂直时,F2有最小值,大小为F2=Fsin60°=2034.【答案】C【解析】【解答】根据自由落体运动位移与时间的关系式h=12gt2可得,第1s内位移为h1=12gt5.【答案】B【解析】【解答】将汽车在水平路面上刹车过程中速度v随刹车时间t变化的规律v=20−5t,与匀变速直线运动的速度与时间的关系式v=v0+at进行对比,可得初速度为v0=20m/s,加速度大小为a=-5m/s2,所以减速为零的时间t6.【答案】C【解析】【解答】ABC.由题意可知,物块A静止时,弹簧的长度大于原长,则弹簧对A的拉力向左,则A受到水平向右的静摩擦力。若用一个从零开始逐渐增大的水平向右的力F拉A,在A被拉动之前,弹簧长度不变,弹力F大小不变,所以拉力逐渐增大,物体A受到的静摩擦力逐渐减小,当摩擦力减小到零后,继续增大拉力F,摩擦力变为向左,并随着拉力F的增大而增大,当摩擦力达到最大静摩擦力时,物体A相对地面开始运动,AB不符合题意,C符合题意;

D.物块被拉动瞬间,根据共点力平衡条件可知,拉力F大小等于物体A与地面间最大静摩擦力与弹簧弹力之和,D不符合题意。

故答案为:C。

【分析】物体静止不动时,弹簧弹力不变,由共点力平衡条件分析地面对物体的摩擦力的变化;物体被拉动瞬间,依然受力平衡,由共点力平衡条件分析拉力与最大静摩擦力的大小关系。7.【答案】A【解析】【解答】由图像可得,质点运动对应的位移与速度的数学关系式为x=12v2,变形得2x=v2,对比物体做匀变速直线运动位移与时间的关系式2ax=v2-v02可得,质点做匀加速直线运动,初速度v0=0,加速度a=1m/s8.【答案】A,C【解析】【解答】对静止在斜面上的小球受力分析,受重力、弹簧的拉力和斜面的支持力,如图所示:

根据共点力平衡条件可得,弹簧的弹力大小为F=N=mg2cos30°=33mg。

AB.若将斜面突然移走瞬间,小球受到的重力和弹簧的弹力不变,故小球所受重力和弹簧弹力的合力与曾经斜面对小球的支持力N大小相等,方向相反,故小球的加速度大小为a=Nm=39.【答案】B,D【解析】【解答】A.由题意可知,投放时箱子的初速度为零,箱子在下落过程中所受的空气阻力f与箱子下落速度的平方v成正比,所以箱子刚从飞机上投下时,箱子只受重力作用,不是合力为零的平衡状态,A不符合题意;

BC.箱子刚从飞机上投下时,只受重力作用,具有向下的加速度,大小为g,所以物体处于完全失重状态,对厢底没有压力;物体下落过程中,由于空气阻力与箱子下落速度的平方成正比,随着阻力f=kv2逐渐增大,箱子和物体整体受到的合力向下减小,加速度向下减小,因为合力小于重力,所以加速度a<g,物体处于失重状态,物体对厢底有压力,但该压力小于重力,如果最后阻力能增大到等于重力,加速度为零,此时物体对厢底的压力达最大,等于重力,然后整体一直做匀速运动直到落地,由以上分析,结合牛顿第三定律可知,箱子接近地面时,箱内物体受到的支持力一定比刚投下时大,B符合题意,C不符合题意;

D.若箱子向下加速过程中的某时刻速度为v,由牛顿第二定律可得,整体的加速度a=M+mg-kv2M+m10.【答案】C,D【解析】【解答】A.撤去F后,整体受的滑动摩擦力不变,弹簧的弹力随着压缩量的减小而减小,弹簧的弹力先大于滑动摩擦力,后小于滑动摩擦力,所以A、B一起运动时,先做加速度减小的加速运动,当弹簧弹力减小到等于摩擦力时,整体加速度减为零,速度增加到最大,此后B与A分离,B做匀速运动,A受的合力变为向右,并逐渐增大,做加速度增大的减速运动,当弹簧恢复原长后,A与弹簧分离,在摩擦力作用下做匀减速直线运动,A不符合题意;

B.撤去F瞬间,对AB整体有kx0-μmg=2ma,解得a=kx02m-12μg,B不符合题意;

C.当物体A、B相互分离时,加速度为零,此时弹簧弹力为kx=μmg,压缩量为x=μmgk,所以一起向左运动距离x=11.【答案】(1)F(2)B(3)C;E【解析】【解答】(1)由一个弹簧测力计拉橡皮条至O点的拉力一定沿AO方向,所以F'一定沿AO方向;而根据平行四边形定则作出的合力F,由于误差的存在,不一定沿AO方向。

(2)合力与分力是等效替代的关系,所以本实验采用的科学方法是等效替代法。

故答案为:B。

(3)根据“验证力的平行四边形定则”实验的操作规程可知,有重要遗漏的步骤的序号是C、E,其中在C中未记下两条细绳的方向,E中未说明是否把橡皮条的结点拉到同一位置O。

【分析】(1)根据实验原理分析;(2)本实验采用的科学方法是等效替代法;(3)根据实验原理和注意事项分析实验步骤。12.【答案】(1)不需要;需要(2)C(3)没有补偿摩擦力或补偿摩擦力不够【解析】【解答】(1)实验中,因为力传感器可以直接测出绳中拉力,所以不需要满足砂和砂桶的总质量m远小于小车的质量M,因为本实验中要用绳对小车的拉力充当合外力,所以需要平衡摩擦力。

(2)对小车和滑轮整体,由牛顿第二定律可得2F=(M+m0)a,整理得a=2M+m0F,可知a-F图象的斜率k=213.【答案】(1)解:对物体A、B分别进行受力分析如图,则有对A有FT=GA对BFN+FTcos60°=GB可得FT=160N,GA=160N(2)解:对B,根据平衡条件可知f=FTsin60°可得f=803N【解析】【分析】(1)分别对A、B受力分析,由共点力平衡条件求解A的重力大小;(2)对B,根据共点力平衡条件,求解B与地面间的摩擦力大小。14.【答案】(1)解:依题意,足球做匀减速运动,到停下来,由速度与时间关系得v代入数据得t根据x代入数据得x(2)解:前锋队员以最大加速度做匀加速直线运动达到最大速度的时间和位移分别为tx之后前锋队员做匀速直线运动,到足球停止运动,其位移为x由于x故足球停止运动时,前锋队员还没有追上足球

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论