2021年中考化学专题复习训练 身边的化学物质（一）测试题（含答案）

身边的化学物质（一）测试题

（时间：60分钟满分：60分）

可能用到的相对原子质量：C-120-16Ca-40

一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题的4个备选答案中只有一个

答案符合题意。

1.下列关于氧气的说法正确的是（）

A.分离液态空气获得氧气是化学变化

B.植物的光合作用会消耗氧气

C.氧气的化学性质不活泼

D.液态氧可用作火箭助燃剂

2.下列有关实验现象描述正确的是（）

A.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰

B.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟

C.碳在空气中燃烧生成二氧化碳

D.将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

3.下面是某同学在制取二氧化碳时选用的实验装置或操作方法，正确的是（）

A.发生装置B.收集C.干燥D.验满

4.下列有关空气的说法中，不正确的是（）

A.空气的成分按体积计算，含量最高的是氮气

B.稀有气体可制成多种用途的电光源

C.二氧化碳是一种空气污染物

D.植树造林有利于保护空气

5.关于CO和CO2的说法正确的是（）

A.组成：都由碳元素和氧元素组成，分子构成也相同

B.性质：常温下均为无色气体，且都有毒

C.用途：CO可以用来灭火，CO2可以做化工原料

D.转化：在一定条件下可以相互转化

6.如图是自然界中碳、氧循环简图（X为H2co3,Y为C6HnO6）。下列说法不正确的是

）

图—图一

A.图一中的转化♦是酸雨形成的主要原因

B.图二中可实现有机物与无机物的相互转化

C.绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能

D.碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

7.如右图所示，科学家提出一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系，下列说法不正

确的是（）

A.氢气作燃料的优点是燃烧热值高，产物无污染

B.在此循环中发生了反应：2H2。空号2H2T+O2T

C.燃料电池可以将化学能转化为电能

D.光照条件下分解水，急待解决的问题是寻找合适的催化剂

8.下面是关于氧气化学性质的部分知识网络。关于该图说法正确

的是（）

rS、P、Fe等

f能支持燃烧｛coECHOH等

化学性质理想的氢能源循环体系

氧气

Fe等

、使其他物质缓慢氧化

CoH］。等

（II）

A.S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟

B.I、II两类反应均体现了氧气的可燃性

C.Fe在I、II两类反应中的产物不相同

D.I类反应放出热量，II类反应吸收热量

9.用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是（

A.点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞

B.用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果

C.不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好

D.若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果

10.（2019•鄂州）甲、乙、丙、丁都是含碳的物质，它们有如

下关系：①甲与丙在高温的条件下反应生成乙；②乙与氧气在

点燃的条件下反应生成丙；③常温下丁能分解生成丙。则甲、

乙、丙、丁分别是（）

A.C>CO>CO2、CaCC)3B.C、CO、CO?、H2CO3

C.CO>C、CO2、CaCOaD.CO2、C、CO>H2co3

二、本大题包括5小题，共34分。

11.（6分）走进超市，亮亮同学来到食品区发现一些包装袋内充满了气体，

看上去好像一个小''枕头”。

（1）薯片的主要成分有土豆、盐等，属于（填“纯净物”或"混合

物”）。

（2）填充气体的主要作用是。

（3）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是（回答两点即可）：①

;②，

（4）薯片暴露在空气中一段时间后，会发现变软了，说明空气中含有。

（5）淇淇同学对所填充的气体提出两种猜想：①氮气：②二氧化碳。请你设计一个实验

验证猜想②，则所需要的仪器有（填序号）。

A.小试管B.注射器C.量筒D.小烧杯

12.纸能源是理想能源，域能源开发一直是前沿科学研究的课题之一，科学家研发出一

种以铝钱合金（钱：Ga）和水为原料制取氢气的新工艺，流程如图所示；

（1）氢气是一种能源，它在空气中燃烧的化学方程式是,氢气被称为

“绿色能源”的主要原因是。

（2）反应①中像的作用是,该反应的化学方程式是，属于四种基本反

应类型中的。与电解水制取氢气相比，用铝钱合金和水为原料制取氢气的优点是（答

出一•点即可）。

13.（6分）如图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求回答：

（1）仪器a的名称是,A装置中小试管的主要作用是。

（2）用氯酸钾和二氧化镭制取并收集较纯的氧气，应选图中的（填字母）。实验

结束后，经过溶解、、洗涤、烘干等操作回收纯净的二氧化锌。

（3）实验室中要制取较多的CO?气体，应选用的发生装置为图中的（填字母），

若用F收集，则气体应从导（"b”或“c”）端进入。

14.（7分）（1）不同实验对反应速率有不同要求。某同学探究CCh制取实验，按要求

答题。

限选控制反应速率的方法：①反应物的浓度②反应物的状态

限选试剂：A.稀盐酸B.浓盐酸C.块状石灰石D.碳酸钠溶液E.粉末状石灰石

填写下表并回答相关问题。

实验名称控制速率的方法所选用的最佳试剂

灭火器反应原理①______和D

C02的实验室制法_____________A和C

写出灭火器反应原理的化学方程式__________________________________________

（2）已知：CCh和SCh既有相似性，又有差异性。

实验一：水槽中滴入紫色石蕊，将收集满两种气体的试管同

时倒立于其中，片刻后实验现象如图所示，说明相同条件下的溶

解性：SO2（填“>”或“<”）CO2,试管内溶液变成

色。

实验二：已知镁条在C02中剧列燃烧的化学方程式为：

2Mg+CO2型2MgO+C,试推测镁条在SO2中燃烧的现象为：剧烈燃烧，.

15.（7分）某化学研究小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究:

实验一：探究硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。

在一次实验中，小组中的同学不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液中，

发现立即有大量的气泡产生。硫酸铜溶液中含有三种粒子(H2O、SO?-,CM)小组中的同

学想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快，设计了如图所示的三个实

验：

硫酸铜溶港稀硫酸

5%的H2O2U5%的HQU5%的H2O2U

溶'液喟溶液卞溶液用

①②③

(1)你认为最不可能的是哪一种粒子？,理由是o

(2)要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③：在实验

②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明不起催化作用；在实验③中加入

后，会观察到大量的气泡，证明起催化作用»

(3)检验实验产生的气体的方法是o

(4)小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后

注意：若答对下列问题将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分。

实验二：探究制取氧气的适宜催化剂

(5)实验方案如下：

I.用MnCh、CuO、Fe2O3,CnCh四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶

液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。

II.取30粒含MnCh的海藻酸钠微球，采用图1装置进行实验。改用其他三种微球，分

别重复上述实验，得到图2的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因o

②用含MnCh的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是。

③从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是«

三、本大题包括1小题，共6分。

16.为了节约林木资源，近几年兴起了一种含碳酸钙的“石头纸”，石头纸可用沿海水产

养殖中产生的大量废弃贝壳制得。为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数，某校化学兴趣小

组的同学进行了以下实验：称量25.0g贝壳置于烧杯中，向其中加入200.0g稀盐酸，恰好不

再产生气泡，测得的有关数据如图所示（假设贝壳中其它物质不与盐酸反应）。请计算：

（1）反应生成二氧化碳的质量;

（2）贝壳中碳酸钙的质量分数。

参考卷案

l.D2.B3.D4.C5.D6.A7.B8.C9.C10.B

11.（1）混合物（2）防止食品在运输、储存时发生挤压或变质（合理即可）（3）无毒无害;

廉价易得（合理即可）（4）水蒸气⑸AB（或BD）

12.⑴2H2+02壁2H20燃烧生成物只有水，不污染环境（3）催化作用2A1+3H3O

催化剂

====AI2O3+3H2个置换反应常温卜反应，节约能源

13.（1）集气瓶形成液封（2）CE过滤（3）Ab

14.（1）B①②Na2co3+2HCl=2NaCl+CO2f+H2O（2）实验一：>红实验二：产生

淡黄色固体和白色固体

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