2020-2021学年高一语文人教版必修3第三单元9《劝学》课件(44张课件)

劝学荀子导入“知识就是力量”、“知识改变命运”，知识是个人发展和国家繁荣昌盛的力量源泉。获取知识，不仅要有良好的学习态度和有效的学习方法，还要有老师的谆谆教导。关于这些，荀子的《劝学》和韩愈的《师说》就精辟论述了学习的态度、方法和尊师重道的重要性，这是两篇鞭辟入里、脍炙人口的好文章。今天，就让我们穿越时空，品读经典，领悟圣贤的智慧。文学知识1通读全文2论点分析4夯实巩固3目录Yi壹文学知识作者介绍；《荀子》简介；写作背景；题目解读荀子（约前313～前238），名况，战国末期赵国人。时人尊称为“荀卿”，因避汉宣帝刘询名讳，写作“孙卿”。曾多次到齐国的文化中心稷下出任学官领袖祭酒，后为楚国兰陵令。他是先秦儒家的最后代表，也是朴素唯物主义思想的集大成者。其文章说理透彻，语言质朴，逻辑清晰，多排比，善比喻。作者介绍《荀子》是战国时期荀子和其弟子整理或记录他人言行的哲学著作，也是儒家学派重要的代表作。全书共32篇，其观点与荀子的一贯主张是一致的。其文章擅长说理，组织严密，分析透辟，善于取譬，常用排比句增强议论的气势，语言富赡警炼，有很强的说服力和感染力。—《荀子》简介—战国时期，奴隶制度进一步崩溃，封建制度逐步形成，历史经历着巨大变革。许多思想家从不同的立场和角度出发，发表各自的主张，并逐渐形成墨、儒、道和法家等派别，历史上称之为“诸子百家”。诸子百家纷纷著书立说，出现了“百家争鸣”的局面。荀子认为自然界的存在不以人的意志为转移，但人们可以用主观努力去顺应它、运用它。为了揭示后天学习的重要意义，他创作了《劝学》一文。—写作背景—题目解读《劝学》是《荀子》第一篇。“劝”是“劝勉”的意思。“劝”的繁体字“勸”是形声字，从力雚声，凡是用“力”作形旁的字，多数有勉励人们的意思，如“励”、“努”等。这是“劝”的本义。

Er贰通读全文明确读音；重点词语；段落翻译明确读音木直中（）绳輮（）舆（）虽有（）槁（）暴（）砺（）参省（）则知（）明而无过矣须臾（）跂（）楫（）君子生（

）非异也蛟（）跬（）骐骥（）驽（

）锲（）镂（

）爪牙（）跪（）蟮（）螯（）zhòngróuyúyòugǎopùlìcānxǐngzhìyújÍxìngqǐjiāokuǐqíjìnúqièlòuZhăoyáguìshànáo①君子：有学问、有修养的人。②可以：应该。③已：停止。君子①曰：学不可以②已③。—重点词语——重点词语—①于：从。②于：比。③为：冻结成④中绳：合乎木匠用来取直的墨线。⑤輮：使…弯曲，同“煣”。⑥輮（之）以(之）为轮：省略句⑦规：圆规。青，取之于①蓝，而青于②蓝；冰，水为③之，而寒于水。木直中绳④，輮⑤以为轮⑥，其曲中规⑦。—重点词语—①虽：即使②有：通“又”③槁暴：晒干。槁，枯。暴，晒。④挺：直⑤然:这样虽①有②槁暴③，不复挺④者，輮使之然⑤也。—重点词语—故木受绳①则直，金就②砺③则利。君子博学④而日参省乎己⑤，则知⑥明而行无过矣。①受绳：经过墨线比量。②就：靠近，接近。③砺：磨刀石。④博学：广泛地学习。⑤参省乎己：对自己检查、省察。参：检验。省：省察。乎：相当于“于”。⑥知：同“智”，见识。—段落翻译—君子说：学习是不可以停止的。靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色还要青；冰，是水凝固而成的，却比水还要寒冷。木材笔直，合乎墨线，（如果）把它烤弯成车轮，（那么）木材的弯度（就）合乎圆的标准了，即使干枯了，（木材）也不会再挺直，是因为经过加工，使它成为这样的。所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利。君子广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会聪明多智，行为就不会有过错了。—重点词语—吾尝①终日而思矣，不如须臾②之所学也；吾尝跂③而望矣，不如登高之博见④也。①尝：曾经。②须臾：片刻。③跂：踮起脚后跟。④博见：见得广。—重点词语—登高而招，臂非加长也，而见者远①；顺风而呼，声非加疾②也，而闻者彰③。①见者远：远处的人也能看见。②疾：劲疾，声音洪亮。③彰：清楚。—重点词语—假①舆马②者，非利足③也，而致④千里；假舟楫者，非能水⑤也，而绝⑥江河。①假：借助。②舆马：车马，这里指车子。③利足：善于奔走。④致：到达。⑤能水：善于游泳。水，游泳。⑥绝：横渡。—重点词语—君子生非异①也，善假于物②也。①生非异：天性（同一般人）没有差别。生，同“性”，天性。②物：外物，包括各种客观条件。—段落翻译—我曾经整天思考，（却）不如片刻学到的知识（多）；我曾经踮起脚远望，（却）不如登到高处看得广阔。登到高处招手，手臂没有比原来加长，但别人在远处也能看见；顺着风呼喊，声音没有变得比原来更加洪亮，但听到的人听得很清楚。借助车马的人，并不是善于奔走，却可以到达千里之外，借助舟船的人，并不是善于游泳，却可以横渡江河。君子的天性同一般人没有差别，（只是君子）善于借助外物罢了。—重点词语—①焉：兼词，相当于“于此”。②渊：深潭。③神明：非凡的智慧。④圣心：圣人的心怀。⑤备：具备。积土成山，风雨兴焉①；积水成渊②

，蛟龙生焉；积善成德，而神明③自得，圣心④备⑤焉。—重点词语—故不积跬①步，无以②至千里；不积小流，无以成江海。骐骥③一跃，不能十步；驽马十驾④，功在不舍。

①跬：古代跨一脚为“跬”，跨两脚为“步”。②无以：没有用来…的（办法），无从。③骐骥：骏马。④驽马十驾：劣马拉车走十天。驾，一天的行程。—重点词语—①锲：刻。②镂：雕刻。③爪牙之利，筋骨之强：锋利的爪牙，强壮的筋骨，定语后置。④埃土：泥土，尘土。⑤黄泉：地下的泉水。⑥一：专一，数词用作形容词。

锲①而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂②。蚓无爪牙之利，筋骨之强③，上食埃土④，下饮黄泉⑤，用心一⑥也。—重点词语—蟹六跪①而二螯②，非蛇鳝之穴无可寄托③者，用心躁④也。①六跪：蟹的六条腿。应是“八”。②寄托：托身，藏身。③螯：蟹钳。④躁：浮躁，不专心。—段落翻译—堆积土石成为高山，风雨在这里兴起；汇积水流成为深潭，蛟龙在这里产生；积累善行养成高尚的品德，非凡的智慧就得到提升，圣人的心怀就具备了。所以不积累步子，就没有办法达到千里之远；不汇聚细流，就不能形成江河大海。骏马跨越一次，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能走得很远，）它的成功在于不停地走。—段落翻译—（如果）雕刻几下就放弃，（那么）腐烂的木头也刻不断。（如果）不停地刻下去，（那么）即使金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锋利的爪牙与强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到泉水，这是它用心专一（的缘故）啊。螃蟹有八条腿和两只蟹钳，（但是）没有蛇和黄蟮的洞穴它就无处藏身，这是它用心浮躁（的缘故）啊。San叁夯实巩固古今异义；通假字；词类活用；特殊句式；重点虚词古今异义原文古义今义①金就砺则利金属制的刀斧等多指黄金②君子博学而日参省乎己广泛地学习学问广博精深③假舆马者凭借，借助不真④非能水也，而绝江河特指长江、黄河词义扩大，泛指一切河流⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强人或动物的爪脚和牙齿爪和牙是猛禽、猛兽的武器，比喻坏人的党羽⑥非蛇鳝之穴无可寄托者托身，藏身把理想、希望、感情等放在某人或某事上①輮以为轮同“煣”，使(之)弯曲。②虽有槁暴，不复挺者同“又”，再一次。③则知明而行无过矣同“智”，见识。④君子生非异也同“性”，天赋，天性。通假字宋明理学隋唐道学两汉经学魏晋玄学①动词作名词不积小流（水流）②使动用法木直中绳,輮以为轮（同“煣”，用小火烤木材使之弯曲）假舆马者，非利足也（使……快）③名词作状语君子博学而日参省乎己（每日）上食埃土,下饮黄泉（向上；向下）词类活用宋明理学隋唐道学两汉经学魏晋玄学④名词作动词假舟楫者，非能水也（游泳）⑤形容词作名词不如登高之博见也（高处）积善成德（善行）⑥形容词作动词故木受绳则直（变直）⑦数词作形容词用心一也（专一）词类活用①判断句虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（“…者，…也”表判断）②省略句輮以为轮（省略宾语“之”，即輮之以之为轮）骐骥一跃，不能十步(省略动词“跃”，即不能（跃）十步)—特殊句式—③介词短语后置句青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水（即“青，于蓝取之，而于蓝青；冰，水为之，而于水寒）④定语后置句蚓无爪牙之利，筋骨之强（“之”是定语后置的标志，即蚓无利之爪牙，强之筋骨）⑤固定句式无以至千里（“无以……”意为“没有用来……的办法”）—特殊句式—重点虚词

之（1）锲而舍之（代词，它）（2）蚓无爪牙之利（定语后置的标志）（3）筋骨之强（定语后置的标志）（4）非蛇鳝之穴无可寄托者（助词，的）（5）糅使之然也(代词，它)（6）不如登高之博见也(主谓之间)

重点虚词

而（1）青，取之于蓝，而青于蓝（表转折，却）（2）君子博学而日参省乎己（表递进，而且）（3）则知明而行无过矣（表并列，并且）（4）吾尝终日而思矣（表修饰，地）（5）登高而招（表承接，不翻译）重点虚词

而（6）臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（表转折，但是）（7）而致千里/而绝江河（表转折，但是）（8）积善成德，而神明自得（表承接，不翻译）（9）锲而舍之/锲而不舍（表假设，如果）（10）蟹六跪而二鳌（表并列，不翻译）Si肆论点分析行文思路；论据梳理；论证方法行文—行文思路—第一段提出中心论点：学不可以已。第二段表明学习的意义：提高自己和完善自己。第三段表明学习的作用：借助外物，弥补不足。第四段强调学习的方法：积累、坚持和专一。论据梳理论据结论学习的意义①青出于蓝君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。提高自己②冰寒于水③輮以为轮完善自己④木受绳则直⑤金就砺则利论据梳理论据结论学习的作用①跂而望，不如登高之博见君子生非异也，善假于物也。借助外物来弥补自身的不足。②登高而招，见者远③顺风而呼，闻者彰④假舆马，致千里⑤假舟楫，绝江河论据梳理论据结论学习的方法①积土成山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉(正)积善成德，而神明自得，圣心备焉。积累②不积跬步，无以至千里不积小流，无以成江海（反）③骐骥一跃，不能十步驽马十驾，功在不舍坚持④锲而舍之，朽木不折锲而不舍，金石可镂⑤蚓无爪牙之利…用心一也蟹六跪而二螯…用心躁也专一比喻论证以/其/所/知