少儿美术课件-《小毛驴》

少儿美术优秀课件教学对象幼儿园、小学小毛驴EDUCATIONPRACTICESESSIONPPT教学时长：90分钟年龄参考教学目的教学工具教学总概述5-6岁（根据孩子实际情况可弹性调整）白色卡纸，水粉颜料，水粉笔，黑色勾线笔。1.了解小毛驴百科知识；2.学习小毛驴的绘画表现；3.学习合理的构图；4.景色的绘画；01观察与讨论形态

颜色习性

拓展绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导3驴是一种哺乳动物，属于马科，是驴的俗称。它的形象似马，多为灰褐色，头部较大，耳朵长而直立，胸部稍窄，四肢瘦弱，躯干较短，因而体高和身长大体相等，呈正方型。毛驴的颈项皮薄，蹄小坚实，体质健壮，抵抗能力很强。毛驴的性情温驯，刻苦耐劳，听从使役，具有耐粗放、不易生病等优点。它们以草食为主，适应性强，能在各种环境下生存。毛驴在全球许多地方都有分布，尤其在欧亚大陆、非洲和南美洲的一些地区。尽管毛驴在某些地区受到非法狩猎和栖息地破坏的威胁，但目前它们仍被列为无危物种。毛驴在人类社会中有着广泛的应用。在农业生产中，驴与马、牛共同承担着耕田犁地、打场运输等任务。由于驴的耐力出色，因此在长距离运输和重物搬运方面有着独特的优势。此外，毛驴还在骑行、娱乐和运输等领域发挥着重要作用。值得一提的是，毛驴与其他马科动物如马、骡等有着密切的关系。例如，骡子是雄性马与雌性驴杂交而成的后代，它们通常比马和驴都更大，具有马的力量和驴的耐力。而驴子是雄性驴与雌性马杂交而成的后代，它们通常用于骑乘和娱乐。绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导3《柬人求驴子》中描述：“闻在江宁得小驴，价高人说是名驹。”这句诗展现了小毛驴的价值与珍贵，被人们视为名贵的坐骑。《偈二首》中提及：“三脚驴子弄蹄行，步步相随不相到。”这里的小毛驴形象独特，尽管有些不同于寻常，但它仍然坚定地前行，寓意着坚韧不拔的精神。《小毛驴赞》中赞美道：“头大耳长瘦身驱，昏晨杂草慰肚皮。转磨拉车赶庙集，耐劳倔强度朝夕。”这首诗全面描绘了小毛驴的外貌与勤劳特性，表现了它的实用价值和人们对它的喜爱。七绝《小毛驴》中描述：“平日拉车去赶集，结婚当作马来骑。驮粮耕地能推磨，负重一生谁可及。”这首诗描绘了小毛驴在日常生活和劳作中的多种用途，突显了它的重要性。绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导3小毛驴，这个活泼可爱的生灵，总是以其独特的魅力吸引着人们的目光。它的身姿矫健，毛色光滑，犹如一件天然的艺术品。小毛驴的头部大而饱满，眼睛清澈明亮，闪烁着智慧的光芒。它的耳朵长而灵活，总是机警地竖立着，聆听着周围的声音。小毛驴的四肢修长而有力，行走间流露出一种从容不迫的气质。它的步态轻盈，仿佛每一步都在跳跃着欢快的节奏。在阳光下，小毛驴的毛发闪烁着温暖的光泽，犹如一层金色的绒毯，让人忍不住想要伸手去抚摸。不仅如此，小毛驴的性格也十分可爱。它温顺而乖巧，总是默默地承受着各种劳作，从不抱怨。当人们在田间劳作时，小毛驴总是默默地在一旁守候着，等待着人们的召唤。它的存在，就像是一个忠实的伙伴，给人们带来了无尽的欢乐和温暖。02制作步骤材料

安全时长目的制作步骤11.首先我们观察相关图片素材，运用水粉颜料在白色卡纸上绘画出小毛驴的不同状态步骤一：制作步骤22.继续添加小毛驴的细节部分，使画面更加精致。步骤二：制作步骤33.运用水粉颜料添加周围环境，使画面更加富有氛围感。步骤三：制作步骤44.点画法表现小花，使画面充满了灵动之美。步骤四：制作步骤55.最后适当调整画面，作品整体完成。步骤五：作品完成图点评方向及内容:1、小朋友们通过观察主题相关元素图片，寻找相同点和不同点，从而进行绘画表现，培养了孩子的观察能力及绘画总结能力。2、小朋友们运用流畅的线条绘画主体物造型，并用水粉颜料进行大胆的上色，用勾线笔进行黑白灰颜色的区分及塑造不同的形态，将其特征特点把握的淋漓尽致，增强了画面的表现力及细致程度，画面中充满了丰富的想象力。3、小朋友