少儿美术课件创意线描《秋收》

少儿美术优秀课件教学对象幼儿园、小学少儿美术课《秋收》学习目标年龄参考:7-9岁020301教学目标:1、用线描的方法表现出篮子的形态。用长短不一的线条绘画出篮子的造型，通过运用线条之间穿插、弯曲、变形来表现出篮子的纹理，注意线条的粗细变化，体现出物体的质感，感受线在各种艺术形式中的地位、作用和形式美特点。2、描绘出自己喜欢的水果。通过欣赏素材图片，观察水果在篮子里的前后空间、体积大小的变化，并通过彩铅以渐变、叠加的方式表现出水果的不同色彩特点。材料准备:素描纸、记号笔、铅笔、照片？第一部分

课前引导课程引导经过冬天的储藏，春天的播种，夏天的耕耘，秋天迎来了丰收的喜悦。有哪些蔬果是秋天成熟的呢？让我们带着这个问题，到秋天的大自然中去寻找答案吧！课程引导秋天来了，它就像色彩之神让植物的色彩渐渐变的金黄。秋天像丰收之神为人们带来了硕果累累。秋天像欢乐之神为人们带来了丰收的喜悦。一到金秋时节，很多地方的玉米、稻谷、麦子等粮食喜获丰收，农民利用晴朗好天气进行收获、晾晒、储存起来。田间地头、村居庭院处处是金黄遍地的丰收景象。课程引导秋收季节，大地呈现出一片丰收的景象。金黄的稻谷、硕大的果实在阳光的照耀下散发着迷人的光泽。这时的果园和田野，是时候展现它们丰富的魅力了。秋天的果园是丰收的殿堂，绿叶与果实交织成一幅美丽的画卷。咬一口秋梨，清甜的汁液流淌在舌尖，让人陶醉其中。红彤彤的苹果和金黄的柿子则是阳光的浓缩，为人们带来温暖的味道。紫黑的葡萄则散发着迷人的光泽，犹如一颗颗黑色的宝石。这些秋天特有的果实，让人们尽享水果盛宴的同时，也感受到了大自然的恩泽。课程引导我们来到果园，你看：毛茸茸的是猕猴桃一串串地挂在藤蔓上；紫色的是葡萄，一颗颗互相簇拥着好不热闹；红艳艳的石榴熟了，鼓鼓的肚子藏着宝石般的石榴籽课程引导柿子熟了，红彤彤的像挂在树上一盏盏的红灯笼；还有红的苹果、黄的梨子、橙的橘子......秋天，真是水果的乐园呀！课程引导不同的水果有不同的味道，有不同的形状和色彩，水果富含丰富的微量元素，例如橘子里就有必不可缺的维生素c，苹果里有丰富的b族维生素，还有梨子中含有的各种微量元素达到３７种之多，它可以清热镇静、止咳、清心润肺等！小朋友们可不能挑食，要多吃对我们身体有益的水果哦！课程引导当我们来到秋天的菜地里，你看：金灿灿的南瓜、红彤彤的西红柿、紫色的是茄子、绿色的是东瓜......秋天，也是蔬菜的乐园呀！课程引导欣赏蔬菜的图片，说一说它们的特点吧！课程引导红色类的

椭圆形的生活中常见的蔬菜有很多，它的颜色、形状都是不一样的！长长的、上粗下细课程引导每一种蔬果，都有着自己的特点，它们有着不同的大小、不同的颜色、不同的形状、不同的花纹。小朋友们你们喜欢什么蔬菜，你爱吃什么水果呢？让我们一起把自己感兴趣的秋日硕果，画在画面中，带回家吧！课程引导农民伯伯们会把一部分粮食，果蔬放进篮筐里，食用的时候可以直接拿出来非常的方便。我们一起来看一下篮筐里都有什么呢？课程引导竹篮，就是用竹子编成的篮子，叫做竹篮或竹篮子。可用来装菜，装粮食或果蔬、洗衣，盛物件等物品。它们的外形大多数都呈圆形状，也有椭圆形或其他形状的，采用传统交叉型手编竹篮，是人们常用的一种生活用品。课程引导今天我们通过欣赏秋天的图片素材，了解秋天丰收的相关知识，观察秋天成熟的蔬果，感受丰收的喜悦，选择自己感兴趣的几种蔬果进行观察绘画，综合材料来体现秋天丰收时的场景，同时表现出秋收时稻田里的美景和层次变化，使我们的画面呈现的空间感更加强烈，增加了视觉冲击力，一起来画一画吧！素材参考素材参考素材参考素材参考素材参考素材参考素材参考素材参考素材参考创作提示1、今天就以篮子里丰收的食物进行创作吧2、玉米与萝卜之间的遮挡关系表达，玉米身上颗粒的刻画3、可以从多角度去观察，构图可以采用不完整构图法？第二部分

绘画步骤绘画过程第一步：竖构图，用中性笔先画出没有被遮挡的果蔬，注意表现出果蔬之间的遮挡关系，对画面进行了组织，注意画面中玉米、萝卜与篮子之间的位置关系，大小关系，前后关系，体现出前后遮挡的空间关系；接着画出篮子的纹理。绘画过程第二步：用针管笔或者黑色勾线笔画出玉米的肌理质感、纹理，画面的暗部。接着用黑色马克笔给桌布涂色。绘画过程第三步：继续用针管笔或者黑色勾线笔勾画篮子、果蔬、桌面、背板的纹理，注意点线面的结合，线条粗细大小。给散落桌面的果蔬画上影子。绘画过程第四步：用深蓝色彩铅和马克笔给画面增加色彩，局部处理画面效果，继续丰富画面纹理质感，线条的表现粗细、疏密的变化、色彩特征和体积感，绘画过程第五步：最后用白色高光笔给桌布画上花纹，调整画面细节作品完成。作品参考

课后点评1、同学们画出的水果各不相同，充分体现了孩子们的创造力和观察力，同时在画面的组织上充满了空间、前后、遮挡的变化，画面富有美感。2、同学们在色彩的运用上，通过勾线笔的技法训练，表现出了不同水果的色彩特征和体积感，锻炼了学生绘画技能。3、同学们在线条的运用上，通过粗细、疏密的变化，表现出篮子的线条美。画面整体明暗与线条相互映衬，表现力强烈而又生动。同学互相点评，说出值得学习的地方。老师整体点评，指出每个同学的优点和进步的地方，针对薄弱的地方，请同学课后做针对性的练习本节课对于孩子的评价用词：（1）美术