2020-2021学年辽宁省盘锦市某中学高二（上）第二次段考生物试卷

2020-2021学年辽宁省盘锦市第二高级中学高二（上）第

二次段考生物试卷

一、单选题（本大题共40小题，共60.0分）

1.下列关于内环境的成分及理化性质的叙述，错误的是（）

A.神经递质、血浆蛋白和抗体都是内环境的成分

B.内环境的稳态是指内环境的理化性质保持相对稳定的状态

C.Na+主要维持细胞外液渗透压，K+主要维持细胞内液渗透压

D.人体剧烈运动过程中虽然产生较多的乳酸，但不会引起血浆pH明显下降

2.下列有关人体细胞外液的叙述中，错误的是（）

A.人体内的细胞外液构成了人体的内环境

B.人体内所有的液体统称为细胞外液

C.人体内细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴

D.人体细胞通过细胞外液和外界环境进行物质交换

3.下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（）

A.钙离子B.呼吸酶C.葡萄糖D.血浆蛋白

4.下列各项中，不可能造成组织水肿的是（）

A.食物过咸，抗利尿激素分泌增加，肾小管重吸收水分增多

B.患有肾小球肾炎症，蛋白质随尿液排出体外

C.摄入蛋白质不足，营养不良，血浆蛋白含量下降

D,药物或食物过敏，毛细血管通透性改变，血浆蛋白渗出

5.人体的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生物化学反

应，其中有（）

A.淀粉被消化分解成麦芽糖B.血红蛋白与氧气的结合

C.多巴胺和胰高血糖素的合成D.血浆蛋白与游离脂肪酸结合

6.下列关于高等动物细胞和它生活的内环境的叙述，正确的是（）

A.摄入过多过咸食物后，会引起细胞体积增大

B.某人皮肤烫伤后，出现的水泡中的液体主要是组织液

C.内环境是机体进行生命活动和细胞代谢主要场所

D.骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞内液减少

7.如图表示人体组织细胞与细胞外液发生物质交换的过程。下列有关叙述正确的是

（）

A.组织细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过循环、泌尿系统

B.①代表血液，②代表组织液，③代表淋巴

C.组织细胞所处的内环境多数是血浆

D.激素、氨基酸、胰蛋白酶都是内环境的组成成分

8.为研究交感神经和副交感神经对心脏的支配作用，分别测定狗在正常情况、阻断副

交感神经和阻断交感神经后的心率，结果如表所示.下列分析错误的是（）

实验处理心率（次/分）

正常情况90

阻断副交感神经180

阻断交感神经70

A.副交感神经兴奋引起心脏搏动减慢

B.对心脏支配占优势的是副交感神经

C.交感神经和副交感神经的作用是相互协同的

D.正常情况下，交感神经和副交感神经均可检测到膜电位变化

9.下列有关神经调节的叙述，错误的是（）

A.反射的结构基础是反射弧

B.兴奋在反射弧中双向传递

C.反射是神经系统调节动物体生命活动的基本方式

D.人的神经系统是分级调节的，通常脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控

10.研究发现，将胃泌素释放肽注射到小鼠脊髓后，小鼠立刻会有抓痒行为；若在小鼠

的脊髓里杀死表达胃泌素释放肽受体的神经元，不论向这些小鼠身上注射何种致痒

物，小鼠都不抓痒。下列叙述正确的是（）

A.胃泌素释放肽在突触间隙中通过协助扩散到达后膜完成信息传递。

B.胃泌素释放肽与受体结合后，突触后膜上的Na+通道打开，Na+内流

C.将胃泌素释放肽注射到脊髓后，小鼠出现抓痒行为，属于非条件反射

D.促进胃泌素释放肽受体基因的表达，可缓解或治疗瘙痒

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11.取出枪乌贼的粗大神经纤维，进行如图所示的实验：将电位计的两个微型电极a、

b分别置于神经纤维膜外，同时在c处给以一个强刺激，电位计的指针将（）

r—

/经纤维

A.发生两次方向相反的偏转B.发生一次偏转

C.发生两次方向相同的偏转D.不会发生偏转

12.如图为人体缩手反射的反射弧结构示意图，方框甲、乙代表神经中枢。当手被尖锐

的物体刺痛时，手缩回来后并产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是（）

B.若没有被尖锐的物体刺激，神经纤维a处的电位分布为膜内是负电位，膜外是

正电位

C.由图可判定乙中兴奋可传至甲

D.由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋

13.如图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断下列叙述正确的是（）

A.该图中，①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经

B.刺激②时，会产生具体效应的结构是⑤

C.结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体

D.刺激③时，能产生兴奋的结构是③④①②⑤

14.如图为突触结构和功能的模式图，下列有关叙述不恰当的是J1

A.瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2+的通透性会加速神经递QH《四I"J

质的释放、.

N1-

B.过程①体现了细胞膜具有流动性

C.过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元

D.过程③可避免突触后膜持续兴奋

15.研究表明，某神经细胞分泌的甘氨酸能使处于静息状态的突触后膜的cr通道开放,

A.甘氨酸作为神经递质与突触后膜上的受体结合

B.甘氨酸由神经细胞释放的过程体现了细胞膜的流动性

C.甘氨酸在突触后膜发挥作用后会立即被回收或分解失活

D.甘氨酸使突触后膜通道开放后，突触后膜更易产生动作电位

16.学习和记忆是脑的高级功能之一，调控这些功能的高级中枢是（）

A.小脑B.下丘脑C.脑干D.大脑皮层

17.下列关于人脑的高级功能和神经系统分级调节的叙述，错误的是（）

A.醉酒后语无伦次与小脑有关

B.语言功能是人脑特有的高级功能

C.人的第一级记忆与形状像海马的脑区有关

D.刻意“憋尿”体现了神经系统对排尿活动的分级调节

18.学习和记忆是脑的高级功能之一。下面有关学习和记忆的叙述，不正确的是（）

A.学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程

B.记忆是将获得的经验进行储存和再现的过程

C.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成

D.第一级记忆可能与新突触的建立有关

19.下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是（）

A.体液调节的方式主要是激素调节，激素调节具有微量和高效的特点

B.某些无机物也能调节机体的生命活动，如CO?、NO等

C.神经调节作用的范围较广泛，体液调节作用的时间较长

D.某些激素能影响神经调节，神经调节和体液调节相互协调并发挥作用

20.下列关于实例的分析中，正常人体内相对应激素升高的分别是（）

①摄取过多过咸的食物时

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②受到惊吓时

③体内血糖升高时

④体温低于正常体温时

⑤促甲状腺激素低于正常水平时

A.抗利尿激素、肾上腺素、胰高血糖素、甲状腺激素、甲状腺激素

B.抗利尿激素、肾上腺素、胰岛素、肾上腺素、甲状腺激素

C.抗利尿激素、肾上腺素、胰岛素、肾上腺素、促甲状腺激素释放激素

D.抗利尿激素、肾上腺素、胰高血糖素、甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素

21.如表为某人血液化验的两项结果。据此分析，其体内最可能发生的是（）

项目测定值参考范围（单位略）

甲状腺激素1.03.1〜6.8

胰岛素27.75.0-20.0

A.神经系统的兴奋性降低B.血糖含量高于正常水平

C.促甲状腺激素分泌减少D.组织细胞摄取葡萄糖减缓

22.下列有关人体和动物激素及其在实践中应用的说法，错误的是（）

A.甲状腺激素是一种含碘的氨基酸衍生物，碘元素位于氨基酸的R基中

B.垂体功能受损的幼犬在寒冷环境中会出现产热量急剧增加的现象

C.临床上可通过抽取血样来检测人体是否患有内分泌系统的疾病

D.男运动员服用过多的雄性激素，会造成自身分泌的雄性激素相对减少

23.现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X。为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的

敏感性，使小鼠X的血糖浓度恢复正常。现将小鼠X随机均分成若干组，下表表

示各组处理方法及实验结果。下列叙述正确的是（）

组别1234

胰岛素+-+-

处理

阿司匹林-++-

方法

生理盐水---+

实验结果（血糖浓度）?高于正常?高于正常

注：对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化：

“+”表示有添加，表示无添加，胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制。

A.第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体

B.第1、3组的实验结果应分别为：高于正常、正常

C.为了控制无关变量，三种试剂都应通过饲喂的方式添加

D.该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素

24.如图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示细胞,

a、b表示相应激素。下列说法中错误的是（）

A.甲、乙分别是胰岛细胞、肝脏细胞

B.激素a能够促进过程①、抑制过程②

C.激素a是唯•能够降低血糖浓度的激素

D.激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌

25.如图表示了光暗信号通过视网膜一松果体途径对雄性动物生殖的调控。分析以下叙

述错误的是（）

A.光暗信号调节褪黑素分泌的过程，属于神经调节

B.去甲肾上腺素释放后，直接与受体结合发挥作用，则去甲肾上腺素属于一种激

素

C.光暗信号可以周期性引起褪黑素的分泌，进而影响该动物的生殖周期

D.HPG轴发挥调节作用，体现了激素分泌的分级调节和负反馈调节

26.如图表示某人在休息时，单位时间内流经单位面积皮肤血管的血液相对流量，在A

时刻室内温度由15℃突升至40。。在B时刻，室内温度又突降至15℃.下列说法

正确的是（）

A.在A时刻室内温度变化时，皮肤血管舒张，立毛肌舒张

B.在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热

C.在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高

D.在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量减少

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27.如图所示人体体温在60〜80分钟和80〜100分钟发生变化的原因分别可能是（)

律

&39

338

37

36f

幺）&）行记ibo尚阳分）

A.感冒发烧和打寒战B.环境温度高和打寒战

C.食物热量高和出汗减少D.剧烈运动和出汗增多

28.下丘脑是人体内环境稳态调节中的重要器官。下列相关叙述不正确的是（）

婴细胞U—激素田

A.下丘脑只能接受神经信号的刺激，不能接受激素信号的刺激

B.进食后，神经和激素共同调节血糖含量的稳定

C.寒冷刺激下，激素II含量上升受下丘脑和垂体的分级调节

D.饮水过多时，调节肾小管、集合管活动的激素HI含量下降

29.将某种体温为37℃的哺乳动物在室温（25℃）环境中饲养一段时间，然后随机分

成两组，一组放入环境中lh（实验组），另一组仍置于室温环境中作为对照组。

期间连续观察发现，实验初期实验组动物全身颤栗。下列叙述错误的是（）

A.实验组动物的皮肤血管收缩

B.实验组动物的平均产热量小于对照组的平均产热量

C.实验组动物耗氧量上升，有机物氧化分解加快

D.参与调节的内分泌腺包括肾上腺、甲状腺等

30.如图①〜③是机体生理调节的三种方式，下列相关叙述错误的是（）

神q元激生能不这神经元把汨堂内分泌细胞激素更至塞

①②③

A.①可表示下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体细胞

B.②可表示神经细胞分泌神经递质作用于肾上腺细胞

C.③可表示胰岛A细胞分泌胰高血糖素作用于肝细胞、肌细胞

D.三种方式中，②所示调节方式的调节速度最快

31.下列关于下丘脑相关的叙述，正确的有（）

①在分级调节中下丘脑对垂体的调控，是通过分泌各种促激素释放激素实现的

②下丘脑可作为效应器分泌和释放抗利尿激素

③下丘脑中有参与水盐平衡调节的中枢

④下丘脑可作为渗透压感受器感受机体渗透压的变化

⑤下丘脑中的某些细胞能传导兴奋

A.1项B.2项C.3项D.4项

32.研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可

分裂、分化为浆细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细

菌具有了免疫能力。则这两种物质中（）

A.甲是抗体，乙是抗原B.甲是抗体，乙是细胞因子

C.甲是细胞因子，乙是抗原D.甲是细胞因子，乙是抗体

33.如图为人体体液免疫的部分过程，下列相关叙述错误的是（）

M细胞

A.M细胞被同种抗原再次刺激时能分化形成E细胞

B.图中“某物质”最可能是细胞因子

C.人乳头瘤病毒侵入人体后，也需要体液免疫对其发挥作用

D.E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解

34.给小鼠第二次注射一定剂量的绵羊红细胞后，小鼠体内抗体含量快速大量增加，这

是因为初次反应使机体产生了一定量的（）

A.记忆细胞B.绵羊红细胞C.浆细胞D.细胞毒性T细胞

35.下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（）

A.巨噬细胞吞噬病菌

B.使病毒失去感染人体的机会

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C.细胞毒性T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡

D.使细菌外毒素失去毒性

36.下列关于免疫细胞的叙述，错误的是（）

A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞

B.血液和淋巴中都含有T细胞和B细胞

C.巨噬细胞和B细胞都属于免疫细胞

D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体

37.T细胞成熟的部位是（）

A.骨髓B.胸腺C.淋巴结D.扁桃体

38.被免疫细胞识别的外来分子是（）

A.溶菌酶B.抗体C.抗原D.干扰素

39.非特异性免疫的主要特征是（

A.人生来就有的，能防御多种病原体

B.生病以后有的，只防御一种病原体

C.人生来就有的，只防御一种病原体

D.后天获得的，能防御多种病原体

40.若某人被确诊为自身免疫病，这与该患者的免疫系统的哪一项免疫功能异常有关

()

A.免疫防御B.免疫自稳C.免疫监视D.免疫识别

二、多选题（本大题共5小题，共15.0分）

41.光线进入小鼠眼球刺激视网膜后，产生的信号通过如图所示过程传至高级中枢，产

生视觉。有关上述信号产生及传递过程的叙述正确的是（）

:法学.•汶花

光VrxxKx--'a、、

、、、、一一,

高级中枢

A.光刺激感受器，感受器会产生电信号

B.信号传递过程有电信号与化学信号之间的转换

C.产生视觉的高级中枢在大脑皮层

D.图中视觉产生的过程包括了完整的反射弧

42.下列关于人体兴奋的传导和传递的叙述，正确的是（）

A.静息时，神经细胞内K+浓度高于膜外，而Na+浓度低于膜外

B.神经纤维上兴奋部位与未兴奋部位之间，以局部电流的方式传导兴奋

C.兴奋传到神经末梢时，突触小泡会释放神经递质

D.兴奋在神经元之间主要以神经冲动的形式进行传递

43.如图是人体甲状腺分泌相应激素及其相关调控关系的模式图，图中X、丫分别表示

相应内分泌器官，序号表示相应激素。下列说法错误的是（）

A.X是垂体B.②是促甲状腺激素

C.③对X、丫的作用为负反馈调节D.④由丫合成后释放到内环境中

44.下列对图示曲线的描述，错误的是（）

A.学生上午上完两节课后，X代表血液中胰高血糖素的

含量，丫代表血液中胰岛素的含量

B.剧烈运动后的短时间内，X代表血浆的pH,丫代表

血液中乳酸的含量

C.饱餐半小时后，X代表肝细胞中糖原的含量，丫代表血液中胰岛素的含量

D.人体失水过多、食物过成时，X代表血液中抗利尿激素的含量，丫代表尿液的

量

45.下列属于细胞因子的是（）

A.白细胞介素B.干扰素C.溶菌酶D.肿瘤坏死因子

三、探究题（本大题共3小题，共25.0分）

46.如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，据图回答（在“U”中填序号，在

编辑框上填名称）：

（1）在A图中，①所示的结构属于反射弧的,④属于反射弧的,⑤

属于反射弧的.

（2）B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c三个

部位中处于静息状态的是.在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位

差的存在而发生电荷移动，这样就形成了.

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(3)兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的[]结构中，

它包括：、和______三部分.在此结构中信号的转换过程为

47.甲状腺激素和肾上腺素可作用于褐色脂肪细胞(BAT)和肝细胞。但BAT细胞的

产热能力约为肝细胞的60倍。如图为持续寒冷刺激条件下BAT细胞发生的部分生

理过程，①〜④表示过程，请据图回答下列问题：

:•:

持③

▼;甲

甲

续

下②

状

X垂

状

寒

丘

」

腺

一

一f

腺

冷

脑

激

刺

素

激

肾

肾

上

.一

>±腺

腺

素

BAT细胞产热

(1)图中①过程下丘脑分泌的激素名称是,垂体在②过程中分泌的激素名

称是。在促进甲状腺激素分泌的过程中，表示分级调节的是(填序

号)；促进肾上腺素分泌的信息分子是O

(2)由图可知，激素的受体位于(填“细胞膜上”“细胞内”或“细胞膜

上和细胞内”)；④为的过程，UCP-1可能通过促进阶段增加产

热。

(3)BAT细胞产热能力约为肝细胞的60倍，据图分析原因可能是。

48.如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或

物质。请分析并回答下列问题。

a—-----------X—

胸腺①刺激~X-Y

骨髓C转移共③

C造血干—:C----►C

细胞②I④

b(其他细胞)

(1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为

b、c等细胞在形态、结构、生理功能上出现差别的根本原因是

(2)③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的，这属于。与③

过程相比，④过程的应答特点是o

(3)在图中⑤过程中的产物丫的化学本质是,参与其合成分泌的具膜结构

的细胞器有等。

(4)若X是禽流感病毒，则患者彻底消灭X必须依靠a分裂、分化的细胞毒性T

细胞去裂解。

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答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、神经递质、血浆蛋白和抗体都是内环境的成分，A正确；

B、内环境的稳态是指内环境的化学成分及理化性质保持相对稳定的状态，B错误；

C、Na+主要分布在细胞外液中，K+主要分布在细胞内液中，因此Na+主要维持细胞外

液渗透压，K+主要维持细胞内液渗透压，C正确；

D、人体剧烈运动过程中虽然产生较多的乳酸，但由于血浆中存在缓冲物质，因此不会

引起血浆pH明显下降，D正确。

故选：Bo

1、血浆、淋巴、组织液中物质：

①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘

油、脂肪酸等。

②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等。

③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。

2、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：

（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；

（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35〜7.45.血浆的pH之所以能够保持稳定，与

它含有的缓冲物质有关；

（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无

机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Ch细胞外液渗透压的90%来源于Na+

和Clo

本题考查内环境的相关知识，要求考生识记内环境的组成，掌握内环境的理化特性，能

结合所学的知识准确答题。

2.【答案】B

【解析】解：A、人体的细胞外液又叫内环境，A正确；

B、人体内所有液体统称为体液，B错误；

C、细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成，C正确；

D、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，D正确。

故选：Bo

人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主

要由组织液、血浆和淋巴组成.

本题考查内环境相关知识，理解内环境组成和内环境作用是解题关键.

3.【答案】B

【解析】解；A、钙离子可以存在于血浆、组织液或淋巴中，是内环境的成分，A错误；

B、呼吸酶只存在于细胞内，不是内环境的成分，B正确：

C、葡萄糖可以存在于血浆、组织液或者淋巴中，属于内环境的成分，C错误；

D、血浆蛋白存在于血浆中，属于内环境的成分，D错误。

故选：Bo

内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是存在于血浆、组织液或者是淋

巴中的物质都是内环境的组成成分，只存在于细胞内的物质不是内环境的成分。

本题的知识点是内环境的组成，内环境成分的判断，对于内环境概念的理解是解题的关

键。

4.【答案】A

【解析】解：A、食物过咸，抗利尿激素分泌增加，肾小管重吸收水分增多，属于水盐

调节，不可能造成组织水肿，A正确；

B、患有肾小球肾炎症，蛋白质随尿液排出体外，组织液的渗透压相对升高，引起组织

水肿，B错误；

C、摄入蛋白质不足，营养不良，血浆蛋白含量下降，组织液的渗透压相对升高，引起

组织水肿，C错误；

D、药物或食物过敏，毛细血管通透性改变，血浆蛋白渗出，组织液的渗透压相对升高，

引起组织水肿，D错误。

故选：A。

组织水肿是由于组织液增多造成的，其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来。主要原因

包括以下几个方面：

（1）过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使

其浓度升高，吸水造成组织水肿；

第14页，共42页

(2)毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓

度升高，吸水造成水肿；

(3)组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加：

(4)营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，

导致组织水肿现象；

(5)肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡。肾炎导致肾小球滤过率下降，引起水滞留，

导致组织水肿。

本题以组织水肿为题材，考查内环境的理化性质、过敏反应，要求考生识记过敏反应的

概念和机理；理解和掌握内环境的理化性质，特别是渗透压，能合理解释各种现象引起

的组织水肿问题。

5.【答案】D

【解析】解：A、消化道不属于内环境，则淀粉被消化分解成麦芽糖不是发生在内环境

中，A错误；

B、血红蛋白存在于细胞内液，则血红蛋白与氧气的结合不是发生在内环境，B错误；

C、多巴胺在神经细胞内合成，胰高血糖素在胰岛A细胞内合成，不是发生在内环境,

C错误；

D、血浆蛋白位于血浆中，因此血浆蛋白与游离脂肪酸结合发生在内环境中，D正确。

故选：D。

内环境包括：组织液、血浆、淋巴。一切与外界相通的管腔、囊腔(如消化道、呼吸道、

膀胱、子宫等)及与外界相通的液体(如泪液、汗液、尿液、消化液等)都不可看作内

环境，因而其内所含物质也不可看作存在于内环境中的物质。

本题是对发生在内环境中的生化反应的总结，规律总结：凡是发生在血浆、组织液、淋

巴液中的生化反应都属于发生在内环境中的生理生化反应：凡是只发生在细胞内的反应

都不是发生在内环境中的生理生化反应：与外界环境直接相通的腔性器官内的液体不属

于体液，其内的生化反应也不是发生在内环境中的生理生化反应。

6.【答案】B

【解析】解：A、摄入过多过咸的食物后，会引起细胞外液的渗透压升高，则细胞失水,

细胞体积变小，A错误；

B、水泡内的液体主要是组织液渗出形成的，B正确；

C、细胞质基质是机体进行生命活动和细胞代谢主要场所，C错误；

D、细胞内乳酸积累过多导致细胞内浓度增大，进而导致细胞吸水使细胞体积增大，D

错误。

故选：Bo

体内失水过多或食物过咸时：细胞外液渗透压升高一下丘脑感受器受到刺激一垂体释放

抗利尿激素多一肾小管、集合管重吸收增加一尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。

本题主要考查人体内环境稳态及其调节的相关知识，要求考生理解内环境的组成，了解

水平衡调节的过程，难度不大。

7.【答案】A

【解析】解：A、体内细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过循环系统、

泌尿系统，A正确；

B、①是血浆，不是血液，血液包含血细胞，血浆不包含血细胞，B错误；

C、组织细胞所处的内环境大多数是组织液，C错误；

D、激素、氨基酸都是内环境的组成成分，胰蛋白酶属于消化酶，分布在消化道中，不

属于内环境的组成成分，D错误。

故选：Ao

由题图可知，①是血浆，②是组织液，③是淋巴。内环境的组成成分主要是血浆、组织

液、淋巴，血浆和组织液之间通过毛细血管壁相互渗透、组织液通过毛细淋巴管壁形成

淋巴，淋巴通过淋巴循环形成血浆。

本题考查内环境的稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制、生理

意义等基础知识，明确内环境稳态是一种相对稳态的状态，再结合所学的知识准确判断

各选项即可。

8.【答案】C

【解析】

【分析】

本题考查交感神经和负交感神经对心脏的相互关系，意在考查学生分析表格和解决问题

的能力，难度不大。

第16页，共42页

根据表格分析，阻断副交感神经，心率大幅度提高，说明副交感神经对心脏搏动起抑制

作用.阻断交感神经心率降低，说明交感神经对心脏搏动起促进作用.副交感神经与交

感神经的作用相互拮抗。

【解答】

A.由图知，阻断副交感神经心率大幅度提高，说明副交感神经对心脏搏动起抑制作用，

A正确；

B.由图知，阻断副交感神经心率大幅度提高，阻断交感神经心率降低的变化并不明显，

B正确；

C.阻断副交感神经，心率大幅度提高，说明副交感神经对心脏搏动起抑制作用。阻断交

感神经心率降低，说明交感神经对心脏搏动起促进作用，副交感神经与交感神经的作用

相互拮抗，c错误；

D.阻断副交感神经，阻断交感神经，心率均有变化，说明正常情况副交感神经与交感神

经均处于工作状态.所以均可以检测到膜电位变化，D正确。

故选C。

9.【答案】B

【解析】解：A、神经调节的基本方式是反射，A正确；

B、兴奋在反射弧中单向传递，B错误；

C、反射是神经系统调节动物体生命活动的基本方式，C正确；

D、位于大脑皮层的神经中枢是整个神经系统中最高级的部位，所以人的神经系统是分

级调节的，通常脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，D正确。

故选：Bo

神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变

化作出的规律性应答.完成反射的结构基础是反射弧.兴奋在神经纤维可以产生，反射

必须在完整的反射弧结构中才能产生.反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神

经、效应器组成.

本题考查神经调节、大脑皮层的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要

点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题

的能力，属于考纲识记和理解层次的考查.

10.【答案】B

【解析】解：A、在突触间隙通过物理扩散完成信息传递，A错误；

B、胃泌素释放肽神经递质与受体结合后，引起小鼠的脊髓里的神经元兴奋，导致突触

后膜上的Na+通道打开，Na+内流，形成动作电位，产生兴奋，有抓痒行为，B正确；

C、将胃泌素释放肽注射到脊髓后，小鼠有抓痒行为，说明脊髓里含有胃泌素释放肽受

体的神经元，没有通过完整的反射弧，不属于反射，C错误；

D、由题意分析可知，促进胃泌素释放肽受体基因的表达，会加强瘙痒，D错误。

故选：Bo

神经递质：是指神经末梢释放的特殊化学物质，它能作用于支配的神经元或效应器细胞

膜上的受体，从而完成信息传递功能。

①合成：在细胞质通过一系列酶的催化作用中逐步合成,合成后由小泡摄取并贮存起来。

②释放：通过胞吐的方式释放在突触间隙。

③结合：神经递质通过与突触后膜或效应器细胞膜上的特异性受体相结合而发挥作用。

递质与受体结合后对突触后膜的离子通透性发生影响，引起突触后膜电位的变化，从而

完成信息的跨突触传递。

④失活：神经递质发生效应后，很快就被相应的酶分解而失活或被移走而迅速停止作用。

递质被分解后的产物可被重新利用合成新的递质。一个神经冲动只能引起一次递质释放,

产生一次突触后膜的电位变化。

⑤类型：兴奋性递质（乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、5-羟色胺、谷氨

酸、天冬氨酸等）；抑制性递质（上氨基丁酸、甘氨酸、一氧化氮等）。

本题以胃泌素释放肽（GRP）为素材，意在考查神经冲动产生的过程，掌握兴奋在神经

元上的传递和兴奋在神经元之间的传导过程，能运用所学的知识解决问题。

11.【答案】A

【解析】解：静息时，神经细胞膜外为正电位，膜内为负电位。c处给以一个强刺激产

生兴奋后，兴奋先到达b点，在电流计b侧膜外出现负电位，而a侧仍然为正电位，所

以会出现第一次偏转（向右）；兴奋传导到a点时，b点的电位恢复为正电位，a点的

为负电位，会出现第二次偏转（向左），因此电流计指针发生两次方向相反的偏转。

故选：Ao

静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位；

受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子大量内流，

形成内正外负的动作电位.

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本题考查神经冲动的产生和传导、细胞膜内外在各种状态下的电位情况，要求考生识记

细胞膜内外在各种状态下的电位情况，掌握神经冲动产生的过程及神经冲动在神经纤维

上的传递，再结合题图准确判断电流计指针的偏转情况.

12.【答案】B

【解析】解：A、根据题意和图示分析可知：B处为感受神经元细胞体，与其连接的A

点为感受器，E点为效应器，A错误；

B、未受刺激时，神经纤维A处的膜电位为静息电位，即外正内负，B正确；

C、由图可判定，如果兴奋从A处传来，则乙中兴奋可传至甲；但若C或D中的兴奋不

会传至甲，因为兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，C错误；

D、神经递质一般可分为兴奋和抑制两大类，因此甲发出的传出神经纤维末端释放的递

质可能引起乙的兴奋，也可能引起乙的抑制，D错误。

故选：B,

反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分.突触是指神经元

与神经元之间相互接触并传递信息的部位.由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡

中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋

在神经元之间的传递只能是单向的.

本题考查反射弧，神经中枢，静息电位，神经递质作用的相关知识，意在考查学生的识

图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力.

13.【答案】C

【解析】解：A、该图中，①是神经中枢，②是传入神经，③是传出神经，A错误；

B、刺激②时，会产生具体效应的结构是④效应器，B错误：

C、结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，C正确；

D、刺激③时，能产生兴奋的结构是③④，D错误。

故选：C。

反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调

节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经

中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，图中结构：①神经中枢、②传

入神经、③传出神经、④效应器、⑤感受器。

题考查兴奋在反射弧上传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所

学知识综合分析问题和解决问题的能力。重点理解反射弧的结构、兴奋在神经纤维上的

传导和在神经元之间的传递等知识。

14.【答案】C

【解析】解：A、由图示可以看出，钙离子可以促进①过程，神经递质的释放，A正确；

B、神经递质由突触前膜以胞吐的形式排放到突触间隙，体现了细胞膜的流动性，B正

确；

C、神经递质与突触后膜上的受体结合发挥作用，并不进入下一个神经元，C错误；

D、过程③表示神经递质发挥作用以后被突触前神经元重新摄取，从而避免突触后膜持

续性兴奋，D正确。

故选：Co

突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分构成，在突触小体内含有突触小泡，内含

神经递质，神经递质由突触前膜以胞吐的形式排放到突触间隙，使电信号转变为化学信

号、作用于突触后膜，引起突触后膜兴奋，由外正内负的静息电位变为外负内正的动作

电位。神经递质有两种类型，可以引起下一个神经元的兴奋或抑制。

此题主要考查突触的结构，兴奋的产生以及传导等知识点，较为综合，意在考查学生对

基础知识的理解和运用能力。难度适中。

15.【答案】D

【解析】解：A、由题图可知，甘氨酸由突触前膜释放，作用于突触后膜上的受体，引

起内流。甘氨酸是突触前膜释放的神经递质，可以与突触后膜上的特异性受体结合，

A正确；

B、甘氨酸通过胞吐由神经细胞释放，该过程体现了细胞膜的流动性，B正确；

C、为了避免神经递质一直作用于突触后膜，甘氨酸在突触后膜发挥作用后会立即被回

收或分解失活，C正确；

D、甘氨酸作用于突触后膜，能使处于静息状态的突触后膜的通道开放，使内流，

导致突触后膜更难产生动作电位，D错误。

故选：D。

1、神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺

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激时，其膜电位变为外负内正。

2、根据题意和图示分析可知：甘氨酸能使处于静息状态的突触后膜的cr通道开放，使

cr内流，以抑制膜内变为正电，从而抑制动作电位的产生。

本题考查突触结构、神经递质的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用

所学知识综合分析问题的能力。

16.【答案】D

【解析】解：A、小脑有维持身体平衡的作用，A错误；

B、下丘脑具有体温调节中枢、水平衡调节中枢，控制生物的节律行为等，B错误；

C、脑干具有呼吸中枢等，C错误；

D、学习和记忆是脑的高级功能，其中枢位于大脑皮层，D正确。

故选：D。

语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，中枢位于大脑皮层，学习是神经系统不

断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，记忆是将已获信息进行贮存和

再现的过程，短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的

建立有关。

本题考查脑的高级功能，要求考生识记各级中枢的分布与功能及人脑的高级功能，能结

合所学的知识准确判断各选项。

17.【答案】A

【解析】解：A、醉酒后语无伦次与大脑皮层S区（运动性语言中枢）有关，A错误；

B、语言功能是人脑特有的高级功能，B正确；

C、人的短时记忆与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，C正确：

D、刻意“憋尿”体现了高级中枢对低级中枢的控制，即神经系统对排尿活动的分级调

节，D正确。

故选：A。

1.各级中枢的分布与功能：①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神

经活动的结构基础。其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。②小脑：有维持身体

平衡的中枢。③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。④下

丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内

分泌活动的总枢纽。⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。

2.语言功能是人脑特有的高级功能：W区（书写性语言中枢）：此区受损，不能写字（失

写症）S区（运动性语言中枢）：此区受损，不能讲话（运动性失语症）H区（听觉性

语言中枢）：此区受损，不能听懂话（听觉性失语症）V区（视觉性语言中枢）：此区

受损，不能看懂文字（失读症）。

本题考查脑的高级功能，要求考生识记脑的组成及功能；识记大脑的高级功能，能结合

所学的知识准确判断各选项。

18.【答案】D

【解析】解：A、学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的

过程，A正确；

B、记忆是将已获得的信息进行储存和再现的过程，B正确；

C、学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成，C正确；

D、第一级记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，第二级记忆可能与突触形态及

功能的改变以及新突触的建立有关，D错误。

故选：D。

语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，学习是神经系统不断地接受刺激，获得

新的行为、习惯和积累经验的过程，记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程，短期记

忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关。

本题考查脑的高级功能，要求考生识记人脑的高级功能，能结合所学的知识准确判断各

选项，属于考纲识记层次的考查.

19.【答案】C

【解析】解：A、激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如C02等），通

过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节，激素调节是体液调节的主要内

容，激素调节具有微量和高效的特点，A正确；

B、除了激素等有机物，COz、NO等也能调节机体的生命活动，B正确；

C、神经调节反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，体液调节反应速度较缓慢，作

用时间长、范围广，C错误；

D、某些激素能影响神经调节，如甲状腺分泌的甲状腺激素，如果缺乏这种激素，就会

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影响幼年动物大脑的发育，因此神经调节和体液调节相互协调并发挥作用，D正确。

故选：C。

神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂；

体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长。

神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面：一方面，体内大多数内分泌

腺活动都受中枢神经系统的控制；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系

统的功能。

本题考查了神经调节和体液调节的相关知识，考生要能够比较并识记神经调节和体液调

节的区别，主要从作用途径、反应速度、作用范围、作用时间等方面进行比较；识记两

者之间的关系，特别识记甲状腺激素的生理作用。

20.【答案】C

【解析】解：①摄取过多过咸的食物时细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多；

②受到惊吓时，肾上腺素分泌增多，能让人呼吸加快（提供大量氧气），心跳与血液流

动加速，瞳孔放大，促进细胞代谢，为身体活动提供更多能量，使反应更加快速；

③体内血糖升高时，胰岛素分泌增多，胰岛素促进组织细胞加速摄取、储存、利用葡萄

糖，使血糖水平降低；

④体温低于正常体温时，甲状腺激素、肾上腺素分泌增多，代谢增强，产热增强，使体

温升高；

⑤促甲状腺激素低于正常水平时，甲状腺激素分泌减少，反馈于下丘脑，使促甲状腺激

素释放激素分泌增多。

故选：C。

人体主要激素及其作用

激素

化学性

分泌激素名称作用部位主要作用

质

部位

肾小管、集

抗利尿激素调节水平衡、血压

合管

下丘促甲状腺激

多肽调节垂体合成和分泌促甲状腺激素

脑素释放激素

垂体

促性腺激素

调节垂体合成和分泌促性腺激素

释放激素

生长激素全身促进生长，促进蛋白质合成和骨生长

促甲状腺激

垂体蛋白质甲状腺控制甲状腺的活动

素

促性腺激素性腺控制性腺的活动

促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经

系统的发育），提高神经系统的兴奋性；

过多：患甲亢.患者血压升高、心搏加快、多

甲状甲状腺激素氨基酸

全身汗、情绪激动、眼球突出等.

腺（含I）衍生物

不足：神经系统、生殖器官发育受影响（婴儿

时缺乏会患呆小症）

缺碘：患甲状腺肿，俗称“大脖子病”

促进T淋巴细胞的发育，增强T淋巴细胞的功

胸腺胸腺激素多肽免疫器官

能

肾上

促进肝糖原分解而升高血糖、心跳加快、呼吸

腺髓肾上腺素

加快等兴奋剂

质

肾上

促进肾小管和集合管吸Na+排K+,使血钠升高、

腺皮醛固酮固醇

血钾降低.

质

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B

细胰岛素蛋白质全身调节糖代谢，降低血糖浓度

胰胞

岛A

细胰高血糖素多肽肝脏调节糖代谢，升高血糖浓度

胞

促进女性性器官的发育、卵子的发育和排卵，

雌激素全身

激发并维持第二性征等

卵巢固醇