湖南省某中学高一学业水平合格性考试 中外历史纲要下 复习提纲

第一单元古代文明的产生与发展

第1课文明的产生与早期发展

一、人类文明的产生

1.经济农业、手工业、商业和城市的产生。

2.政治阶级的出现，奴隶制的产生，国家的形成。

3.文化文字的产生。

另建结构：人类文明的产生

二、古代文明的多元特点

1.前提农耕畜牧的产生

1.西亚两河流域“新月沃地”2.标志阶级产生；国家形成；文字出现

(1)约前2900年，苏美尔地区出现城市国家。

(2)约前18世纪，汉谟拉比基本统一两河流域，建立君主专制制度，定都巴比伦城。

(3)《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较完备的成文法典，宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。

(4)楔形文字是世界上最古老的文字。《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗.

诞生洪水与诺亚方舟的传说。发明六十进位制。

2.东北非尼罗河流域

(1)约前3100年，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统。最高统治者称法老。

(2)金字塔是法老的陵墓，是古代埃及人民勤劳与智慧的结晶，体现了法老的至上权威。

(3)使用象形文字。制定世界上第一部太阳历。加工出口莎草纸。

3.南亚印度河流域恒河流域

(1)前6世纪，恒河流域形成国家。古代印度逐步形成种姓制度。

等级名称组成职业地位

1婆罗门僧倡掌管宗教祭祀统治阶层

2刹帝利国王武士统治和保卫国家

3吠舍大多是普通劳动者，少部分是富有商人从事普通劳动被统治阶层

4首陀罗被征服的土著居民，沦落的雅利安人从事低贱职业

特点贵贱分明，职业世袭

(2)前6世纪，北印度佛教形成，创始人是释迦牟尼(乔达摩.悉达多)。

佛教主张众生平等，抨击种姓制度；宣扬忍耐服从，有利于维护统治。

(3)《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》是世界著名的史诗。

创造从1到9的数字，发明了“0”。提出按位计值的方法。

4.欧洲古代希腊、巴尔干半岛南部

(1)前8-前6世纪，古代希腊城邦逐渐形成，典型特征是小国寡民。

著名城邦有斯巴达、雅典。斯巴达实行寡头政治；雅典实行民主政治。

(2)雅典民主政治

表现：公民都有出席公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦大政方针。

评价：有利于发挥公民的创造力，造就了辉煌灿烂的古希腊文化。

建立在奴隶制基础之上，只是少数人的民主。

民主只限于成年男性公民，妇女、外侨和奴隶被排斥在公民队伍之外。

第2课古代世界的大帝国

一、古代文明的扩展

1.条件——农耕文明的优势

社会分工比较发达，劳动生产率相对较高，社会组织和管理系统复杂。

2.表现

（1）埃及主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，鼎盛时期曾扩张到两河流域。

（2）巴比伦古巴比伦王国首次实现两河流域的统一，伸展到地中海东岸；

亚述帝国统一两河流域和小亚细亚的一部分，一度征服埃及。

（3）希腊以移民方式扩大影响。在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立众多的城邦国家。

3.影响

使不同文明区相互连接，是奴隶制大帝国兴起的重要条件。

二、古代世界的帝国

1.波斯帝国

前六世纪兴起于伊朗高原，建立地跨亚非欧的大帝国。实行君主专制制度，地方上实行行省制。

2.亚历山大帝国

前身是马其顿王国。

前4世纪末，亚历山大灭亡波斯，征服印度，再次建立地跨亚非欧的大帝国。

继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，地方上实行行省制。

3.罗马帝国

先后征服意大利和地中海地区，2世纪建立起地跨亚非欧的大帝国。地中海成为它的内海。

卜2世纪，罗马帝国空前繁荣，即“罗马和平”时期

3世纪之后，人民负担不断加重，边境压力逐渐加大，罗马帝国陷入危机。

395年（4世纪末），分裂为东西两部分；476年（5世纪后期），西罗马帝国灭亡。

三、文明的交流

1.趋势

文明交往不断增多，相互影响不断扩大。

2.概况

（1）西亚的农耕技术、治铁技术、神话向外传播。

（2）字母文字起源于西亚地区的腓尼基。在东方演化成阿拉马字母，传入西方形成希腊字母，再演化出

拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的祖先

（3）公元前后，汉朝与罗马帝国通过丝绸之路有间接的经贸和文化交流。东汉时，班超派甘英出使大秦

（古代中国对罗马的称呼）。罗马商人不断东来，与中国贸易。

第二单元中古时期的世界

第3课中古时期的欧洲

一、西欧封建庄园

1.特征西欧封建社会的主要特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度。

2.封君封臣制度

(1)时间8世纪形成

(2)内容地方领主为封君，其家族和亲兵为封臣。

封君为封臣提供土地，封臣要向封君效忠，主要义务是服兵役。

土地实行层层分封，各级贵族等级森严。

(3)评价

a.国王或皇帝是国家的最高统治者，与各级封建主一起成为统治阶级。

b.封建主在领地内独立行使权力，出现分裂割据局面，造成王权衰落。

3.西欧庄园

庄园是中古西欧基本的农业经济组织，耕地由领主自营地和农民份地组成。

农民份地是农民从领主处领有的土地，分为自由农份地和农奴份地，自耕自收。

领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。

二、中古西欧的王权、教会和城市

1.王权集中

由衰落到逐步加强。

表现:15世纪，法国国王基本完成法兰西的统一；

英国逐步形成比较强大的王权；

15世纪末，西班牙和葡萄牙国家形成。

2.教会显赫

中世纪西欧封建统治的精神支柱，地位显赫。表现：

(1)经济上，拥有大量庄园和土地，征收什一税；

(2)组织上，形成从教皇到各级神职人员的等级制度；

(3)思想上，居民几乎都是教徒，从生到死影响一生。

3.城市自治

(1)背景：社会走向稳定，封建经济获得一定发展。10T1世纪兴起许多城市。

城市位于封建主的土地上，主要居民是手工业者和商人，以工商业为基本谋生手段。

封建主用对待农奴的方式对待城市市民。

(2)方式：与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动。

(3)影响:有利于城市经济发展；兴办大学，培养人才；支持王权，促进国王的统一事业。

三、拜占庭帝国(476-1453年)

1.又名东罗马帝国。工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大城市，成为沟通东西方的桥梁。

2.强盛6世纪、查士丁尼执政时期。表现：

(1)不断向西扩张，先后占领北非和意大利等地，成为地跨欧亚非三洲的大帝国。

(2)编订《查士丁尼法典》，使罗马法成为系统、完整的法律体系，与《法学汇纂》《法理概要》

《新法典》合称《罗马民法大全》。

3.衰亡

(1)原因:对外征服严重消耗了资源，游牧部族的冲突，内部矛盾的激化。

(2)表现:7世纪中后期，丧失大片土地；1453年，君士坦丁堡陷落，帝国灭亡。

四、俄罗斯的历史

1.9世纪(882年)，基辅罗斯建立，逐渐进入封建社会，成为东欧最强大的国家。

2.13世纪，被蒙古征服，成为金帐汗国的臣属。

3.在反抗蒙古统治过程中，莫斯科公国兴起。16世纪初，以莫斯科为中心的统一国家建立。

4.1547年，伊凡四世加冕成为沙皇，强化了中央集权。

5.17世纪末，俄罗斯扩张到太平洋，成为地跨欧亚两洲的大帝国。

第4课中古时期的亚洲

一、阿拉伯帝国

L7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，经典《古兰经》。

2.622年，穆罕默德迁居麦地那，建立政权，基本统一阿拉伯半岛。

3.7世纪中期起，阿拉伯人大规模间外扩张。8世纪中期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。

4.阿拉伯帝国时期，最高统治者称为哈里发，下设宰相、枢密院和财政部等机构辅助。

首都巴格达是当时世界上最大的城市之一。(东方，唐都长安)

5.阿拉伯帝国文化繁荣

(1)原因:继承吸取，兼收并蓄，交流发展，开拓创新。

(2)表现：广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的古典著作，

融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。

中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。

二、奥斯曼帝国

1.13世纪，奥斯曼土耳其人在两河流域上游发展起来。奥斯曼是土耳其人的首领。

2.1453年，奥斯曼土耳其攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国。把君士坦丁堡改为伊斯坦布尔，定为首都。

3.奥斯曼帝国最高统治者是苏丹，苏丹是宗教领袖、国家元首、军队主宰和全国土地的最高所有者。

4.到16世纪，发展成地跨亚非欧三洲的大帝国。首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流的中心。

5.奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，阻碍了东西方之间的贸易，客观上对后来新

航路开辟起到推动作用。

三、南亚和东亚的国家

1.古代印度

(1)4世纪初，笈多王朝征服北印度，控制恒河中下游地区。印度教逐渐发展成为印度的主要宗教。

(2)13世纪初，突厥人在印度建立德里苏丹国家，以伊斯兰教为国教，最高统治者称为苏丹，地方实行行

省制。

2.古代日本

(1)秦汉之际，中国移民迁入，把冶铁和水稻种植技术带到日本。

(2)646年，日本开始大化改新，模仿隋唐制度，建立中央集权国家。

(3)10世纪，日本形成庄园，武士集团的重要性日益增强。

(4)12世纪末，源赖朝建立镰仓幕府，日本进入幕府政治时期。

天皇是名义上的国家元首，幕府将军掌握实权。

(5)17世纪建立德川幕府，意图以锁国加强统治，抵制外来影响。

评价:一定程度上维护了日本的独立与主权，促进日本经济文化的发展；

但使日本长期与世界隔绝，逐渐落后于世界发展潮流。

3.古代朝鲜

(1)4世纪，朝鲜半岛形成三国鼎立的局面:高句丽、百济、新罗。

(2)7世纪末，新罗初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家。

(3)10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝，统治特点一一效仿中国唐朝制度，表现在：

中央实行三省六部制，地方划分为十道，推行土地国有，引入科举制，传播儒家经典等

(4)14世纪末，李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜•

(5)16世纪末，中朝军民联合抗击日本侵略，维护了朝鲜的独立和统一。

第5课古代非洲与美洲

一、非洲古代文明

非洲主要居民是班图人，由西非扩展到撒哈拉以南地区。从事农业、畜牧业，掌握冶铁技术。

1.东北非

古代埃及文明衰落后，在今埃塞俄比亚地区兴起阿克苏姆王国。

4世纪时，阿克苏姆王国进入鼎盛时期，一度成为地区强国。

10-15世纪，东非沿海地区产生一系列国家。特点：

广泛使用奴隶，经济上以园艺业为主，对外贸易发达(与阿拉伯商人交易频繁)，城市繁荣。

2.西非

8T5世纪，加纳、马里和桑海等国兴起。拥有丰富黄金资源，控制穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易。

(1)马里征服加纳后逐步成为西非最强大的国家。发展对外贸易，廷巴克图成为西非重要的文化中心。

(2)桑海攻灭马里，确立在西非的霸主地位，16世纪达到极盛，实行中央集权；扩大对外贸易；主要使用

奴隶劳动；兴建学校，鼓励文化发展。16世纪末逐渐衰落。

3.南非

大津巴布韦文明是南部非洲文明的代表。

4-5世纪，班图人开始兴建巨石建筑群。

11世纪末，形成津巴布韦国家。

14-15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期，包括今南非的部分地区都被纳入统治之下。

二、古代美洲文明

1.印第安人的页献

(1)独立培育马铃薯、玉米、番茄和花生等农作物，发展农业和贸易。

(2)在中南美洲先后创造三大文明：玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明。

2.玛雅文明

(1)兴起于尤卡坦半岛，发展以种植玉米为主的农业，建立众多城市国家.

(2)城内有金字塔庙宇；制造精美陶器；发明了独特的表意文字；用复杂的历法纪年；采用20进位制;

可能也知道。的概念。

(3)15世纪中期，玛雅文明衰落。

3.阿兹特克文明

(1)14世纪兴起于今墨西哥地区，16世纪初进入鼎盛时期，控制了整个墨西哥谷地及其周边部落。

⑵阿兹特克人的经济基础是农业。他们发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积。

(3)都城是特诺奇蒂特兰，城内最著名的建筑是太阳金字塔。

4.印加文明

(1)13世纪，印加人崛起于秘鲁的库斯科地区。

(2)15世纪末16世纪初，印加国家发展到鼎盛时期。

(3)最高统治者是国王，全国分为四大政区。政府编制人口调查表，修建道路系统，以加强统治。

第三单元走向整体的世界

第6课全球航路的开辟

一、动因和条件

1.原因

(1)根本原因：西欧商品经济迅速发展，对金银财富的需求以及对新市场的开拓意愿日益迫切。

⑵社会原因：《马可•波罗行纪》的诱导。

(3)直接原因：奥斯曼土耳其控制传统东西方商路。

(4)思想原因：希望通过向海外扩张来传播基督教。

2.条件

(1)葡萄牙和西班牙王室的支持。

(2)航海经验的积累(如指南针的应用)；造船技术的提高；地理学知识的积累(如地圆学说流行)。

二、经过——新航路的开辟

时间人物国别到达地点开辟航线

1487年迪亚士葡萄牙发现好望角从欧洲绕道非洲到达印度和

1497-1498年达.伽马葡萄牙到达印度东方

1492年哥伦布意大利(西班牙支持)到达美洲大陆从欧洲到达美洲的新航路

1519-1522年麦哲伦船队葡萄牙(西班牙支持)完成环球航行环球航行线路

三、其他航线的开辟

1.概况

(1)北大西洋海上航线的开辟

1497年，英国卡伯特父子发现北美洲的纽芬兰岛。

16世纪，法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛，荷兰人巴伦支三次航行北冰洋地区。

17世纪初，英国人哈得逊探索经北冰洋通向亚洲的航路。

俄罗斯人开辟北太平洋到北冰洋的航线。

(2)南太平洋上航线的开辟

1578年，英国人德雷克到达美洲南端的合恩角。

1642-1643年，荷兰人塔斯曼环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛。

2.意义

进一步丰富了人类的地理知识，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。

第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变

一、人口迁移与物种交换

1.促进世界各地的相互往来，推动人口迁移。

表现：欧洲人到美洲进行殖民掠夺；欧洲人把非洲黑人贩卖到美洲，即“三角贸易”；族群混合现象。

2.促进世界动植物的大交流。

欧洲人把欧亚大陆的家畜、农作物、水果引入美洲；

美洲的马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等流向世界各地。

据统计，今天世界的植物食品中，约有1/3的品种源自美洲。

3.导致各种疾病的传播。

欧洲人把多种疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成当地原住民大量死亡。

二、商品的世界性流动

1.全球海路开辟后，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易齐头并进。

2.印度洋贸易，欧洲商人在与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势。

3.大西洋贸易，欧洲人到美洲展开贸易，并从事“三角贸易

4.太平洋贸易，掌握三点：

(1)葡萄牙以澳门为主要中转站，贸易路线跨越三大洋:还参与中日之间的丝银贸易，使白银大量流入中国。

(2)西班牙主要在菲律宾和墨西哥之间进行贸易，使用马尼拉大帆船，也使白银大量流入中国。

(3)对中国的影响：日本与美洲的白银大量流入中国，进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展，一个围

绕白银输入中国的贸易网络也逐渐形成。

三、早期殖民扩张

1.表现

(1)葡萄牙把巴西变为殖民地，并在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国澳门建立殖民据点和商站。

(2)西班牙，主要侵略美洲，巴西之外的中、南美洲，以及亚洲的菲律宾沦为西班牙的殖民地。

(3)17世纪，荷兰、英国、法国也在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地。

2.影响

(1)世界各大洲之间的相对立状态被打破，世界开始连成一个整体，世界市场开始形成。

(2)中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨

大灾难。

(3)欧洲出现商业革命和价格革命，完成资本原始积累，促进西欧资本主义发展。

a商业革命，表现在贸易规模扩大，商业经营方式发生变化，商贸中心转移，商业强国崛起。

b价格革命，是指欧洲由于黄金、白银大量流入，造成货币贬值，物价上涨，促使封建地主地位下降，资

产阶级实力上升。

第四单元资本主义制度的确立

第8课西欧的思想解放运动

一、文艺复兴

1.背景

(1)根本原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。

(2)奠定基础：中世纪西欧文化自身的传承与发展。

(3)主要原因：意大利古希腊罗马文化积淀丰厚，从东方汲取大量文化养料，聚集了一批具有新思想的学

者文人。

2.时间：14世纪中叶到17世纪初

3.特点:表面上是古希腊罗马文化的复兴，实际上宣传的是资产阶级性质的新文化。

4.内核：人文主义，含义：

(1)主张以人为中心，提升人的地位，背定人的价值和尊严。

(2)反对禁欲主义，追求现世幸福。

(3)重视发挥人的才智与创造力，崇尚理性。

5.成就

(1)文学三杰:但丁、傅伽丘、彼特拉克

(2)美术三杰:达•芬奇、拉斐尔、米开朗其罗

(3)莎士比亚，是文艺复兴后期的杰出代表，代表作有《哈姆雷特、《李尔王》等

6.影响

(1)推动了文学、艺术、教有、自然科学等方面的发展。

(2)为古典文化注入时代精神，一定程度上冲击了封建秩序，解放了人们的思想。

二、宗教改革

1.背景

(1)德国资本主义的发展使人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。

(2)文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑。

2.开始:马丁•路德撰写《九十五条论纲》

3.主张：人的灵魂获救靠自己，即因信称义；上帝面前人人平等；

建立独立的民族教会和廉俭教会；用民族语言进行宗教活动。

4.结果

(1)德国确立“教随国定”的原则，形成路德派新教，在德国取得合法地位。

(2)西欧其他国家先后进行宗教改革，建立加尔文派和英国国教。

5.影响

(1)进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义。

(2)促进了西欧本主义经济的发展。

(3)促进了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。

⑷为以后的启蒙运动奠定了思想基础。

三、近代科学的兴起(16-17世纪，科学革命)

1.背景:文艺复兴和宗教改革的推动，自然科学研究取得重大突破。

2.表现

(1)波兰天文学家哥白尼提出“日心说”，否定教会“地心说”，建立新的宇宙观。

(2)英国科学家牛顿发现万有引力定律，确立较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定基础。

⑶在光学、热学、磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。

3影响

形成了理性化思维方式，确立了发现自然规律的科学方法；

促进了思想解放，推动了科学世界观的形成。

四、启蒙运动

1.背景:文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们的思想到进一步解放。

新兴资产阶级要求摆脱封建专制和教会束缚。

2.历程:17世纪在英国兴起；18世纪，法国成为中心；18世纪后期，扩到欧洲大陆和北美地区。

3.内核：“理性”是启蒙运动的精神内核。

4.入物主张

⑴法国:伏尔泰主张君主立宪制；孟德斯鸠提出三权分立；卢梭主张主权在民和直接民主制。

(2)英国的亚当•斯密，被尊为“现代经济学之父”，认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度；主张自由

竞争。

(3)德国哲学家康德是启蒙运动的集大成者，认为人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等。

5.历史影响

⑴进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。

⑵直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于这些国家资产阶级统治的建立。

⑶成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。

第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立

一、英、美、法资产阶级革命

1.英国

(1)背景

16—17世纪，英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大，以议会为基地，向专制王权发起挑战。

(2)领导资产阶级和新贵族(克伦威尔)

(3)经过1640年，英国爆发资产阶级革命。1688年，光荣革命，革命成果获得巩固。

(4)巩固1689年，议会通过《权利法案》，明确限制王权，保证议会立法和财政等方面的权力，确立议

会高于王权、司法独立于王权的原则；1701年通过《王位继承法》，规定国王不得为天主教徒，不能与天

主教徒结婚。

(5)意义君权神授被否定，议会至上原则被确立，国王逐渐处于“统而不治”的地位。

以和平手段，把英国改造成君主立宪制国家，为英国开辟了和平渐进的发展之路。

2.英国

(1)背景

18世纪中叶，英国对北美殖民地限制和剥削。

北美人民的强烈不满，要求独立的呼声高涨。

(2)领导资产阶级和种植园主(华盛顿)

(3)经过1775年4月，来克星顿枪声，北美独立战争开始。

1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，阐述人民主权思想，宣告北美殖民地独立。

1781年，打败英国军队。

1783年，英国承认美国独立。

(4)巩固1787年，颁布美国1787年宪法。

(5)意义美国独立战争是一场资产阶级革命，它促进了欧洲国家的资产阶级革命，为拉丁美洲独立战

争提供先例。

3.法国

(1)背景18世纪，法国封建制度严重阻碍资本主义发展，

资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚，

启蒙思想对民众产生深刻影响。

(2)领导资产阶级(拿破仑)

(3)经过1789年7月14日，法国爆发大革命。

8月，议会颁布《人权宣言》，明确提出人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财

产等原则。

1791年，议会颁布宪法，确立新制度的基本框架。

1799年，拿破仑发动军事政变，建立军事独裁统治。

拿破仑加冕称帝，废除共和国。

1815年，在欧洲各国的联合进攻下，拿破仑帝国覆灭。

(4)巩固1875年，通过法兰西第三共和国宪法，最终确立共和制。

(5)意义沉重打击欧洲其他国家的封建制度，革命的原则传播到欧洲各地。

二、资本主义基本制度的确立

1.经济制度

劳动力成为商品，以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础，实质是资本剥削雇佣劳动。

2.政治制度

①主要实行君主立宪制和共和制。

②大多形成两党制或多党制，代表资产阶级不同利益集团的政党，定期选举，轮流执政。

(D英国是君主立宪制的代表

君主权力受到限制，议会是国家最高立法机关和权力机关。

18世纪中叶，英国形成责任内阁制。内阁掌握行政权，受议会监督，对议会负责。

(2)美国是实行共和制的代表

1787年，美国颁布宪法，规定：

美国是联邦制国家，联邦政府拥有最高权力，各州政府拥有一定自治权；

确立三权分立原则：国会、总统和最高法院分别掌握立法权、行政权和司法权，彼此制约。

这是第一部比较完善的资产阶级成文宪法，缺陷是没有规定人民权利，承认奴隶制的存在。

(3)法国经历共和制和君主制的多次反复，最后确立三权分立的共和制度。

三、资本主义的扩展

1.俄国1861年农奴制改革

(1)内容:农奴获得人身自由，通过赎买得到土地：

实行地方自治和地方选举，统一司法制度，普及文化教育、实行义务兵役制等；

采取各种措施刺激工业发展。

(2)历史影响:使俄国走上资本主义发展道路，但没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量的封建残余

2.美国南北战争

(1)背景:美国经济获得发展，但南北矛盾尖锐，焦点是奴隶制的存废。

(2)经过:1861年，美国内战爆发。

林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，赢得民众支持。

1865年，内战结束。

(3)历史影响:维护了美国的国家统一，基本解决了农民的土地问题，随后又在法律上承认黑人的公民权利,

为此后美国的发展和迅速崛起奠定基础。但黑人仍备受歧视。

3.意大利统一

(1)方式:革命和反侵略战争

(2)经过：1861年建立意大利王国；

从奥地利和法国手中收复失地；

1871年实现国家统一，实行君主立宪制。

4.德意志统一,

(1)普鲁士国王起用俾斯麦为首相，实行“铁血政策”。

(2)1864-1871年，三次王朝战争，先后击败丹麦、奥地利和法国。

(3)1871年初，德意志帝国成立，实行君主立宪制。

(4)德国君主立先制的特点是:皇帝掌握实权，专制色彩浓厚:议会和内阁的权力都比较小。

5.日本明治维新

(1)背景：

19世纪中期，日本面临沦为半殖民地的民族危机。

1868年推翻幕府统治，恢复天皇权威，进行改革。

(2)内容

建立统一的中央集权，废除封建等级制度，

推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策，

仿效西方国家制定宪法，实行君主立完制。天皇神圣不可侵犯和统揽一切，议会、内阁、军部相互牵制，

成为天皇权力的代行机构。

(3)历史影响:使日本摆脱民族危机，走上了资木主义的发展道路，

保留了大最封建势力，成为军国主义的社会基础。日本很快开始对外侵略扩张。

第五单元工业革命与马克思主义的诞生

第10课影响世界的工业革命

一、第一次工业革命

1.前提和条件

主要原因：国内外市场的扩大和需求的增长。

英国资产阶级革命后，国内政局稳定，政府积极推动经济发展。

英国农业资本主义发展迅速，为工业发展提供充裕的农产品、自由劳动力和国内市场。

英国通过殖民扩张，促进资本原始积累，获得大量廉价的原材料和广阔的海外市场。

英国的手工工场发展水平较高，为技术改革和机器发明提供了条件。

17世纪中叶，英国已经成为欧洲科技中心之一，科技发展为工业革命奠定基础。

2.经过

(1)棉纺织业

从18世纪30年代飞梭开始，通过珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机等发明，棉纺织业基本实

现机械化生产。

(2)近代工厂

1771年，阿克莱特在曼彻斯特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端。采用机器生产的工厂逐渐

取代了手工工场。

(3)动力革命

1782年，瓦特试制“复动式蒸汽机”，人类进入“蒸汽时代”。蒸汽机是第一次工业革命的主要标志。

(4)交通运输19世纪初，汽船、火车先后问世。

(5)完成标志19世纪中叫一，英国的机器制造业也实现了机械化。

(6)向外扩展从18世纪末到19世纪中叶，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美。

二、第二次工业革命

1.背景：19世纪中后期，欧美主要资本主义国家社会相对稳定，经济发展：

自然科学取得一系列突破性成果，为工业革命深入发展创造有利条件。

2.表现：

(1)电力技术的广泛开发和应用，人类进入“电气时代”。

(2)内燃机的创制和应用，汽车、飞机等应运而生。

(3)化学工业的兴起令人瞩目，石油化工业获得发展.

(4)旧产业部门，炼钢、纺织、采煤、机器制造和铁路运输等，通过新技术改造，焕发新的活力。

3特点:

(1)得到近代科学理论的指导，科学技术与生产紧密结合。

(2)在几个国家同时发生，范国广、规模大、进展更迅速。

(3)英、美、德、法等都有重要发明，美国与德国最为突出。

⑷各国的自然条件和社会历史条件不同，工业革命的程各具特色。

三、工业革命的影响

1.使生产力出现前所未有的大发展，工业成为社会经济的先导。

2.使生产组织与管理方式发生重大变革，建立了大工厂制度，出现垄断组织。

3.造成社会阶级结构的重大变化，工业资产阶级和工业无产阶级逐渐为社会的两大阶级。

4.带来社会生活的巨大变化。城市地位日益重要，城市化进程加快，人们生活改善，文化素养提高。

5.彻底改变世界面貌，使世界各地联系日益紧密。19世纪末20世纪初，资本主义世界经济体系基本形成。

6.导致了一系列社会问题，如贫富分化加剧、城市居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等。

第11课马克思主义的生与传播

一、历史背景

1.经济条件:工业革命后，资本主义迅速发展，资本主义制度的弊病逐渐显现。

如贫高分化严重、工人阶级苦难深重等。

2.阶级条件：无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，迫切需要革命理论的指导。

欧洲三大工人运动:法国里昂工人起义，英国宪章运动，德意志西里西亚纺织工人起义。

3.思想条件:空想社会主义揭露资本主义弊端，主张建立理想社会，但无法真正实现。

三大空想社会主义者:法国圣西门、傅立叶和英国欧文。

4.社会实践：吸收人类优秀思想成果，深入工人群众，总结工人运动经验。

二、科学社会主义的创立

1.1846-1847年，马、恩建立共产主义者通讯委员会和德意志工人协会，

加入“正义者同盟”，并将其改组为“共产否同盟”

2.1848年2月，发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。

(1)《共产党宣言》的内容：

肯定了资本主义的历史进步作用；

论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律；

肯定阶级斗争推动历史发展的重要作用，宣告了无产阶级的历史使命；

第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律。

(2)组成部分:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义

其中，马克思主义哲学是指辩证唯物主义和历史唯物主义，科学社会主义是马克思主义的核心。

3.1848年回到德国，参加并支持1848年欧洲革命。

4.1867年，马克思的巨著《资本论》第一卷出版，创立了剩余价值学说，揭露资本主义制度和资本家剥削

的秘密。

三、国际工人运动的发展

1.第一国际

1864年，国际工人协会在伦敦成立。推动马克思主义传播和国际工人运动进入新阶段(国际联合)。

2.己黎公社

(1)革命经过：1871年3月，巴黎人民起义，建立巴黎公社。5月28日，被临时政府镇压•

(2)革命措施

打碎旧的国家机器，建立立法与行政合一的政权机关和司法机构；

废除旧军队和旧警察，代之以国民自卫军和治安委员会；

人民有权监督和罢免公职人员，公职人员的工资不得超过熟练工人的工资；

由工人合作社管理工厂；实行八小时工作日；

要求实行世俗的“全面教育”；等等。

(3)历史意义:是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；

丰富了马克思主义的学说；

为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。

第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动

第12课资本主义世界殖民体系的形成

一、拉丁美洲的殖民地化

1.殖民活动

(1)西班牙1496年，在海地建立第一块殖民地圣多明各。

到16世纪中叶，把大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了殖民地。

在殖民地建立总督辖区进行管理。

(2)葡萄牙在拉丁美洲建立了巴西殖民地，在巴西设立总督制度。

(3)到18世纪晚期，拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下，绝大部分土地成为西班牙和葡萄牙

的殖民地，小部分土地被荷兰、英国和法国占据。

2.殖民罪恶

(1)实行专制统治，推行农奴制。

⑵发展种植园经济、开采金银矿，掠夺巨额财富。

⑶奴役和屠杀印第安人。

(4)贩卖黑人奴隶，发展黑奴贸易。

(5)禁止同其他国家贸易，限制殖民地经济发展。

3.殖民影响

(1)对拉美，给印第安人带去深重灾难，造成当地长期贫穷与落后。

(2)对欧洲，提供了资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展。(起步阶段的资本积累称资本原始积累)

二、亚洲沦为殖民地半殖民地

1.16世纪中叶，葡萄牙在亚洲建立澳门在内的几十个商站。

西班牙入侵菲律宾，将其变成殖民地。

2.南亚17世纪初，英国人来到印度，通过东印度公司进行侵略，到19世纪中后期，英国基本控制了印

度全境。

3.东南亚17世纪初，荷兰人侵入印度尼西亚，建立巴达维亚殖民地。

到19世纪中后期，荷兰占领了整个印度尼西亚。

19世纪末20世纪初，英国将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地；法国侵占了越南、柬埔寨和老挝；美

国取代西班牙，成为菲律宾的宗主国。

4.西亚

18世纪末19世纪初，英法俄等在奥斯曼扩大势力范围。奥斯曼帝国半殖民地化不断加深。

俄国和英国控制伊朗经济和内政，分别在伊朗北部和南部划分势力范围。

5.东亚

鸦片战争后，列强迫使中国签订一系列不平等条约，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。

1910年，日本吞并朝鲜半岛。

三、西方列强瓜分非洲

1.19世纪中叶前，欧洲在非洲的殖民活动大多局限在沿海地区，占领重要港口和城镇，进行奴隶贸易。

工业革命后，殖民者逐渐放弃奴隶贸易，转而进行全面的殖民入侵。

2.在北非

(1)埃及成为英、法等国争夺的重点，控制苏伊士运河，利用埃及财政危机控制埃及经济政治大权。

1882年，英国发动侵埃战争，占领整个埃及，实际把埃及变成殖民地。

(2)英国对苏丹实行武力扩张，法国侵略阿尔及利亚、突尼斯和摩洛哥。

3.柏林会议

(1)背景：19世纪后期，列强加快侵略非洲的步伐，各自制订侵略计划。

在抢夺殖民地过程中，列强冲突加剧。

为解决矛盾和进一步瓜分非洲。

⑵召开

1884年，英、法、德等国召开柏林会议，由俾斯麦主持，规定“有效占领”“地图上作业”原则。

⑶影响

大大加快列强瓜分非洲的速度。到19世纪晚期，列强侵占几乎整个非洲。

四、资本主义世界殖民体系的形成

1.时间：19世纪末20世纪初

2.表现

19世纪末20世纪初，亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，非洲的绝大部分成为殖民地，独

立的拉丁美洲国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。资本主义世界殖民体系最终形成。

3.影响

(1)使世界上几乎所有国家和地区都纳入了资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体。

(2)殖民统治和殖民掠夺给殖民地半殖民地人民带来深重灾难，造成西方先进、东方落后的局面。

(3)被压迫人民的反抗斗争不断高涨。

第13课亚非拉民族独立运动

一、拉丁美洲的民族民主革命

1.背景

(1)欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削。

⑵18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有一定发展。

(3)启蒙思想的传播使殖民地人民的民主意识日益增长。

(4)法国大革命削弱了法国、西班牙和葡萄牙在拉美的殖民统治。

(5)美国的独立更是大大鼓舞了拉丁美洲人民。

2.经过

(1)1804年海地独立，揭开拉丁美洲独立运动的序幕。

(2)玻利瓦尔和圣马丁领导西属拉美殖民地取得独立运动胜利。

(3)到1826年，西班牙和葡萄牙在拉丁美洲的殖民地基本已独立。

(4)1822年，巴西摆脱葡萄牙统治，获得独立。1889年，巴西废除君主制，建立共和国。

(3)1910年，墨西哥爆发资产阶级革命，1917年颁布资产阶级宪法，体现资产阶级民主原则。

3.问题

(1)大多政局动荡，普遍实行军事独裁统治，政治经济发展停滞不前。

(2)英美等国加紧对拉美的经济侵略和政治渗透。如美国门罗宣言、多元外交、大棒政策。

(3)拉美人民面临着反帝反封建的艰巨任务。

二、亚洲的觉醒

1.背景

20世纪初，帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机。

亚洲各国封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展，民族民主意识加强。

2.代表事件:印度民族解放运动，伊朗立宪革命，中国辛亥革命。

(1)印度民族解放运动

1885年，印度国大党成立，积极要求民族平等和自治。

1905年，印度人民的反英斗争出现新高潮，提拉克为主要领导。

1908年，孟买工人大罢工，表明印度无产阶级开始登上政治舞台。

(2)伊朗立宪革命

1905-1911年，伊朗爆发立宪革命。制定伊朗第一部资产阶级性质宪法，规定伊朗为君主立宪国家。

在伊朗统治阶级和俄、英等联合镇压下失败，但打击了封建主义和外国势力，传播民族民主革命思想。

(3)中国辛亥革命

建立亚洲第一个共和国，推翻清王朝统治，结束统治中国几千年的君主专制制度。

开创了完全意义上的近代民族民主革命，传播民主共和理念，极大推动了中华民族思想解放，以巨大的震

撼力和影响力推动了中国社会变革。

3.共同特点

都具有反对殖民主义和封建主义的双重性质；

民族资产阶级起了领导作用；

大多成立了革命政党；

都沉重打击了西方殖民势力。

三、非洲的抗争

1.埃及抗英斗争

⑴埃及出现了非洲第一个政党一祖国党，提出“埃及是埃及人的埃及”的口号。

(2)1882年，英国侵略埃及，军官阿拉比领导军民进行英勇抵抗，最后失败。英国占领埃及。

2.苏丹反英起义

1881年爆发，起义领导人自称“马赫迪”。起义持续近20年。

沉重打击了英国殖民者。起义失败后，英国控制了苏丹。

3.埃塞俄比亚抗意战争

1894年，意大利发动对埃塞俄比亚的侵略战争。

埃塞俄比亚皇帝孟尼利克二世发表《告人民诏书》，号召人民抗击侵略者，保卫国家独立。

1896年打败侵埃意军，迫使意大利签署和约，承认埃塞俄比亚是独立国家。埃塞俄比亚保持了独立。

四、历史意义

亚非拉的民族独立运动打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了民族独立和世界历史

的发展。

第14课第一次世界大战与战后国际秩序

一、帝国主义与大战的酝酸

1.19世纪末20世纪初，主要资本主义大国发展到帝国主义阶段，掀起瓜分世界的狂潮。

2.帝国主义各国经济政治发展不平衡，实力对比发生变化导致各国之间的矛盾错综复杂。

具体表现：

(1)英德矛盾:欧洲乃至世界的霸主地位(殖民地和世界霸权)；

(2)法德矛盾:普法战争结仇以及引起的领土争端，对北非殖民地的掠夺；

(3)俄德矛盾:不断地贸易摩擦；

(4)俄奥矛盾:对巴尔干半岛的争夺，巴尔干半岛成为欧洲的“火药桶”。

3.欧洲形成两大敌对的军事集团，国际局势日益紧张。

1882年，德、奥、意组成“同盟国”，德国为核心。

1907年，英、法、俄组成“协约国”，英国为核心。

二、第一次世界大战

1.导火线：1914年6月28日，萨拉热窝事件。

2.爆发：1914年7月，奥匈帝国对塞尔维亚宣战。德、俄、法、英相继参战。一战全面爆发。

3.性质:是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义战争，具有非正义性。

4.战线：英法军队与德军一一西线，德奥联军与俄军一一东线，奥军与俄军一一南线。

西线是决定性战场。

5.经过

(1)1914年，马恩河战役，德军根据施里芬计划”，进攻法国失败，德国速决战破产。

日本占领了德国在中国的租借地山东半岛，第二年向中国提出二十一条，企图灭亡中国。

(2)1915T916年，战争处于胶着状态。德奥军队在东线和南线取胜，但未能摆脱东西两线作战的困境。

1916年，凡尔登战役，被称为“凡尔登纹肉机”。同年，索姆河战役，被称为““地狱”。

1916年5月，日德兰海战，德国未能突破英国的海上封锁。

(3)1917年，美国和中国参加协约国一方作战，俄国在十月革命胜利后退出了战争。

6.结束：1918年11月11日，大战以同盟国的失败而结束。

三、一战后的国际秩序

1.形成

战胜国召开巴黎和会和华盛顿会议，缔结《凡尔赛条约》和《九国公约》等条约，建立了帝国主义的国际

新秩序一一凡尔赛一华盛顿体系。

2.内容

战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分；

承认波兰复国，承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立；

限制美国、英国、日本等国的海军军备；

中国收回山东主权，但日本保留诸多特权；

列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则。

成立国际联盟。

3.机构一一国际联盟

(1)成立：1920年初成立，总部日内瓦。

(2)特点:第一个主权国家组成的世界性国际组织。

(3)宗旨:促进国际合作，保证国际和平与安全。

(4)评价:全体一致原则，使其失去了对侵略行为采取任何有效行动的可能性，无法制止战争发生。

英、法则将国联作为维护自己既得利益、操纵国际事务的工具。

国联在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用。

四、一战的影响

1.削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位

2.促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒

3.美国的参战和俄国十月革命的发生，是这两个国家开始崛起的重要标志。

4.改变了人们的观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨。

第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践

一、列宁主义的形成

1.背景

(1)俄国资本主义经济不断发展，沙皇专制统治却持续强化，社会矛盾日益尖锐。

(2)俄国工人阶级产生。1898年，俄国社会民主工党成立，展开有组织的工人运动。

(3)1900年，列宁创办《火星报》，宣传马克思主义，为建立新型政党做思想和组织上的准备。

2.形成

1903年，俄国社会民主工党二大召开，标志着布尔什维克党的建立。

党的指导思想一一“布尔什维主义”，也就是列宁主义。

3.内容

帝国主义是资本主义发展的最高阶段，是无产阶级社会革命的前夜；

资本主义发展不平衡，俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环；

社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利；

工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。

4.影响

是马克思主义与俄国革命实践相结合的产物，在20世纪俄国和世界革命进程中发挥了巨大而深远的指导

作用。

二、十月革命的胜利

1.过程

(1)1917年3月，二月革命，推翻沙皇专制统治，资产阶级临时政府与工兵代表苏维埃两政权并存。

(2)1917年4月，列宁回到俄国，发表《四月提纲》，提出由资产阶级民主革命过渡到社会主义革命。

(3)1917年11月7日，十月革命，列宁领导彼得格勒武装起义，攻占冬宫。

(4)全俄工兵代表苏推埃大会召开，成立苏推线政权一一人民委员会，列宁当选为主席。

2.意义

(1)建立世界上第一个社会主义国家，社会主义由梦想成为现实，开辟社会主义道路的新时代。

(2)沉重打击帝国主义对世界的统治，鼓舞殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了20世纪的世界格局。

三、苏联建设社会主义的实践

1.战时共产主义政策

(1)背景

十月革命胜利后，国内外的敌对势力联合起来，通过武装干涉，使苏俄陷入内战当中。

为了把有限的力量集中起来保证战争的胜利。

(2)时间：1918T921年

(3)内容

最重要的是余粮收集制，规定农民按照国家规定的数量交售粮食和其他农产品。

⑷评价

保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒，对于取得国内战争的胜利起了重要作用；

但严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机。

2.新经济政策

(1)时间：1921-约1925年

(2)内容:征收固定的粮食税，调整国家与农民的关系，通过粮食税等市场机制建立工农联盟。

允许私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。

“新”在利用市场和商品货币关系来恢复发展经济。

(3)作用：稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。是苏联向社会主义过渡的正确途径。

3.苏联成立

1922年12月，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”。

4.社会主义建设

(1)实践

①在斯大林领导下，先后实施“社会主义工业化”和“农业集体化”，建立了高度集中的政治经济体制，

即斯大林模式。

②实行两个五年计划(1928-1937年)，到1937年苏联宣布基本实现了工业化目标。工业产量跃居欧洲首位、

世界第二位。

③短时间内从一个经济文化比较落后的小农国家发展为世界工业强国。

(2)评价

作用：奠定了强大国家的基础，为后来取得卫国战争的胜利创造了物质条件。

弊端:排斥市场经济，片面发展重工业，在农业集体化中采取强制手段，导致国民经济比例失调，农业和

轻工业长期落后，消费水平相对较低，影响了苏联发展。

第16课亚非拉民族民主运动的高涨

一、亚洲民族民主运动的新高潮

1.背景:一战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动亚洲民族民主运动深入开展。

2.概况

(1)东亚

国共实现第一次国共合作。北伐战争收回汉口、九江等英租界。

蒋介石背叛革命后，中共继续领导中国人民进行反帝反封建斗争。

(2)东南亚

印度尼西亚共产党发动反对荷兰殖民统治的民族大起义，越南掀起反抗法国殖民统治的斗争。

1920年，印尼共产党成立。

1926-1927年，印尼共产党领导第一次反对荷兰殖民统治的武装起义。

1927年，苏加诺等成立民族主义政党印尼民族党，采取与殖民当局不合作政策，争取民族独立。民族资产

阶级开始掌握独立运动的领导权。

(3)西亚

伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反对英、法占领的斗争。

(4)印度非暴力不合作运动

a.指导思想:甘地主义，即：以仁爱、真理和非暴力争取印度的自治和独立，通过动员群众、运用非暴力

不合作策略与英国殖民当局进行斗争。

b.三个阶段：

①1920-1922年，阿姆利则惨案是导火线，甘地号召：放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位，罢课、

离职、抵制法院和立法机关，恢复手工纺织和不买英国布，以及抗税等手段，与英印当局斗争。

②1930-1934年，向英印当局提出降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、释放政治犯等要

求。在遭到拒绝后，提出“向食盐进军”的口号，迫使英国答应了部分要求。

③19107912年，甘地发动了要求英国立即撤离的“退出印度”行动。殖民当局逮捕了甘地和国大党重要

领导人，非暴力不合作运动陷入低潮。

二、非洲独立意识的觉醒

1.埃及华夫脱运动

(1)以扎格鲁尔为首的华夫脱党领导斗争，迫使英国承认埃及为独立主权国家，但保留了特权。

(2)1922年3月，埃及宣布为独立的君主立宪国家，次年颁布第一部宪法。

(3)扎格鲁尔领导华夫脱党进行了12年的护宪运动，要求英国放弃特权，但未获完全成功。

2.摩洛哥

在克里姆领导下，多次打败西班牙和法国侵略军。

1923年，克里姆联合12个部落，建立里夫共和国。

1926年，共和国被西、法殖民军扼杀。

3.埃塞俄比亚抗意斗争

1935年，意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争，埃塞俄比亚国王塞拉西一世流亡英国。

墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亚。

埃塞俄比亚坚持游击战争，与反法西斯同盟国军队一起，击败意大利侵略军，1941年恢复国家独立。

三、拉丁美洲的民主革命与改革

1.概况

20世纪二三十年代，拉丁美洲进入资产阶级民主革命和改革时期。

阿根廷工人在共产党领导下，举行反对外国资本的罢工，筑起街垒与警察战斗。

智利左派力量团结其他社会阶层，成立民族阵线联合政府，防止法西斯势力上台。

最具代表性的是尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争和墨西哥的卡德纳斯改革。

2.代表

(1)尼加拉瓜桑地诺领导抗美斗争

1926年，桑地诺带领游击队，与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争。

迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜。

桑地诺被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志

(2)墨西哥卡德纳斯改革

①背景

1917年墨西哥宪法颁布后，墨西哥进步势力为维护宪法作出了不懈努力

②内容

对内推行土地改革，改组国民革命党，发展教育，限制教会，遏制军人势力，确立总统一任制度；

对外捍卫民族主权和本国资源，将石油行业收归国有•

③作用

为墨西哥资产阶级民主制度确立奠定基础，引领墨西哥走上现代化之路。

3.影响

亚非拉民族民主运动，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要

因素。

第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成

一、法西斯主义与亚欧战争策源地形成

1.法西斯主义运动

(1)过程

一战结束后，意大利、日本和德国产生法西斯组织。

1919年，成立意大利法西斯，是世界上第一个法西斯政党。1922年，墨索里尼建立法西斯政权。

1920年，希特勒组建民族社会主义德意志工人党，简称“纳粹党”，是德国法西斯运动的开始。

1921年，冈村宁次、东条英机等日本军人订立密约，是日本军部法西斯运动的开始。

(2)特征

法西斯主义以极端民族主义为基本特征，反对自由主义和共产主义，对内实行恐怖独裁统治，对外侵略扩

张，发动战争，争霸世界。

2.两个战争策源地的形成

(1)背景

1929年10月，经济大危机爆发，从美国开始，迅速扩展到整个资本主义世界。

法西斯国家受到经济危机的重创，企图通过发动战争，来转嫁危机。

(2)经过

亚洲1931年，发动九一八事变，侵占中国东北。中国人民开始了局部抗战。

1936年，广田弘毅上台组阁，建立军部法西斯专政。世界大战的亚洲策源地形成

欧洲1933年希特勒上台，纳粹党夺取政权，建立法西斯独裁统治

1935年10月，墨索里尼派军队入侵埃塞俄比亚。

1936年，意大利和德国结成轴心国，世界大战的欧洲策源地形成

⑵准备

1938年，德国吞并奥地利，并对捷克斯洛伐克提出领土要求。

英法实行绥靖政策，与德意签订《慕尼黑协定》，把苏台德等地区割给德国，进一步鼓励法西斯侵略。

二、二战的经过

第二次世界大战，有一个从亚洲到欧洲，从北非到地中海再到太平洋，从局部战争到全球战争的过程。

1.1931年日本制造九一八事变，发动侵华战争，揭开第二次世界大战的序幕。中国人民开始局部抗战。

1937年日本发动全面侵华战争，成为二战在亚洲爆发的标志。

中华民族结成抗日民族统一战线，开辟对日本法西斯持久作战的东方主战场。

2.1939年9月，德国以“闪击战”突袭波兰，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。

德国东突西进，迅速占领欧洲大部分地区，法国败降，英国坚持抵抗。

1941年6月，德国入侵苏联，苏德战作爆发。苏联战场成为抵抗纳粹德国的主战场。

3.1941年12月，日本挑起太平洋战争，美国对日宣战，第二次世界大战发展到全球阶段。

4.1942年1月，以美、苏、英、中为主签署《联合国家宣言》，建立世界反法西斯同盟。

5.同盟国协同作战，在以后近三年半时间里，相继打败意大利、德国和日本。

6.1945年5月8日，德国投降，9月2日，日本签署无条件投降书，第二次世界大战结束。

三、战后国际秩序——雅尔塔体系

1.概况

二战中后期，反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦召开会议，缔结了一系列条约

和协定，建立了以美、苏、英、中等战胜国为主导的战后国际秩序，史称“雅尔塔体系”。

2.内容

重新确定欧亚国家版图，德国由美、苏、英、法分区占领，日本由美国单独占领；

日本领土限制在四个岛屿及若干小岛，日本窃取中国领土，如东北、台湾、澎湖列岛等归还中国；

承认朝鲜独立；

审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义；

对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利；

美、苏、英划分势力范围；

成立联合国；等等。

3.机构

(1)成立:1945年成立联合国，总部在纽约。

(2)宗旨：维护世界和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展。

(3)运作：将制裁侵略的权力集中于安理会，实行常任理事国“大国一致”原则，使和平解决争端和制裁

侵略具有更大的可操作性。

4.评价

雅尔塔体系以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作。

是大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩，严重损害了一些国家的利益。

四、二战的影响

L性质:是一场世界人民的反法西斯战争。

2.影响：

①欧洲在第二次世界大战中遭受致命打击，各国的国力也受到严重消耗。②美国和苏联实力增强。③成为

国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局的真正转折点。

第八单元20世纪下半叶世界的新变化

第18课冷战与国际格局的演变

一、冷战与两极格局

1.概念

所谓冷战，是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏两个超级大国为首的两大集团之间

既非战争又非和平的对峙与竞争状态。

2.背景

(1)二战后，美苏战时同盟的基础不复存在。

(2)美国全球扩张战略和苏联保障国家安全战略之间发生激烈碰撞，成为冷战的根本原因。

3.表现

(1)政治上，1947年3月，杜鲁门发表“杜鲁门主义”，是美国对苏联发动冷战的标志。

1947年9月，苏联和波兰等东欧国家成立共产党和工人党情报局。

(2)经济上，1948年，美国实施马歇尔计划，巩固西欧的资本主义制度。

苏联与东欧各国成立经济互助委员会，形成以苏联计划经济模式为主导的经济体系。

(3)地缘上，第一次柏林危机导致德意志联邦共和国和德意志民主共和国相继成立，德国分裂。

(4)军事上，1949年4月，美国和英法等国成立北大西洋公约组织，简称“北约”。

1955年，苏联和民主德国等东欧国家成立华沙条约组织，简称“华约”。

4.特点

主导性一一总体冷战，局部热战。

不对称一一美国及其盟国的总体实力始终占据优势。

不完全一一有些国家处在两大集团之外，如印度、印尼等

二、冷战的发展与多极化力量的成长

1.冷战的发展

20世纪50年代中期以后，东西方关系既有缓和，也有激烈对抗。

美、苏开展对话的同时，出现第二次柏林危机和古巴导弹危机。

两次危机没有达到局部热战的程度，但带来的战争特别是核战争的风险是空前的。

2.多极化力量的成长

(1)西方集团出现分化

欧洲共同体的成立和发展，日本经济起飞要求成为政治大国。

西欧和日本成为重要的国际力量，以美国为首的西方集团逐渐分化。

(2)社会主义阵营开始瓦解

苏联的大国主义和民族利己主义，导致东欧国家反对苏联控制的斗争，中苏关系破裂。

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