广东省深圳市罗湖区2024-2025学年四年级（上）月考英语试卷

2024-2025学年广东省深圳市罗湖区四年级（上）月考英语试卷一、MissFang正在班级里向全班介绍新同学Jill。（听一听，选择相应的图片，将其编号写在横线上，听两遍）1．MissFang正在班级里向全班介绍新同学Jill。（听一听，选择相应的图片，将其编号写在横线上，听两遍）（1）（2）（3）（4）（5）（6）二、同学们对Jill很好奇，下课后围着Jill问这问那。（听一听，根据问句选答句，或根据答句选问句，将其编号写在横线上，听两遍）2．同学们对Jill很好奇，下课后围着Jill问这问那。（听一听，根据问句选答句，或根据答句选问句，将其编号写在横线上，听两遍）（1）A.Yes，Iam.B.No，Ican't.（2）A.Yes，Iam.B.Yes，youare.（3）A.HernameisSally.B.HisnameisPaul.（4）A.Canyouswim？B.Doyoulikeswimming？（5）A.Havesomebiscuits.B.Howareyou？三、Jill结识的新朋友越来越多了，课间他们聊了很多。（听一听，判断下列句子与对话内容是否相符，相符的写“A”，不符的写“B”，听两遍）3．Jill结识的新朋友越来越多了，课间他们聊了很多。（听一听，判断下列句子与对话内容是否相符，相符的写"A"，不符的写"B"，听两遍）（1）Jilllikespaintingandsinging.（2）Jillhasapetdog.It'sbrown.（3）Jill'stoyplanecan'tflyinthesky.（4）JillcannotbuybooksinBookCity.（5）Jillisverythirstytoday.（6）Therearesomestonesinthebottle.四、Jill想给新朋友Molly送一份生日礼物“自制中国剪纸”，一起听听她的制作步骤吧！（根据录音内容，将图片的字母编号填在相应的横线上，听两遍）4．Jill想给新朋友Molly送一份生日礼物"自制中国剪纸"，一起听听她的制作步骤吧！（根据录音内容，将图片的字母编号填在相应的横线上，听两遍）STEP1DSTEP2（1）STEP3（2）STEP4（3）STEP5（4）STEP6（5）五、学校举行秋季运动会，Jill的家人也来参观啦！（听一听，判断下列句子与短文内容是否相符，相符的写“A”，不符的写“B”，听两遍）5．学校举行秋季运动会，Jill的家人也来参观啦！（听一听，判断下列句子与短文内容是否相符，相符的写"A"，不符的写"B"，听两遍）（1）TodayisChildren'sDay.Jill'sparentscometoschool.（2）ThereisaswimminggameonSportsDay.（3）Jillcanrunveryfast.（4）Jillisverytiredandthirstyafterthegame.（5）Jill'sfathergivesJillabottleofwater.六、英语课上，老师让Jill分享运动会获奖感言并介绍自己。（听一听，补全所缺的单词或句子，听三遍）6．英语课上，老师让Jill分享运动会获奖感言并介绍自己。（听一听，补全所缺的单词或句子，听三遍）Good（1），boysandgirls.I'mJill，I'mhappytowinthegame.It'smygreathonor（荣幸）toshare（分享）moreaboutme.Ilikesports，Irunand（2）everydaytokeephealthy（保持健康）.Ialsolikecooking，Ioftencooknicefoodathome.Ifyouare（3），（4）tomyhome.Ihavealittlebrother（5）（6）Weoftenplaytogether.一、Jill和同学们玩语音辨析游戏，我们一起帮助她吧！（判断下列各组单词划线部分的发音是否相同，相同的把卡片标号放进“A”盒，不同的放进“B”盒，请连线）7．Jill和同学们玩语音辨析游戏，我们一起帮助她吧！（判断下列各组单词划线部分的发音是否相同，相同的把卡片标号放进"A"盒，不同的放进"B"盒，请连线）（1）cakemake（2）handtable（3）sheChinese（4）bedme二、Jill想报名参加学校的“朋辈互助小志愿者”，一起来完成志愿者选拔环节的问题吧！（选择最佳答案，将字母编号填在横线上）8．Jill想报名参加学校的"朋辈互助小志愿者"，一起来完成志愿者选拔环节的问题吧！（选择最佳答案，将字母编号填在横线上）PeerVolunteerTest（1）Q1：﹣﹣Peter'sbikeisbroken，he'ssad.Whatcanyousay？﹣﹣Icansay""A.I'msorry.B.It'sgood.C.I'mfine.（2）Q2：﹣﹣Youhaveanewtoy.It'ssuper.Whatcanitdo？﹣﹣Itcan.A.fliesB.flyC.flying（3）Q3：﹣﹣Youcansithere，Jill.﹣﹣A.OK.Thankyou.B.Nicetomeetyou.C.Goodbye.（4）Q4：﹣﹣Yourclassmatecannotdraw.Whatcanyoudo？﹣﹣.A.Yes，Ican.B.Icanhelphim.C.No，Ican't.（5）Q5：﹣﹣InthestoryAthirstybird.Howisthebird？﹣﹣It's.A.kindB.foolishC.clever三、Jill带着剪纸礼物去参加Molly的生日会，一起来看看发生了什么吧！（选择恰当的句子完成对话，将其字母编号写在相应的横线上）9．Jill带着剪纸礼物去参加Molly的生日会，一起来看看发生了什么吧！（选择恰当的句子完成对话，将其字母编号写在相应的横线上）A.Let'sopenitandsee!B.Isitabook？C.Canyoutellmehowtomakepapercutting？D.Thankyousomuch!E.Wheredoyoubuyit？Jill：HappyBirthday，Molly!Here'sagiftforyou.Molly：（1）Jill：Guess!What'sinthegiftbox？Molly：（2）Jill：No，itisn't.It'saspecialgift!Molly：Ican'twait!（3）Jill：OK!Let'sseeittogether.Molly：Wow!It'ssobeautiful!It'sChinesepapercutting!（4）Jill：Imakeitbymyself.Doyoulikeit？Molly：Yes!Ilikeitverymuch!（5）Jill：Mypleasure.It'seasyandfun!四、新学校社团课程丰富多彩，我们和Jill一起来感受吧！10．社团展演活动即将开始，每个孩子都要参加自己的社团展演，每人还可以观摩自己喜欢的其它社团，帮助Jill来合理安排她的社团日计划吧！（根据图文信息填空）（1）（2）（3）（4）（5）11．Jill在戏剧社团展演中将扮演奥特曼，读一读这份角色介绍单吧！UltramanUltramanisabravehero.Heistallandstrong.Hewearsacoolsuit.Hecomesfromspacetoprotect（保护）theEarth.Whenmonstersarecoming，Ultramanfights（战斗）themwithhisamazingpowers.Hecanflyandshootbeamsfromhishands.KidslovewatchingUltramanonTVandplayingwithtoyUltraman.Therearemanyinterestingstoriesabouthim.Ultramanteachesusaboutcourage（勇气）andhelpingothers.He'sasuperhero.我们一起帮助Jill判断对戏剧人物Ultraman的理解吧！（正确的写"A"，错误的写"B"）（1）Ultramanisabravehero.（2）Ultramanhasamazingpowers.（3）Ultramanwearsawarmsuit.（4）Ultramancan'tflyandhelpothers.（5）KidslovewatchingUltramanandplayingwithhim.12．Jill在社团课上和同学们分享了自己的一些情绪调节技巧，一起来看看吧。ManagingMyEmotions（控制自己的情绪）Everyonehasemotions.Sometimesyouarehappy，sometimesyouaresad，youhavedifferentemotions.Managingmyemotionsisimportant（重要的）forme.WhenIfeelhappy，Ismileandlaughwithmyfriends.IfIfeelsad，Italktomyfather，motherorteachers，sometimesIwriteitdownonthepaper.WhenI'mangry，Itakedeepbreaths（深呼吸）andcounttoten.Thishelpsmecalmdown（平静）.Sometimes，Ifeelscared，butIknowit'sokaytoaskforhelp.Understanding（理解）myfeelingshelpsmemakegoodchoicesandgetalongwithothers.Jill的分享很成功，老师想了解同学们都是如何处理生活中遇到的各种情绪问题的，你也来一起完成问卷填写吧！（选项正确选项）AQuestionnaireAboutEmotionsForGrade4（1）Takingdeepbreathsandcounttotencanmakeyou.A.beangryB.calmdownC.bescared（2）Understandingfeelingscanhelpyou.A.bebeautifulB.makegoodchoicesC.gofast（3）Youfeelscared，youcan.A.hideyourselfB.shoutatothersC.askforhelp（4）Youlost（丢失）thebag，youfeelsad，youcan.A.gotobedB.cryandcryC.talktoyourparentsorteachers（5）Ifyouareangry，whatcanyoudo？五、Jill参加主题班会“Myclassmate”，请帮Jill完成下面同学的介绍卡。（认真观察Molly的面容、身材和相关信息图片，完成介绍卡，不少于35词）13．Jill参加主题班会"Myclassmate"，请帮Jill完成下面同学的介绍卡。（认真观察Molly的面容、身材和相关信息图片，完成介绍卡，不少于35词）MyclassmateThisismyclassmate.

2024-2025学年广东省深圳市罗湖区四年级（上）月考英语试卷参考答案与试题解析一、MissFang正在班级里向全班介绍新同学Jill。（听一听，选择相应的图片，将其编号写在横线上，听两遍）1．MissFang正在班级里向全班介绍新同学Jill。（听一听，选择相应的图片，将其编号写在横线上，听两遍）（1）（2）（3）（4）（5）（6）【解答】略二、同学们对Jill很好奇，下课后围着Jill问这问那。（听一听，根据问句选答句，或根据答句选问句，将其编号写在横线上，听两遍）2．同学们对Jill很好奇，下课后围着Jill问这问那。（听一听，根据问句选答句，或根据答句选问句，将其编号写在横线上，听两遍）（1）A.Yes，Iam.B.No，Ican't.（2）A.Yes，Iam.B.Yes，youare.（3）A.HernameisSally.B.HisnameisPaul.（4）A.Canyouswim？B.Doyoulikeswimming？（5）A.Havesomebiscuits.B.Howareyou？【解答】略三、Jill结识的新朋友越来越多了，课间他们聊了很多。（听一听，判断下列句子与对话内容是否相符，相符的写“A”，不符的写“B”，听两遍）3．Jill结识的新朋友越来越多了，课间他们聊了很多。（听一听，判断下列句子与对话内容是否相符，相符的写"A"，不符的写"B"，听两遍）（1）Jilllikespaintingandsinging.（2）Jillhasapetdog.It'sbrown.（3）Jill'stoyplanecan'tflyinthesky.（4）JillcannotbuybooksinBookCity.（5）Jillisverythirstytoday.（6）Therearesomestonesinthebottle.【解答】略四、Jill想给新朋友Molly送一份生日礼物“自制中国剪纸”，一起听听她的制作步骤吧！（根据录音内容，将图片的字母编号填在相应的横线上，听两遍）4．Jill想给新朋友Molly送一份生日礼物"自制中国剪纸"，一起听听她的制作步骤吧！（根据录音内容，将图片的字母编号填在相应的横线上，听两遍）STEP1DSTEP2（1）STEP3（2）STEP4（3）STEP5（4）STEP6（5）【解答】略五、学校举行秋季运动会，Jill的家人也来参观啦！（听一听，判断下列句子与短文内容是否相符，相符的写“A”，不符的写“B”，听两遍）5．学校举行秋季运动会，Jill的家人也来参观啦！（听一听，判断下列句子与短文内容是否相符，相符的写"A"，不符的写"B"，听两遍）（1）TodayisChildren'sDay.Jill'sparentscometoschool.（2）ThereisaswimminggameonSportsDay.（3）Jillcanrunveryfast.（4）Jillisverytiredandthirstyafterthegame.（5）Jill'sfathergivesJillabottleofwater.【解答】略六、英语课上，老师让Jill分享运动会获奖感言并介绍自己。（听一听，补全所缺的单词或句子，听三遍）6．英语课上，老师让Jill分享运动会获奖感言并介绍自己。（听一听，补全所缺的单词或句子，听三遍）Good（1），boysandgirls.I'mJill，I'mhappytowinthegame.It'smygreathonor（荣幸）toshare（分享）moreaboutme.Ilikesports，Irunand（2）everydaytokeephealthy（保持健康）.Ialsolikecooking，Ioftencooknicefoodathome.Ifyouare（3），（4）tomyhome.Ihavealittlebrother（5）（6）Weoftenplaytogether.【解答】略一、Jill和同学们玩语音辨析游戏，我们一起帮助她吧！（判断下列各组单词划线部分的发音是否相同，相同的把卡片标号放进“A”盒，不同的放进“B”盒，请连线）7．Jill和同学们玩语音辨析游戏，我们一起帮助她吧！（判断下列各组单词划线部分的发音是否相同，相同的把卡片标号放进"A"盒，不同的放进"B"盒，请连线）（1）cakemake（2）handtable（3）sheChinese（4）bedme【解答】（1）元音字母a在单词cake，make中发[eɪ]，发音相同。故连线A。（2）元音字母a在单词hand中发[æ]，元音字母a在单词table中发[eɪ]，发音不相同。故连线B。（3）元音字母e在单词she，Chinese中发[i：]，发音相同。故连线A。（4）元音字母e在单词me中发[i：]，元音字母e在单词bed中发[e]，发音不相同。故连线B。故答案为：。二、Jill想报名参加学校的“朋辈互助小志愿者”，一起来完成志愿者选拔环节的问题吧！（选择最佳答案，将字母编号填在横线上）8．Jill想报名参加学校的"朋辈互助小志愿者"，一起来完成志愿者选拔环节的问题吧！（选择最佳答案，将字母编号填在横线上）PeerVolunteerTest（1）Q1：﹣﹣Peter'sbikeisbroken，he'ssad.Whatcanyousay？﹣﹣Icansay"A"A.I'msorry.B.It'sgood.C.I'mfine.（2）Q2：﹣﹣Youhaveanewtoy.It'ssuper.Whatcanitdo？﹣﹣ItcanB.A.fliesB.flyC.flying（3）Q3：﹣﹣Youcansithere，Jill.﹣﹣AA.OK.Thankyou.B.Nicetomeetyou.C.Goodbye.（4）Q4：﹣﹣Yourclassmatecannotdraw.Whatcanyoudo？﹣﹣B.A.Yes，Ican.B.Icanhelphim.C.No，Ican't.（5）Q5：﹣﹣InthestoryAthirstybird.Howisthebird？﹣﹣It'sC.A.kindB.foolishC.clever【解答】（1）A.我很抱歉。B.很好。C.我很好。别人伤心的时候，我们应该对此表示难过。故选：A。（2）A.飞行，第三人称单数。B.飞行，动词原形。C.飞行，动名词。情态动词can后面加动词原形。故选：B。（3）A.好的，谢谢。B.很高兴认识你。C.再见。当别人邀请我们坐的时候，我们应该感谢对方。故选：A。（4）A.是的，我可以。B.我可以帮助他。C.不，我不能。我的同学不会画画的时候，我可以帮助他。故选：B。（5）A.善良的。B.愚蠢的。C.聪明的。由常识可知口渴的那只鸟通过自己想办法喝到了水，它是聪明的。故选：C。三、Jill带着剪纸礼物去参加Molly的生日会，一起来看看发生了什么吧！（选择恰当的句子完成对话，将其字母编号写在相应的横线上）9．Jill带着剪纸礼物去参加Molly的生日会，一起来看看发生了什么吧！（选择恰当的句子完成对话，将其字母编号写在相应的横线上）A.Let'sopenitandsee!B.Isitabook？C.Canyoutellmehowtomakepapercutting？D.Thankyousomuch!E.Wheredoyoubuyit？Jill：HappyBirthday，Molly!Here'sagiftforyou.Molly：（1）DJill：Guess!What'sinthegiftbox？Molly：（2）BJill：No，itisn't.It'saspecialgift!Molly：Ican'twait!（3）AJill：OK!Let'sseeittogether.Molly：Wow!It'ssobeautiful!It'sChinesepapercutting!（4）EJill：Imakeitbymyself.Doyoulikeit？Molly：Yes!Ilikeitverymuch!（5）CJill：Mypleasure.It'seasyandfun!【解答】（1）由Here'sagiftforyou.（这是给你的礼物。）可知，此处表达感谢。选项D.Thankyousomuch!（非常感谢！）符合。故选：D。（2）由No，itisn't.It'saspecialgift!（不，不是。它是一份特别的礼物！）可知，此处是一个以Is开头的一般疑问句。选项B.Isitabook？（它是一本书吗？）符合。故选：B。（3）由OK!Let'sseeittogether.（好的！让我们一起看看。）可知，此处提出一个建议。选项A.Let'sopenitandsee!（让我们打开它看看！）符合。故选：A。（4）由Imakeitbymyself.（我自己做的。）可知，此处询问对方在哪里买的。选项E.Wheredoyoubuyit？（你在哪里买的？）符合。故选：E。（5）由Mypleasure.It'seasyandfun！（很荣幸。它既简单又有趣！）可知，此处提出一个请求。选项C.Canyoutellmehowtomakepapercutting？（你能告诉我怎么剪纸吗？）符合。故选：C。四、新学校社团课程丰富多彩，我们和Jill一起来感受吧！10．社团展演活动即将开始，每个孩子都要参加自己的社团展演，每人还可以观摩自己喜欢的其它社团，帮助Jill来合理安排她的社团日计划吧！（根据图文信息填空）（1）LittleTheater（2）10：30am﹣11.30am（3）SchoolGym（4）Music（5）Science【解答】（1）Place（地点）。根据图表可知，DramaClub（戏剧俱乐部）的地点在LittleTheater（小剧院）。故填：LittleTheater。（2）Time（时间）。根据图表可知，SportsClub（体育俱乐部）的活动时间为10：30am﹣11.30am（上午10：30﹣11：30）。故填：10：30am﹣11.30am。（3）Place（地点）。根据图表可知，SportsClub（体育俱乐部）的活动地点是SchoolGym（学校体育馆）。故填：SchoolGym。（4）Ilikesingingandscience.Iwanttovisit...Cluband...Club.（我喜欢唱歌和科学。我想参观...俱乐部和...俱乐部。）。根据常识及图表可知，喜欢唱歌去音乐俱乐部，MusicClub（音乐俱乐部）。故填：Music。（5）Ilikesingingandscience.Iwanttovisit...Cluband...Club.（我喜欢唱歌和科学。我想参观...俱乐部和...俱乐部。）。根据常识及图表可知，喜欢科学去科学俱乐部，ScienceClub（科学俱乐部）。故填：Science。11．Jill在戏剧社团展演中将扮演奥特曼，读一读这份角色介绍单吧！UltramanUltramanisabravehero.Heistallandstrong.Hewearsacoolsuit.Hecomesfromspacetoprotect（保护）theEarth.Whenmonstersarecoming，Ultramanfights（战斗）themwithhisamazingpowers.Hecanflyandshootbeamsfromhishands.KidslovewatchingUltramanonTVandplayingwithtoyUltraman.Therearemanyinterestingstoriesabouthim.Ultramanteachesusaboutcourage（勇气）andhelpingothers.He'sasuperhero.我们一起帮助Jill判断对戏剧人物Ultraman的理解吧！（正确的写"A"，错误的写"B"）（1）Ultramanisabravehero.A（2）Ultramanhasamazingpowers.A（3）Ultramanwearsawarmsuit.B（4）Ultramancan'tflyandhelpothers.B（5）KidslovewatchingUltramanandplayingwithhim.B【解答】（1）句意：奥特曼是一个勇敢的英雄。由Ultramanisabravehero.（奥特曼是一个勇敢的英雄。）可知奥特曼是一个勇敢的英雄。故答案为：A。（2）句意：奥特曼拥有惊人的力量。由Whenmonstersarecoming，Ultramanfights（战斗）themwithhisamazingpowers.（当怪物来袭时，奥特曼用他惊人的力量与它们战斗。）可知奥特曼拥有惊人的力量。故答案为：A。（3）句意：奥特曼穿着一件暖和的套装。由Hewearsacoolsuit.（他穿着一套很酷的套装。）可知奥特曼穿着一套很酷的套装。故答案为：B。（4）句意：奥特曼不能飞，也不能帮助别人。由Hecanflyandshootbeamsfromhishands.（他能飞，能用手发射光束。）可知奥特曼能飞，能用手发射光束。故答案为：B。（5）句意：孩子们喜欢看奥特曼，喜欢和他一起玩。由KidslovewatchingUltramanonTVandplayingwithtoyUltraman.（孩子们喜欢看电视上的奥特曼和玩玩具奥特曼。）可知孩子们喜欢看奥特曼，喜欢玩玩具奥特曼。故答案为：B。12．Jill在社团课上和同学们分享了自己的一些情绪调节技巧，一起来看看吧。ManagingMyEmotions（控制自己的情绪）Everyonehasemotions.Sometimesyouarehappy，sometimesyouaresad，youhavedifferentemotions.Managingmyemotionsisimportant（重要的）forme.WhenIfeelhappy，Ismileandlaughwithmyfriends.IfIfeelsad，Italktomyfather，motherorteachers，sometimesIwriteitdownonthepaper.WhenI'mangry，Itakedeepbreaths（深呼吸）andcounttoten.Thishelpsmecalmdown（平静）.Sometimes，Ifeelscared，butIknowit'sokaytoaskforhelp.Understanding（理解）myfeelingshelpsmemakegoodchoicesandgetalongwithothers.Jill的分享很成功，老师想了解同学们都是如何处理生活中遇到的各种情绪问题的，你也来一起完成问卷填写吧！（选项正确选项）AQuestionnaireAboutEmotionsForGrade4（1）TakingdeepbreathsandcounttotencanmakeyouB.A.beangryB.calmdownC.bescared（2）UnderstandingfeelingscanhelpyouB.A.bebeautifulB.makegoodchoicesC.gofast（3）Youfeelscared，youcanC.A.hideyourselfB.shoutatothersC.askforhelp（4）Youlost（丢失）thebag，youfeelsad，youcanC.A.gotobe