广东省深圳市2020年中考化学真题（含答案）

广东省深圳市2020年中考化学试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二总分评分一、选择题（共10小题，共15分。）1．下列描述正确的是（）A．“滴水成冰”是化学变化 B．“花香四溢”表明分子在不断运动C．“釜底抽薪”是为了降低可燃物的着火点 D．“百炼成钢”指生铁经多次煅炼转化为纯铁2．如图为铕在元素周期表中的相关信息，下列有关铕的说法正确的是（）A．铕原子中的质子数为63 B．铕的相对原子质量是152.0gC．2Eu2+表示2个铕原子 D．Eu2O3中铕元素的化合价为+6价 第2题图 第4题图3．化学与人类的科学技术、生产生活密切相关。下列说法错误的是（）A．钛合金可应用于火箭和航天飞机 B．头盔缓冲层中的塑料属于合成材料C．垃圾分类有利于废旧金属的回收利用 D．霉变的花生经冲洗、蒸煮后仍可食用4．小深同学用思维导图梳理了Na2CO3的相关知识，其中描述错误的是（）A．A B．B C．C D．D5．“艾叶香，香满堂；粽子香，香厨房。”据研究，粽子的香味源于粽叶的主要成分﹣﹣对乙烯基苯酚（化学式为C8H8O）。下列说法正确的是（）A．对乙烯基苯酚不属于有机物B．对乙烯基苯酚由3种元素组成C．对乙烯基苯酚中C，H，O三种元素的质量比为8：8：1D．对乙烯基苯酚由8个C原子、8个H原子、1个O原子构成6．下列实验不能达到相应目的的是（）A．验证木炭具有吸附性 B．观察乳化现象C．探究铁生锈的条件 D．验证面粉在一定条件下能爆炸7．我国化学家研究出一种新型催化剂，在太阳光照射下实现了水的高效分解。该反应过程的微观示意图如图：下列说法错误的是（）A．表示的物质属于氧化物 B．反应Ⅰ的化学方程式为H2OH2O2+H2↑C．反应Ⅱ中，反应前后原子的种类和数目均不变 D．该成果对氢能源的推广应用有重要的实践意义8．如图为Ca（OH）2的溶解度曲线；如表为20℃时溶解度的相对大小。 下列说法正确的是（）A．Ca（OH）2属于易溶物质B．Ca（OH）2的溶解度随温度的升高而增大C．30℃时，Ca（OH）2的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为3：20D．70℃时Ca（OH）2的饱和溶液，降温到50℃时没有析出固体9．下列方法能达到除杂目的的是（）选项物质（括号内为杂质）方法ACH4（CO）点燃混合气体B铜粉（炭粉）在空气中灼烧固体混合物CO2（水蒸气）将混合气体通过浓硫酸DNaCl（CaCl2）加水溶解、过滤A．A B．B C．C D．D10．如图，将胶头滴管中的物质X滴入装有物质Y的试管中，两物质充分反应。下列说法错误的是（）A．X为稀硫酸，若反应有气泡产生，则生成的气体一定是H2B．X为AgNO3溶液，Y为Cu片，根据现象可判断金属活动性：Cu＞AgC．X为BaCl2溶液，Y为Na2SO4溶液，反应产生白色沉淀D．X为稀盐酸，Y为Al（OH）3，该反应可应用于治疗胃酸过多症二、非选择哪天（共3小题，满分25分）11．初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体，是初中学生的化学实验技能应达到的要求。（1）某学习小组将实验室制取常见气体的相关知识归纳如下：气体方法（或原理）发生装置收集装置O2方法1：加热氯酸钾均可选择A装置（可根据需要添加棉花）均可选择④装置（填标号）方法2：加热①（填化学式）方法3：分解过氧化氢溶液均可选择②装置（填标号）CO2化学方程式为③（2）该小组将制取的O2和CO2（各一瓶）混淆了，设计如下方案进行区分。方案现象结论方案1：将带火星的木条分别伸入两个集气瓶中若带火星的木条①则该瓶气体是O2方案2：向两个集气瓶中分别滴入少量的②溶液，振荡若溶液变浑浊则该瓶气体是CO2方案3：向两个集气瓶中分别倒入少量的水，振荡后再滴加几滴紫色石蕊溶液若紫色石蕊溶液变为③色则该瓶气体是CO2………………（3）制取气体的过程包括：a．选择制取装置；b．验证所得气体；c．明确反应原理。据此，该小组总结出实验室里制取气体的一般思路为（填“甲”或“乙”或“丙”）。甲、a→b→c乙、b→a→c丙、c→a→b12．如图所示流程可用于制备硫酸铵。Ⅰ．制硫酸：（1）反应①的化学方程式为。（2）反应②为SO3+H2O═H2SO4，该反应属于反应（填基本反应类型）。（3）Ⅱ．合成氨：“原料气”中N2的制备：N2约占空气体积的五分之，可通过分离液态空气的方法得到。（4）“原料气”中H2的制备：高温时，CH4和水蒸气在催化剂作用下反应得到H2和CO2，该反应的化学方程式为。（5）NH3溶于水时形成氨水。室温下，氨水的pH7（填“＞”或“＜”）。（6）将NH3通入稀释后的硫酸溶液中，得到硫酸铵。用水稀释浓硫酸时，需将缓慢地加入中，并不断搅拌。（7）（NH4）2SO4在农业生产中常被用作（填标号）。A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥13．氧气是人类生产活动的重要资源。（1）下列属于O2的化学性质的是（填标号）。A．O2能支持燃烧B．O2的密度比空气的密度略大C．O2在低温、高压时能变为液体或固体（2）小圳同学进行实验室制备O2的相关探究。【查阅】他得知在KClO3分解制O2的反应中，Fe2O3可作催化剂。【实验】他用电子秤称取0.49gFe2O3和一定量的KClO3，充分混合后加热至KClO3完全分解，冷却至室温，称得剩余固体的质量为1.98g。【计算】①剩余固体中KCl的质量是g。②该反应生成O2的质量（根据化学方程式写出完整的计算步骤）。【思考】他发现制备O2较慢，猜测KClO3和Fe2O3的质量比可能会影响反应的快慢。【探究】③他调节KClO3和Fe2O3的质量比制备O2，整理数据绘制出如图，从图中得出KClO3和Fe2O3最佳质量比是。【结论】④根据质量守恒定律，请你计算出小圳同学在【实验】中称取的KClO3的质量为g，KClO3和Fe2O3的质量比是（填最简比），不是最佳质量比。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A．“滴水成冰”是水由液态变成固态，没有生成新物质，发生的属于物理变化，故不符合题意；B．“花香四溢”表明分子在不断运动，距离很远都能闻到花的香味，故符合题意；C．“釜底抽薪”是移走可燃物灭火，故不符合题意；D．“百炼成钢”指生铁经多次煅炼降低含碳量，得到的钢仍然属于混合物，不是纯铁，故不符合题意。故答案为：B。

【分析】A、没有生成新物质的变化，属于物理变化。

B、分子在不断的无规则的运动。

C、物质的着火点，是物质的固有属性，不会随意改变。

D、钢是铁的合金，属于混合物。2．【答案】A【解析】【解答】A.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为63，表示原子序数为63；根据原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则铕原子中的质子数为63，故符合题意。B.根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为152.0，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故不符合题意。C.由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2Eu2+表示2个铕离子，故不符合题意。D.氧元素显﹣2价，设铕元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（﹣2）×3＝0，则x＝+3价，故不符合题意。故答案为：A。

【分析】A、根据元素周期表，左上角的数字表示原子序数，原子序数=原子的质子数。

B、根据元素周期表，汉字下面的数字表示相对原子质量。

C、离子符号前有数字，表示多个离子。

D、根据在化合物中，元素的正负化合价代数和为零，进行分析。3．【答案】D【解析】【解答】A．钛合金的耐高温、硬度大、抗腐蚀性强，可应用于火箭和航天飞机，故说法正确，不符合题意；B．头盔缓冲层中的塑料属于合成材料，故说法正确，不符合题意；C．垃圾分类有利于废旧金属的回收利用，故说法正确，不符合题意；D．霉变花生中含有有毒的黄曲霉毒素，其化学性质稳定，高温也不会分解，所以霉变的花生经冲洗、蒸煮后也不能食用，故说法错误，符合题意。故答案为：D。

【分析】A、根据钛合金的性质，进行分析。

B、塑料，合成橡胶，合成纤维属于合成材料。

C、废旧金属的回收利用，可以减少污染，保护资源。

D、霉变的有毒，不可食用。4．【答案】A【解析】【解答】A.碳酸钠俗称纯碱或苏打，烧碱是氢氧化钠的俗称，故说法错误，符合题意。B.碳酸钠是白色的固体，故说法正确，不符合题意。C.碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，能与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，故说法正确，不符合题意。D.碳酸钠广泛应用于生产玻璃、造纸、纺织、洗涤剂等，故说法正确，不符合题意。故答案为：A。

【分析】碳酸钠，俗称纯碱，或苏打，或食碱。5．【答案】B【解析】【解答】A.对乙烯基苯酚是含碳元素的化合物，属于有机物，故说法错误，不符合题意。B.对乙烯基苯酚由碳、氢、氧3种元素组成的，故说法正确，符合题意。C.对乙烯基苯酚中C、H、O三种元素的质量比为（12×8）：（1×8）：（16×1）≠8：8：1，故说法错误，不符合题意。D.对乙烯基苯酚是由对乙烯基苯酚分子构成的，1个对乙烯基苯酚分子由8个碳原子、8个氢原子、1个氧原子构成，故说法错误，不符合题意。故答案为：B。

【分析】A、含有碳元素的化合物，除一氧化碳，二氧化碳，碳酸，碳酸盐等外叫有机化合物。

B、化学式中有几种元素符号，物质就含有几种元素。

C、在化学式中，元素的质量比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比。

D、在化学式中，元素符号右下角的数字表示，一个分子中含有该原子的个数。6．【答案】C【解析】【解答】A.过程中红棕色消失，是因为二氧化氮被木炭吸附，故能够达到实验目的，不符合题意；B.加入洗涤剂后，植物油比较均匀的分布在水中，说明洗涤剂能够乳化植物油，故能够达到实验目的，不符合题意；C.过程中铁不能生锈，说明除去水蒸气的空气不能使铁生锈，但是不能判断铁生锈的条件，故不能达到实验目的，符合题意；D.过程中发生爆炸，是因为面粉和空气混合达到了面粉的爆炸极限，故能够达到实验目的，不符合题意。故答案为：C。

【分析】A、根据实验过程中红棕色消失，说明木炭有吸附性，进行分析。

B、洗涤剂具有乳化作用。

C、铁在干燥的空气中不容易生锈。

D、面粉具有可燃性。7．【答案】B【解析】【解答】A．由分子结构模型可知，表示的物质是水，水是由两种元素组成的，且其中一种元素是氧元素，属于氧化物，故说法正确，不符合题意；B．由微观反应示意图可知，反应Ⅰ的化学方程式为2H2OH2O2+H2↑，故说法错误，符合题意；C．由质量守恒定律可知，反应Ⅱ中，反应前后原子的种类和数目均不变，故说法正确，不符合题意；D．该反应在催化剂的作用下可由水制备出氢气，对氢能源的推广应用有重要的实践意义，故说法正确，不符合题意。故答案为：B。

【分析】首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答。8．【答案】D【解析】【解答】A.Ca（OH）2属于微溶物质，因为在20℃时，氢氧化钙的溶解度大约是0.17g；故不符合题意；B.Ca（OH）2的溶解度随温度的升高而减小；故不符合题意；C.30℃时，Ca（OH）2的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比＝0.15g：100g＝3：2000，3：20不符合题意；故不符合题意；D.70℃时Ca（OH）2的饱和溶液，降温到50℃时可能是不饱和溶液，因为降温饱和溶液变为不饱和溶液；故符合题意；故答案为：D。

【分析】A、根据题目中表格信息，氢氧化钙的溶解度大约是0.17g，进行分析。

B、根据溶解度曲线图，可知氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，进行分析。

C、根据溶解度曲线图，找出30℃时，Ca（OH）2的溶解度，进行分析。

D、根据溶解度曲线图，进行分析。9．【答案】C【解析】【解答】A.点燃条件下，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，该选项不能达到实验目的，故不符合题意；B.高温条件下，铜和氧气反应生成氧化铜，碳燃烧生成二氧化碳，该选项不能达到实验目的，故不符合题意；C.通过浓硫酸，水蒸气被浓硫酸吸收，该选项能够达到实验目的，故符合题意；D.氯化钠和氯化钙都易溶于水，过滤得到氯化钠和氯化钙的混合溶液，该选项不能达到实验目的，故不符合题意。故答案为：C。

【分析】除杂的原则：1、除杂剂只能与杂质反应，不能与欲保留的物质反应；2、不能引入新杂质；3、最佳的除杂方法是除杂剂与杂质反应生成欲保留的物质。10．【答案】A【解析】【解答】A.X为稀硫酸，若反应有气泡产生，则生成的气体不一定是H2，也可能是二氧化碳，故说法错误，符合题意。B.X为AgNO3溶液，Y为Cu片，由现象：铜片的表面覆盖一层红色物质，可判断金属活动性：Cu＞Ag，故说法正确，不符合题意。C.X为BaCl2溶液，Y为Na2SO4溶液，硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀，反应会产生白色沉淀，故说法正确，不符合题意。D.X为稀盐酸，Y为Al（OH）3，两者能发生中和反应生成氯化铝和水，该反应可应用于治疗胃酸过多症，故说法正确，不符合题意。故答案为：A。

【分析】根据酸的性质，盐的性质进行分析。11．【答案】（1）KMnO4；B；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；C（2）复燃；澄清石灰水；红（3）丙【解析】【解答】（1）实验过程如下所示：气体方法（或原理）发生装置收集装置O2方法1：加热氯酸钾均可选择A装置（可根据需要添加棉花）均可选择C装置（氧气和二氧化碳的密度都比空气大）方法2：加热KMnO4方法3：分解过氧化氢溶液均可选择B装置（反应物是固体和液体，不需要加热）CO2化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

（2）实验过程如下所示：方案现象结论方案1：将带火星的木条分别伸入两个集气瓶中若带火星的木条复燃则该瓶气体是O2方案2：向两个集气瓶中分别滴入少量的氢氧化钙溶液，振荡若溶液变浑浊则该瓶气体是CO2方案3：向两个集气瓶中分别倒入少量的水，振荡后再滴加几滴紫色石蕊溶液若紫色石蕊溶液变为红色则该瓶气体是CO2………………；

（3）实验室里制取气体的一般思路为：明确反应原理，选择制取装置，验证所得气体。故填：丙。

【分析】（1）选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。

（2）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。

二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。

（3）实验室里制取气体时，先要明确反应原理，再选择制取装置，最后验证所得气体。12．【答案】（1）S+O2=点燃SO（2）化合（3）四（4）CH4+2H2O=高温催化剂CO2（5）＞（6）浓硫酸；水（7）A【解析】【解答】（1）硫和氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫，书写化学方程式注意配平，所以为S+O2=点燃SO2；故答案为：S+O2=点燃SO2。

（2）反应是多变一的特点，符合化合反应特点；故答案为：化合。

（3）氮气约占空气体积的五分之四，据此回答此题；故答案为：四。

（4）甲烷与水蒸气在催化剂作用下高温条件下反应生成二氧化碳和氢气，书写化学方程式注意配平，所以为CH4+2H2O=高温催化剂CO2+4H2；故答案为：CH4+2H2O=高温催化剂CO2+4H2。

（5）氨水显碱性，碱性溶液的pH＞7；故答案为：＞。

（6）浓硫酸稀释时，应将浓硫酸倒入水中，并不断搅拌，避免液体飞溅，若将水倒入浓硫酸，酸较多，水较少，水受热容易沸腾，造成液体飞溅，引起伤害；故答案为：浓硫酸；水。

（7）硫酸铵为（NH故答案为：A；故答案为：A。

【分析】（1）根据硫和氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫，写出化学方程式