八年级物理上学期第二章声现象第二节声音的特性（讲义学生版）

20212022学年八年级物理上学期第二章声现象第二节声音的特性（备课讲义）知识点精讲★知识点一：声音的特性声音的特性：声音的特性有音调、响度和音色三个方面。音调是指声音的高低。音调高低是由声源振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。人的听觉所能听到的声音频率范围在20Hz到20000Hz之间。超声波：把频率高于20000Hz的声音称为超声波。次声波：通常把频率低于20Hz的声音称为次声波。响度是指声音的大小。响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；响度还与距声源的远近有关，距声源越近，响度越大。1.敲击或拨动发声体的力量不同，会影响到声音的响度。2.和响度有关的描述词语，常见的有：声音洪亮、高声、大声、声如洪钟、低声（响度）细语（音调）等。音色是指声音的品质与特征，它与声源的材料、结构有关。不同物体发出声音的音调和响度可能相同，但音色却一定不同。音色是不同物体所独有的特征，相同材料和结构的两个物体，发出的声音音色不会相同，就像人的指纹一样，每个物体都有自己的音色，所以辨别不同物体声音靠的是音色。辨识发声体、声纹锁等都是利用的音色。即学即练1.在大型民族乐器合奏中，我们能明显地区分出二胡和笛子，是因为它们具有不同的（）。A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅2.海洋生物学家研究发现，生活在澳大利亚海岸附近的长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，有些声音人耳听起来竟然不能分辨出是长鳍领航鲸发出的，这表明它能模仿对手声音的（）。A.音色B.响度C.声速D.音调3．在公共场所“轻声”说话是文明的标志，而在旷野中要“大声”喊叫才能让远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）。A.响度B.音调C.音色D.频率4.在国庆七十周年联欢会上，师生引吭高歌《我和我的祖国》，以抒发浓浓的爱国之情“引吭高歌”中的“高”是指声音的（）。A.响度 B.音调 C.音色 D.速度5．“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la，五音实际上是指声音的（）A．音色 B．响度 C．音调 D．速度6.关于音调，下列说法正确的是（）。A．音调的高低只与发声体的长度有关；B．“闻其声便知其人”判断的依据就是音调；C．音调的高低与发声体无关；D．音调的高低由发声体振动的频率决定7.如图所示，同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（）。A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度8．如图所示，在繁华的闹市设立噪声检测器，该仪器能测定声音的（）A．响度B．音调C．频率D．音色9.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音（）。A.频率不变，音调变高；B.频率变高，音调变低；C.频率变低，音调变高；D.频率变低，音调变低10.生活中经常用“高”来形容声音，以下的“高”描述音调的是（）。A.男高音歌唱家 B.请勿在公共场合高声喧哗C.引吭高歌 D.不敢高声语，恐惊天上人11.民族乐器古筝的音色优美，音域宽广。如图是古筝发出G调1（do）的波形图，如果用相同的力拨动另一根频率更高的琴弦，波形可能是（）

B.

C.

D.

12．为了庆况建党100周年，学校在演播厅举办文艺汇报演出，小明问学在演播厅外一听就知道是女生在演唱，这主要是根据声音的___________（选题“音调”、“响度”或“音色”）来判断的，听到的歌声是通过___________传入人耳的。13.当你向远处喊话时，为了能让远处的人听清楚你说的话，可以采取哪些措施？（至少要写出2个）利用钢尺可以做“探究声音的特性”的实验：①如图所示，用一只手将钢尺压在桌沿上，另一只手轻轻拨钢尺一端，听其响度；再用力拨动钢尺，听其响度，实验可以得出结论：响度的大小与________有关．②如图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同，听它发出声音的音调，实验可得出结论：声音的音调与________有关．15.下面是小娜和张婷同学做“探究响度与什么因素有关”的实验，回答下列问题：⑴将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉。观察到乒乓球被弹开的现象（如图所示）。⑵使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是________。⑶通过实验得出的结论：