专题12.第十二章主谓一致（初高区别及衔接）（教师版）-2021-2022学年英语初升高衔接大串讲（人教版2019）

第十二章主谓一致初中知识回顾初中阶段接触到的主谓一致，主语大都是名词、代词、数词，谓语需要根据它们的数来确定自己的形式。回顾一：人称代词作主语时人称代词作主语时，we,you,they后面用are,were,do,did,have,had等动词形式。I后面则跟am,was,have,had等。he,she则跟第三人称单数，即is,was,has,had等动词形式。it用法与he,she相似。1.WeeachWeChatnowadays,eventheoldpeople.(A)A.play B.plays C.playing D.played回顾二：不定代词作主语someone,noone,everyone,something,nothing等复合不定代词作主语，谓语动词用单数。2.Everybodytherewhenthemeetingbegan.(B)A.are B.was C.were D.be回顾三：名词作主语主语是可数名词单数或不可数名词时，谓语动词用单数形式。集体名词作句子主语时，如果表示整体概念，则谓语用单数形式。如果表示其中的所有成员时，则谓语用复数形式，如：ClassThreehaveamapofChina.三班有张中国地图。3.Thetwinsfondofthenewideainthemagazinearticle.(D)A.be B.am C.is D.are回顾四：时间或长度等作主语表示一段时间、价格、重量、数量或长度等概念的复数名词作主语时，谓语一般用单数。4.Fiftyyuanenough.(A)A.is B.am C.are D.be随堂练习(2021黑龙江齐齐哈尔,3)Inthefaceofthevariation(变异)ofthevirus,notonlyChinabutalsoothercountriestotakeactiontofightagainstthecrisis(危机).

A.have B.has C.havingA【解析】考查主谓一致。notonly...butalso...连接的短语作主语时,谓语动词遵循“就近原则”。离设空处近的是countries,故谓语应用复数形式,故选A。2.(2020贵州贵阳改编,39)Asweallknow,usingservingchopsticksnecessarywhenweeatwithothers.

A.is B.are C.wasA【解析】句意:众所周知,我们和别人一起吃饭的时候使用公筷是有必要的。本题考查主谓一致和时态。在本句中,动名词短语usingservingchopsticks作主语,谓语动词应用单数形式。由语境可知,应用一般现在时,故选A。3.(2020黑龙江齐齐哈尔,9)Toavoidgathering(聚集),neitherthestudentsnortheirheadteachergoingtothepartythisevening.

A.was B.are C.isC【解析】句意:为避免聚集,学生和校长今晚都不会参加聚会。本题考查主谓一致的用法。这句话的主语是由neither...nor...连接,根据“就近一致”原则,设空处需与theirheadteacher保持一致。且根据时间标志词thisevening可知应该使用一般将来时,故选is。4.(2021威海,39)It'simpossibletosayexactlyhowmuchthemap(be)worth.It'sworthwhateversomeoneiswillingtopayforit.

is【解析】根据主句时态可知本句为一般现在时,themap为单数形式,故填is。5.(2020济南槐荫一模,31)ItisSundaytoday.Theremanypeopleintheamusementpark.

A.has B.have C.is D.areD【解析】句意:今天是星期天。游乐场里有许多人。本题考查主谓一致。此处为therebe结构,故排除A和B。主语manypeople是复数,应该搭配are。故选D。高中知识衔接高中阶段我们将要学习到不定代词作主语、并列结构作主语、特殊名词作主语时与谓语动词数的一致等。知识一：非谓语动词作主语单个动词不定式短语、单个动名词短语作主语时，谓语动词一般用单数形式；由and或者both.…and连接的动词不定式短语、动名词短语作主语时，谓语动词用复数形式。如：Doingeyeexercisesisgoodforyoureyes.做眼保健操对你的眼睛十分有益。Todoandtosayarepletelydifferent.说和做是截然不同的事情。经典例题Listeningtoloudmusicatrockconcertscausedhearinglossinsometeenagers.A.is B.are C.has D.have【分析】动名词短语作主语，句子的谓语动词用单数形式，由此排除B、D两项，根据主语与caused的主动关系，排除A项。【解答】答案为C。【归纳】单个的动名词短语表示的概念是单数的，作主语时，谓语要与其一致。【引申】Playingputergamestoomuchbadforstudents'health.A.am B.is C.are D.be【解答】答案为B。知识二：从句作主语单个从句作主语时，谓语动词一般用单数形式；由and或者both.and连接的从句作主语时，谓语动词用复数形式。如：Whetherwe'llfinishitontimedependsontheweather.我们是否能按时完成要取决于天气的好坏。经典例题Whatthescienceteacherdoesandsaysofgreatimportancetocollegestudents.A.was B.are C.is D.were【分析】分析句子结构可知，横线前的部分是一个what引导的主语从句，整个句子作主语，因此后面谓语应用单数。【解答】答案为C。【归纳】单个从句作主语时，谓语动词一般用单数形式。【引申】WhathesaysandwhathedoesA.isnotagreed B.arenotagreed C.doesn'tagree D.don'tagree【解答】答案为D。知识三：morethan等结构作主语由morethanone(或morethanone+单数名词)，manya+单数名词作主语，谓语动词要用单数形式。如：Morethanoneteachergetstheflowers,不止一个教师得到了花。Manyastudenthasbeensenttoplanttrees.很多学生被派去植树。Morethanonestudenthaspassedtheexamination.不止一个学生通过了这次考试。经典例题MorethanonestudentinourclasstoShanghai.A.hasbeen B.havebeen C.is D.are【分析】句意为：我们班不止一个学生去了上海。此题考查morethan结构作主语时的用法。【解答】答案为A。【归纳】morethan+n.结构作主语时，表示的是复数的概念，但是谓语却要用单数。【引申】Manyawriterofnewspaperarticlestowritenovels.A.hasturned B.haveturned C.beingturned D.aregoingtoturn【解答】答案为A。知识四：and作主语时的特殊情况若and所连接的两个词是指同一个人或物时，此时and后的名词前没有冠词，它后面的谓语动词就应用单数形式。同时，every+n.+(every)and+n.也表示单数概念。如：Thewriterandteacherising.那位作家兼教师来了。（作家和教师指同一个人）Theironandsteelindustryisveryimportanttoourlife.钢铁行业对我们的生活来说非常重要。Everymanandwomaninthiscluboftenperformsinpublic.这个俱乐部的每个男人和女人经常在公共场合演出。经典例题Theleaguesecretaryandmonitoraskedtomakeaspeechatthemeeting.A.is B.was C.are D.were【分析】先从时态上考虑，这是过去发生的事情，应用过去时，先排除A,。本题易误选D,因为Theleaguesecretaryandmonitor好像是两个人，但仔细辨别，monitor前没有the。在英语中，当一人身兼数职时，只在第一个职务前加定冠词，后面的职务用and相连。这样便可知本题主语为一个人，所以应选B。【解答】答案为B。【归纳】遇到and作主语的情况，要先判断其前后是否为同一人。【引申】Didyougototheshowlastnight?Yeah.Everyboyandgirlintheareainvited.A.were B.havebeen C.hasbeen D.was【解答】答案为D。知识五：with等介词短语与主语连用时当主语后面跟有with,togetherwith,like,except,but,nolessthan,aswellas等词引起的短语时，谓语动词与前面的主语一致。如：Theteachertogetherwithsomestudentsisvisitingthefactory.那个老师和一些学生正参观工厂。HeaswellasIwantstogoboating.他和我都想去划船。经典例题Dr.Smith,togetherwithhiswifeanddaughters,visitBeijingthissummer.A.isgoingto B.aregoingto C.wasgoingto D.weregoingto【分析】主语中心词是Dr.Smith,表单数，谓语动词用单数形式；时间状语是thissummer,表计划性的将来，故时态用一般将来时，选A。【解答】答案为A。【归纳】做此类题时，要摆脱汉语思维。【引申】—Look!Awomanwiththreechildrencrossingthestreet.Let'shelpthem.A.is B.are C.was D.be【解答】答案为A。知识六：定语从句中的主谓一致在that,who,which等引导的定语从句中，如果that,who,which在定语从句中作主语，那定语从句中的谓语动词的数应与先行词的数保持一致。如：SheisoneofthestudentsinGradeOnewhodancewell.她是一年级学生中跳舞跳得很不错的人之一。SheistheonlyoneofthestudentsinGradeOnewhodanceswell.她是一年级学生中唯一一个跳舞跳得好的人。经典例题SuchpoetsasShakespearewidelyread,however,someofwhoseworksdifficulttounderstand.A.are;are B.is;is C.are;is D.is;are【分析】主句中的主语应为poets,谓语动词用复数，其后的非限制性定语从句的主语应为someofwhoseworks,谓语动词也应是复数。故选A。【解答】答案为A。【归纳】定语从句中的谓语动词，有时由先行词决定，做题时，需要在第一时间找出先行词，然后确定其单复数。【引申】TheteachertogetherwiththestudentsdiscussingWritingSkillsthatnewlypublishedinAmerica.A.are;were B.are;was C.is;was D.is;were【解答】答案为C。知识七：aseriesof等修饰主语时如果主语是由“aseriesof,oneof,aportionof,aspeciesof,achainof等+n.”构成时，动词一般用单数形式。由“alotof/lotsof/plentyof/avarietyof/anumberof,halfof,therestof/themajorityof/分数/百分数+n.”作主语，其谓语动词的数要根据短语中后面名词的数而定。如：Aseriesofprerecordedtapeshasbeenpreparedforlanguagelaboratoryuse.准备了一系列的预录带作语言实验用。Therestofthefilmiswonderful.电影的其他内容挺精彩的。Therestofusloveswimming.我们中其余的人喜欢游泳。注意：thenumberof表示“……的数量”，谓语用单数。如：Thenumberofthestudentsis26.学生的数量是26。经典例题ThenumberofforeignstudentsattendingChineseuniversitiesrisingsteadilysince1997.A.is B.are C.hasbeen D.havebeen【分析】本题考查主谓一致和时态。主语是thenumber.故谓语动词用单数，又因时间状语是since1997,所以用完成时态。【解答】答案为C。【归纳】thenumberof表示“……的数量”，anumberof表示的是“很多”【引申】1.Aboutofthelandcoveredwithtreesandgrass.A.threefifths;is B.threefifths;areC.threefifth;are D.threeoffifth;is【解答】答案为A。2.Inourcitythereanumberofcarsandthenumberofthemgrowinglargerandlarger.A.are;is B.have;is C.is;are D.are;are【解答】答案为A。知识八：the+形容词作主语时的情况the+形容词表示一类人时，谓语动词用复数形式，表示抽象概念时，用单数形式。如：Thepoorexpecttochangethemselves,穷人希望改变他们自己。Thebeautifullivesforever、美是永存的。注意：如果指的是单个人或抽象概念，谓语动词用单数形式。如：Thedeadmanwasagoodfriendofhim.死者是他的一位好友。经典例题Theoldmorelikelytocatchcoldthantheyoung.A.is B.are C.have D.has【分析】句意为：老年人比年轻人更容易感冒。此处的theold和theyoung表示的是复数概念。【解答】答案为B。【归纳】the+形容词若表示一类人，谓语用复数。【引申】Theunknownalwayssomethingtobefeared.A.were B.areto C.is D.wasto【解答】答案为C。知识九：由句意决定的主谓一致情况all、more,any等作主语时，谓语可以是单数，也可以是复数，主要靠句意来决定。如：Allisright.一切顺利。Allarepresent.所有人都到齐了。经典例题Betweenthetwomountainsthefactorywheremyfatherusedtowork.A.stand B.stands C.tostand D.standing【分析】该句为倒装句，真正的主语是thefactory,不是thetwomountains。【解答】答案为B。【归纳】若只看thetwomountains就不假思索地选A,那就大错特错了。【引申】Atthebusstopasoldierandtwoyoungpeopleontheirwaytothevillage.A.were B.was C.is D.sits【解答】答案为A。知识十：就近原则在由notonly...butalso.…,notjust.…but…,or,either.….or.…,neither.…nor.…连接主语的句子以及在therebe句型中，谓语动词的单复数按就近原则处理，即按与谓语动词最靠近的那个主语来确定谓语动词的单复数形式。如：NotonlyJohnbutalsoIamgoingtoShanghainextweek.不仅约翰，也包括我，下周都要去上海。Eitheryouorsheistogo,要么你去，要么她去。Hereisapen,afewenvelopesandsomepaperforyou.这里有给你的一支钢笔，一些信封和一些纸。经典例题Eitheryouoroneofyourstudentstoattendthemeetingthatisduetomorrow.A.are B.is C.have D.be【分析】考查主谓一致的用法。either..or.连接两个主语时，按就近原则来确定谓语的单复数。oneofyourstudents谓语应用单数形式。【解答】答案为B。【归纳】either...or.后跟并列的主语时，后面的谓语动词以or后的主语为准【引申】NeitherLiHuanorIgoodatwriting.A.am B.is C.are D.be【解答】答案为A。知识十一：one结构作主语oneandahalf+名词作主语时，谓语动词要用复数。如：Oneandahalfapplesareleftonthetable.桌子上有一个半苹果。Oneortwomore+复数名词作主语时，谓语动词用复数。如：Oneortwopersonsaresenttheretohelpthem.要派一两个人到那儿去给他们帮忙。oneof+复数名词+定语从句结构中，定语从句的谓语动词要用复数；而在heonlyoneof+复数名词+定语从句的结构中，定语从句的谓语动词要用单数。如：Heisoneofthestudentswhogetthereontime.他是准时到达那里的学生之一。经典例题Barbaraiseasytorecognizeasshe'stheonlyoneofthewomenwhoeveningdress.A.wear B.wears C.hasworn D.haveworn【分析】考查主谓一致和时态。首先theonlyoneof.…为先行词，定语从句修饰的是one,即one是主语，而非后面的复数women,根据主谓一致的原则，谓语动词应该用复数，排除A,D。另外，从is可以看出句子是要表示一种习惯，因此要用一般现在时，排除C,故选B。【解答】答案为B。【归纳】only是“唯一”的意思，它作为先行词的一部分的时候，就已经暗含了后面的相应内容为单数。【引申】HeisoneofthestudentswhotoBeijing.A.havevisitedin B.hasgone C.haspaidavisit D.havebeen【解答】答案为D。知识十二：概数作主语thefollowing,halfof,therestof,mostof,allof及百分数或分数+of等后接名词作主语时，谓语单复数根据名词而定。如：Threefourthsofthesurfaceoftheearthiscoveredwithwater.地球表面四分之三为水所覆盖。Thefollowingaregoodexamples.下面是一些好例子。经典例题Asurveyoftheopinionsofexpertsthatthreehoursofoutdoorexerciseaweekgoodforone'shealth.A.show;are B.shows;is C.show;is D.shows;are【分析】由asurvey可知第一个空用shows,首先排除A、C两项；第二个空前的时间threehoursofoutdoorexerciseaweek表示抽象概念，看作单数，故其谓语动词用单数形式。【解答】答案为B。【归纳】句子越长，越需要划分句子结构，这有利于排除错误答案。【引申】Asaresultoftheseriousflood,twothirdsofthebuildingsintheareaA.needrepairing B.needstorepair C.needsrepairing D.needtorepair【解答】答案为A。思考总结主谓一致有三个原则：语法一致，意义一致和就近原则。无论哪一种，重要的是分清一个句子中，哪一个是主语，主语是单数还是复数，分清题目考查的是哪种一致的情况，然后确定谓语形式。主谓一致因为涉及众多特殊情况，常是高中和高考考试的热点，需要认真学习。随堂练习A．单句填空1．Yangshuo________(be)reallybeautiful.AstudyoftravelersconductedbythewebsiteTripAdvisornamesYangshuoasoneofthetop10destinationsintheworld.is【解析】句意：阳朔很漂亮……。根据后文的时态可知这里使用一般现在时，又因为Yangshuo是单数名词，所以这里用is。2．Thefamousmusician,aswellashisstudents,________(invite)toperformattheopeningceremonyofthe2012TaipeiFlowerExpo.wasinvited【解析】主语后带有aswellas连接的成分时，谓语动词应和主语保持人称和数的一致，故谓语动词应与thefamousmusician在数上保持一致，故用第三人称单数形式；且musician与invite之间为被动关系，再根据句中标志词attheopeningceremonyofthe2012TaipeiFlowerExpo可知，应使用一般过去时的被动语态。故填wasinvited。3．Generally,students'innermotivationwithhighexpectationsfromothers________(be)essentialtotheirdevelopment.is【解析】句意：一般来说，学生们的内在动机及来自他人的高期望对他们的发展是重要的。由with连接的两个成分作主语，即AwithB，谓语动词的单复数应该和A保持一致，所以本句谓语动词应该和students'innermotivation保持一致，用单数。本句说的是一般情况，所以用一般现在时态。4．Theuniversityestimatesthatlivingexpensesforinternationalstudents________(be)around$8,450ayear,whichisaburdenforsomeofthem.are【解析】句意：这所大学估计留学生一年的生活费用大约是8450美元，这对于他们中的一些人来说是个负担。因为宾语从句的主语是livingexpenses，是复数，所以谓语动词要用复数形式are。5．Allthescientificevidenceshowsthatincreasinguseofchemicalsinfarming________(be)damagingourhealth.is【解析】句意：所有的科学证据都表明，化学制品在农业上使用得越来越多，而这正在危害我们的健康。that引导的从句为宾语从句，且从句的主语是use，为不可数名词，故谓语动词用第三人称单数形式；本句说的是客观事实，故时态应用一般现在时。6．Ican'trememberherfacenowbutrecallingtheincident________(make)mehappy.makes【解析】句意：我现在记不起她的脸了，但是回顾那次事件让我很高兴。动名词短语recallingtheincident作主语，谓语动词用单数。7．Savingmoney________(be)whatyouneedtostartseveralmonthsbeforeyoumoveout.is【解析】句意：省钱是你开始行动之前几个月需要开始的。动名词短语savingmoney作主语，谓语动词用单数。8．Iwaspaidninedollarsanhour,which________(be)threedollarsmorethantheschoolpostofficepaidus.was【解析】句意：我每小时被支付九美元，这比学校邮局支付我们的要多三美元。作定语从句主语的关系代词which指代ninedollars；表示钱数的名词复数形式作主语，谓语动词用单数；根据主句时态判断此空填was。9．Butnothinghaspreparedthebearsforthedangerthat________(threat)theonlyhometheyknow.threats【解析】句意：但是熊们对威胁到它们所知的唯一的家的危险没有任何准备。作定语从句主语的关系代词that指的是先行词danger，故从句谓语动词用单数；由主语时态判断填一般现在时单数第三人称形式。10．WeallgotexcitedwhensomeonespottedanAustraliantailedeagle,which________(be)thesymboloftheAustralian­Pacificrailway.is【解析】句意：当有人发现澳大利亚无尾雕的时候我们变得兴奋起来，它是澳太铁路的象征。在非限制性定语从句中作主语的关系代词which指代eagle，谓语动词用单数；从句所讲的内容是事实，句子应该用一般现在时，故填is。B．单句改错1．Thebasketballcoach,aswellashisteam,wereinterviewedshortlyafterthematchfortheiroutstandingperformance.________________________________________________________[来源:ZXXK]were→was【解析】句意：比赛后不久，因为表现出色，这位篮球教练以及他的队员接受了采访。主语后有短语aswellas时，谓语动词的数不受短语的影响，仍与主语保持一致。根据时间状语afterthematch...可知，事情发生在过去，所以用过去式。2．Oneofthemostimportantfactorsthatinfluencedtheirsatisfactionasvolunteersweretheamountofsufferingtheyexperiencedintheirvolunteerpositions.________________________________________________________were→was【解析】句意：影响他们作为志愿者的满意程度的最重要因素之一是在他们志愿者位置上所经历的痛苦的量。分析句子结构知，that引导的从句修饰factors，oneof“……之一”，故谓语动词用单数，将were改为was。3．Thefactoryused65percentoftherawmaterials,therestofwhichwassavedforotherpurposes.________________________________________________________was→were【解析】句意：这家工厂用了65%的原材料，剩下的被储存起来另作他用。therestof...作主语时，谓语动词的单复数由of后面的名词决定。此处which指代先行词rawmaterials，故从句谓语动词用复数。又由主句时态可知，这里应用过去式。4．Thefactthatsomanypeoplestillsmokeinpublicplacessuggestthatwemayneedanationwidecampaigntoraiseawarenessoftherisksofsmoking.________________________________________________________suggest→suggests【解析】句意：仍有许多人在公共场所吸烟这一事实表明我们可能需要一次全国范围的运动来提高人们对吸烟危害性的认识。本句说明一个客观存在的事实，故用一般现在时，而且主语是thefact，所以谓语动词用第三人称单数形式。5．One­thirdofthecountryiscoveredwithtreesandthemajorityofthecitizensisblackpeople.________________________________________________________第二个is→are【解析】句意：这个国家的三分之一被森林覆盖，大部分公民是黑人。“分数/百分比/majority＋of＋名词”作主语时，谓语动词的单复数取决于of后的名词。故应用are。6．Nowadayssignsprohibitingsmokingisamonsightinrestauran