《会计基础与智能应用》教案 项目三 智能核算主要经济业务13-22

教务处教案2024-2025学年第一学期《会计基础与智能应用》教师姓名袁萍授课班级大数据与会计2401、2403班成都工业职业技术学院

说明1、教学日历、教学进程表、教学任务书、学期授课计划、课程表、调课通知单、平时成绩考核办法和登记表应分别贴在对应页的粘贴处。2、教案书写要求：⑴教员、助理讲师：以备“教学内容”为主，“教学组织与教学方法”为辅；⑵讲师、副教授、教授：“教学内容”可简，要求备出“教学组织与教学方法”。⑶“电子教案”应打印出项目完整的纸质教案，但补充的教学资料（如图片、影像资料）可不打印。3、开学前应提前准备好至少两周的教案，学期中应有1～2周的教案储备。教务处成都工业职业技术学院教师课时授课教案编号：13授课日期授课班级授课学时2课型讲授课题：项目三：智能核算主要经济业务工作任务一筹资业务的智能核算教学目标：1.明确资金筹集业务的核算内容2．掌握主要业务流程及核算过程中涉及的会计账户3.培养学生形成良好的会计职业道德和较强的法律意识重点与难点：重点：1.企业筹资的主要渠道2.资金筹集业务的典型业务的会计核算难点：资金筹集业务的典型业务的会计核算解决措施：场景创设，工作任务驱动，提问引导、课堂讨论细致讲解，应用身边实际案例，注重吸引学生的兴趣教学方法设计：1、场景创设，工作任务导入（5分钟）2、讲授主要知识（65分钟）：任务驱动法、讲授法、讨论法3、学生自我总结完成工作任务（10分钟）教学资源：多媒体教室PPT、腾讯会议、超星平台科云会计基础与智能应用平台、网中网《基础会计》实训平台《会计基础与智能应用》教材、初级职称考试练习题成都工业职业技术学院教案用纸第13讲教学环节教学内容教学组织与教学方法场景创设任务导入知识讲授小结完成工作任务林晟创办一个制造业企业成都瑞丰工业有限公司，该企业主要生产蓝牙耳机等产品。根据外部环境分析，企业现决定扩大生产规模，新增厂房和生产线，因此有外部筹资需求。成都瑞丰工业有限公司接受了成都鑫诚科技有限公司的现金、固定资产及无形资产的投资入股，并向中国银行进行了贷款。在筹集资金的过程中，林晟了解到跟筹资业务相关的流程、账户、会计核算以及财务机器人智能核算。1.根据任务描述，帮助林晟理清筹集资金有哪些渠道？2.根据任务描述，为林晟列出筹资业务涉及的会计账户有哪些？3.根据任务描述，帮助林晟完成筹资业务的财务核算？一、企业筹资的主要途径（一）向投资人筹集资金（二）向债权人筹集资金二、账户设置（一）实收资本（二）资本公积（三）固定资产（四）无形资产（五）银行存款（六）短期借款（七）长期借款三、主要经济业务的核算【例3.1-1】成都瑞丰工业有限公司收到成都鑫诚科技有限公司投入的现金1500000元，款项存入银行。【例3.1-2】成都瑞丰工业有限公司收到成都鑫诚科技有限公司投入设备一台，投资协议约定该设备原始价值为1000000元，设备已经投入使用。【例3.1-3】成都瑞丰工业有限公司收到成都鑫诚科技有限公司投资入股的软件一套，投资协议约定价值为1000000元。【例3.1-4】成都瑞丰工业有限公司向中国银行申请借入流动资金2000000元用于购买原材料，借款期限6个月，已办妥借款手续，款项已存入银行。【例3.1-5】成都瑞丰工业有限公司向中国银行借入长期借款1000000元用于新建厂房，借款期限为3年，款项已存入银行。【知识拓展】想一想：成都瑞丰工业有限公司注册资金为300万，假如根据投资协议约定，收到成都鑫诚科技有限公司投资款150万仅占注册资本的比例为40%，那么超出其在注册资本中所占份额的投资款应计入什么账户呢？收到成都鑫诚科技有限公司投资款150万，占注册资本40%及120万，多出的30万应计入资本公积。资本公积从本质上讲属于投入资本的范畴，由于我国采用注册资本制度等原因导致了资本公积的产生。《公司法》等法律规定，资本公积的用途主要是转增资本，即增加实收资本（或股本）。虽然资本公积转增资本并不能导致所有者权益总额的增加，但资本公积转增资本，一方面可以改变企业投入资本结构，体现企业稳健、持续发展的潜力；另一方面，对股份有限公司而言，它会增加投资者持有的股份，从而增加公司的股票的流通量，进而激活股价，提高股票的交易量和资本的流动性。此外，对于债权人来说，实收资本是所有者权益最本质的体现，是其考虑投资风险的重要影响因素。所以，将资本公积转增资本不仅可以更好地反映投资者的权益，也会影响到债权人的信贷决策。归纳提示本次课所讲知识要点学生完成实训成果、自我检测、自我评价课前布置学生自主学习了解本次课工作任务及对相关知识进行预习教师讲授任务驱动教学法学生听讲相互讨论教师总结学生总结学生分组讨论完成实训成果、自我检测、自我评价

课外作业：1.继续完成本任务的实训成果、自我检测、自我评价2.完成《项目实训与习题集》相应实训和习题3.预习下次课内容教学反思、总结：教务处成都工业职业技术学院教师课时授课教案编号：14授课日期授课班级授课学时2课型讲授课题：项目三：智能核算主要经济业务工作任务一筹资业务的智能核算教学目标：1.掌握各项业务财会机器人工作的原理与工作流程2.掌握财务机器人筹资主要业务的建模，完成智能核算3.培养学生形成良好的会计职业道德和较强的法律意识重点与难点：重点：1.财务机器人筹资业务的建模2.完成智能核算难点：财务机器人筹资业务的建模解决措施：场景创设，工作任务驱动，提问引导、课堂讨论细致讲解，应用身边实际案例，注重吸引学生的兴趣教学方法设计：1、场景创设，工作任务导入（5分钟）2、讲练建模智能核算操作（65分钟）：任务驱动法、讲练结合法3、学生自我总结完成工作任务（10分钟）教学资源：多媒体教室PPT、腾讯会议、超星平台科云会计基础与智能应用平台、网中网《基础会计》实训平台《会计基础与智能应用》教材、初级职称考试练习题成都工业职业技术学院教案用纸第14讲教学环节教学内容教学组织与教学方法场景创设任务导入知识讲授小结完成工作任务林晟创办一个制造业企业成都瑞丰工业有限公司，该企业主要生产蓝牙耳机等产品。根据外部环境分析，企业现决定扩大生产规模，新增厂房和生产线，因此有外部筹资需求。成都瑞丰工业有限公司接受了成都鑫诚科技有限公司的现金、固定资产及无形资产的投资入股，并向中国银行进行了贷款。在筹集资金的过程中，林晟了解到跟筹资业务相关的流程、账户、会计核算以及财务机器人智能核算。根据任务描述，帮助林晟在财务机器人云平台上建立筹资业务的票据模型并自动生成记账凭证。四、筹资业务票据建模原理（一）向投资人筹集资金业务1.票据扫描2.业务票据建模（1）票据类别设置（2）场景类别设置（3）场景配置设置（4）凭证模板设置①凭证头设置②分录设置③辅助核算设置④合并及排序设置（二）向债权人筹集资金1.票据扫描2.业务票据建模（1）票据类别设置（2）场景类别设置（3）场景配置设置（4）凭证模板设置①凭证头设置②分录设置③辅助核算设置④合并及排序设置归纳提示本次课所讲知识要点学生完成实训成果、自我检测、自我评价课前布置学生自主学习了解本次课工作任务及对相关知识进行预习教师讲授演示操作任务驱动教学法学生听讲相互讨论学习完成操作教师总结学生总结学生分组讨论完成实训成果、自我检测、自我评价

课外作业：1.继续完成本任务的实训成果、自我检测、自我评价2.完成财务机器人平台相应实训和习题3.预习下次课内容教学反思、总结：教务处成都工业职业技术学院教师课时授课教案编号：15授课日期授课班级授课学时2课型讲授课题：项目三：智能核算主要经济业务工作任务二采购业务的智能核算教学目标：1.明确采购成本的构成，采购业务的核算内容2．掌握主要业务流程及核算过程中涉及的会计账户3.培养学生形成良好的会计职业道德和较强的法律意识重点与难点：重点：1.采购成本的核算2.采购业务的典型业务的会计核算难点：采购业务的典型业务的会计核算解决措施：场景创设，工作任务驱动，提问引导、课堂讨论细致讲解，应用身边实际案例，注重吸引学生的兴趣教学方法设计：1、场景创设，工作任务导入（5分钟）2、讲授主要知识（65分钟）：任务驱动法、讲授法、讨论法3、学生自我总结完成工作任务（10分钟）教学资源：多媒体教室PPT、腾讯会议、超星平台科云会计基础与智能应用平台、网中网《基础会计》实训平台《会计基础与智能应用》教材、初级职称考试练习题成都工业职业技术学院教案用纸第15讲教学环节教学内容教学组织与教学方法场景创设任务导入知识讲授小结完成工作任务企业想要生产产品和销售产品来获取利润，就必须置备厂房、购入机器设备、相关原材料。在进行生产准备时，成都瑞丰工业有限公司购入了生产所需的生产设备并向多个供应商购买了生产音乐蓝牙耳机和智能蓝牙耳机所需的原材料、周转材料等。在采购的过程中，林晟了解到采购相关的业务流程、账户设置、会计核算以及财务机器人智能核算。1.根据任务描述，帮助林晟理清采购业务的核算流程？2.根据任务描述，为林晟列出筹资业务涉及的会计账户有哪些？3.根据任务描述，帮助林晟完成采购业务的财务核算？材料及其采购成本工业企业材料采购成本包括：（一）购买价款：购货发票所注明的货款金额。

（二）运杂费：包括运输费、装卸费、包装费、保险费以及仓储费用等。

（三）运输途中的合理损耗。

（四）入库前的挑选整理费：包括挑选过程中所发生的工资、费用支出和必要的损耗，但要扣除下脚料的价值。

（五）相关税费，但不包括准予抵扣的增值税。材料采购成本=购买价款+采购费用（运杂费、运输途中的合理损耗、入库前的挑选整理非）+相关税费二、账户设置（一）在途物资（二）原材料（三）周转材料（四）应付账款（五）应付票据（六）预付账款（七）应交税费三、主要经济业务的核算【例3.2-1】成都瑞丰工业有限公司从北京芯力电子材料有限公司购入蓝牙芯片V5.015000个，买价600000元，增值税78000元，，款项尚未支付，材料暂未验收入库。

【例3.2-2】根据合同规定，成都瑞丰工业有限公司向上海强风材料有限公司预付货款50000元用于采购蓝牙芯片V4.0。

【例3.2-3】成都瑞丰工业有限公司向成都永丰科技有限公司购入印刷电路板25000块，买价300000元，增值税39000元，材料已验收入库，成都瑞丰工业有限公司开出商业汇票支付货款。

【例3.2-4】成都瑞丰工业有限公司上述票据到期以银行存款支付票款。

【例3.2-5】成都瑞丰工业有限公司向成都永丰科技有限公司购入电子元件18000个共90000元，购入数字滤波器20000个共100000元，购入储存器20000个共200000元，所有原材料已验收入库，款项以银行存款支付。【例3.2-6】成都瑞丰工业有限公司向成都品安贸易有限公司采购电镀设备一台，采购价位50000元，款项尚未支付。【例3.2-7】12月15日成都瑞丰工业有限公司向浙江汇创技术有限公司非专利技术一项，该非专利技术为免税，采购价位30000元，款项尚未支付。归纳提示本次课所讲知识要点学生完成实训成果、自我检测、自我评价课前布置学生自主学习了解本次课工作任务及对相关知识进行预习教师讲授任务驱动教学法学生听讲相互讨论教师总结学生总结学生分组讨论完成实训成果、自我检测、自我评价

课外作业：1.继续完成本任务的实训成果、自我检测、自我评价2.完成《项目实训与习题集》相应实训和习题3.预习下次课内容教学反思、总结：教务处成都工业职业技术学院教师课时授课教案编号：16授课日期授课班级授课学时2课型讲授课题：项目三：智能核算主要经济业务工作任务二采购业务的智能核算教学目标：1.掌握各项业务财会机器人工作的原理与工作流程2.能够掌握财务机器人筹资主要业务的建模，完成智能核算3.培养学生形成良好的会计职业道德和较强的法律意识重点与难点：重点：1.财务机器人采购业务的建模2.完成智能核算难点：财务机器人采购业务的建模解决措施：场景创设，工作任务驱动，提问引导、课堂讨论细致讲解，应用身边实际案例，注重吸引学生的兴趣教学方法设计：1、场景创设，工作任务导入（5分钟）2、讲练建模智能核算操作（65分钟）：任务驱动法、讲练结合法3、学生自我总结完成工作任务（10分钟）教学资源：多媒体教室PPT、腾讯会议、超星平台科云会计基础与智能应用平台、网中网《基础会计》实训平台《会计基础与智能应用》教材、初级职称考试练习题成都工业职业技术学院教案用纸第16讲教学环节教学内容教学组织与教学方法场景创设任务导入知识讲授小结完成工作任务企业想要生产产品和销售产品来获取利润，就必须置备厂房、购入机器设备、相关原材料。在进行生产准备时，成都瑞丰工业有限公司购入了生产所需的生产设备并向多个供应商购买了生产音乐蓝牙耳机和智能蓝牙耳机所需的原材料、周转材料等。在采购的过程中，林晟了解到采购相关的业务流程、账户设置、会计核算以及财务机器人智能核算。根据任务描述，帮助林晟在在财务机器人云平台上建立采购业务的票据模型并自动生成记账凭证。四、筹资业务票据建模原理（一）采购材料业务处理财会机器人处理采购材料业务时，会将采购材料流程拆分为采购、入库等几个环节，各环节对应的单据分别是采购发票、入库单等。财会机器人将为每张业务单据制作一笔凭证（即一张业务单据与一笔凭证对应），然后再通过对这些凭证分录间的合并抵消，最终形成一笔完整的采购业务凭证。这种先拆分业务流程再合并抵消分录的方法能达到将实际中的复杂业务情景转化为简单、标准化业务组合的目的。1.数据采集2.业务票据建模（1）票据类别设置①新增采购票据——采购数电专票②新增内部票据——入库单（2）场景类别设置①新增采购场景——采购材料②新增采购场景——采购入库（3）场景配置设置①采购材料场景配置②采购入库场景配置（4）采购材料业务凭证模板设置①凭证头设置②分录设置③辅助核算设置④合并及排序设置（5）采购入库业务凭证模板设置①凭证头设置②分录设置③辅助核算设置④合并及排序设置（二）采购固定资产业务处理财务机器人将采购固定资产业务处理分为采购、验收和付款这几个环节进行智能账务处理。1.票据扫描与数据采集2.业务票据建模（1）票据类别设置①新增内部单据——固定资产验收单②新增采购票据——采购数电专票（2）场景类别设置①新增采购场景——采购固定资产②新增采购场景——固定资产验收入库（3）场景配置设置①采购固定资产场景配置②固定资产验收入库场景配置（4）采购固定资产凭证模板设置①凭证头设置②分录设置③辅助核算设置④合并及排序设置（5）固定资产验收入库凭证模板设置①凭证头设置②分录设置③辅助核算设置④合并及排序设置（三）采购无形资产业务处理财务机器人采购无形资产可分为采购和付款这两个环节进行智能账务处理。1.数据采集2.业务票据建模（1）票据类别设置（2）场景类别设置（3）场景配置设置（4）凭证模板设置①凭证头设置②分录设置③辅助核算设置④合并及排序设置归纳提示本次课所讲知识要点学生完成实训成果、自我检测、自我评价课前布置学生自主学习了解本次课工作任务及对相关知识进行预习教师讲授演示操作任务驱动教学法学生听讲相互讨论学习完成操作教师总结学生总结学生分组讨论完成实训成果、自我检测、自我评价

课外作业：1.继续完成本任务的实训成果、自我检测、自我评价2.完成财务机器人平台相应实训和习题3.预习下次课内容教学反思、总结：教务处成都工业职业技术学院教师课时授课教案编号：17授课日期授课班级授课学时2课型讲授课题：项目三：智能核算主要经济业务工作任务三生产业务的智能核算教学目标：1.明确生产过程的定义，生产业务的核算流程2．掌握主要业务流程及核算过程中涉及的会计账户3.培养学生形成良好的会计职业道德和较强的法律意识重点与难点：重点：1.生产业务的核算流程2.生产业务的典型业务的会计核算难点：生产业务的典型业务的会计核算解决措施：场景创设，工作任务驱动，提问引导、课堂讨论细致讲解，应用身边实际案例，注重吸引学生的兴趣教学方法设计：1、场景创设，工作任务导入（5分钟）2、讲授主要知识（65分钟）：任务驱动法、讲授法、讨论法3、学生自我总结完成工作任务（10分钟）教学资源：多媒体教室PPT、腾讯会议、超星平台科云会计基础与智能应用平台、网中网《基础会计》实训平台《会计基础与智能应用》教材、初级职称考试练习题成都工业职业技术学院教案用纸第17讲教学环节教学内容教学组织与教学方法场景创设任务导入知识讲授小结完成工作任务成都瑞丰工业有限公司在采购了适量的原材料后，开始进行产品的生产。生产时，企业先从仓库领用生产所需的原材料，根据领用的原材料计算直接材料成本，根据生产工人的工时计算直接人工成本，再将水电费等制造费用分配计入产品的生产成本。当产品生产完工后，将生产成本转入库存商品。在生产过程中，林晟梳理了产品生产流程，了解到涉及的会计账户与会计核算，学会了应用财务机器人进行生产的智能核算。【任务训练】1.根据任务描述，帮助林晟理清企业生产业务的核算流程？2.根据任务描述，为林晟列出生产业务涉及的会计账户有哪些？3.根据任务描述，帮助林晟完成生产业务的财务核算？一、生产过程的定义

二、账户设置

生产成本（二）制造费用（三）应付职工薪酬（四）库存产品（五）管理费用三、主要经济业务的核算（一）材料费用的核算这类经济业务的发生，一方面使企业成本费用增加，记入成本费用账户的借方，另一方面使企业的库存材料减少，记入“原材料”账户的贷方。【例3.3-1】成都瑞丰工业有限公司从仓库领用原材料，其种类及用途见领料单。（二）工资、福利费用的核算该类业务的发生，一方面使生产过程中消耗的劳动增加，从而引起成本费用的增加，记入成本费用类账户的借方，另一方面，在工资尚未实际发放、福利费尚未实际支付前形成了欠职工的一种债务，即引起应付工资及应付福利费增加，记入“应付职工薪酬”账户的贷方。【例3.3-2】月末计提本月份车间应付职工工资，（三）折旧费用的核算折旧是指固定资产在使用过程中，所逐渐损耗的那部分价值，按规定，企业必须每期计提折旧费用，因计提折旧而减少的价值不直接冲减固定资产的原值，而是设置“累计折旧”账户作为“固定资产”账户的调整账户，进行核算。因此可见“累计折旧”账户的设置是为冲减“固定资产”的原值的，因此，该账户虽然属于资产类账户，但结构与“固定资产”账户的结构相反，增加记贷方，减少记借方，企业每期计提折旧时，折旧费用增加，记入“累计折旧”账户的贷方，同时，按固定资产的用途，作为一项物质资料的耗费，引起费用增加，分别记入有关费用账户的借方。【例3.3-3】按规定：计提本月固定资产折旧费，其中管理部分折旧费为300，车间折旧费为853.2元。（四）制造费用分配的核算制造费用是成本的组成部分，月末应将月份内归集的各种间接费用从“制造费用”账户贷方转入“生产成本”账户借方，以便计算产品的生产成本。【例3.3-4】将本月发生的制造费用86676.8元，按音乐蓝牙耳机、智能蓝牙耳机的生产工时分配转入两种产品的生产成本。（五）完工产品的核算产品生产完工并验收入库后，使企业的库存商品增加，应按完工产品在生产过程所发生的实际成本记入“库存商品”借方，同时，将原计入“生产成本”账户借方的该批产品成本通过“生产成本”账户的贷方转出。【例3.3-6】假设本月生产的两种产品耳机全部完工，并验收入库，结转其实际生产成本。（六）支付借款的利息【例3.3-7】成都瑞丰工业有限公司以银行存款支付本年的借款利息，共计130000元。归纳提示本次课所讲知识要点学生完成实训成果、自我检测、自我评价课前布置学生自主学习了解本次课工作任务及对相关知识进行预习教师讲授任务驱动教学法学生听讲相互讨论教师总结学生总结学生分组讨论完成实训成果、自我检测、自我评价

课外作业：1.继续完成本任务的实训成果、自我检测、自我评价2.完成《项目实训与习题集》相应实训和习题3.预习下次课内容教学反思、总结：教务处成都工业职业技术学院教师课时授课教案编号：18授课日期授课班级授课学时2课型讲授课题：项目三：智能核算主要经济业务工作任务三生产业务的智能核算教学目标：1.掌握各项业务财会机器人工作的原理与工作流程2.能够掌握财务机器人生产主要业务的建模，完成智能核算3.培养学生形成良好的会计职业道德和较强的法律意识重点与难点：重点：1.财务机器人生产业务的建模2.完成智能核算难点：财务机器人生产业务的建模解决措施：场景创设，工作任务驱动，提问引导、课堂讨论细致讲解，应用身边实际案例，注重吸引学生的兴趣教学方法设计：1、场景创设，工作任务导入（5分钟）2、讲练建模智能核算操作（65分钟）：任务驱动法、讲练结合法3、学生自我总结完成工作任务（10分钟）教学资源：多媒体教室PPT、腾讯会议、超星平台科云会计基础与智能应用平台、网中网《基础会计》实训平台《会计基础与智能应用》教材、初级职称考试练习题成都工业职业技术学院教案用纸第18讲教学环节教学内容教学组织与教学方法场景创设任务导入知识讲授小结完成工作任务成都瑞丰工业有限公司在采购了适量的原材料后，开始进行产品的生产。生产时，企业先从仓库领用生产所需的原材料，根据领用的原材料计算直接材料成本，根据生产工人的工时计算直接人工成本，再将水电费等制造费用分配计入产品的生产成本。当产品生产完工后，将生产成本转入库存商品。在生产过程中，林晟梳理了产品生产流程，了解到涉及的会计账户与会计核算，学会了应用财务机器人进行生产的智能核算。根据任务描述，帮助林晟在财务机器人平台中进行生产业务建模，完成智能核算四、生产业务智能核算（一）生产领料业务处理企业生产经营领用材料时，按照领用材料的用途，借记“生产成本”“制造费用”等科目，贷记“原材料”“周转材料”科目。1.数据采集2.业务票据建模（1）票据类别设置（2）场景类别设置（3）场景配置设置（4）凭证模板设置①凭证头设置②分录设置③辅助核算设置④合并及排序设置（二）人工成本业务处理企业生产产品发生的直接职工薪酬的需要分配到各个产品上，财务机器人就该业务的智能账务处理是在成本核算建模中进行。1.参数配置2.智能计算3.凭证模板（三）制造费用分配业务处理企业发生的制造费用属于间接费用，所以需要采用一定的标准在各种产品之间合理的分配。1.参数配置2.智能计算3.凭证模板（四）产品完工入库业务处理企业生产产品需要将直接材料、直接人工、制造费用等成本归集到每个产品上计算方法配置关于产品成本计算方法，财务机器人云平台中提供品种法、分批法、综合结转分步法、分项结转分步法和平行结转分步法进行选择。参数配置智能计算凭证模板归纳提示本次课所讲知识要点学生完成实训成果、自我检测、自我评价课前布置学生自主学习了解本次课工作任务及对相关知识进行预习教师讲授演示操作任务驱动教学法学生听讲相互讨论学习完成操作教师总结学生总结学生分组讨论完成实训成果、自我检测、自我评价

课外作业：1.继续完成本任务的实训成果、自我检测、自我评价2.完成财务机器人平台相应实训和习题3.预习下次课内容教学反思、总结：教务处成都工业职业技术学院教师课时授课教案编号：19授课日期授课班级授课学时2课型讲授课题：项目三：智能核算主要经济业务工作任务四销售业务的智能核算教学目标：1.明确销售业务的核算流程2．掌握主要业务流程及核算过程中涉及的会计账户3.培养学生形成良好的会计职业道德和较强的法律意识重点与难点：重点：1.销售业务的核算流程2.销售业务的典型业务的会计核算难点：销售业务的典型业务的会计核算解决措施：场景创设，工作任务驱动，提问引导、课堂讨论细致讲解，应用身边实际案例，注重吸引学生的兴趣教学方法设计：1、场景创设，工作任务导入（5分钟）2、讲授主要知识（65分钟）：任务驱动法、讲授法、讨论法3、学生自我总结完成工作任务（10分钟）教学资源：多媒体教室PPT、腾讯会议、超星平台科云会计基础与智能应用平台、网中网《基础会计》实训平台《会计基础与智能应用》教材、初级职称考试练习题成都工业职业技术学院教案用纸第19讲教学环节教学内容教学组织与教学方法场景创设任务导入知识讲授小结完成工作任务成都瑞丰工业有限公司生产的音乐蓝牙耳机和智能蓝牙耳机完成生产入库，企业准备将产品进行销售以获取利润。成都瑞丰工业有限公司与北京华联贸易有限公司等签订了不同销售方式的销售合同并在销售过程中确认收入和结转成本。在销售过程过程中，林晟梳理了销售流程，了解相关会计账户的设置和会计核算，学会了应用财务机器人进行建模，完成智能核算。1.根据任务描述，帮助林晟理清企业销售的核算流程？2.根据任务描述，为林晟列出销售业务涉及的会计账户有哪些？3.根据任务描述，帮助林晟完成销售业务的财务核算？主要经济业务内容销售过程，是企业将生产的产品进行销售取得收入实现产品价值的过程。这一过程的主要经济业务包括：进行产品销售并实现主营业务收入，取得销货款或收取货款的权利；支付相关营业费用，如广告宣传费等；按照国家税法规定的税率与销售收入，计算应交的产品销售税金及附加；确认并结转已售产品的生产成本等。

二、账户设置

(一)主营业务收入（二）其他业务收入(三)主营业务成本（四）其他业务成本(五)营业税金及附加(六)销售费用(七)应交税费(八)应收账款(九)应收票据三、主要经济业务的核算【3.4-1】成都瑞丰工业有限公司销售给北京华联贸易有限公司音乐蓝牙耳机2000件，每件单价140元，成本为每件80元；智能蓝牙耳机2200件，每件单价为168元，成本为每件100元，该款暂未收到已开具增值税专业发票【3.4-2】成都瑞丰工业有限公司销售给成都强锋贸易有限公司音乐蓝牙耳机1800件，每件单价140元，成本为每件80元；智能蓝牙耳机2000件，每件单价为168元，成本为每件100元，该笔销售款项在销售当日已收到并开具增值税专业发票。【例3.4-3】成都瑞丰工业有限公司出租一小厂房，租赁期为一年，收到租金10000元，开出增值税专业发票，增值税额为900元。该厂房全年的折旧费用未800元。【例3.4-4】成都瑞丰工业有限公司以银行存款支付广告费10000元。【例3.4-5】经计算本月销项税额为268440元，进项税额为232700元，确定本月应交增值税额为35740元。按照应交增值税的7％计算应交城市维护建设税，按3％计算应交教育费附加。归纳提示本次课所讲知识要点学生完成实训成果、自我检测、自我评价课前布置学生自主学习了解本次课工作任务及对相关知识进行预习教师讲授任务驱动教学法学生听讲相互讨论教师总结学生总结学生分组讨论完成实训成果、自我检测、自我评价

课外作业：1.继续完成本任务的实训成果、自我检测、自我评价2.完成《项目实训与习题集》相应实训和习题3.预习下次课内容教学反思、总结：教务处成都工业职业技术学院教师课时授课教案编号：20授课日期授课班级授课学时2课型讲授课题：项目三：智能核算主要经济业务工作任务四销售业务的智能核算教学目标：1.掌握各项业务财会机器人工作的原理与工作流程2.能够掌握财务机器人生产主要业务的建模，完成智能核算3.培养学生形成良好的会计职业道德和较强的法律意识重点与难点：重点：1.财务机器人销售业务的建模2.完成智能核算难点：财务机器人销售业务的建模解决措施：场景创设，工作任务驱动，提问引导、课堂讨论细致讲解，应用身边实际案例，注重吸引学生的兴趣教学方法设计：1、场景创设，工作任务导入（5分钟）2、讲练建模智能核算操作（65分钟）：任务驱动法、讲练结合法3、学生自我总结完成工作任务（10分钟）教学资源：多媒体教室PPT、腾讯会议、超星平台科云会计基础与智能应用平台、网中网《基础会计》实训平台《会计基础与智能应用》教材、初级职称考试练习题成都工业职业技术学院教案用纸第20讲教学环节教学内容教学组织与教学方法场景创设任务导入知识讲授小结完成工作任务成都瑞丰工业有限公司生产的音乐蓝牙耳机和智能蓝牙耳机完成生产入库，企业准备将产品进行销售以获取利润。成都瑞丰工业有限公司与北京华联贸易有限公司等签订了不同销售方式的销售合同并在销售过程中确认收入和结转成本。在销售过程过程中，林晟梳理了销售流程，了解相关会计账户的设置和会计核算，学会了应用财务机器人进行建模，完成智能核算。根据任务描述，帮助林晟在财务机器人平台中进行销售业务建模，完成智能核算。四、生产业务智能核算（一）销售商品业务处理财务机器人针对企业销售商品业务可分为销售商品、收到货款等环节，其中，销售商品对应的票据为开出的电子发票（增值税专用发票）与电子发票（普通发票），收到货款对应的票据为银行回单等。财务机器人会将单据分解成能理解的记账方式，识别一张票据做一笔凭证，最终通过合并分录或分录之间相互抵消来达到自动账务处理的目的。1.数据采集2.业务票据建模（1）票据类别设置①新增销售票据——销售数电专票②新增销售票据——销售数电普票（2）场景类别设置（3）场景配置设置（4）凭证模板设置①凭证头设置②分录设置③辅助核算设置④合并及排序设置（二）其他业务收支业务处理财会机器人处理让渡资产使用权业务的工作原理同销售商品一样，都是将单据分解成财会机器人能理解的记账方式，识别一张票据做一笔凭证，最终通过合并分录或分录之间相互抵消来达到自动账务处理的目的。一般地，企业让渡资产使用权的使用费收入通过“其他业务收入”科目核算，让渡资产使用权计提的摊销额等通过“其他业务成本”科目核算。1.数据采集2.业务票据建模（1）票据类别设置（2）场景类别设置①新增销售场景——出租厂房②新增往来场景——收取厂房租金（3）场景配置设置①出租厂房场景配置②收取厂房租金场景配置（4）出租厂房凭证模板设置①凭证头设置②分录设置③辅助核算设置④合并及排序设置（5）收到厂房租金凭证模板设置①凭证头设置②分录设置③辅助核算设置④合并及排序设置归纳提示本次课所讲知识要点学生完成实训成果、自我检测、自我评价课前布置学生自主学习了解本次课工作任务及对相关知识进行预习教师讲授演示操作任务驱动教学法学生听讲相互讨论学习完成操作教师总结学生总结学生分组讨论完成实训成果、自我检测、自我评价

课外作业：1.继续完成本任务的实训成果、自我检测、自我评价2.完成财务机器人平台相应实训和习题3.预习下次课内容教学反思、总结：教务处成都工业职业技术学院教师课时授课教案编号：21授课日期授课班级授课学时2课型讲授课题：项目三：智能核算主要经济业务工作任务五利润业务的智能核算教学目标：1.明确利润的概念和计算2．掌握主要业务流程及核算过程中涉及的会计账户3.培养学生形成良好的会计职业道德和较强的法律意识重点与难点：重点：1.利润的概念与计算2.利润业务的典型业务的会计核算难点：利润业务的典型业务的会计核算解决措施：场景创设，工作任务驱动，提问引导、课堂讨论细致讲解，应用身边实际案例，注重吸引学生的兴趣教学方法设计：1、场景创设，工作任务导入（5分钟）2、讲授主要知识（65分钟）：任务驱动法、讲授法、讨论法3、学生自我总结完成工作任务（10分钟）教学资源：多媒体教室PPT、腾讯会议、超星平台科云会计基础与智能应用平台、网中网《基础会计》实训平台《会计基础与智能应用》教材、初级职称考试练习题成都工业职业技术学院教案用纸第21讲教学环节教学内容教学组织与教学方法场景创设任务导入知识讲授小结完成工作任务到了年终结算环节，林晟想要了解成都瑞丰工业有限公司的经营情况是盈利还是亏损。林晟梳理了利润形成的过程，了解了相关账户和会计核算，对各项收入和成本进行归集，计算出当期的税前利润和净利润。并掌握了财务机器人利润的智能核算。1.根据任务描述，帮助林晟理清企业销售业务的核算流程？2.根据任务描述，为林晟列出利润归集、分配环节涉及的会计账户有哪些？3.根据任务描述，帮助林晟计算出年终的未分配利润？一、利润的概念及计算利润是指企业在一定会计期间的经营成果。利润包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。收入大于支出为利润，反之，为亏损，企业利润有营业利润、利润总额和净利润。利润相关计算公式如下：（一）营业利润营业利润=营业收入-营业成本-税金及附加-期间费用+其他收益+投资损益+公允价值变动净损益-资产减值损失-信用减值损失+资产处置损益（二）利润总额利润总额=营业利润+营业外收入-营业外支出（三）净利润净利润=利润总额-所得税费用二、账户设置(一)本年利润

(二)“利润分配”账户(三)盈余公积(四)“所得税费用”账户（五）营业外收入（六）营业外支出(七)应付股利三、利润相关核算（一）营业外收支核算【例3.5-1】成都瑞丰工业有限公司以银行存款对“希望工程”捐赠10000元。【例3.5-2】成都瑞丰工业有限公司职工小明违章作业，罚款200元，收到现金。（二）利润归集的核算当企业一些会计期间的所有收入、费用支出全部通过相应账户归集后，期末要将分散在不同账户中的资料通过一个账户进行汇总，以便反映一定时期内最终的财务成果，即利润或亏损数额。“本年利润”账户则属于财务成果的计算账户。因此，期末要将原计入收入类账户贷方的数额通过借方转入“本年利润”账户的贷方，将原计入费用、支出类账户借方的数额通过贷方转入“本年利润”账户的借方。【例3.5-3】将本年各收入类、费用支出类账户的金额结转到“本年利润”账户。本年取得主营业务收入2000000元，其他业务收入10000元，营业外收入200元；发生主营业务成本1200000元，其他业务成本8000元，营业税金及附加12000元，销售费用10000元，管理费用250000元，财务费用130000，营业外支出10000元.根据利润总额，计算并核算企业的所得税。将“所得税”账户的金额结转到“本年利润”账户。（三）利润的清算【例3.5-4】年终将本年利润结转到“利润分配—未分配利润“账户。（四）利润分配的核算企业的净利润形成以后，必须按规定对其进行分配，首先必须按净利润的10%提取法定盈余公积金，然后向投资者分配利润。企业提取盈余公积金及公益金，一方面使企业已分配的利润增加，记入“利润分配——提取盈余公积”账户借方；另一方面，使企业的盈余公积增加，记入“盈余公积”账户的贷方。【例3.5-5】按税后净利润的10%提取法定盈余公积金。【例3.5-6】期末，企业计算出应向投资者分配的利润为58530元。【例3.5-7】结转利润分配各明细账户归纳提示本次课所讲知识要点学生完成实训成果、自我检测、自我评价课前布置学生自主学习了解本次课工作任务及对相关知识进行预习教师讲授任务驱动教学法学生听讲相互讨论教师总结学生总结学生分组讨论完成实训成果、自我检测、自我评价

课外作业：1.继续完成本任务的实训成果、自我检测、自我评价2.完成《项目实训与习题集》相应实训和习题3.预习下次课内容教学反思、总结：