【新教材】2024-2025学年部编版语文七年级上册 写作《学会记事》课件

抓住动人瞬间描写感人细节——学会记事1、写记叙文首先要抓住六要素。哪六要素？时间地点人物起因经过结果有的放矢：普遍存在现象：记事虚假、空洞，情感平淡空泛。2、要写出真情实感3、要把事情的经过写具体二、捕捉动人瞬间，触碰柔软心田1.母亲为他缝补好衣物，正要送给他，走到门边，他打开门正好撞上，还以为母亲在检查他是否在学习，生气地走过去，母亲欲辩无言。2.家人在机场为他送行，母亲伸手想摸摸他的脸，他却挡开了，母亲很失落。3.母亲的QQ名字就是“妈妈”，看来这个就是专属儿子的号码。4.母亲没学过拼音，打字时只好查字典然后在键盘上一个个敲出来，每打完一句话，都累得胳膊疼。5.母亲的QQ好友栏中只有一个，那就是儿子——“小龙”。6.最后母亲已能不查字典就打出“儿子，生日快乐！”——母亲为了儿子已学会拼音。动人瞬间：启示：生活中要学会观察，学会捕捉动人瞬间A、母亲就躲出去，在我看不见的地方听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又进来看着我。B、母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。《秋天的怀念》对比片段，进行比较分析。母亲这样做是为了让我能把内心的痛苦全部发泄出来，这是母亲对我的默默关心B段文字抓住了母亲“躲、听、进来”这几个动作行为“静悄悄、小心翼翼的细节特点。B语段抓住了母亲的哪一个细节？母亲为何要这么做？这样有何表达效果？对我们写作有何启示呢？这样写起到了此处无声胜有声的效果，更能表现母亲对作者深切的爱启示：生活中要细细观察，学会描写感人细节例文引路

示例1---原稿：我感到惭愧

修改稿：我站在老师面前，耷拉着脑袋，脸火烧火燎的，两只手没处放了，只是无意识地拧着衣角。两脚无力地支撑着身体，心里好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸什么滋味都有。同学信任我，选我当干部，我却做出这丢人现眼的事儿，我对得起谁？是家里的父母，还是学校里的老师？我的目光在地面上搜寻着，如果有个地缝儿的话，我一定会钻进去躲躲。修改稿将我惭愧这种概括性的表述变为具体的描写，通过神态、动作、心理等描写生动形象地呈现出我惭愧的状态。妙招一：多种描写相结合，变概括为具体点评修改稿好在哪里？示例2：“我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛楞楞地看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了

，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在寻找着什么，我知道那是找她自己的影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。”分析：本段将妈妈看我那一动作进行了细细地分解，用一个慢镜头将妈妈看我的那一瞬间延长，把每一个细微的变化细致地展示在读者面前，让妈妈的目光从我的头发上移向我的眉毛，我的眼，并用细腻的心去揣摩妈妈的心理，这样更把母爱表达得淋漓尽致。妙招二：运用慢镜头，细化动作片段是怎样描写妈妈的目光的？示例3：一堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往前蹬，她使出了吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！分析：本段描写的是一大堆人挤车的场面（面），运用特写镜头细腻地描写胖大嫂在挤车过程中的语言、神态、外貌、动作等（点），点面结合，点详面略。