早读课避免瞌睡保证书_第1页
早读课避免瞌睡保证书_第2页
早读课避免瞌睡保证书_第3页
早读课避免瞌睡保证书_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

早读课避免瞌睡保证书合同编号:__________地址:联系人:联系电话:地址:联系人:联系电话:一、乙方承诺:1.在早读课期间,乙方将保持精神饱满,不瞌睡、不打瞌睡,确保全神贯注地参与早读课。2.乙方将遵守甲方制定的早读课纪律要求,包括但不限于按时到达教室、保持坐姿端正、不进行闲聊等。3.乙方将积极配合甲方教师的教学,积极参与课堂互动,提高早读课的学习效果。4.乙方如因身体原因导致无法保持清醒,应立即向甲方教师报告,并采取适当措施,确保不影响早读课的进行。二、甲方承诺:2.甲方将定期对乙方进行早读课学习效果的评估,并根据评估结果调整教学方法,以提高乙方早读课的学习效果。3.甲方将为乙方提供早读课相关辅导,帮助乙方提高早读课的学习效果。4.甲方将加强对乙方早读课纪律的管理,对违反纪律的行为进行严肃处理。三、违约责任:1.如乙方违反本保证书第一条的承诺,甲方有权要求乙方进行改正,并视情节严重程度给予乙方相应的纪律处分。2.如甲方违反本保证书第二款的承诺,乙方有权要求甲方进行改正,并视情节严重程度要求甲方承担相应的违约责任。四、争议解决:本保证书履行过程中如发生纠纷,双方应友好协商解决;协商不成的,可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。五、其他:1.本保证书一式两份,甲乙双方各执一份。2.本保证书自双方签字(或盖章)之日起生效,有效期为____年,自合同生效之日起计算。甲方(盖章):乙方(签字):签订日期:__________一、附件列表:1.乙方学生早读课出勤记录2.乙方学生早读课学习效果评估报告3.乙方学生身体不适报告4.甲方早读课教学计划5.甲方早读课纪律管理规定6.乙方学生早读课辅导资料二、违约行为及认定:1.乙方在早读课期间瞌睡、打瞌睡,或未经允许离开教室视为违约。2.乙方未按时到达教室、未保持坐姿端正、未遵守甲方制定的早读课纪律要求视为违约。3.乙方未积极配合甲方教师的教学,未积极参与课堂互动视为违约。5.甲方未定期对乙方进行早读课学习效果的评估,或未根据评估结果调整教学方法视为违约。6.甲方未为乙方提供早读课相关辅导,帮助乙方提高早读课的学习效果视为违约。7.甲方未加强对乙方早读课纪律的管理,对违反纪律的行为未进行严肃处理视为违约。三、法律名词及解释:1.甲方:指提供早读课教学服务的学校或机构。2.乙方:指参加早读课的学生。3.早读课:指在学校或机构中安排的早晨学习时间,用于加强学生对课程内容的理解和记忆。4.违约:指当事人不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的行为。5.违约责任:指当事人因违约行为而应当承担的法律责任。6.争议解决:指当合同履行过程中发生纠纷时,通过协商、调解、仲裁或诉讼等方式解决纠纷的过程。四、执行中遇到的问题及解决办法:1.乙方学生在早读课期间瞌睡,可由甲方教师进行提醒,并记录在案,严重者给予纪律处分。2.乙方学生未按时到达教室,由甲方教师进行督促,并记录在案,多次迟到给予纪律处分。3.乙方学生身体不适,应立即向甲方教师报告,并采取适当措施,如需要休息可安排暂时离课。4.甲方未提供良好学习环境,可由乙方提出异议,甲方应及时调整,确保学习环境符合要求。5.甲方未定期评估乙方学习效果,乙方可向甲方提出要求,甲方应及时进行评估并调整教学方法。6.甲方未提供辅导,乙方可向甲方提出要求,甲方应及时提供相关辅导,帮助乙方提高学习效果。7.甲方未加强纪律管理,乙方可向甲方提出要求,甲方应及时加强管理,确保早读课纪律良好。五、所有应用场景:1.甲方为学校或教育机构,提供早读课教学服务。2.乙方为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论