安徽省淮北市五校联考2024-2025学年七年级上学期10月月考历史试题(解析版)_第1页
安徽省淮北市五校联考2024-2025学年七年级上学期10月月考历史试题(解析版)_第2页
安徽省淮北市五校联考2024-2025学年七年级上学期10月月考历史试题(解析版)_第3页
安徽省淮北市五校联考2024-2025学年七年级上学期10月月考历史试题(解析版)_第4页
安徽省淮北市五校联考2024-2025学年七年级上学期10月月考历史试题(解析版)_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

七年级历史试题卷注意事项:1.历史试卷满分100分。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题。在“试题卷”上答题无效。3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、单项选择(本大题共20小题;每小题2分,共40分)1.中华文明是人类最古老的文明之一。能揭示中华文明起源的考古发掘史料是()A.元谋人的门齿化石 B.北京人用火场景想象图C.山顶洞人复原头像 D.中国古人类遗址分布图【答案】A【解析】据题干“能揭示中华文明起源的考古发掘史料”,所学知识可知,元谋人的门齿化石属于第一手史料,是研究中华文明起源的考古发掘史料,A项正确;北京人用火场景想象图、山顶洞人复原头像都存在人的主观想象,不属于考古发掘史料,排除BC项;中国古人类遗址分布图,不属于考古发掘史料,排除D项。故选A项。2.北京人距今约70万年至20万年,下列关于北京人表述正确的是()①会使用火②使用骨针缝制兽皮③从事渔猎和采集④过着群居生活A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】结合所学知识可知,北京人生活在距今大约70万年至20万年,他们在险恶的环境里往往几十个人在一起,共同劳动,过群居生活,北京人已经学会制造和使用工具,会使用打制石器从事渔猎和采集,已经会使用天然火,还会保存火种,他们用火来烧烤食物,驱赶野兽、照明、防寒,①③④正确,C项正确;山顶洞人使用骨针缝制兽皮,②不符合题意,ABD项都包含②,排除ABD项。故选C项。3.北京周口店遗址共出土人类化石200余件,石器10多万件以及大量的用火遗迹及上百种动物化石等。这些文化遗存属于()A.旧石器时代 B.新石器时代 C.奴隶社会 D.封建社会【答案】A【解析】据题干“北京周口店遗址共出土人类化石200余件,石器10多万件以及大量的用火遗迹及上百种动物化石等”和所学知识可知,这些文化遗存是北京人遗址,属于旧石器时代,A项正确;材料反映的是北京人遗址,属于旧石器时代,排除B项;北京人生活在原始社会时期,还没有进入奴隶社会和封建社会,排除CD项。故选A项。4.小明在历史复习的过程中看到了“距今约3万年左右”、“样貌与现代人相同”、“有爱美意识”等关键词,符合上述特征的古人类是()A.元谋人 B.郧县人 C.蓝田人 D.山顶洞人【答案】D【解析】根据材料“距今约3万年左右”、“样貌与现代人相同”、“有爱美意识”等关键词,结合所学知识可知,山顶洞人距今约3万年,模样和现代人相同,有爱美意识,D项正确;元谋人遗址距今约170万年,排除A项;郧县人距今约100万年,排除B项;蓝田人距今约160万年,排除C项。故选D项。5.中国早期原始居民过上定居生活的最主要原因是()A.建造房屋 B.火的使用 C.原始农业的出现 D.使用陶器【答案】C【解析】根据所学知识可知,原始农业的产生,使人类可以获得比较稳定的食物,使人类的生活有了保障,从而能过上定居生活,C项正确;建造房屋是定居生活的标志,不是原因,排除A项;火的使用、使用陶器都不是定居生活的最主要原因,排除BD项。故选C项。6.下图为半坡遗址民居复原图。据此推测,该遗址()A.民居多营建于南方 B.手工业成为独立生产部门C.居住环境相对干燥 D.居民尚未掌握引火的方法【答案】C【解析】根据复原图可知,这是半坡人居住的半地穴式的房屋,这种建筑有利于防寒保暖,适应了北方地区寒冷干燥的环境,C项正确,排除A项;半坡人居住的房屋与手工业成为独立生产部门无关,排除B项;半坡遗址民居与是否掌握引火的方法无关,排除D项。故选C项。7.考古学家在某遗址中发现了大量水稻遗存和木结构水井,该遗址可能是()A.河姆渡遗址 B.仰韶遗址 C.半坡遗址 D.牛河梁遗址【答案】A【解析】根据所学知识可知,在河姆渡遗址,考古学者发现了大量水稻遗存,还发现了木结构水井,这是迄今发现年代最早的木结构水井,A项正确;仰韶遗址、半坡遗址位于黄河流域,与“大量水稻遗存”不符,排除BC项; 牛河梁遗址属于新石器时代晚期的红山文化遗址,不符合“大量水稻遗存和木结构水井”,排除D项。故选A项。8.用玉器随葬是良渚文化的重要习俗。在良渚遗址的大型墓葬中,玉器种类丰富,制作精美,有琮、璧等重器,但中小型墓葬中很少见到。这表明良渚社会()A.早期国家出现 B.阶层分化明显C.农耕经济发达 D.地域特色鲜明【答案】B【解析】根据材料内容“在良渚遗址的大型墓葬中,玉器种类丰富,制作精美,有琮、璧等重器,但中小型墓葬中很少见到”可知,这反映出良渚社会出现了贫富差距,说明社会阶层分化明显,B项正确;仅从材料的信息不能看出当时出现早期国家,而早期国家指的是夏商周,排除A项;材料强调的是贫富分化与阶层分化,并没有体现农耕经济发展水平,排除C项;材料中没有良渚社会的鲜明地域特色,排除D项。故选B项。9.“有巢氏”、“轩辕氏”、“伏羲氏”、“神农氏”是我国传说时期的一些代表人物。这些代表人物基本上能反映我国原始社会的经济生活状况。以下人物中能够突出反映原始社会时期人类农业状况的是()A.有巢氏 B.轩辕氏 C.伏羲氏 D.神农氏【答案】D【解析】结合所学知识可知,传说中炎帝发明了农耕技术,而号称神农氏,相传他教会人们种植五谷、改进农具,D项正确;有巢氏教会族人建造房屋,排除A项;轩辕氏是黄帝,炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖,排除B项;伏羲氏是华夏民族人文先始,是中国神话中的始祖神,排除C项。故选D项。10.根据古书《世本·作篇》记载,三皇五帝传说时代的一些创造发明有:仓颉作书,鲧作城郭,尧作宫室,蚩尤以金作兵,巫彭作医……这些又与现今的考古发明相参照。据此可以得出的合理结论是()A.英雄人物作用巨大 B.文明社会初具雏形C.传说故事绝对可靠 D.阶级分化日趋明显【答案】B【解析】据材料“仓颉作书,鲧作城郭,尧作宫室,蚩尤以金作兵,巫彭作医……”可知,三皇五帝传说时代,存在文字、城郭以及宫室等,这些都是文明出现的标志,说明文明社会初具雏形,B项正确;材料强调的是文明社会的特点,并不是突出英雄人物,排除A项;传说时代的史书记载,真实性有待考证,排除C项;仅从材料的信息,无法得出阶级分化日趋明显的结论,排除D项。故选B项。11.考古研究发现,三星堆文化亡泛吸收了来自黄河流域夏商文明的青铜铸造技术等,同时吸收了来自长江下游良渚文化的玉锥形器,来自长江中游的石家河文化的观念、制度、技术和具体器物等。这说明()A.南北文化渐趋一致 B.中华文明多元一体C.大江大河流域文明发达 D.中华文化领先世界【答案】B【解析】根据题干“三星堆文化亡泛吸收了来自黄河流域夏商文明的青铜铸造技术等,同时吸收了来自长江下游良渚文化的玉锥形器,来自长江中游的石家河文化的观念、制度、技术和具体器物等”和所学知识可知,材料反映了三星堆文化吸收了不同地区的各种文明、文化因素,体现了中华文明多元一体的特征,B项正确;材料反映了三星堆文化吸收了不同地区的各种文明、文化因素,不能体现南北文化渐趋一致,排除A项;材料反映了三星堆文化吸收了不同地区的各种文明、文化因素,不能体现大江大河流域文明发达,排除C项;材料强调的是中华文明多元一体,没有同世界其他地区比较,不能说明中华文化领先世界,排除D项。故选B项。12.我国儒家经典《尚书》中有“尧舜禅让”的记载。其中“禅让”的标准是()A.部落势力 B.德才兼备 C.阅历丰富 D.征战功绩【答案】B【解析】结合所学可知,禅让制是将部落首领位子传给贤德之人,推举人才标准为德才兼备,B项正确;部落势力、阅历丰富、征战功绩都不是禅让制的标准,排除ACD项。故选B项。13.某同学在研究“夏朝的诞生”这一课题时,使用了《左传》等文献史料。他还可以使用的史料是()A.良渚遗址古城墙 B.甲骨文的记载C.二里头遗址资料 D.何尊及其铭文【答案】C【解析】根据所学可知,二里头遗址的宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊,还有平民生活区和墓葬群,反映了夏王朝的阶级分化,故能够作为了解夏朝历史的原始史料,让夏朝由传说成为信史,C项正确;良渚古城是长江下游地区首次发现的新石器时代城址,与题干无关,排除A项;甲骨文的记载,反映了商朝的历史,排除B项;何尊是西周时期的青铜器,排除D项。故选C项。14.《史记·殷本纪》中记述“(帝纣)好酒淫乐……大聚乐戏于沙丘,以酒为池,悬肉为林,使男女裸相逐其间,为长夜之”。史料中描述的是人物是()A.夏桀 B.盘庚 C.商纣 D.周厉王【答案】C【解析】根据“《史记·殷本纪》”“(帝纣)好酒淫乐……以酒为池,悬肉为林”,结合所学知识可知,殷指的是商朝,题干反映的是商纣王荒淫的生活,C项正确;夏桀、盘庚、周厉王不符合“帝纣”,排除ABD项。故选C项。15.制作年代标尺是学习历史的有效方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺。下列选项中,对应正确的是()A.①商朝 B.②春秋 C.③西周 D.④夏朝【答案】C【解析】根据题干信息结合所学知识可知,公元前1046年,西周建立,③对应西周,C项正确;约公元前2070年,夏朝建立,①对应夏朝,A项对应错误,排除A项;约公元前1600年,汤建立商朝,B项对应错误,排除B项;公元前770年,周平王东迁洛邑,史称东周,D项对应错误,排除D项。故选C项。16.北京房山琉璃河遗址出土的青铜器上有铭文“太保墉(筑城)医(燕)”,证实了三千余年的北京建城史,与《史记》中“武王之灭纣封召公于北燕”的记载相符。这两则信息可以得出北京地区曾实行()A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制【答案】C【解析】据题干“武王之灭纣封召公于北燕”和所学知识可知,武王之灭纣封召公于北燕,C项正确;禅让制的出现是原始社会时期,西周时期已经没有禅让制,排除A项;世袭制诞生于夏朝时期,这里说的是分封制,排除B项;郡县制,与题干“封召公于北燕”不符,排除D项。故选C项。17.初步掌握计算历史时间是新课标对初中学生的要求之一。公元前771年犬戎族攻破镐京,西周灭亡,历史进入东周时期。按照公元纪年法,这一年处于()A.公元前7世纪前期 B.公元前7世纪晚期C.公元前8世纪前期 D.公元前8世纪晚期【答案】C【解析】根据所学知识可知,公元前771年,太子的外祖父申侯联合犬戎,进攻镐京,周幽王被杀,西周灭亡。根据公元纪年法可知,一百年一个世纪,十年一个年代,具体年份与世纪换算公式为千百位数加1,十位数不变。公元前771年为公元前8世纪70年代,是公元前8世纪前期,C项正确;公元前771年为公元前8世纪前期,排除AB项;公元前十位和个位的数值越大年份越早,公元前771年为公元前8世纪70年代。属于公元前8世纪前期,排除D项。故选C项。18.小历在研读史料的过程中,发现“管仲相,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”一句中出现了空缺,其中空白部分是()A.齐桓公 B.晋文公 C.秦穆公 D.楚庄王【答案】A【解析】据题干“管仲相

,霸诸侯”和所学知识可知,春秋时期,齐桓公任用管仲为相,改革内政,发展生产,训练军队,使齐国成为春秋时期第一位霸主,A项正确;BCD项都是春秋时期的霸主,但与“管仲”无关,排除BCD项,故选A项。19.春秋时期,一些诸侯国为取得优势,打出“尊王”的旗号,这表明()A.统一局势逐渐加强 B.地方诸侯已经取代周王C.等级制度被严格遵循 D.周王权威仍有一定影响【答案】D【解析】根据所学可知,“尊王攘夷”是以尊崇周王为号召,打击周边少数民族,发展自己的势力,实质是借周王的名义发展自己的势力。春秋时期,一些强大的诸侯国为取得优势,争夺霸主地位,都打出了“尊王”的旗号,表明了周王权威影响尚存,D项正确;题干材料说明不了统一趋势明显加强,排除A项;“地方诸侯已经取代周王”的叙述不符合当时的史实,排除B项;春秋时期,礼崩乐坏,等级制度被破坏,排除C项。故选D项。20.楚王问鼎、卧薪尝胆、退避三舍等成语和典故反映了我国春秋时期()A.和平稳定 B.诸侯争霸 C.经济发展 D.文化繁荣【答案】B【解析】根据所学可知,春秋时期,王室衰微,诸侯争霸,在战争中,产生了退避三舍、楚王问鼎、卧薪尝胆等成语,B项正确;春秋时期,诸侯争霸,战争频繁,排除A项;CD项与楚王问鼎、卧薪尝胆、退避三舍等成语和典故无关,排除CD项。故选B项。二、辨析改错(12分)21.辨别下列史实的正误,并加以改正。(1)陶寺遗址的发现,表明当时长江中游地区已经出现早期国家。()(2)启建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。()(3)牧野之战中周军占领朝歌,商朝灭亡。()(4)周幽王将国都从镐京东迁洛邑,我国历史从此进入东周时期。()【答案】(1)错误,“长江”改为“黄河”(2)错误,“启”改为“禹”(3)正确(4)错误,“周幽王”改为“周平王”【解析】【小问1详解】根据所学可知,陶寺遗址的发现,表明当时黄河中游地区已经出现早期国家。故原题错误,“长江”改为“黄河”。小问2详解】根据所学可知,约公元前2070年,禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。故原题错误,“启”改为“禹”。【小问3详解】根据所学可知,公元前1046年,牧野之战中周军占领朝歌,商朝灭亡。故原题正确。【小问4详解】根据所学可知,公元前770年,周平王将国都从镐京东迁洛邑,我国历史从此进入东周时期。故原题错误,“周幽王”改为“周平王”。三、材料解析(本大题共2小题;第22题14分,第23题16分,共30分)22.阅读材料,完成下列要求。材料一:炎帝、黄帝—→尧—→舜—→禹—→启(1)七年级学生在历史课堂上绘制了如上示意图,请指出因治水有功而名声大噪的人物,说一说“天下为家”的局面从何人开始?从此更替首领的办法有何新变化?材料二:西周重要封国一览表诸侯国第一代诸侯鲁国周武王弟周公旦燕国周式王弟召公央晋国周成王弟叔虞齐国功臣姜尚宋国商纣王庶兄微子启(2)将《周代贵族等级图》填写完整,根据材料二和所学,概括分封制的作用。【答案】(1)大禹;启;世袭制取代禅让制。(2)①诸侯;②士;作用:周王将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民权力,建立诸侯国,确立了周王朝的社会等级制度,保证了周王朝对地方的控制;同时稳定了政局,扩大了统治范围。【解析】【小问1详解】人物:根据所学可知,禹治水有功,得到民众爱戴,被尊称为“大禹”。“天下为家”局面开始的人物:根据所学可知,禹死后,禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法,直接继承了禹的王位,“天下为家”局面开始。新变化:根据所学可知,禹死后,禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法,直接继承了禹的王位,从此,世袭制取代了禅让制。【小问2详解】填空:根据材料二和所学可知,周朝的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士,分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。①填诸侯,②填士。作用:根据所学可知,周王将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国,确立了周王朝的社会等级制度,保证了周王朝对地方的控制;同时稳定了政局,扩大了统治范围。23.阅读材料,完成下列要求。材料一:(1)材料一反映的是我国农业发展的新现象,根据所学指出,“新现象”的出现时期和内涵。材料二:“天下有道,则礼乐征伐自天子出,天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。”——《论语·季氏》(2)材料二中从“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”反映了政治方面出现了什么变化?材料三:春秋战国时期诸侯大国的争霸孕育着各民族历史发展的新趋势,随着各民族社会的经济、文化的发展,以黄河、长江流域为主的华夏族同姓诸侯国、各民族国家逐渐联为一体,互相依存。——摘编自《春秋战国时期的民族和民族关系》(3)你是否同意材料三中“春秋战国时期诸侯大国的争霸孕育着各民族历史发展的新趋势”的观点?结合所学知识,简要说明理由。【答案】(1)春秋时期;铁制农具和牛耕的出现,社会生产力水平提高。(2)王室衰微,诸侯争霸(3)【示例一】判断:同意。理由:春秋战国时期因战争的需要,各诸侯国纷纷进行改革,发展生产,推动社会进步与经济发展;同时,战争又促进了民族交融,使国家趋于统一,符合历史发展的潮流,所以我同意材料的观点。【示例二】判断:不同意。理由:春秋战国时期的战争给人民的生命和财产带来了深重灾难,阻碍了社会生产力的发展,延缓了历史的发展进程,所以我不同意材料的观点。【解析】【小问1详解】时期:材料一图片铁农具和耕牛,结合所学可知,春秋时期,出现铁制农具和牛耕。内涵:根据所学可知,春秋时期我国农业发展的新现象的内涵是:出现铁制农具和牛耕,社会生产力水平提高。【小问2详解】变化:依据所学可知,材料二“礼乐征伐自天子出”就是西周的时候周王能够控制全国,春秋战国时期“礼乐征伐自诸侯出”则反映了春秋战国时期王室权威下降,无力控制诸侯,诸侯势力强大,诸侯争霸,因此,春秋战国时期政治方面出现的变化是王室衰微,诸侯争霸。【小问3详解】本题为开放性试题,可以同意也可以不同意,言之有理即可。同意该观点;理由:结合所学可知,春秋战国时期因争霸和兼并战争的需要,各诸侯国纷纷进行改革,发展生产,推动社会进步与经济发展;同时,战争又促进了民族交融,使国家趋于统一,符合历史发展的潮流,所以我同意材料的观点。不同意该观点;理由:结合所学可知,可从春秋战国时期的争霸兼并战争给人民的生命和财产带来了深重灾难,阻碍了社会生产力的发展,延缓了历史的发展进程等角度进行总结。四、活动与探究(18分)24.中华文明探源工程证实了我国拥有五千多年的文明历史,为增强中华民族文化自信提供了强大的精神动力。阅读材料,完成下列探究活动。【中国标准定文明起源】材料一我们提出的进入文明社会的标志包括:生产发展、人口增加,出现城市;社会分工和社会分化,出现阶级;权力不断强化,出现王权和国家……国家出现的标志为都城、规模巨大且制作考究的宫殿或神庙、规模大且随葬品丰富的墓葬、形成了表明尊贵身份的礼器和礼制、宽大壕沟或高大城墙以及大量武器随葬反映出的战争频发。——中华文明探源工程首席专家王巍(1)根据材料一并结合所学,说说中国提出的进入文明社会的标准是什么?【考古史料证文明起源】材料二良渚遗址(距今5300——4300年)(2)结合材料一中的“中国标准”,判断距今5300-4300年的良渚是否进入文明社会?模仿以下示例,选取2个材料二中的考古材料,说一说你的理由。示例:①——良渚遗址中发现的古城及外围相对完整的水利系统证明了当时的良渚已经出现了

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论