九年级体育 第11周 第22次课教案

九年级体育第11周第22次课教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为九年级体育第11周第22次课教案，内容涵盖了篮球传切配合的训练。教学内容与学生已有知识的联系：学生在前期的体育课程中已经学习了篮球的基本运球、投篮等技术，对篮球运动有一定的了解。本节课将在此基础上，引导学生进一步学习篮球传切配合，提升团队协作能力和比赛实战能力。通过本节课的学习，学生将能够熟练掌握传切配合的技巧，提高篮球运动的综合水平。核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生良好的团队协作能力和运动技能。通过篮球传切配合的训练，使学生在实践中提升团队合作精神，增强集体荣誉感。同时，通过技能训练，提高学生的运动能力，使其在篮球运动中能够更好地运用传切配合技巧，提升比赛实战能力。此外，通过体育活动，培养学生积极向上、勇于挑战的精神风貌，使其在体育锻炼中不断追求进步，形成良好的运动习惯。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的体育课程中已经学习了篮球的基本技术，如运球、投篮、传球等，对篮球运动有一定的了解。同时，学生也接触过一些团队配合的训练，对团队合作的重要性有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对篮球运动普遍感兴趣，尤其是男生，他们通常对竞技性较强的运动有较高的热情。在学习能力方面，学生具备一定的运动能力和理解力，能够快速掌握篮球传切配合的技巧。在学习风格上，部分学生喜欢通过实践来学习，他们更注重实际操作和体验；而另一部分学生则更注重理论学习，他们喜欢通过讲解和分析来理解篮球传切配合的原理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和实践篮球传切配合的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，部分学生可能对传切配合的概念理解和运用不够熟练，需要通过反复练习来提升。其次，学生在实际比赛中运用传切配合时可能会遇到对手的防守压力，如何在不被防守破坏的情况下完成传切配合是学生需要克服的挑战。此外，团队合作精神的培养也是学生需要努力的方向，如何在与队友的配合中更好地沟通、协调和信任是学生需要提升的能力。教学资源1.软硬件资源：篮球场、篮球、计时器、标志物、音响设备。

2.课程平台：学校体育课程管理系统。

3.信息化资源：教学课件、视频教程、篮球传切配合战术图解。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、反馈法。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生兴趣，明确学习目标

过程：教师通过展示篮球比赛精彩片段，引导学生关注篮球传切配合的战术运用，激发学生学习兴趣。同时，教师简要介绍本节课的学习目标和内容，使学生明确学习任务。

2.传切配合基本概念讲解（10分钟）

目标：理解传切配合的概念和作用

过程：教师通过讲解和示范，阐述传切配合的定义、特点和作用。学生跟随教师一起学习传切配合的基本动作，理解传切配合在比赛中的重要性。

3.传切配合技巧训练（20分钟）

目标：掌握传切配合的技巧

过程：教师组织学生进行分组练习，指导学生练习传切配合的动作要领。学生通过反复练习，逐步掌握传切配合的技巧，并在教师指导下进行改进。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养团队合作精神，提高实战能力

过程：教师将学生分成小组，让学生在小组内讨论如何在比赛中更好地运用传切配合。学生通过交流和分享，培养团队合作精神，提高实战能力。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提升学生自信心，总结经验教训

过程：每个小组进行传切配合的展示，其他学生和教师进行点评。通过课堂展示与点评，学生能够提升自信心，总结经验教训，不断改进自己的表现。

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固所学知识，明确课后练习任务

过程：教师对本节课的学习内容进行简要回顾，强调传切配合的重要性和实战应用。同时，教师布置课后练习任务，要求学生在课后继续练习传切配合，巩固所学知识。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）篮球传切配合战术图解：通过图解的方式，让学生更直观地了解传切配合的战术运用和动作要领。

（2）篮球传切配合教学视频：观看专业篮球教练的示范教学，学习传切配合的技巧和训练方法。

（3）篮球比赛实战分析：分析篮球比赛中传切配合的成功案例和失误原因，提高学生在实际比赛中的应用能力。

（4）篮球传切配合练习题：通过练习题的形式，巩固学生对传切配合知识点的掌握。

2.拓展建议：

（1）让学生在课后观看篮球比赛，注意观察比赛中传切配合的运用，并在下一节课分享自己的观察心得。

（2）组织学生进行篮球传切配合的友谊赛，让学生在实战中运用所学知识，提高团队合作能力。

（3）鼓励学生参加篮球俱乐部或校队训练，通过专业教练的指导，提高篮球传切配合的水平。

（4）学生可以利用网络资源，了解篮球传切配合的最新动态和战术发展趋势，拓宽自己的知识视野。

（5）结合篮球传切配合的知识，开展篮球知识讲座，让学生了解更多篮球战术和团队合作的重要性。

（6）学生可以编写篮球传切配合的教程，分享给其他同学，提高大家的技术水平。

（7）鼓励学生在课后进行篮球传切配合的练习，通过反复演练，提高自己的技术熟练度。课堂1.课堂评价

（1）提问：教师通过课堂提问的方式，了解学生对篮球传切配合知识的理解和掌握情况。针对学生的回答，教师及时进行点评和指导，帮助学生纠正错误，巩固知识点。

（2）观察：教师在课堂练习过程中，观察学生的动作是否规范，团队合作是否默契。对发现的问题，教师及时进行个别指导，帮助学生改进技术动作。

（3）测试：教师组织学生进行篮球传切配合的测试，检验学生对传切配合技巧的掌握程度。通过测试结果，教师对学生的学习情况进行评价，并为学生提供改进建议。

2.作业评价

（1）作业批改：教师对学生的篮球传切配合练习作业进行认真批改，关注学生的技术动作、团队合作等方面的问题。在批改过程中，教师用文字或符号标记出学生的不足之处，并提出改进意见。

（2）作业点评：教师在课堂上有针对性地对学生的作业进行点评，表扬学生的优点，鼓励学生继续保持。同时，教师指出学生的不足之处，引导学生加以改进。

（3）作业反馈：教师及时向学生反馈作业评价结果，让学生了解自己的学习状况，鼓励学生继续努力。对进步较大的学生，教师给予表扬和鼓励，提高学生的自信心。

3.课后跟进

（1）教师通过课后跟进，了解学生在课后对篮球传切配合知识的复习和练习情况。对学生在练习过程中遇到的问题，教师提供解答和指导。

（2）家长沟通：教师与家长保持沟通，了解学生在家庭环境中的篮球传切配合练习情况。鼓励家长关注学生的体育锻炼，为学生提供良好的家庭支持。

（3）学生互助：鼓励学生之间进行篮球传切配合的互助练习，相互学习、交流，提高技术水平。

4.综合评价

（1）教师根据学生在课堂表现、作业完成情况、课后跟进等方面的表现，对学生的篮球传切配合学习进行全面评价。

（2）关注学生的进步幅度：教师关注学生在篮球传切配合学习过程中的进步幅度，对进步较大的学生给予表扬和鼓励，提高学生的学习积极性。

（3）鼓励学生自我评价：教师引导学生进行自我评价，让学生了解自己的优点和不足，激发学生的学习动力。板书设计1.本文重点知识点：

①篮球传切配合的定义与作用

②传切配合的基本动作与技巧

③传切配合在比赛中的应用

2.关键词：

①篮球传切配合

②定义、作用、技巧、应用

③动作要领、训练方法、实战运用

3.句子：

①篮球传切配合是提升团队协作的重要战术。

②掌握传切配合技巧，提高比赛实战能力。

③反复练习，熟练运用传切配合，成就出色的篮球运动