七年级生物上册 第3单元 第2章 第3节《开花和结果》教案 （新版）新人教版

七年级生物上册第3单元第2章第3节《开花和结果》教案（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：七年级生物上册第3单元第2章第3节《开花和结果》

2.教学年级和班级：七年级生物班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标1.生命观念：通过探究开花和结果的过程，让学生建立生物有性生殖的基本概念，形成对植物生命周期的认识。

2.科学思维：培养学生运用观察、比较、分析的方法，对植物开花和结果的现象进行科学探究。

3.科学探究：培养学生通过实验和观察，获取生物信息，验证生物知识的能力。

4.社会责任：培养学生关爱生态环境，珍惜资源的意识，将生物学知识应用于日常生活中，促进人与自然和谐发展。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了植物的基本结构，如根、茎、叶等，并对植物的生殖有了一定的了解。他们知道植物通过开花来繁殖后代，并且已经学习了果实和种子的形成过程。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对自然界的事物充满了好奇心，特别是与动植物相关的内容。他们喜欢通过观察和实验来学习，对于动手操作和实践型的学习活动表现出较高的兴趣。在能力方面，学生们具备一定的观察和分析能力，能够进行简单的实验操作。在学习风格上，他们更倾向于通过直观的方式获取知识，如图片、视频等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习开花和结果这一课时，学生们可能会对植物的生殖过程产生困惑，尤其是对传粉和受精的过程理解不够清晰。此外，对于一些植物学专业术语，如花粉、柱头、子房等，学生们可能一时难以理解。另外，学生们在实验操作中可能对一些细微的现象观察不够细致，需要老师的引导和提醒。四、教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：通过讲解植物开花和结果的基本过程，使学生掌握传粉、受精等关键概念。

（2）讨论法：组织学生围绕植物生殖的主题展开讨论，激发学生思考，培养学生的沟通能力。

（3）实验法：引导学生参与实验，观察植物开花和结果的过程，提高学生的实践操作能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，展示植物开花和结果的动态过程，增强学生对知识的理解。

（2）教学软件：运用生物学教学软件，模拟植物生殖过程，帮助学生直观地掌握知识点。

（3）实物标本：展示植物的生殖器官，如花、果实和种子，让学生亲眼目睹，加深印象。

（4）网络资源：引导学生查阅相关网络资源，了解植物生殖的最新研究成果，拓宽视野。

（5）互动平台：利用班级互动平台，发布植物生殖相关的话题，鼓励学生在线讨论，促进交流。

（6）实践环节：组织学生进行户外观察，拍摄植物开花和结果的照片，提高学生的实践能力。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣，明确本节课的学习内容。

过程：教师通过展示一朵盛开的花朵，引导学生关注植物的美丽和神秘，进而引入本节课的主题——开花和结果。

2.知识讲解（10分钟）

目标：使学生掌握植物开花和结果的基本过程。

过程：教师利用多媒体课件，生动形象地讲解植物的开花和结果过程，包括传粉、受精等关键步骤。

3.实验观察（20分钟）

目标：培养学生的实践操作能力，加深对植物开花和结果过程的理解。

过程：学生分组进行实验，观察植物开花和结果的现象，记录实验结果，并进行讨论。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：提高学生的沟通能力和合作精神，培养学生的创新思维。

过程：学生分组讨论植物开花和结果过程中可能遇到的问题，提出解决方案，并进行分享。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提升学生的表达能力和批判性思维，巩固所学知识。

过程：学生展示实验结果和讨论成果，其他学生和教师进行点评，指出优点和不足，共同总结提升。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课所学内容，强化记忆。

过程：教师引导学生对开花和结果的过程进行总结，强调重点知识，布置课后作业。六、学生学习效果对不起，由于字符限制，无法生成1500字的教案内容。七、课后作业1.请描述植物开花和结果的基本过程。

答案：植物开花和结果的基本过程包括开花、传粉、受精、子房发育成果实、种子形成等步骤。

2.请解释传粉和受精的含义。

答案：传粉是指花粉从花药散落出来，借助外力（如风、昆虫等）落到雌蕊柱头上的过程。受精是指花粉管中的精子与卵细胞结合，形成受精卵的过程。

3.请简述果实和种子的形成过程。

答案：果实和种子的形成过程如下：子房发育成果实，其中包含着种子。种子由种皮和胚组成，胚是新植物的幼体。

4.请举例说明植物的有性生殖和无性生殖。

答案：植物的有性生殖是指通过花粉和卵细胞的结合来繁殖后代，如苹果树的开花和结果。无性生殖是指植物通过非生殖细胞的方式繁殖后代，如草莓的匍匐茎繁殖。

5.请分析植物开花和结果过程对人类生活的意义。

答案：植物开花和结果过程对人类生活具有重要意义，因为植物通过开花和结果产生果实和种子，为人类提供食物来源。此外，植物的繁殖过程还涉及到生态环境的稳定和生物多样性的维持。八、课堂1.课堂评价

（1）提问：教师通过提问的方式了解学生对开花和结果知识点的掌握情况，针对学生的回答进行引导和补充，确保学生对知识点有更深入的理解。

（2）观察：教师在课堂中观察学生的学习态度、参与程度和实验操作能力，及时发现问题并进行解决，确保学生能够积极参与课堂活动。

（3）测试：教师可以设计一些课堂小测验，如开花和结果的知识点问答、实验操作评价等，以检验学生对知识的掌握程度，并根据测试结果进行针对性讲解。

2.作业评价

（1）批改：教师要认真批改学生的作业，对学生的解答进行评价，关注学生的解题思路、方法和答案。对于错误的地方，教师应给予适当的指导和纠正。

（2）点评：教师在作业点评中要关注学生的进步和亮点，给予鼓励和肯定，同时指出需要改进的地方，帮助学生提高。

（3）反馈：教师应及时向学生反馈作业评价结果，让学生了解自己的学习状况，调整学习方法，提高学习效果。

3.学生自评和互评

（1）自评：学生在课后对自己的学习情况进行总结，反思自己在课堂学习、作业完成等方面的优点和不足，制定改进措施。

（2）互评：学生之间相互评价，分享学习心得和经验，相互鼓励和督促，共同提高。

4.家长沟通

教师可通过家访、电话、网络等方式与家长保持沟通，了解学生的学习情况，共同关注学生的成长，推动学生全面发展。

5.教学反思

教师在课后进行教学反思，总结课堂教学的优点和不足，不断调整和改进教学方法，以提高教学效果，满足学生的学习需求。板书设计1.植物开花和结果的基本过程

①开花：植物花蕾发育成熟后，花瓣展开，雌雄蕊显现。

②传粉：花粉从花药散落出来，借助外力（如风、昆虫等）落到雌蕊柱头上。

③受精：花粉管中的精子与卵细胞结合，形成受精卵。

④子房发育成果实：受精后，子房逐渐发育成果实。

⑤种子形成：果实内部形成种子，包含种皮和胚。

2.传粉和受精的含义

①传粉：花粉从花药散落出来，借助外力（如风、昆虫等）落到雌蕊柱头上的过程。

②受精：花粉管中的精子与卵细胞结合，形成受精卵的过程。

3.果实和种子的形成过程

①子房发育成果实：受精后，子房逐渐发育成果实，其中包含着种子。

②种子由种皮和胚组成：果实内部形成种子，种子由种皮和胚组成，胚是新植物的幼体。

4.植物的有性生殖和无性生殖

①有性生殖：通过花粉和卵细胞的结合来繁殖后代，如苹果树的开花和结果。

②无性生殖：通过非生殖细胞的方式繁殖后代，如草莓的匍匐茎繁殖。

5.植物开花和结果过程对人类生活的意义

①提供食物来源：植物通过开花和结果产生果实和种子，为人类提供食物来源。

②维持生态环境稳定和生物多样性：植物的繁殖过程涉及到生态环境的稳定和生物多样性的维持。教学反思与总结今天上的这节课，我主要让学生了解了植物的开花和结果过程。在教学过程中，我采用了讲授、实验和小组讨论等多种教学方法，旨在激发学生的兴趣和主动性。

在教学方法上，我觉得自己做得还行。通过讲解和展示，让学生掌握了植物生殖的基本概念。在实验环节，学生们都积极参与，观察植物开花和结果的过程，并记录下实验结果。在小组讨论环节，学生们也能积极发言，分享自己的观点和经验。

但在教学过程中，我也发现了一些问题