江苏省宿迁市宿豫区城区三校联考2024-2025学年七年级上学期10月月考数学试题(无答案)_第1页
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2024-2025学年七年级上学期第一次月考试卷数学试题(2024新苏科版)一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)1.的相反数是()A.2024B.C.2024D.2.在中,负数共有()个.A.1B.2C.3D.43.将写成省略加号后的形式是()A.B.C.D.4.下列各组数相等的有()A.与B.与C与0.3D.与a5.下列各组有理数大小比较,正确的是()A.B.C.D.6.下列化简正确的是()A.B.C.D.7.如果,那么的值为()A.5B.1C.D.8.如图,点A、B、C在数轴上表示的数分别为a、b、c,且,则下列结论屮:①;②;③;④.其中正确的个数有().A.1个B.2个C.3个D.4个二、填空题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)9.一个数的绝对值等于,则这个数是_________.10.在数轴上,点A与点B位于原点的两侧,且到原点的距离相等.若点A表示的数为5,则点B表示的数是_________.11.北京时间2024年1月5日19时20分,中国在酒泉卫星发射中心使用快舟一号甲运载火箭,成功将天目一号气象星座16星发射升空,其中执行此次发射任务的快舟一号甲火箭,是出航天科工火箭技术有限公司推出的一款小型固体运载火箭,主要为300千克(300000克)级低轨小卫星提供发射服务,这个数据300000用科学记数法表示为_________.12.比较大小_________.(填“>”“<”或“=”)13.a、b、c三个数在数轴上的位置如图所示,则化简的结果是_________.14.若与互为相反数,则_________.15某地冬季一大的温差是,这天最低气温是,则最高温度是_______.16.已知,且,则_________.17.如图所示是计算机程序计算,若开始输入,则最后输出的结果是_________.8.新定义如下:;例如:;根据上述知识,若,则x的值为_________.三、解答题(本大题共10小题,共96分)19.(本题8分)把有理数分别填入下列数集内:(1)正整数集合{……}(2)正数集合{……}(3)正分数集合{……}(4)负分数集合{……}20.(本题10分)如图,数轴上每个刻度为1个单位长度上点A表示的数是.(1)在数轴上标出原点,并指出点B所表示的数是_________;(2)在数轴上找一点C,使它与点B的距离为2个单位长度,那么点C表示的数为_________;(3)在数轴上表示下列各数,并用“<”号把这些数按从小到大连接起来.21.(本题8分)计算:(1)(2)22.(本题8分)计算(1)(2)23.(本题8分)某风筝加工厂计划一周生产某种型号的风筝700只,平均每天生产100只,但由于种种原因,实际每天生产量与计划量相比有出入.下表是某周的生产情况(增产记为正、减产记为负):星期一二三四五六日增减(1)根据记录的数据,该厂生产风筝最多的一天是星期_________;(2)产量最多的一天比产量最少的一天多生产多少只风筝?(3)该厂“实行每周计件工资制,每生产一只风筝可得20元,若超额完成任务,则超过部分每只另奖5元;少生产一只扣4元,那么该厂工人这一周的工资总额是多少元?24.(本题10分)若定义一种新的运算“*”,规定有理数,如.(1)求的值;(2)求的值.25.(本题8分)阅读下面材料:计算:解法①:原式解法②:原式解法③:原式的倒数为:,故原式(1)上述三种解法得出的结果不同,肯定有解法是错误的,你认为解法_________是错误的(填序号)(2)在正确的解法中,你认为解法_________比较简便.(填序号)请你进行简便计算:26.(本题10分)观察下列两个等式:给出定义如下:我们称使等式成立的一对有理数“a,b”为共生有理数对”,记为,如:数对三都是“共生有理数对”(1)通过计算判断数对是不是“共生有理数对”;(2)若是“共生有理数对”,则________“共生有理数对”(填“是”或“不是”);(3)如果是“共生有理数对”,且,求的值.27.(本题14分)阅读下面材料:点A、B在数轴上分别表示数a、b.A、B两点之间的距离表示为,则数轴上A、B两点之间的距离.回答下列问题:(1)数轴上表示1和的两点之间的距离是_________;数轴上表示和的两点之间的距离是_________;(2)数轴上表示x和的两点A和B之间的距离是_________;,如果,那么x为_________;(3)当取最小值时,符合条件的整数x有_________;(4)令,问当x取何值时,y最小,最小值为多少?请求解.28.(12分)如图,数轴上两点A、B对应的数分别是a、b,a、b满足.点P为数轴上的一动点,其对应的数为x.(1)_________,_________,并在数轴上面标出A、B两点;(2)若,

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