部编版一年级语文上册《项链》教学课件30

项链111.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.激发热爱生活，热爱大自然的感情。学习目标大海的项链是什么？（核心问题）大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。描写出了大海的颜色。描写出了大海的辽阔。突出了沙滩很长，沙子松软的特点。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。拟人句写出了浪花的调皮，饱含着作者对浪花的喜爱之情。写孩子们用海螺和贝壳穿成彩色的项链，表现了小娃娃的聪明可爱。小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印印在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。快活写出了小娃娃在沙滩上行走的快乐。指孩子在沙滩上行走时留下的一串串脚印，沙滩是黄色的，踩出的脚印也是黄色的，所以说是“金色的项链”。主题延伸参考答案：金色的沙滩金色的太阳金色的稻谷雪白的浪花雪白的床单雪白的墙壁快活的孩子快活的小鸟快活的青蛙读一读，说一说，看谁说得多。(课后第2题)小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印印在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。朗读课文，说说课文出现了几条项链？大海的项链指什么？(课后第1题)用海螺和贝壳穿成的，是属于小娃娃的。用小娃娃快活的脚印穿成的，是属于大海的。大海浪花彩色的项链蓝蓝的撒下海螺和贝壳项链雪白雪白的沙滩黄黄的金色的项链小娃娃穿脚印落课文结构本文写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链，而他落在沙滩上的脚印，成为大海金色的项链，充满童趣，表现了小娃娃对大自然的喜爱之情。课文主旨海水海水我问你：你为什么这么蓝？海水笑着来回答：我的怀里抱着天。海水海水我问你：你为什么这么咸？海水笑着来回答：因为渔人流了汗。海水推荐阅读学习了这篇课文，我知道了小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链，而他落在沙滩上的脚印，成为大海金色的项链，充满童趣，表现了小娃娃对大自然的喜爱之情。课堂小结你的禾苗我和你又长又宽刀叉白色____________人教版一年级语文上册课文：项链Partone新课导入Trustme

感谢您下载模板网提供的PPT模板。新课导入大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝。新课导入小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。生词学习蓝lán蓝天蓝色生词学习又yòu又大又好生词学习笑xiào微笑笑脸生词学习着zhe关着吃着生词学习向xiàng方向向往生词学习和hé和谐温和生词学习贝bèi贝宝贝生词学习娃wá娃娃女娃生词学习挂guà悬挂挂念生词学习活huó干活活动生词学习金jīn金色黄金生词书写部首：白笔顺：bái生词书写de部首：白笔顺：生词书写yòu部首：又笔顺：生词书写hé部首：禾笔顺：新课导入小娃娃用什么做成了项链？小娃娃用海边捡到的海螺和贝，穿成了彩色的项链挂在胸前。新课导入想一想：大海的项链是什么？小娃娃们在沙滩上留下快活的脚印，穿成了金色的项链，挂在大海胸前。层次梳理项链快乐大海蓝蓝的又宽又远浪花雪白雪白的撒下海螺和贝沙滩黄黄的又长又远（1）（2）娃娃用海螺和贝穿成彩色项链脚印给大海带上金色项链主旨归纳

本文犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；浪花雪白，哗哗而来。几个小娃娃赤着脚，拾海螺，捡贝。他们的脸上写满快活，嬉笑着，奔跑着，享受着美好的生活。Parttwo拓展练习Trustme拓展练习用“√”给加色的字选择正确的读音。

蓝蓝的（nánlán）小娃娃（ɡuàwá）涌向（xiànɡxànɡ）金色（jīnjīnɡ）

贝（bèbèi）笑着（xiàoxào）√√√√√√拓展练习

小娃娃嘻嘻地（）着，（）上去，（）起小小的海螺和贝，（）成彩色的项链，（）在胸前。笑迎捡穿挂拓展练习拓展练习又宽又远又长又软又___又___又___又___又___又___又___又___大红嫩绿高大细长拓展练习雪白雪白的浪花碧绿碧绿雪白雪白火红火红（）的稻穗（）的叶子（）的旗帜（）的棉花金黄金黄拓展阅读大

海大

海，大

海，像

个

摇

篮。摇

过

去，白

帆

点

点。摇

过

来，鱼

虾

满

船。大

海，大

海，多

大

多

宽！瞧，太

阳

月

亮，也

睡

在

里

边。dàhǎidàhǎidàhǎixiànɡ

ɡèyáolányáoɡuòqùbáifāndiǎndiǎnyáoɡuòláiyúxiāmǎnchuándàhǎidàhǎiduōdàdu