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学而优教有方学而优教有方PAGE2PAGE11.(t℃时,有两份KNO3溶液,一份是饱和溶液,一份是不饱和溶液,下列实验操作中无法区分这两种溶液的是A.加一定量的水 B.加入少量KNO3晶体 C.降低温度 D.t℃时蒸发少量的水2.小明用50℃的水泡了一杯蔗糖水,充分搅拌后,发现杯子底部还有部分蔗糖不能溶解。已知蔗糖的溶解度随温度的升高而增大。下列能使杯底的蔗糖继续溶解的方法是A.把蔗糖水放入冰箱 B.给蔗糖水加热C.往蔗糖水里继续加蔗糖 D.把蔗糖水放在通风处3.(2022上·山东济南·九年级统考期中)下列关于溶液的说法中,不正确的是A.溶液是溶质分子或离子分散在溶剂中形成的均一、稳定的混合物B.饱和溶液一定是浓溶液C.同种溶质的饱和溶液与不饱和溶液通过改变条件可以相互转化D.物质的溶解过程中通常伴随能量的变化4.关于溶液下列说法错误的是A.某种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓B.均一、稳定的液体不一定是溶液C.汽油去除油污是因为汽油能溶解油D.氢氧化钠固体溶于水时温度升高是因为钠离子和氢氧根离子在水中的扩散过程吸收的热量小于水合过程放出的热量5.(2022上·四川内江·九年级校考期中)下列说法正确的是A.均一稳定的液体一定是溶液 B.饱和溶液一定是浓溶液C.汽油洗涤油污属于乳化现象 D.溶液中各部分密度相同6.(2022上·陕西西安·九年级统考期中)一定能把饱和溶液变成不饱和溶液的措施是A.增加溶剂 B.增加溶质 C.降低温度 D.充分搅拌7.(2022上·山东济宁·九年级统考期中)下列关于溶液的说法正确的是A.溶液是均一、稳定的物质B.溶液都是无色透明的物质C.饱和溶液都比不饱和溶液浓D.有些物质溶于水会有吸热或放热现象,表现为温度的改变8.(2022上·山东威海·九年级统考期中)室温条件下,小昕在实验室里分别配制氯化钠的饱和溶液和不饱和溶液,并分别取等量样品于试管中,由于未贴标签放在一起搞混了,为了分清哪一支装有的是饱和溶液,他进行了如下操作,其中能达到目的的是A.各加少量室温下的蒸馏水 B.各加少量氯化钠C.各加少量热水 D.分别进行搅拌9.现有一瓶接近饱和的KNO3溶液①蒸发溶剂、②增加溶质、③降低温度、④加热升温,这些方法中能使之成为饱和溶液的是(
)A.只有①② B.只有②③ C.①②③ D.①②④10.(2023下·重庆江津·九年级校联考期中)某温度下,蒸发溶剂析出晶体后的溶液是A.饱和溶液 B.不饱和溶液 C.水 D.不确定11.(2023上·山东淄博·九年级统考期中)下列说法正确的是A.饱和溶液比不饱和溶液含溶质质量多 B.溶解比乳化能使物质混合更均匀C.在溶解时,溶质微粒的运动比溶剂微粒快 D.乳化后形成的乳液与溶液同样稳定12.(2023上·山东泰安·九年级统考期中)下面关于饱和溶液的叙述中,正确的是A.饱和溶液一定是浓溶液B.饱和溶液一定是指不能溶解任何溶质的溶液C.饱和溶液转化为不饱和溶液后溶液的质量一定增大D.一定温度下析出晶体后的溶液一定是该溶质的饱和溶液13.(2023上·陕西西安·九年级高新一中校考期中)科学的方案设计是达到实验目的的前提。下列实验方案设计,能达到实验目的的是选项实验目的实验设计A从粗盐中提纯氯化钠过滤、溶解、洗涤、干燥B检验硬水和软水加肥皂水C除去CO2中的CO点燃D鉴别CuO粉末和MnO2粉末观察颜色14.为探究硝酸钾的溶解性,进行了如图实验,其中溶液①、溶液③中没有剩余固体,溶液②、溶液④中有剩余固体,下列说法错误的是A.溶液②、溶液④一定是饱和溶液B.溶液①、溶液③一定是不饱和溶液C.溶液②、溶液③的质量:③>②D.升高温度,溶液②可以变成不饱和溶液15.在一定温度下,将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液转变为饱和溶液可采取的方法:①升高温度②降低温度③增加硝酸钾④减少硝酸钾⑤增加溶剂⑥蒸发水。其中正确的是A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑥16.(2024上·四川泸州·九年级统考期中)逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的是A.化合物一定含有不同种元素,由不同种元素组成的纯净物一定是化合物B.溶液具有均一性和稳定性,因此具有均一性和稳定性的液体一定是溶液C.不同种元素的本质区别是质子数不同,所以具有相同质子数的一类微粒就叫一种元素D.接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液可以通过降低温度,所以降低温度一定能使溶液由不饱和变为饱和17.(2023上·四川内江·九年级校考期中)不能使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液的方法是A.恒温蒸发水 B.降低溶液的温度C.向溶液中加入硝酸钾固体 D.升高溶液温度18.(2023上·山东枣庄·九年级统考期中)向盛有等质量水的甲、乙、丙三个烧杯中分别加入15g、30g、30g蔗糖固体,充分搅拌后静置,现象如图所示。下列说法正确的是A.可采用降温的方法使乙烧杯中剩余的固体溶解B.甲、丙烧杯中的溶液一定属于不饱和溶液C.乙、丙烧杯中溶质的质量分数相等D.若甲中溶液为饱和溶液,则乙中剩余固体为15g19.(2023上·山东泰安·九年级统考期中)溶液是一类重要的物质。回答下列有关溶液的问题(1)硫酸铜溶液中的溶质是;碘酒中溶剂是。(2)下图①②③中一定属于饱和溶液的是,由图分析可知KNO3的溶解度随温度的升高而。(3)下列措施中,一定能把不饱和溶液变成饱和溶液的是________。A.增加溶剂 B.降低温度 C.增加溶质 D.充分搅拌20.(2022上·山东济宁·九年级统考期中)室温下,分别向A、B、C、D装有等质量水的烧杯中加入硝酸钾固体,且所加固体的质量分别为20g、15g、10g、5g,充分溶解后如图所示,回答下列问题。(1)(填序号,下同)中盛的一定是饱和溶液;中盛的一定是不饱和溶液。(2)若对A、B两烧杯进行加热,随着温度的升高,先变成不饱和溶液的是。(3)欲使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液,可采取的方法是(写出一种方法即可)。
参考答案1.(t℃时,有两份KNO3溶液,一份是饱和溶液,一份是不饱和溶液,下列实验操作中无法区分这两种溶液的是A.加一定量的水 B.加入少量KNO3晶体 C.降低温度 D.t℃时蒸发少量的水【答案】A【分析】本题考查饱和溶液和不饱和溶液的区别。【详解】A、加水无法观察哪一种为饱和溶液,故A符合题意;B、加入少量KNO3晶体,继续溶解的是不饱和溶液,不能溶解的是饱和溶液,故B不符合题意;C、硝酸钾随着温度的降低,溶解度减小,因此降低温度饱和溶液会有晶体析出,不饱和溶液没有晶体析出,故C不符合题意;D、蒸发少量水,饱和溶液会有晶体析出,不饱和溶液不会有晶体析出,故D不符合题意;故选A。【点睛】根据饱和溶液的概念进行判断。2.小明用50℃的水泡了一杯蔗糖水,充分搅拌后,发现杯子底部还有部分蔗糖不能溶解。已知蔗糖的溶解度随温度的升高而增大。下列能使杯底的蔗糖继续溶解的方法是A.把蔗糖水放入冰箱 B.给蔗糖水加热C.往蔗糖水里继续加蔗糖 D.把蔗糖水放在通风处【答案】B【详解】A、已知蔗糖的溶解度随温度的升高而增大;把蔗糖水放入冰箱,会有更多蔗糖析出,错误;B、给蔗糖水加热,蔗糖溶解度变大,杯底的蔗糖会继续溶解,正确;C、该题中往蔗糖水里继续加蔗糖,不会溶解,错误;D、把蔗糖水放在通风处,水分蒸发,会有更多蔗糖析出,错误;故选B。3.(2022上·山东济南·九年级统考期中)下列关于溶液的说法中,不正确的是A.溶液是溶质分子或离子分散在溶剂中形成的均一、稳定的混合物B.饱和溶液一定是浓溶液C.同种溶质的饱和溶液与不饱和溶液通过改变条件可以相互转化D.物质的溶解过程中通常伴随能量的变化【答案】B【详解】A、溶液是一种或几种物质的粒子分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物,故A不符合题意;B、溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然的联系,饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液不一定是稀溶液,故B符合题意;C、同种溶质的饱和溶液与不饱和溶液,可以通过改变温度、添加或减少溶剂、减少或添加溶质相互转化,故C不符合题意;D、物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化,有的物质溶解过程吸热如硝酸铵、有的物质溶解过程放热如氢氧化钠,故D不符合题意。故选B。4.关于溶液下列说法错误的是A.某种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓B.均一、稳定的液体不一定是溶液C.汽油去除油污是因为汽油能溶解油D.氢氧化钠固体溶于水时温度升高是因为钠离子和氢氧根离子在水中的扩散过程吸收的热量小于水合过程放出的热量【答案】A【详解】A、在相同温度下,同种溶质的饱和溶液一定比它不饱和溶液浓,题中没有指明相同的温度,故A选项错误;B、溶液是均一、稳定的混合物,均一、稳定的纯净物不是溶液,故B选项正确;C、汽油除油污是因为汽油能溶解油污,属于溶解作用,故C选项正确;D、氢氧化钠固体溶于水时钠离子和氢氧根离子在水中的扩散过程吸收的热量小于水合过程放出的热量,所以体现出放热,溶液温度升高,故D选项正确;故选A。5.(2022上·四川内江·九年级校考期中)下列说法正确的是A.均一稳定的液体一定是溶液 B.饱和溶液一定是浓溶液C.汽油洗涤油污属于乳化现象 D.溶液中各部分密度相同【答案】D【详解】A、溶液是均一、稳定的混合物,均一、稳定的液体不一定是溶液,如水是均一、稳定的液体,属于纯净物,不符合题意;B、溶液是否饱和与溶液浓稀无关,饱和溶液不一定是浓溶液,如常温下,氢氧化钙饱和溶液是稀溶液,不符合题意;C、汽油洗涤油污,是因为汽油能溶解油污,不符合题意;D、溶液具有均一性,溶液中各部分密度相同,符合题意。故选D。6.(2022上·陕西西安·九年级统考期中)一定能把饱和溶液变成不饱和溶液的措施是A.增加溶剂 B.增加溶质 C.降低温度 D.充分搅拌【答案】A【详解】A、增加溶剂会使饱和溶液中溶剂增多,则还能继续溶解溶质,变为不饱和溶液,符合题意;B、饱和溶液增加溶质不会继续溶解,溶液仍为饱和状态,不符合题意;C、大多数饱和溶液如硝酸钾溶液,降低温度后由于溶解度降低则会析出晶体,溶液仍为饱和,不符合题意;D、充分搅拌,因为溶液是均一稳定的,因此状态不变,不会变为不饱和溶液,选项错误;故选:A。7.(2022上·山东济宁·九年级统考期中)下列关于溶液的说法正确的是A.溶液是均一、稳定的物质B.溶液都是无色透明的物质C.饱和溶液都比不饱和溶液浓D.有些物质溶于水会有吸热或放热现象,表现为温度的改变【答案】D【详解】A、溶液是均一、稳定的混合物,均一、稳定的物质不一定是溶液,如纯水是均一、稳定的物质,但不是溶液,故A错误;B、溶液是均一、稳定的混合物,可以有颜色,如硫酸铜溶液呈蓝色,故B错误;C、饱和溶液不一定比不饱和溶液浓,如20℃时,饱和氢氧化钙溶液浓度小于溶质质量分数为15%的氯化钠的不饱和溶液,故C错误;D、有些物质溶于水会有吸热或放热现象,表现为温度的改变,如氯化铵溶于水时吸热,氢氧化钠溶于水时放热,故D正确;故选D。8.(2022上·山东威海·九年级统考期中)室温条件下,小昕在实验室里分别配制氯化钠的饱和溶液和不饱和溶液,并分别取等量样品于试管中,由于未贴标签放在一起搞混了,为了分清哪一支装有的是饱和溶液,他进行了如下操作,其中能达到目的的是A.各加少量室温下的蒸馏水 B.各加少量氯化钠C.各加少量热水 D.分别进行搅拌【答案】B【详解】A、一定温度下,该溶液不能继续溶解某种溶质,则该溶液叫做该温度下该溶质的饱和溶液。饱和溶液和不饱和溶液加水都无明显变化,错误;B、氯化钠的饱和溶液不能继续溶解氯化钠,各加少量氯化钠,不溶解的是饱和溶液。正确;C、氯化钠的溶解度随温度的升高而升高,且随温度变化不大,所以各加少量热水都无明显变化。错误;D、分别进行搅拌,饱和溶液和不饱和溶液均无明显变化,错误;故选B。9.现有一瓶接近饱和的KNO3溶液①蒸发溶剂、②增加溶质、③降低温度、④加热升温,这些方法中能使之成为饱和溶液的是(
)A.只有①② B.只有②③ C.①②③ D.①②④【答案】C【详解】①蒸发溶剂,能使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液;②增加溶质,能使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液;③降低温度硝酸钾的溶解度随温度升高而增大,降低温度可使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液;④加热升温,硝酸钾的溶解度增大,不能使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液;故①②③能使之成为饱和溶液。故选C。10.(2023下·重庆江津·九年级校联考期中)某温度下,蒸发溶剂析出晶体后的溶液是A.饱和溶液 B.不饱和溶液 C.水 D.不确定【答案】A【详解】某温度下,蒸发溶剂析出晶体后的溶液是饱和溶液,因为能析出晶体,说明此温度下,它不能再继续溶解该种溶质了,故选A。11.(2023上·山东淄博·九年级统考期中)下列说法正确的是A.饱和溶液比不饱和溶液含溶质质量多 B.溶解比乳化能使物质混合更均匀C.在溶解时,溶质微粒的运动比溶剂微粒快 D.乳化后形成的乳液与溶液同样稳定【答案】B【详解】A、不知道溶液的量无法比较饱和溶液和不饱和溶液中溶质的量,不正确;B、溶解得到的是均一稳定的混合物,而乳化得到的只是暂时均匀稳定的混合物,时间一长就会分层,故溶解比乳化能使物质混合更均匀,正确;C、在溶解时,溶质微粒的运动速度和溶剂的运动速度无法比较,不正确;D、溶解得到的是均一稳定的混合物,而乳化得到的只是暂时均匀稳定的混合物,时间一长就会分层,乳化后形成的乳液与溶液并非同样稳定,不正确。故选:B。12.(2023上·山东泰安·九年级统考期中)下面关于饱和溶液的叙述中,正确的是A.饱和溶液一定是浓溶液B.饱和溶液一定是指不能溶解任何溶质的溶液C.饱和溶液转化为不饱和溶液后溶液的质量一定增大D.一定温度下析出晶体后的溶液一定是该溶质的饱和溶液【答案】D【详解】A、饱和溶液不一定是浓溶液,如常温下,氢氧化钙的饱和溶液是稀溶液,不符合题意;B、某温度下,某物质的饱和溶液不能溶解该物质,但是还能溶解其它物质,不符合题意;C、饱和溶液转化为不饱和溶液后,溶液的质量不一定增大,如通过改变温度的方法,溶质质量和溶剂质量不变,溶液质量不变,不符合题意;D、一定温度下析出晶体后的溶液,不能继续溶解该溶质,一定是该溶质的饱和溶液,符合题意。故选D。13.(2023上·陕西西安·九年级高新一中校考期中)科学的方案设计是达到实验目的的前提。下列实验方案设计,能达到实验目的的是选项实验目的实验设计A从粗盐中提纯氯化钠过滤、溶解、洗涤、干燥B检验硬水和软水加肥皂水C除去CO2中的CO点燃D鉴别CuO粉末和MnO2粉末观察颜色【答案】B【详解】A.将粗盐中混有的泥沙分离,先加水溶解,过滤除去泥沙等不溶性物质,然后进行蒸发,得到氯化钠晶体,该选项不能达到实验目的;B.加入肥皂水振荡,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生的泡沫很少或不产生泡沫,是硬水,该选项能够达到实验目的;C.由于二氧化碳不能燃烧,不支持燃烧,CO2混有的少量CO不能被点燃,该选项不能达到实验目的;D.CuO粉末和MnO2粉末都是黑色,观察颜色不能鉴别,该选项不能够达到实验目的。故选:B。14.为探究硝酸钾的溶解性,进行了如图实验,其中溶液①、溶液③中没有剩余固体,溶液②、溶液④中有剩余固体,下列说法错误的是A.溶液②、溶液④一定是饱和溶液B.溶液①、溶液③一定是不饱和溶液C.溶液②、溶液③的质量:③>②D.升高温度,溶液②可以变成不饱和溶液【答案】B【分析】查阅资料,20°C时,硝酸钾的溶解度是31.6g;①20°C,溶剂20g,则最多能溶解溶质6.32g,形成不饱和溶液;②20°C,溶剂20g,最多能溶解溶质6.32g,有固体剩余;③升高到的温度不能确定,该溶液的状态不能确定;④降温到20°C,烧杯底部析出固体,得到饱和溶液。【详解】A、溶液②、溶液④的烧杯底部有固体剩余,所以一定是饱和溶液,故选项正确;B、溶液①一定是不饱和溶液,溶液③的状态不能确定,故选项错误;C、溶液②、溶液③的质量:③>②,故选项正确;D、溶液②中有固体,升高温度,固体消失,可以变成不饱和溶液,故选项正确。故选:B。15.在一定温度下,将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液转变为饱和溶液可采取的方法:①升高温度②降低温度③增加硝酸钾④减少硝酸钾⑤增加溶剂⑥蒸发水。其中正确的是A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑥【答案】D【详解】硝酸钾的溶解度随温度的升高而增加,故在一定温度下,将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液转变为饱和溶液可采取的方法:降低温度,增加溶质硝酸钾,恒温蒸发溶剂,故正确的是②③⑥。故选D。16.(2024上·四川泸州·九年级统考期中)逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的是A.化合物一定含有不同种元素,由不同种元素组成的纯净物一定是化合物B.溶液具有均一性和稳定性,因此具有均一性和稳定性的液体一定是溶液C.不同种元素的本质区别是质子数不同,所以具有相同质子数的一类微粒就叫一种元素D.接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液可以通过降低温度,所以降低温度一定能使溶液由不饱和变为饱和【答案】A【详解】A、化合物一定含有不同种元素,由不同种元素组成的纯净物一定是化合物,故选项推理正确;B、溶液具有均一性和稳定性,但具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液,如水是均一的、稳定的液体,但不是混合物,不是溶液,故选项推理错误;C、不同种元素的本质区别是质子数不同,但具有相同质子数的一类微粒不一定是一种元素,如水分子和氖原子,故选项推理错误;D、接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液可以通过降低温度,但降低温度不一定能使溶液由不饱和变为饱和,有些物质的溶解度随着温度的降低而增大,降低温度后,这些物质的溶解度增大,溶液仍为不饱和溶液,故选项推理错误;故选:A。17.(2023上·四川内江·九年级校考期中)不能使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液的方法是A.恒温蒸发水 B.降低溶液的温度C.向溶液中加入硝酸钾固体 D.升高溶液温度【答案】D【详解】A、恒温蒸发水,溶剂质量减小,可使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液,不符合题意;B、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增加,降低溶液的温度,硝酸钾的溶解度减小,可使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液,不符合题意;C、向溶液中加入硝酸钾固体,溶质质量增加,可使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液,不符合题意;D、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增加,升高溶液温度,硝酸钾的溶解度增加,硝酸钾溶液还是不饱和溶液,符合题意。故选D。18.(2023上·山东枣庄·九年级统考期中)向盛有等质量水的甲、乙、丙三个烧杯中分别加入15g、30g、30g蔗糖固体,充分搅拌后静置,现象如图所示。下列说法正确的是A.可采用降温的方法使乙烧杯中剩余的固体溶解B.甲、丙烧杯中的溶液一定属于不饱和溶液C.乙、丙烧杯中溶质的质量分数相等D.若甲中溶液为饱和溶液,则乙中剩余固体为15g【答案】D【详解】A、向盛有等质量水的乙、丙烧杯中分别加入30g、30g蔗糖固体,充分搅拌后静置,乙中蔗糖有剩余,丙中蔗糖能全部溶解,丙中温度高,说明蔗糖的溶解度随温度升高而变大,则可采用升温的方法使乙烧杯中剩余的固体溶解,故A错误;B、甲中蔗糖能全部溶解,丙中蔗糖能全部溶解,甲、丙烧杯中的溶液不一定属于不饱和溶液,也可能是恰好饱和的溶液,故B错误;C、乙、丙烧杯中溶剂质量相等,丙中溶质的质量多,则乙、丙烧杯中溶质的质量分数不相等,故C错误;D、甲、乙烧杯中水的质量相等,温度相等,所以都达到饱和时溶解的溶质的质量相等,若甲中溶液为饱和溶液,则乙中剩余固体为30g-15g=15g,故D正确。故选D。19.(2023上·山东泰安·九年级统考期中)溶液是一类重要的物质。回答下列有关溶液的问题(1)硫酸铜溶液中的溶质是;碘酒中溶剂是。(2)下图①②③中一定属于饱和溶液的是,由图分析可知KNO3的溶解度随温度的升高而
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