安徽省淮南市部分学校2024-2025学年高二上学期开学考试历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1安徽省淮南市部分学校2024-2025学年高二上学期开学考试历史试题考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题〖答案〗后，用铅笔把答题卡对应题目的〖答案〗标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他〖答案〗标号。回答非选择题时，将〖答案〗写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下表是考古学家在1万年前的地层中的三处发现。这些发现（）湖南玉蟾岩遗址3粒稻谷，其中1粒是野生稻，其余属于栽培稻江西万年吊桶环遗址对植硅石的鉴定表明已采集的野生稻为食物，栽培稻也已出现广东英德牛栏洞遗址人工栽培水稻的硅质体A.证实了我国最早发明了农业 B.可用于探究稻作农业的起源C.说明我国先民生活来源稳定 D.标志多元一体发展格局形成〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题设问词可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空：1万年前（中国）。据题干可知主要结论：考古学家在洞湖南道县玉蟾岩、江西吊桶环和广东英德牛栏发掘出关于古人种植稻谷的证据，从采集野生稻到人工栽培水稻，可用于探究稻作农业的起源，B项正确；材料时间说明我国古代农业起源较早，但材料中没有与其他国家地区相比较，不能得出我国是最早发明了农业的国家，排除A项；此时我国先民生活来源不稳定，排除C项；中华文明形成的整个过程，各主要文化区整体上呈现出百花齐放、多元并进的局面，最终形成以中原地区为中心的多元一体化格局，材料未涉及这一多元一体发展格局的形成，排除D项。故选B项。2.从宋太祖建隆元年(960年)开始到宋神宗元丰五年(1082年)废止三司使，共有89人担任三司使，任命96次，任期情况如下图所示。据此可推知，北宋时期（）A.经济状况不断恶化 B.官僚机构较为庞杂C.财权仍由皇帝掌控 D.宰相权力日益分散〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。从题干信息可以看出，北宋时期三司使的任命频繁，说明三司使的权力较大，涉及到国家的财政管理，频繁更换三司使，表明皇帝对财政权力的高度重视和控制，防止权力过于集中在某一官员手中。因此，北宋时期财权仍由皇帝掌控，C项正确；频繁更换三司使的主要目的是为了加强皇权，并非经济状况不断恶化的反映，排除A项；官僚机构较为庞杂和频繁更换三司使无关，排除B项；三司使更换和宰相权力日益分散无关，排除D项。故选C项。3.有学者曾提到，它创刊时曾表示其宗旨不在“批评时政”，但这并不表明它不关心政治，实际上其作者明确认识到，他们在思想文化领域内所进行的斗争，是和政治密切相关的。这里的“它”指的是（）A.《资政新篇》 B.《新学伪经考》C.《民报》 D.《新青年》〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：近代中国。根据材料概括可知：《新青年》是中国近代史上著名的思想文化刊物，创刊于1915年。它的创办宗旨虽然不在于直接批评时政，但其作者们通过思想文化领域的斗争，推动了新文化运动，实际上与政治密切相关，D项正确；《资政新篇》是太平运动后期的治国纲领，不涉及思想文化领域的斗争，排除A项；《新学伪经考》是戊戌变法时期的斗争纲领，是戊戌变法进行的政治指导纲领而非思想文化领域的斗争，排除B项；《民报》是同盟会的机关报，是革命的指导刊物，与其宗旨不在“批评时政”的信息不符，排除C项。故选D项。4.1940年山东省临时参议会通过的《人权保障条例》和1941年陕甘宁边区第二届参议会通过的《陕甘宁边区保障人权财权条例》均规定：一切抗日人民，不分种族、阶级、党派、性别、职业与宗教，在政治法律上一律平等；一切抗日人民都有人身不受侵犯之权利。这些条例的颁布与实施（）A.有利于团结各抗日阶层的力量 B.促成了中国全面抗战局面出现C.使人民获得了当家作主的权利 D.完善了根据地的法制建设体系〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是目的题。据题干时间信息可知准确时空是1940——1941年（中国）。根据材料“一切抗日人民，不分种族、阶级党派、性别、职业与宗教，在政治法律上一律平等；一场抗日人民都有人身不受侵犯之权利”可知，这些条例的颁布与实施有利于团结各抗日阶层的力量，A项正确；中国全面抗战局面出现于1937年，与材料时间不符，排除B项；使人民获得了当家作主的权利是在新中国成立后，与材料时间不符，排除C项；材料只涉及了《人权保障条例》和《陕甘宁边区保障人权财权条例》，不能说明完善了根据地的法制建设体系，排除D项。故选A项。5.1965年，我国工农业总产值达2235亿元，其中农业总产值833亿元，工业总产值1402亿元。按可比价格计算，同1957年相比，工农业总产值增长了59.9%。这说明当时（）A.社会主义改造运动的顺利完成 B.国民经济的调整工作成效显著C.“大跃进”运动取得了重大成绩 D.家庭联产承包责任制推行顺利〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1965年（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：1958年，由于“左”倾错误的影响，我国经济建设出现了严重的困难，1960年，党中央提出'调整、巩固、充实、提高”的八字方针，国民经济逐渐好转，到1965年，国民经济调整任务基本完成，B项正确；社会主义改造运动完成于1956年，与题干时间不符，排除A项；“大跃进”运动发生在1958年，与题干时间不符，排除C项；家庭联产承包责任制推行于1978年，与题干时间不符，排除D项。故选B项。6.古巴比伦的《汉谟拉比法典》规定，窃取神庙或宫廷的财产要处死，窃取神庙或宫廷的家畜、船舶等应课以30倍的罚金；对于盗窃奴隶、帮助奴隶逃跑及隐匿逃奴等罪行都处以死刑。据此可知，该法典（）A.意在缓和社会矛盾 B.体现王权不可侵犯C.承认私产的合法性 D.维护奴隶主的利益〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据题干设问词可知，本题是推断题。时空是古巴比伦王国时期。由题干可知，古巴比伦的《汉谟拉比法典》规定，窃取神庙或宫廷的财产要处死，窃取神庙或宫廷的家畜、船舶等应课以30倍的罚金；对于盗窃奴隶、帮助奴隶逃跑及隐匿逃奴等罪行都处以死刑。这些规定体现了《汉谟拉比法典》维护的是奴隶主利益，D项正确；材料主旨在强调《汉谟拉比法典》主要维护奴隶主贵族的利益，没有体现对奴隶的保护，因此不会缓和社会矛盾，排除A项；材料不仅强调维护“宫廷”的财产，而且对神庙的权益也有保护，B项片面，排除B项；据所学可知，《汉谟拉比法典》不仅保护私有财产，而且对帮助奴隶逃跑及隐匿逃奴等罪行都处以死刑，C项与材料不符，排除C项。故选D项。7.穆罕默德·杜尔(1443—1538年)夺取了桑海帝国王位后，建立了阿斯基亚王朝。之后，杜尔建造了天文台，还雇佣了天文学家；在各地修建学校，廷巴克图的桑科尔大学得到了扩建；确立伊斯兰教为国教，厚待伊斯兰学者。这表明穆罕默德·杜尔（）A.强化君主专制 B.重视发展文化C.实行宗教宽容 D.注重学术交流〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代世界。根据材料“杜尔建造了天文台，还雇佣了天文学家；在各地修建学校，廷巴克图的桑科尔大学得到了扩建；确立伊斯兰教为国教，厚待伊斯兰学者”结合所学知识可知，穆罕默德·杜尔通过建立天文台、修建学校和扩建大学，以及支持伊斯兰学者，推动了文化和教育的发展。这些措施有助于提高人民的文化素养，促进知识的传播和科学的进步，B项正确；材料反映的是阿斯基亚王朝的文化建设，不是强化君主专制的措施，排除A项；材料确实体现宗教宽容政策，宗教宽容政策主要体现部分材料，无法体现材料主旨“文化建设”，排除C项；穆罕默德·杜尔确实注重学术交流，但是这只是其重视发展文化的部分内容，排除D项。故选B项。8.《新编剑桥世界近代史》记载：“卡伯特父子是为英王服务威尼斯人；热那亚人哥伦布如果不为卡斯蒂利亚的女王服务，也会心甘情愿地为英国的或者法国的或者葡萄牙的国王效劳；佛罗伦萨人维雷扎诺携带法国国旗去美洲大陆；葡萄牙人麦哲伦是由西班牙雇佣去航行的。”这段材料可用于说明（）A.意大利成为开辟新航路的先锋 B.早期海外殖民扩张的规模巨大C.新航路开辟活动得到政府支持 D.西欧国家开辟了众多的新航线〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料“卡伯特父子是为英王服务的威尼斯人；热那亚人哥伦布如果不为卡斯蒂利亚的女王服务，也会心甘情愿地为英国的或者法国的或者葡萄牙的国王效劳；佛罗伦萨人维雷扎诺携带法国国旗去美洲大陆；葡萄牙人麦哲伦是由西班牙雇佣去航行的”，可得出，新航路开辟活动得到政府支持，C项正确；材料未体现“意大利成为开辟新航路的先锋”，排除A项；材料未体现“早期海外殖民扩张的规模巨大”，排除B项；材料未体现“西欧国家开辟了众多的新航线”，排除D项。故选C项。9.“哲学家们在自然科学中寻求善，寻求生活的准则，它们就造成了启蒙运动的张力。”这一论述揭示了启蒙运动（）A.推动科学进步 B.追求现世幸福C.促进革命兴起 D.注重理性思维〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：17、18世纪的欧洲。根据材料概况可知：启蒙运动的核心在于强调理性和科学，反对迷信和专制，提倡通过理性思考和科学方法来理解世界和改善社会。题干中提到“哲学家们在自然科学中寻求善，寻求生活的准则”，正是体现了启蒙运动注重理性思维的特点，D项正确；材料反映的是科学的进步推动了启蒙运动，逻辑关系倒置，排除A项；材料反映的是启蒙运动受到了自然科学的影响，探寻的生活的准则，而非现世的幸福，排除B项；材料未涉及启蒙运动和革命的关系，排除C项。故选D项。10.下表为德国经济的相关情况。这反映出德国（）时间1875年1890年石煤产量(万吨)37447024褐煤产量(万吨)0391905钢产量(万吨)35320A.工业化发展迅速 B.侧重发展重工业C.统一步伐加快 D.国力领先于世界〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是1875——1890年（德国）。材料中德国的煤炭和钢铁产量迅速增长，这反映出德国工业化发展迅速，A项正确；材料中没有涉及其他工业部门，不能得出德国侧重发展重工业，排除B项；结合所学可知1875年德国完成统一，但材料与德国完成统一无关，排除C项；材料中没有涉及德国与其他国家的比较，不能得出德国国力领先于世界，排除D项。故选A项。11.巴黎公社的革命经验促成了马克思对《宣言》的“唯一”修改：在1872年6月，为《宣言》德文新版撰写的序言中，两位作者指出这个纲领“现在有些地方已经过时了”。由此可知，巴黎公社（）A.为国际工运提供了经验 B.丰富了马克思主义学说C.得到了科学理论的指导 D.推动德国革命理论发展〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1872年（法国）。根据题干“巴黎公社的革命经验促成了马克思对《宣言》的‘唯一’修改”信息，并结合所学可知，巴黎公社作为无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，丰富了马克思主义学说，B项正确；巴黎公社为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训，但是题干信息主要是讲巴黎公社对马克思主义的影响，排除A项；结合所学可知，巴黎公社没有得到科学理论的指导，排除C项；题干没有提到德国革命理论的内容，排除D项。故选B项。12.1910年5月，美国总统西奥多·罗斯福在一次演讲中说，“金元外交”是“以金元代替枪弹”的政策。“金元外交”出台以后，美国资本像潮水般涌入拉美，到1913年其投资总额达12.4亿美元，而在墨西哥、中美洲各国、古巴等地的投资大大超过了英国。这从侧面反映出美国的“金元外交”（）A.是对拉美的经济掠夺 B.导致了拉美经济衰退C.巳不再使用武力干涉 D.侧重在拉美进行扩张〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1910年（美国，拉美）。据本题材料“美国资本像潮水般涌入拉美”，说明美国对拉美经济掠夺的严重性，A项正确；美国政策是拉美经济衰退的外因，且材料中没有涉及拉美经济衰退的信息，排除B项；美国在拉美除了“金元外交”，还采用“大棒政策”进行武力干涉，排除C项；美国的“金元外交”侧重对拉美进行经济掠夺，而不是在拉美进行扩张，排除D项。故选A项。13.下图是1915年一幅德国漫画，代表英国的蜘蛛正在贪婪地吞噬着欧洲，触角已经伸到了地中海和土耳其海峡，并将德国海军堵在了波罗的海；右下角的德国潜艇正在剪断蜘蛛网，而右上角的则是代表德国的鹰。该漫画揭示了（）A.英德两国结成了战时同盟 B.英国已成为世界殖民强国C.德国积极争夺海外殖民地 D.德国军事实力超过了英国〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1915年（世界）。根据漫画可知，德国潜艇正在剪断蜘蛛网，而右上角的则是代表德国的鹰，说明德国积极争夺海外殖民地，C项正确；英德两国在一战中是敌对关系，排除A项；英国早在18世纪中期就已成为世界殖民强国，排除B项；德国军事实力超过了英国在漫画中无法得出，排除D项。故选C项。14.1946年2月，美国驻苏大使馆代办凯南就苏联的政策发电报给国内并受到高层的赞赏。其中指出，从历史上看，沙俄本身存在对外部世界的“敌视”和“不安全感”。而此时苏联感到自己生活在“资本主义包围之中”，因此认为“从长远来说……与资本主义的和平共处是不可能的”。当时这种情况（）A.推动了二战结束进程 B.标志两极格局形成C.损害了部分国家利益 D.加速了冷战的爆发〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪四十年代的美国。材料可知，凯南认为外部世界是敌对的。苏联与资本主义的和平共处是不可能的，反映出凯南主张遏制苏联的政策，这为后来冷战概念的提出提供了参考，加速了冷战的爆发，D项正确；1945年二战已经结束，与题干时间不符，排除A项；两极格局正式形成的标志是北约和华约的建立，与题干信息不符，排除B项；材料反映出凯南主张遏制苏联的政策，无法得出损害了部分国家利益的结论，排除C项。故选D项。15.1960年，日本政府宣布启动为期10年的“国民收入倍增计划”。这期间的部分举措如下表所示。这些举措表明日本（）1961年制定(农业基本法)(农业现代化资金助成法)(十年土地改良长期计划》等一系列政策，加大对农业的支持力度1960—1969年提高大米价格“日民收入倍增计划”期间陆续出台了《国民年金法》(儿童福利法)(身体障碍者福利法)(老人福利法》等一系列政策，保障低收入群体的基本生活水平1963年以来陆续出台《中小企业基本法》(中小企亚指导法)《中小企业现代化促进法)(中小企业现代化资金扶植法)等法案，鼓励中小企业之间的联合A.政府对经济加强干预 B.社会贫富分化较明显C.农业是国民经济重心 D.国民经济发展速度快〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据题干设问词可知，本题是本质题。时空是20世纪60年代的日本。由材料可知，1960年，日本政府宣布启动为期10年的“国民收入倍增计划”，政府利用立法手段对农业、福利政策、中小企业等方面进行帮扶，这表明政府对经济加强干预，A项正确；材料强调的是1960年，日本政府宣布启动为期10年的“国民收入倍增计划”，没有涉及贫富分化，排除B项；材料强调的是1960年，日本政府宣布启动为期10年的“国民收入倍增计划”，以及采取的措施，而未涉及国民经济重心的内容，排除C项；材料强调的是1960年，日本政府宣布启动为期10年的“国民收入倍增计划”，以及采取的措施，没有涉及其结果，排除D项。故选A项。16.1996年，美国著名政治学者塞缪尔·亨廷顿写成《文明的冲突与世界秩序的重建》一书。该书的封面印着三张颇具象征性的照片：两侧是基督教教堂和伊斯兰教清真寺的立柱，中间是中国的长城。该封面设计（）A.展现经济全球化下的冲突 B.突出了三极世界的发展格局C.显示了世界文化的多样性 D.说明中国国力跻身世界前列〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题次题干的〖提示〗词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。根据题干信息，结合所学可知，基督教教堂代表基督教文化，伊斯兰教清真寺代表伊斯兰文化，中国的长城代表中国文化，这三种不同的文化象征同时出现在封面上，清晰地显示了世界文化的多样性，C项正确；经济全球化主要涉及经济领域的交流与合作以及相关的冲突，而该封面的基督教教堂立柱、伊斯兰教清真寺立柱和中国的长城，主要体现的是不同宗教和文化的象征，并非直接展现经济全球化下的冲突，排除A项；“三极世界的发展格局”通常指的是在政治、经济或军事等方面形成的三个主要力量中心，而封面中的基督教教堂立柱、伊斯兰教清真寺立柱和中国的长城所代表的文化，不能直接等同于政治或经济上的三极世界格局，排除B项；封面主要强调的是文化而非国力，排除D项。故选C项。二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料一：唐朝为地主阶级培养人才的学校比以往朝代都要发达。中央国子监下辖六学：国子学、太学、四门学、律学、书学、算学。地方州有州学，县有县学，州、县学的学生名额有20~60人不等。唐朝“许百姓任立私学”。各学校均要求学习儒家经典、律、书、算学，还要学习专业。每年10月，各学校将学成学生黄至尚书省参加科举考试，私学学成的学生，△可由州、县荐举参加考试.——摘编自宁欣主编《中国古代史》(下册)材料二：洋务运动中创建的新式学堂，大致有三类，如下表所示。外国语学校性质的学堂主要有1862年在北京开设的京师同文馆，1863年在上海设立的广方言馆，1864年设立的广州同文馆，1893年开设的湖北自强学堂等以学习外国语为主，立要培养翻译人员军事学校主要有1866年福州船政局附设船政学堂；1874年上海江南创造局附设操炮学堂；1881年天津创办北洋水师学堂；1885年开设天津武备学堂；1890年南京设江南水师学父；1896年设江南陆师学堂等培养能使用洋枪、洋地的士兵和军官技术学堂主要有1867年上海江南制造局附设机城学堂，1866年福州船政学堂也训练制造及驾驶轮船人才，1876年福州设电气(报)学堂，1882年上海设电报学堂，1898年南京矿路学堂等培养会使用和维修洋机器的工程技术人员、通讯人员、医务人员——整理自谢兰荣主编《中外教育简史》（1）根据材料一并结合所学知识，说明唐代的学校教育“比以往朝代都要发达”。（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出洋务运动时期新式学堂教育的不同之处，并简析其作用。〖答案〗（1）说明：学校体系的完善，形成了涵盖了不同的学科领域的，覆盖地方学校体系；学生名额的增加，有更多的机会让百姓接受教育；允许百姓设立私学，为民间教育提供了空间，使得教育更加普及和多样化；唐朝的学校教育与科举制度相结合，促进社会流动；教育更加普及，也为社会培养了大量有才能的人才。（2）不同之处：教育目的在于培养能够适应近代化需求的人才；以军事技术、工程技术等近现代学科为教育内容；教育形式的多样化，学堂形式众多；与社会实践密切结合。作用：为中国的工业化提供了人才支持，促进了中国近代化进程；有助于中国更好地了解世界，推动了中国与世界的交流；提高了中国的国防实力，推进中国的军事近代化；为中国的近代教育改革奠定了基础。〖解析〗【小问1】本题是影响类材料分析题。时空是唐朝的中国。根据材料一“中央国子监下辖六学：国子学、太学、四门学、律学、书学、算学。”结合所学知识可知，学校体系的完善，形成了涵盖了不同的学科领域的，覆盖地方学校体系；根据材料一“县学的学生名额有20~60人不等”结合所学知识可知，学生名额的增加，有更多的机会让百姓接受教育；根据材料一“唐朝‘许百姓任立私学’”结合所学知识可知，允许百姓设立私学，为民间教育提供了空间，使得教育更加普及和多样化；根据材料一“每年10月，各学校将学成学生黄至尚书省参加科举考试，私学学成的学生，可由州、县荐举参加考试”结合所学知识可知，唐朝的学校教育与科举制度相结合，促进社会流动；再结合所学知识可知，教育更加普及，也为社会培养了大量有才能的人才。【小问2】本题是对比类与影响类材料分析题。时空是近代的中国。第一小问不同，根据材料二“以学习外国语为主，立要培养翻译人员”与“培养会使用和维修洋机器的工程技术人员、通讯人员、医务人员”结合所学知识可知，教育目的在于培养能够适应近代化需求的人才；根据材料二“1866年福州船政学堂也训练制造及驾驶轮船人才，1876年福州设电气(报)学堂，1882年上海设电报学堂，1898年南京矿路学堂等”结合所学知识可知，以军事技术、工程技术等近现代学科为教育内容；根据材料二“外国语学校性质的学堂”与“军事学校”结合所学知识可知，教育形式的多样化，学堂形式众多；根据材料二“1866年福州船政学堂也训练制造及驾驶轮船人才”可知，与社会实践密切结合。第二小问作用，根据材料二“以学习外国语为主，立要培养翻译人员”结合所学知识可知，为中国的工业化提供了人才支持，促进了中国近代化进程；根据材料二“主要有1862年在北京开设的京师同文馆，1863年在上海设立的广方言馆”结合所学知识可知，有助于中国更好地了解世界，推动了中国与世界的交流；根据材料二“培养能使用洋枪、洋地的士兵和军官”结合所学知识可知，提高了中国的国防实力，推进中国的军事近代化；根据材料二“主要有1867年上海江南制造局附设机城学堂，1866年福州船政学堂也训练制造及驾驶轮船人才”结合所学知识可知，为中国的近代教育改革奠定了基础。18.阅读材料，完成下列要求。材料一：12——13世纪的英格兰，是欧洲意义上的封建社会。尽管当时的英格兰远非是一个平等的社会，但却是一个尊重财产、权利与契约的社会。在国王与贵族之间，前者应提供保护和尊重习惯，而后者应提供兵役和表示效忠。按照《中世纪经济社会史》的作者詹姆斯·汤普逊的说法：“领主和附庸之间的关系，是一种契约关系；而契约的理论向上推到包括国王在内”，“按誓约，国王的责任是：执行正义而自己也服从法律”，“按封建法律，一个附庸有权对他的宗主甚至国王作战，如果后者拒绝了正义”。当国王未能基于法律和习惯按约统治时，贵族和臣民就获得合法反抗的权利。——摘编自包刚升《驯服统治者：<大宪章>的政治遗产》材料二：1629年3月,查理一世解散议会。“长期议会”(1640年11月—1653年4月)一度成为资产阶级革命的领导中心。1649年1月，查理一世被送上断头台。同时，议会通过决议：“在上帝之下，人民是一切正当权力的来源；在议会里集会的英国下议院是人民选出并代表人民的，在本国有最高的权力。”1689年，英国议会通过的《权利法案》规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”，“未经议会准许，借口国王特权为国王而征税或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式皆为非法”。这样，《权利法案》以成文法的形式宣布英国现代议会制度的确立。——摘编自张旭东《从制度变革角度看近代英国的崛起》（1）根据材料一并结合所学知识，指出12—13世纪英国政治体制的特征，并分析其成因。（2）根据材料二并结合所学知识，说明17世纪英国制度变革的历史意义。〖答案〗（1）特征：具有封建等级性；尊重财产、权利；国王与贵族之间存在契约关系。原因：英国具有一定的封建传统，在长期的历史发展过程中形成了特定的政治秩序和社会观念；当时的英格兰以封建经济为主，封建领主在经济和政治上都有较大的影响力，财产权的尊重有助于维护封建经济秩序；欧洲中世纪的文化中强调契约精神和法律观念，这种文化氛围对英国政治体制产生了影响。（2）意义：确立了君主立宪政体，为英国资本主义的发展提供了政治保障；为其他国家的政治体制变革提供了借鉴和参考；英国君主立宪政体的确立也推动了民主法治的进程；促进了英国经济的发展和国力的增强，为英国在全球的崛起奠定了坚实基础。〖解析〗【小问1】本题是特点类、背景类材料分析题。时空是12—13世纪英国。特征：据材料“12——13世纪的英格兰，是欧洲意义上的封建社会。尽管当时的英格兰远非是一个平等的社会”可知，具有封建等级性；据材料“却是一个尊重财产、权利与契约的社会”可知，尊重财产、权利；据材料“在国王与贵族之间，前者应提供保护和尊重习惯，而后者应提供兵役和表示效忠”可知，国王与贵族之间存在契约关系。原因：据材料“当国王未能基于法律和习惯按约统治时，贵族和臣民就获得合法反抗的权利”并结合所学可知，英国具有一定的封建传统，在长期的历史发展过程中形成了特定的政治秩序和社会观念；据材料“领主和附庸之间的关系，是一种契约关系；而契约的理论向上推到包括国王在内”“按封建法律，一个附庸有权对他的宗主甚至国王作战，如果后者拒绝了正义”并结合所学可知，当时的英格兰以封建经济为主，封建领主在经济和政治上都有较大的影响力，财产权的尊重有助于维护封建经济秩序；据材料“按誓约，国王的责任是：执行正义而自己也服从法律”并结合所学可知，欧洲中世纪的文化中强调契约精神和法律观念，这种文化氛围对英国政治体制产生了影响。【小问2】本题是影响类材料分析题。时空是17世纪的英国。意义：据材料“1689年，英国议会通过的《权利法案》规定：‘凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力’”并结合所学可知，确立了君主立宪政体，为英国资本主义的发展提供了政治保障；结合所学可知，为其他国家的政治体制变革提供了借鉴和参考；据材料“《权利法案》以成文法的形式宣布英国现代议会制度的确立”并结合所学可知，英国君主立宪政体的确立也推动了民主法治的进程；结合所学可知，英国的君主立宪制为工业革命奠定了政治基础，促进了英国经济的发展和国力的增强，为英国在全球的崛起奠定了坚实基础。19.阅读材料，完成下列要求。材料：下面是俄罗斯作家瓦西里·格罗斯曼于1942年夏末乘车从莫斯科到斯大林格勒珞途中的随笔：“我们穿过战争摧残的可爱的乡村。到处都有女人在干活，她们收割、脱粒，驾着马拉犁耕地，开着拖拉机或收割机，坐在大卡车上，或坐在铁路两侧的高坡上干着危险而又艰苦的农活。当德国人在亚斯纳亚·波里雅纳庄园燃起大火时，是她们最先扑上去救火。是她们平整无穷无尽的公路，让坦克、装备和供应前线物资的卡车川流不息地从上面驶过。俄国妇女肩负着沉重的收获的重担。……她们开汽车、在河边渡口摆渡、送邮件、在集体农庄或国营农场的拖拉机站办公室工作通宵。面对困难的任务，她们没有退缩，身处前线那预兆不祥的夜晚并未能吓唬住她们。……对于祖国所面临的危难她们却是那么理解。”——摘编自[美]沃尔特·G·莫斯《俄国史》（1）根据材料并结合所学知识，说明瓦西里·格罗斯曼随笔的写作背景。（2）根据材料并结合所学知识，简析瓦西里·格罗斯曼随笔的史料价值。〖答案〗（1）背景：莫斯科战役艰难获胜，苏联大片地区被战争摧毁；斯大林格勒战役刚刚开始，苏联民众英勇抗争；苏联计划经济体制进一步发展；战时苏联军工产业不断发展。（2）史料价值：瓦西里·格罗斯曼随笔属于文学类史料，虽属于文学作品，但由于作者是历史的亲历者，所以仍然具有较高的史料价值，有助于我们研究莫斯科战役结束后苏联的现状；有助于研究斯大林格勒战役时苏联农村女性的生产生活以及精神面貌；有助于研究苏联在战时的经济和国防情况；有助于研究苏联斯大林格勒战役获胜的原因。〖解析〗【小问1】本题是背景类材料分析题，时空是1942年苏联。背景：根据材料“瓦西里·格罗斯曼于1942年夏末乘车从莫斯科到斯大林格勒珞途中的随笔”、“我们穿过战争摧残的可爱的乡村”可知莫斯科战役艰难获胜，苏联大片地区被战争摧毁；根据材料“是她们平整无穷无尽的公路，让坦克、装备和供应前线物资的卡车川流不息地从上面驶过。俄国妇女肩负着沉重的收获的重担”可知斯大林格勒战役刚刚开始，苏联民众英勇抗争；根据材料“她们开汽车、在河边渡口摆渡、送邮件、在集体农庄或国营农场的拖拉机站办公室工作通宵”可知苏联计划经济体制进一步发展；战时苏联军工产业不断发展。【小问2】本题是影响类材料分析题，时空是1942年苏联。史料价值：史料价值的题目，一般先说明史料类型，以及其史料价值程度，结合材料可知瓦西里·格罗斯曼随笔属于文学类史料，虽属于文学作品，但由于作者是历史的亲历者，所以仍然具有较高的史料价值；然后是结合材料内容概括其具体内容对于史学研究的作用，根据材料“我们穿过战争摧残的可爱的乡村”有助于我们研究莫斯科战役结束后苏联的现状；根据材料“是她们平整无穷无尽的公路，让坦克、装备和供应前线物资的卡车川流不息地从上面驶过。俄国妇女肩负着沉重的收获的重担”可知有助于研究斯大林格勒战役时苏联农村女性的生产生活以及精神面貌；根据材料“她们开汽车、在河边渡口摆渡、送邮件、在集