四川省教师招聘考试教育基础知识题及答案

四川省教师招聘考试教育基础知识题及答案单选题1．在对古文、外语、专业术语等进行准确的翻译时，或对疑难词语给出恰当的解释时，所使用的教学方法是（）。A、描述式讲述B、解说式讲解C、解析式讲解D、解答式讲解参考答案：B2．在以“学”为主的教学设计中，主要采用的是（），它是指为了激发和促进学生有效学习而安排学习环境中各元素的模式和方法。A、主动性策略B、协作性策略C、情境性策略D、自主学习策略参考答案：D3．在教育评价过程中，李老师将学生在各种自然生活情况下自然表露的行为特点直接而具体地记录下来，作为学生性格、道德品质等方面的价值资料。这一评价方法称为（）。A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、轶事记录参考答案：D4．根据韦纳的归因三维度模式，属于内部的、稳定的、不可控的因素是（）。A、能力高低B、努力程度C、工作难度D、运气好坏参考答案：A5．马卡连柯认为：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能尊重一个人。”这一观点体现的德育原则主要是（）。A、教育影响一致性与连贯性原则B、集体教育与个别教育相结合原则C、严格要求与尊重信任相结合原则D、长善救失原则参考答案：C6．对合格教师的要求开始思考，有了对自我专业发展反思的萌芽，表明该教师处于的专业发展阶段是（）。A、生存关注阶段B、虚拟关注阶段C、任务关注阶段D、自我更新关注阶段参考答案：B7．俄国教育心理学的奠基人是（）。A、卡普杰烈夫B、苏霍姆林斯基C、乌申斯基D、布隆斯基参考答案：C8．教育调查研究选取的对象必须（）。A、不可控制B、不同性质C、有典型代表意义D、最大数量参考答案：C9．从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要（）。A、给学生权利B、教给学生知识C、爱护学生D、尊重和信赖学生参考答案：D10．A同学看新闻时，看到一市民被楼上掉下的重物砸中，因此他以后走路时都是远离建筑物。上述现象属于（）。A、直接强化B、替代强化C、自我强化D、积极强化参考答案：B11．在汉语中，最先将“教”和“育”连起来使用的是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、老子参考答案：B12．班级授课制是近现代教学的基本组织形式，首先对班级授课制进行研究并确定了班级授课制的基本轮廓的是（）A、泰勒B、夸美纽斯C、裴斯泰洛齐D、凯洛夫参考答案：B13．夏老师教唱儿歌，可可总是唱错歌词，夏老师当着全班幼儿的面，严肃地对可可说“你怎么那么笨，脑子进水了啊！”小朋友们哄堂大笑，夏老师的做法（）。A、阻碍了幼儿的探究学习B、破坏了幼儿的同伴关系C、损害了可可的名誉D、侮辱了可可的人格参考答案：D14．优秀教师的前提是（）。A、合格教师B、教育教学能手C、专家型教师和学者型教师D、教育家型教师参考答案：A15．教师仅凭考试成绩来评价学生，从而导致学生产生以成绩为中心的偏向，这体现了考试的（）。A、隐性负向功能B、显性正向功能C、显性负向功能D、隐性正向功能参考答案：A16．下列属于教学首要任务的是（）。A、促进学生个性发展B、促进学生智力、体力、创造力发展C、传授基础知识和基本技能D、培养品德和审美情趣参考答案：C17．封建社会不选择技术而选择文史作为正式教育内容，这主要体现了（）对教育的作用。A、经济B、政治C、文化D、科学技术参考答案：C18．记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉记忆阶段帮助学生更有效地学习的方法是（）。A、吸引学生的注意B、为复述留有时间C、帮助学生进行精加工D、经常安排练习参考答案：A19．个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应（）。A、有针对性B、循序渐进C、因材施教D、抓住成熟期参考答案：B20．“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（）。A、连续性B、创造性C、长期性D、主体性参考答案：C21．某校组织学生去大别山革命老区接受红色教育，激发学生爱党爱国、挑战自我超越自我、奉献社会的精神。该校运用的德育方法是（）。A、说服教育法B、榜样示范法C、实践锻炼法D、情景陶冶法参考答案：A22．根据概念的抽象程度可以把概念分为（）。A、抽象概念和具体概念B、生活概念和科学概念C、初级概念和二级概念D、高级概念和低级概念参考答案：C23．“一塔湖图”是对北京大学校园内三个著名景点的概括，即博雅塔、未名湖和北京大学的图书馆。湖光塔影可以说是北京大学校园最具有代表性、最醒目的一景。博雅塔雄健挺拔，体现着北大人自强不息的阳刚之气，未名湖柔波荡漾，象征着北大厚德载物的阴柔之美。那么北大的博雅塔、未名湖就校园文化来说属于（）。A、精神文化B、观念文化C、规范文化D、物质文化参考答案：D24．当前我国教育的主导思想是（）。A、四有、两爱、两精神B、应试教育C、道德教育D、素质教育参考答案：D25．艾宾浩斯的遗忘曲线是根据（）实验结果得出来的。A、系列学习B、配对联想学习C、自由回忆学习D、S-R学习参考答案：A26．不在教师资格认定程序之列的是（）。A、提出申请B、受理C、参加资格考试D、颁发证书参考答案：C27．（）将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。A、叙事研究法B、调查法C、观察法D、行动研究法参考答案：D28．教学活动的本质是（）。A、课堂活动B、实践活动C、交往活动D、认识活动参考答案：D29．孔子在教学中主张培养德才并重的“君子”，强调在德育实践过程中形成“君子”的根本品德。下面体现“君子”根本品德形成过程的是（）。A、君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是B、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子C、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也D、学而不思则罔，思而不学则殆参考答案：A30．（）是我国教育制度的基础，是决定我国教育发展的根本法。A、《刑法》B、《义务教育法》C、《教育法》D、《职业教育法》参考答案：C31．一节好课最根本的标准是（）。A、教学目的明确B、教学内容正确C、教学方法灵活D、学生主体性充分发挥参考答案：D32．提出“教育过程最优化”理论和方法的是前苏联教育家是（）。A、苏霍姆林斯基B、巴班斯基C、克鲁普斯卡娅D、赞科夫参考答案：B33．（）是采用历史回顾、文献分析、访问、观察、参与经验等方法获得教育硏究的资料，并对其进行分析，获得研究结论的硏究。A、定性研究B、定量研究C、调查研究D、应用研究参考答案：A34．“十年树木、百年树人”是指教师劳动的（）特点。A、延续性、艰苦性B、长期性、复杂性C、艺术性、创造性D、主体性、示范性参考答案：B35．体现垂直迁移的具体事例的是（）。A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音B、“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习C、“石”字的学习影响“磊”字的学习D、在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现参考答案：B36．（）认为：“准备过完满生活，是教育应该履行的功能。这种功能的履行程度，也是评定教育课程的唯一理性的判断方式。”A、斯宾塞B、卢梭C、狄德罗D、拉夏洛泰参考答案：A37．教育的最基本途径是（）。A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动参考答案：A38．学校实施德育的基本途径是（）。A、班主任工作B、社会实践活动C、思想品德课和其他各科教学D、课外与校外活动参考答案：C39．斯金纳的操作性条件反射，反映的是（）。A、联结派的学习理论B、认知派学习理论C、联结—认知派的学习理论D、人本主义的学习理论参考答案：A40．进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。A、信任感B、自我同一感C、主动感D、勤奋感参考答案：B41．根据评价所运用的方法和标准的不同来划分，选拔性考试属于（）。A、目标参照性评价B、个体内差异评价C、绝对性评价D、相对性评价参考答案：D42．小红和小明去看电影，看完之后小红觉得这是一部悲剧，而小明却觉得是一出喜剧，之所以会产生这种现象，是因为小红和小明知觉的（）不同。A、理解性B、整体性C、恒常性D、选择性参考答案：A43．教学的根本目的是（）。A、概念和原理的习得B、培养全面发展的人C、行为方式的养成D、心理和生理技能的提升参考答案：B44．构造主义心理学的创始人之一是（）。A、铁钦纳B、费希纳C、詹姆斯D、考夫卡参考答案：A45．高级中学和中等职业学校的教师资格考试每年进行（）次。A、一B、二C、三D、四参考答案：A46．教育目的的个人本位论主张（）。A、根据人的本性和发展需要来规定教育目的B、社会价值高于个人价值C、教育目的应以学校需要为出发点D、根据社会的需要来确定教育目的参考答案：A47．教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为（）。A、非正式教育B、前制度化教育C、制度化教育D、后制度化教育参考答案：C48．新课程改革的核心目标是（）。A、实现课程功能的转变B、实行三级课程管理制度C、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性D、实现课程任务的转变参考答案：A49．教师在处理日常课堂行为问题时，应当适度干预，保证既能处理好问题又尽量不影响上课。下列选项的处理不符合上述要求的是（）。A、一边讲课一边轻轻地敲桌子提醒上课走神的学生B、表扬上课走神的学生身边积极回答问题的学生C、用简短的语言提醒上课走神的学生D、将上课走神的学生赶出教室参考答案：D50．凯洛夫主编的《教育学》被公认为是世界上第一本马克思主义教育学著作，其主要观点是（）。A、用心理学解释教学过程B、教学过程最优化C、教师的主导作用D、重视学生品德和创造性的培养参考答案：C51．有的放矢是指对学生进行教育时要遵循其身心发展规律中的（）。A、稳定性B、顺序性C、个别差异性D、互补性参考答案：C52．李老师因为连续教学导致嗓子发炎请了病假，学校为了不落下教学进度要求李老师用自己的工资聘请一个代课老师为其代课。该学校的做法（）。A、不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利B、不合法，教师因病请假可以不顾及教学进度C、合法，学校享有村教师实施奖励或处分的权利D、合法，学校享有按照章程进行自主管理的权参考答案：A53．《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和（）应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。A、父母B、家庭C、监护人D、社会团体参考答案：B54．教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的教导，这种方法是（）。A、说服法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实践锻炼法参考答案：C55．根据文献记载，古代埃及在古王国末期已有供法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所，称为（）。A、职官学校B、文士学校C、宫廷学校D、寺院学校参考答案：C56．学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福，这体现了教师的（）角色。A、管理者B、示范者C、朋友D、传道者参考答案：C57．自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教育方法是（）。A、讲授法B、实验法C、演示法D、谈话法参考答案：C58．下列不属于课程设计的是（）。A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、教材参考答案：B59．杨老师在教育教学活动中，把学生成才视为人生一大乐事，认为与青少年生活在一起，“如饮醇醪”，由此可见，杨老师对待教育教学的态度属于（）。A、热爱型B、负责型C、服从型D、不安心型参考答案：A60．教师所使用的教具、教材，必须为教师自己所掌握，成为教师自己的东西，才能向学生传授。这体现了教师劳动的（）。A、长期性B、负责性C、主体性D、示范性参考答案：C61．在实际教学中，教师不能突袭（比如应该学习新知识，却进行考试），不利于学生学习，这种做法依据是学习的（）。A、准备律B、练习律C、效果律D、刺激参考答案：A62．立足岗位，认真履行本职工作，乐于承担各项教育教学任务，认真制订保教计划，精心备课，组织活动，这反映了教师的哪项道德规范？（）A、为人师表，文明廉洁B、爱岗敬业，乐于奉献C、教书育人，因材施教D、关爱幼儿、家园共育参考答案：B63．新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式（）。A、合作模式B、平等模式C、管理模式D、授受模式参考答案：A64．西方历史上第一位出版教育心理学方面专著的研究者是（）。A、桑代克B、埃里克森C、埃文克森D、埃文斯参考答案：A65．以题海战术时间战术提高学生考试成绩，这种做法违背了教学中的（）原则。A、直观性B、循序渐进C、最优化D、因材施教参考答案：B66．通过观察发现，当学生有一位学识渊博、待人诚恳的老师时，那么此学生一般会比较爱好读书，且谦逊有礼。此现象说明，教师职业道德具有（）。A、调节功能B、教育功能C、促进功能D、认识功能参考答案：B67．教育心理学上著名的“水下击靶”实验的实验者是（）。A、贾德B、奥苏贝尔C、布鲁纳D、皮亚杰参考答案：A68．观看“时代楷模”优秀人物事迹展所产生的情感体验主要是（）。A、自豪感B、理智感C、美感D、道德感参考答案：D69．（）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。A、波斯纳B、特维尔克C、布鲁巴奇D、布鲁纳参考答案：A70．首先使用“班级”一词的是（）。A、梁启超B、马卡连柯C、蔡元培D、埃拉斯莫斯参考答案：D71．“做笔记”属于学习策略中的（）。A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、调解策略参考答案：A72．通过摆事实、讲道理，提高学生道德意识，形成正确观点的德育方法是（）。A、说服教育法B、锻炼法C、榜样法D、陶冶法参考答案：A73．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出“减轻中小学生课业负担”，要求（）。A、各级政府及时下达升学指标B、适当增加考试次数C、建立学业负担检测和公告制度D、将各种竞赛成绩作为义务教育阶段升学的依据参考答案：C74．教学设计最先考虑的问题是（）。A、教学目标B、教学内容C、教学方法D、教学环境参考答案：A75．认为自己有某种特性，他人也一定会有与自己相同的特性，这种心理现象称为（）。A、晕轮效应B、刻板效应C、投射效应D、对比效应参考答案：C76．教师通过创设具有一定情绪色彩的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材的教学方法是（）。A、实习作业法B、尝试教学法C、实践锻炼法D、情境教学法参考答案：D77．“开其意，达其辞。”这句话体现的教学原则是（）。A、循序渐进原则B、因材施教原则C、启发性原则D、直观性原则参考答案：C78．短时记忆的编码形式主要是（）。A、视觉编码B、语义编码C、听觉编码D、情景编码参考答案：C79．以下关于品德的论述，哪一句是错误的？（）A、品德的发生发展，不依赖于个体的存在B、品德是教育心理学的研究对象C、品德的存在形式及规律对于人来说是共同的D、品德由道德行为来显示参考答案：A80．当人们看见“天安门”三个字或其他刺激时，头脑中重现天安门城楼的形象是（）。A、再认B、回忆C、表象D、想象参考答案：C81．学生依法享有的权利中，（）是最主要的权利。A、受教育权B、政治权利C、平等权D、经济权利参考答案：A82．发表《教育独立议》，认为教育的目的是“养成完全之人格”的教育家是（）。A、蔡元培B、胡适C、梁启超D、梁漱溟参考答案：A83．语言文字的材料在短时记忆中多是（）的编码。A、形象B、抽象C、视觉D、听觉参考答案：D84．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》是21世纪我国第一个中长期教育改革和发展纲要。关于此规划的工作方针，下列选项不正确的是（）。A、把教育摆在重点发展的战略地位B、把育人为本作为教育工作的根本要求C、把改革创新作为教育发展的强大动力D、把提高质量作为教育改革发展的核心任务参考答案：A85．下列关于教师服饰的说法，错误的是（）。A、教师服饰与教学质量没有相关性，因此教师不必考虑服饰问题B、教师服饰的总体倾向是庄重、大方、朴素C、教师服饰美的基本要素是：高雅、得体、整洁、大方D、在学校里教师的穿着打扮首先要考虑到教育的特征，其次也要考虑到时代性参考答案：A86．“在教育的目的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。”这表达的教育的价值取向是（）。A、社会本位B、个人本位C、团体本位D、虚无主义参考答案：A87．根据《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，中小学每天校园体育活动时间应达到（）。A、0.5小时B、1小时C、1.5小时D、2小时参考答案：B88．一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条。上面工工整整地写着：“老师，你以为当老师就可以压服学生吗？你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王。但是有谁能服你呢？“落款是：”让你最讨厌，等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是（）。A、向学生诉苦B、不予理睬，继续课堂教学C、稍作停顿，批评训斥学生D、在班上宣读信的内容，并检讨自己工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟参考答案：D89．从评价的作用上区分，学生评价的类型可分为（）。A、正式评价和非正式评价B、相对评价和绝对评价C、诊断性评价、形成性评价和终结性评价D、正确评价和错误评价参考答案：C90．学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，其中起关键作用的是（）。A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体参考答案：B91．与封建社会教育特征不符的是（）。A、师生关系民主化，出现了双轨制B、教育具有阶级性和宗教性C、以“四书五经”等经典为教育内容D、官学与私学、书院和社学并存参考答案：A92．以法律形式规定了我国的教育基本制度的是（）。A、《中国教育改革和发展纲要》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中共中央关于教育体制改革的决定》D、《中华人民共和国教育法》参考答案：D93．下列行为可能是强迫症的是（）。A、过分谨慎，拘泥于细节，生活习惯刺激B、害怕在社交场合讲话C、没有能力体验和同情他人的痛苦D、性格内向，不爱交际，常常注事物消极面参考答案：A94．加涅在《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为五类：言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度。则言语信息对学生能力的主要要求是（）。A、学习B、想象C、运用D、记忆参考答案：D95．研究者试图了解某地区初中教师的教育理想和信念，最适合选用的研究方法是（）。A、观察法+访谈法B、问卷法+访谈法C、问卷法+实验法D、实验法+观察法参考答案：B96．胡老师是一名新老师，深受学生喜爱，当班级中的学生在某次测验中取得进步和好成绩时她都对其进行表扬和奖励。胡老师的做法符合桑代克学习规律中的（）。A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律参考答案：D97．国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（）。A、义务教育B、初等教育C、平民教育D、普及教育参考答案：D98．下列属于程序性知识的是（）。A、游泳B、持有的“生命在于运动”的观点C、知道中华人民共和国的首都是北京D、有效记忆的方法参考答案：A99．小智认为，在生活中我们要尊重法律，不能去做违法乱纪的事情，否则整个社会都变得非常混乱，根据科尔伯格道德认知发展阶段理论，小智处于（）阶段。A、前习俗水平B、习俗水平C、前惯例水平D、后惯例水平参考答案：B100．下列选项对素质教育的描述不恰当的是（）。A、素质教育要促进学生实践能力的培养B、素质教育应面对全体学生C、素质教育应公平对待每个学生，无需培养尖子生D、素质教育应培养学生终身可持续发展的能力参考答案：C101．学生小栓经常随身携带一个笔记本，写上要背的古诗文。在排队等车的时候都拿出来看一看，运用了资源管理策略中的（）。A、高效利用最佳时间B、统筹安排学习时间C、灵活运用零碎时间D、学习工具的利用参考答案：C102．根据皮亚杰的认知阶段发展理论，一般不可能出现在小学三年级学生身上的行为是（）。A、能够进行假设命题，并验证假设B、能够“A=B，B=C”推出“A=C”C、在体育课上能够按照老师说的“高矮顺序”自行列队D、知道两杯400ml的水即使放在不同大小的容器内，体积也是一样的参考答案：A103．在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把锁＂。这是遵循了人的发展的（）。A、顺序性B、阶段性C、不均衡性D、个别差异性参考答案：D104．（）主要是指学校、家庭环境以外的社区、文化团体和组织等给予儿童和青少年的影响。A、社会教育B、社区教育C、社群教育D、小区教育参考答案：A105．陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、隐性课程参考答案：C106．我国现代学校产生于（）A、17世纪末B、18世纪末C、19世纪末D、20世纪末参考答案：C107．教学是由（）两方面活动完成的。A、讲和背B、听和考C、记和练D、教和学参考答案：D108．教育与生产力的关系叙述不正确的是（）。A、教育与生产力同步B、生产力水平制约着教育的内容和手段C、生产力对教育的制约作用受生产关系的调节D、生产力水平决定教育的规模和速度参考答案：A109．侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法（）。A、责令改正B、处以罚款C、给予行政处罚D、行政处分参考答案：C110．学会如何学习的实质是（）。A、学会在适当条件下使用适当的策略B、掌握科学概念与原理C、掌握大量言语信息D、形成学习兴趣参考答案：A111．李老师为了激发和保持学生学习动机，开展一系列的学习竞赛，结果如李老师所料，学生的热情高涨，成绩明显提高，但没有想到学生之间相互猜忌，隐藏学习资料等现象日趋严重，这是（）。A、正向显性功能，负向隐性功能B、负向显性功能，负向隐性功能C、正向隐性功能，负向隐性功能D、正向显性功能，负向显性功能参考答案：A112．下列选项中不属于实践性知识的是（）。A、课堂管理技巧B、课堂导入技巧C、现代教育技术D、提问技巧参考答案：C113．“关键期”的提法说明教育要遵循人身心发展的（）。A、阶段性B、互补性C、不均衡性D、顺序性参考答案：C114．我国古代医书《黄帝内经》中记载了“怒伤肝，喜伤心，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾。”这说明情绪情感具有（）功能。A、信号功能B、健康功能C、感染功能D、诊断功能参考答案：B115．老师向学生进行正确的价值观教育，让学生明白大家对他的称赞和鼓励，正是他去奋发学习和进步的动力。这是培养学生的（）。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、外部动机参考答案：C116．外部影响转化为内部发展要素的根据是（）。A、实践B、主观能动性C、教育D、训练参考答案：B117．（）是我国特有的一种教学组织形式。实施开放式教学，盛行讲会制度，倡导百家争鸣。A、书院B、太学C、国子监D、社学参考答案：A118．班级文化建设中，教室板报、名言警句、班级舆论等属于（）。A、物质文化B、精神文化C、组织文化D、制度文化参考答案：B119．与其他职业道德相比，教师职业道德具有的特殊价值是（）。A、文化价值B、经济价值C、规范性价值D、伦理道德价值参考答案：D120．聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（）。A、三年B、三至五年C、五年D、十年参考答案：B121．制度化教育系统是一个单独的、垂直的、分层的封闭系统，这一系统不适合大众的、终身的教育。因此，当今制度化教育的改革应使所有的集体、协会、地方团体和中间组织共同承担教育责任，这体现出在当今制度化教育的改革进程中（）。A、非制度化、非正规的教育得到发展B、学制系统因各级各类教育发生变化C、学校教育系统日益开放D、学制系统从双轨制向单轨制方向发展参考答案：C122．师生关系最大的功能是（）。A、调节功能B、凝固功能C、教育功能D、约束功能参考答案：C123．与近代社会相比，古代社会更重视教育的（）。A、经济功能B、政治功能C、文化功能D、人口功能参考答案：B124．学校不能对高中生进行（）处分。A、警告B、记过C、开除学籍D、送去劳动教养参考答案：D125．初中某班一名学习非常好的女生和一名学习比较差的男生有恋爱的苗头。作为老师，你该怎么办？（）A、如果不影响女生的学习就暂时不去干涉他们B、引导他们正确看待早恋并注意自己的言行举止C、找男生谈话，说服他以学习为主，放弃早恋D、对两人多加关注，减少他们单独相处的机会参考答案：B126．布卢姆认知领域六种目标中要求层次最高的是（）。A、理解B、掌握C、应用D、评价参考答案：D127．（）是新课程主导的现代学习方式的首要特征，与传统学习方式相对，二者在学生的学习活动中表现为“我要学”和“要我学”。A、对立性B、主动性C、体验性D、独特性参考答案：B128．老师利用课堂小测验的形式对学生进行评价，这种评价的目的是（）。A、改进教学B、了解学生C、评定成绩D、分班分组参考答案：A129．《教师法》提出，提高教师的（）地位。A、政治B、经济C、文化D、社会参考答案：D130．与“孟母三迁”这个典故所反映的影响人发展的因素相吻合的说法是（）。A、美国心理学家霍尔的“一两遗传胜过一吨教育”B、英国高尔顿的“人的能力得自遗传”C、美国詹森的“人的智商80%来自遗传”D、美国华生的“让我们把能力倾向、心理特征、特殊能力遗传的鬼魂统统赶走吧”参考答案：D131．在（）一书中，夸美纽斯提出了泛指教育思想，探讨“把一切事情交给一切人类的全部艺术”，在教育史上，一般把夸美纽斯的这本书看成是近代第一本教育学著作。A、《普通教育学》B、《教育漫话》C、《爱弥尔》D、《大教学论》参考答案：D132．首创全身松弛训练法的心理学家是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松参考答案：D133．人是自然性与社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。A、教育万能论B、儿童中心说C、遗传决定论D、环境决定论参考答案：C134．“拔苗助长”违背了人发展的（）。A、平衡性B、顺序性C、互补性D、个别差异性参考答案：B135．下列说法错误的是（）。A、在我国，教学是以知识的授受为基础的B、教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系C、作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的。但不能把这两者等同D、教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学参考答案：D136．8岁的亮亮是一名孤儿，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其履行收留抚养责任的主体是（）。A、教育行政部门B、学校教育机构C、儿童福利机构D、社区居民委员会参考答案：C137．沟通能力和解决纠纷能力属于（）。A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力参考答案：C138．班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（）。A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理参考答案：C139．班级授课制的实施在我国始于（）。A、唐朝B、清末C、民国初D、新中国参考答案：B140．郁老师在生字教学中发现部分学生有缺笔少划的现象，于是把“中学生缺笔少划现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案。这种研究方法属于（）。A、教育行动研究B、问卷法C、历史法D、实验法参考答案：A141．学生有了“四边形”的知识，现在让他们学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（）。A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列学习参考答案：B142．艾宾浩斯在遗忘研究中创造的两个重要的工具是无意义音节和（）。A、记忆B、模块C、节省法D、默读法参考答案：C143．根据完成活动时是否需要借一定的工具，动作技可以被分为工具性动作技能和非工具动作技能两种，下列属于工具性动作技能的是（）。A、走路B、跑步C、唱歌D、写字参考答案：D144．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的（）。A、信度B、难度C、区分度D、效度参考答案：D145．人们对他人的认识判断，首先主要是根据个人的好恶提出的，然而再以这个判断推论出认知对象的其他品质。这种现象叫作（）。A、近因效应B、首因效应C、晕轮效应D、成见效应参考答案：C146．（）是实现教育目的的基本途径。A、教学B、课程计划C、教育方针D、教育活动参考答案：A147．“学会关心”是下列哪个德育模式所强调的（）。A、认知模式B、体谅模式C、价值澄清模式D、社会模仿模式参考答案：B148．衡量教师是否成熟，最重要的标志是（）。A、能否关注自己生存适应性B、能否关注教学情境C、能否自觉关注学生D、能否更多考虑班集体建设参考答案：C149．我国教育目的的理论基础是（）。A、杜威的教育无目的说B、迪尔凯姆的社会本位价值学说C、卢梭的个人本位价值学说D、马克思主义关于人的全面发展学说参考答案：D150．关于教育的起源，马克思主义的基本观点是（）。A、生物起源说B、心理起源说C、劳动起源说D、需要起源说参考答案：C151．教师对学生体罚或变相体罚，反映了教育（）。A、对个体发展的正向功能B、对个体发展的负向功能C、对社会发展的正向功能D、对社会发展的负向功能参考答案：B152．我国教育目的的理论基础是（）。A、马克思关于人的全面发展学说B、孔德的社会本位论C、卢梭的个人本位论D、杜威的教育无目的论参考答案：A153．在班级里有一种学生，他们会参加学校组织的大部分活动，但兴趣不稳定；他们活泼好动，聪明伶俐，反应迅速，敏感并且非常善于交际，对人亲切，但是同时他们往往也表现轻率，缺乏毅力。这类学生的气质类型最可能是（）。A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质参考答案：B154．（）是指教育者将教育内容传授给学习者所借助的各种形式条件的总和，它主要包括物质手段和精神手段。A、教育手段B、教育内容C、教育途径D、教育措施参考答案：A155．根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于（）。A、下位学习B、上位学习C、并列学习D、组合学习参考答案：B156．按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳年龄阶段是（）岁。A、0~1.5B、2~3C、6~12D、12~18参考答案：A157．学科课程的优点主要是（）。A、以学生自主实践为主导B、比较强调每一学科的逻辑组织C、内容主要来自社会生活D、将多学科相关内容融合在一起参考答案：B158．在解答“用六根火柴棒摆出四个等边三角形”这个问题时，有的学生只从平面考虑，影响了问题的解决，这是受了（）的影响。A、问题情境B、思维定势C、功能固着D、刺激模式参考答案：B159．反映测试结果的准确性指标叫（）。A、信度B、效度C、区别度D、难度参考答案：B160．常规参考评价是指以学生团体测验的（）为参照点，从而分析某一个学生的学业成绩在团体中的相对位置或优劣。A、最低成绩B、最好成绩C、平均成绩D、中位成绩参考答案：C161．“教学有法，但无定法”说明教师劳动具有（）。A、间接性B、复杂性C、创造性D、示范性参考答案：C162．《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》属于以下哪种规范性文件？（）A、教育基本法律B、教育行政法规C、教育部门规章D、教育单行法律参考答案：B163．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。A、间接地获得知识B、获得间接经验C、有教师帮助获得知识D、有同学帮助获得知识参考答案：B164．蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生来参加辅导班，或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况，蒋老师应该（）。A、推荐学生参加辅导班，促进学生全面发展B、坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的理由C、提供学生的联系方式，同时推荐学生参加辅导班D、仅提供学生的联系方式，不推荐学生参加辅导班参考答案：B165．小华喜欢在背后对同学说三道四，某次觉得班上同学看自己的眼神很奇怪，觉得是同学在背后偷偷讲他坏话。这属于社会知觉偏差中的（）。A、投射效应B、首因效应C、晕轮效应D、近因效应参考答案：A166．班会的特点主要有集体性、自主性和（）。A、针对性B、开放性C、时效性D、教育性参考答案：A167．一个班集体成功的重要标志是（）。A、积极的课堂气氛B、良好的班级人际关系C、一致的群体规范D、很强的群体凝聚力参考答案：D168．课外、校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式，从安排活动的具体步骤到组织实施等，都是学生自主进行的。这反映了课外、校外教育具有（）的特点。A、灵活性B、自愿性C、实践性D、自主性参考答案：D169．在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为上（）。A、与他人基本相同B、与大家保持一致C、被他人认可D、与他人思想接近参考答案：B170．中国古代性恶论的代表人物是（）。A、荀子B、墨子C、窦默D、管子参考答案：A171．凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。A、56B、67C、78D、46参考答案：B172．尚未获得物体守恒概念的儿童处于（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段参考答案：B173．学生心理健康教育的主要场所是（）。A、家庭B、社会C、学校D、工作单位参考答案：C174．“文化本身是复杂的，学习文化的过程也是复杂的，从某种意义上看，每一代人对它们自己的文化都有一个重新发现和理解的过程。每代人不仅学习自己的文化，而且重新构建自己的文化。”这段话体现了（）。A、教育的文化选择与批判功能B、教育的文化创造与更新功能C、教育的文化传承与保存功能D、教育的文化传输与融合功能参考答案：B175．探究性学习的基本特征不包括（）。A、问题性B、开放性C、过程性D、综合性参考答案：D176．心理健康教育的过程就是（）。A、寻求他人帮助B、获得社会帮助C、获得机构帮助D、助人自助参考答案：D177．《中华人民共和国教育法》规定，设立学校及其他教育机构，必须具备哪些条件？（）A、有合格的教师B、有组织机构和章程C、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等D、有必备的办学资金和稳定的经费来源参考答案：ABCD178．教育与教学的关系是（）。A、整体与部分B、部分与整体C、相互平行D、互相补充参考答案：A179．“学高为师，德高为范”，教师的良好品德修养对学生思想品德的发展具有巨大的榜样作用。教师职业道德修养的必要前提是（）。A、提高教师道德认识B、陶治教师道德情感C、磨炼教师道德意志D、培养教师道德行为习惯参考答案：A180．班级的大小是影响课堂管理的一个（）。A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素参考答案：C181．根据《教师和教育工作者奖励规定》，对在教育事业中作出突出贡献的教师和教育工作者可授予的荣誉称号不包括（）。A、“全国优秀教师”B、“全国模范教师”C、“全国创新教师”D、“全国教育系统先进工作者”参考答案：C182．学生通过做游戏、表演游戏等活动表现其学习的效果，同时也将信息反馈给教师，为教师调整、修正教学活动提供根据。这一过程体现了教师劳动的（）。A、复杂性B、互动性C、示范性D、合作性参考答案：B183．教育活动要注意由浅入深，由简单到复杂，由具体到抽象，由低级到高级，是指教育要适应（）。A、人的身心发展的顺序性B、人的身心发展的阶段性C、人的身心发展的不平衡性D、人的身心发展的个别差异性参考答案：A184．通常，一次好的考试成绩能够让学生更努力地学习。这符合桑代克提出的（）。A、准备律B、效果律C、练习律D、动机律参考答案：B185．十九大报告指出，增强党自我净化能力，根本靠强化党的自我监督和（）。A、司法监督B、舆论监督C、群众监督D、民主监督参考答案：C186．“因材施教”的教学原则是根据个体发展的（）规律提出来的。A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性参考答案：D187．在教育的起源中，（）认为教育起源于日常生活中儿童对成人的一种无意识的模仿，代表人物是美国教育家孟禄。A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说参考答案：C188．《中华人民共和国教师法》规定对教师的政治思想，业务水平等进行考核的部门是（）。A、当地教育行政部门B、学校或者其他教育机构C、当地政府部门D、国务院教育行政门参考答案：B189．教学设计中最先要考虑的问题是（）。A、教学方法B、教学内容C、教学环境D、教学目标参考答案：D190．某小学三（1）班班主任张老师用了一支比较别致的笔，几天后班上很多同学也用上了与张老师一样的笔。这个现象说明了小学生具有较强的（）。A、依赖性B、接受性C、向师性D、可塑性参考答案：C191．下列有关我国学制的说法有误的是（）。A、壬子癸丑学制废除了读经讲经课，充实了自然科学知识，第一次规定男女可以同校B、壬寅学制、壬戌学制都是以日本学制为蓝本C、癸卯学制是我国正式实施的第一个学制，其指导思想是“中学为体，西学为用”。D、我国的基础教育包括学前教育和普通中小学教育参考答案：B192．（）是师德的灵魂。A、加强修养B、关爱学生C、加强反思D、提高业务水平基础参考答案：B193．发展教育信息化是要推进以（）为核心的教育改革，因而必须始终坚持以学生发展为根本思想。A、素质教育B、创新教育C、现代教育D、未来教育参考答案：A194．夸美斯说“教师的职务是用自己的榜样教育学生”，体现了教师职业的（）。A、示范者角色B、传道者角色C、管理者角色D、朋友角色参考答案：A195．对于认知风格属于冲动型的学生，一般情况下，适合的教学方法是（）。A、给学生充分的时间，让其总结出结构性的知识B、教师要给学生提供一些明确的指导和讲解C、培养其有条理地、细心地分析问题、解决问题的能力D、为其提供无结构的材料，让他自己探索参考答案：C196．班主任是学校教育教学工作中的重要岗位。对班主任工作的考核，不包括（）。A、班级管理B、是否了解每个学生的家庭情况C、组织班集体和团队活动D、关注每个学生全面发展的情况参考答案：B197．“教育不是灌输，而是点燃火种”，这句话提醒教师在教育活动中应该关注（）。A、学生的发展性B、学生的主体性C、学生的独特性D、学生的差异性参考答案：B198．小苏今年7岁了，根据我国《义务教育法》规定，小苏应该在户籍地所在的学校（）。A、就近入学B、考试入学C、随机入学D、择优入学参考答案：A199．王老师大学毕业后自愿到西部少数民族地区工作，根据《中华人民共和国教师法》的规定，应该依法对王老师（）。A、给予补贴B、予以表彰C、进行奖励D、提高津贴参考答案：A200．《中小学综合活动课程指导纲要》要求综合实践活动课程实施从（）开始。A、小学一年级B、小学三年级C、小学六年级D、初中一年级参考答案：A201．下面是对学习策略的解释，其中不属于学习策略定义的观点是（）。A、学习策略是具体学习方法或技能B、学习策略是一切学习活动的指导C、学习策略是学习的调节和控制技能D、学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体参考答案：B202．孟子说“征于色，发于声，而后喻”，强调的是教师的（）。A、道德教育B、专业素养C、教学技能D、教育机智参考答案：C203．下列行为中，属于《预防未成年人犯罪法》规定的未成年人严重不良行为的有（）。A、旷课，夜不归宿B、打架斗殴，辱骂他人C、多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物D、携带管制刀具参考答案：C204．根据新课程改革倡导的理念，新课程标准中的教学目标不包括（）。A、课程效果评价目标B、知识与技能目标C、过程与方法目标D、情感态度与价值观目标参考答案：A205．课堂教学结构设计的重点环节是（）。A、组织教学B、检查复习C、学习新教材D、巩固新教材参考答案：C206．学生最基本的权利是（）。A、受教育权B、人身权C、财产权D、著作权参考答案：A207．新课程强调在教学中培养学生正确的态度就是使学生（）。A、尊重老师、同学B、正确对待知识、他人和社会C、正确对待学习和考试D、养成良好的学习习惯参考答案：B208．孔子将古代封建文化典籍分为诗、书、礼、乐四科来教学生，这些课程属于（）。A、综合课程B、分科课程C、活动课程D、隐性课程参考答案：B209．法律规范由假定、处理和（）三要素构成。A、结果B、纠正C、制裁D、措施参考答案：C210．与课堂相比，课外活动更有利于（）。A、发展学生个性B、巩固学生知识C、加强教学相长D、坚持循序渐进参考答案：A211．（）是班主任工作的对象，是建立和培养班集体的基础和条件。A、班级B、年级C、学生D、班委会参考答案：C212．环境文化和设施文化属于（）。A、学校精神文化B、学校物质文化C、学校组织和制度文化D、学生亚文化参考答案：B213．关于“小组合作学习”的定义、要素及策略，你认为不正确的是（）。A、“积极依赖”关系是小组合作学习的要素之一B、小组建设也要关注个人责任，强调个人首先要对自己负责C、对小组的持续性评价和奖励是对小组成员合作行为的有效强化D、以“小组”的成功为最终目的，不可能做到组内“人人成功机会均等”参考答案：D214．奥苏贝尔的理论（）。A、认知-发现理论B、认知-同化理论C、发现理论D、建构理论参考答案：B215．教学有法，而无定法”，教学方法的选择必须考虑学生年龄特点，在低龄学生中较少采用的教学方法是（）。A、讲授法B、演示法C、实践法D、作业法参考答案：D216．一开始脑子一片空白，但提示一定信息后，就能够想起相关知识。可用于解释这种知识遗忘的理论是（）。A、提取失败说B、痕迹衰退说C、经验干扰说D、激动压制说参考答案：A217．“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出于（）。A、《中华人民共和国义务教育法》B、《中华人民共和国教育法》C、《中华人民共和国职业教育法》D、《中华人民共和国宪法》参考答案：D218．刘老师在讲授《显微镜和望远镜》的内容时，向学生介绍了我国望远镜——“中国天眼”的奠基人南仁东潜心天文研究，献身科学的事迹，同学们深受教育。这体现的教学原则是（）。A、理论联系实际原则B、启发性原则C、科学性与思想性统一的原则D、发展性原则参考答案：C219．教师在教学中应当（）对待学生，关注学生的个性差异，因材施教，促进学生的实际发展。A、耐心B、个性C、分层次D、平等参考答案：D220．课程、教科书、教学参考书等属于教育基本要素的是（）。A、教育者B、受教育者C、教育中介D、教育媒体参考答案：C221．王明平时不用功，靠运气过关，期末考考砸，认为运气太差，下列关于王明的行为正确的说法是（）。A、外部归因，对自己行为不负责任B、内部归因，消极归因心态C、应该归因于能力，而不是运气D、不重新认识自我，产生习得性无助参考答案：A222．马克思主义关于人的全面发展的内涵，是指每个人的全面发展和（）。A、自由发展B、均衡发展C、持续发展D、个性发展参考答案：A223．根据迁移的性质可将迁移分为（）。A、认知迁移、态度迁移和技能迁移B、正向迁移、负向迁移和零迁移C、顺向迁移和逆向迁移D、横向迁移和纵向迁移参考答案：B224．在布卢姆的教学目标分类中，体现认知领域学习目标的较高水平的是（）。A、知识目标B、应用目标C、评价目标D、综合目标参考答案：C225．每年9月10日被定为“教师节”始于（）。A、1985年B、1989年C、1993年D、1995年参考答案：A226．教师在讲解完月考试卷后，发给学生一份难易程度相当，试题结构类似的题目让学生独立完成，教师的做法遵循了（）教学原则。A、直观性B、启发性C、巩固性D、因材施教参考答案：C227．给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的进步是提出了（）。A、因材施教教学原则B、启发性教学原则C、直观性教学原则D、巩固性教学原则参考答案：C228．教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A、学习B、交往C、思考D、实践参考答案：D229．活动方式具有高度的适应性，在执行方面能达到高度的完善和自动化的阶段是（）。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练参考答案：D230．光明小学所在区县有着十分浓厚的戏曲文化，于是在学校开设了西区学习课程，将戏曲文化融入学校艺术课堂教学中，把戏曲文化作为学校艺术教育课程资源。这一课程的开设主要体现了新课程的（）原则。A、选择性B、均衡性C、综合性D、灵活性参考答案：A231．在面对一致信息时，人们会倾向于注意和评价信息中好的方面。这表明态度具有（）。A、调节功能B、过滤功能C、价值表现功能D、适应功能参考答案：B232．教师在讲解“首都”这个概念时，列举了北京、华盛顿、纽约和上海四座城市，其中北京和华盛顿属于（），纽约和上海属于（）。A、正例；反例B、变式；反例C、反例；正例D、反例；变式参考答案：A233．教师法定的最基本权利是（）。A、管理学生权B、教育教学权C、科学研究权D、进修培训权参考答案：B234．掌握学科教材结构是指（）。A、把握课本的内容及其相互关系B、把握课程标准（教学大纲）的内容及其相互关系C、在研究学生和教材的基础上确定教学的重点和难点D、把握特定阶段学科知识的内容及其构成关系参考答案：D235．背课文时，我们必须不断提醒自己，注意每句的意思、句子的衔接，反复试背。这种注意属于（）。A、有意注意B、无意注意C、有意后注意D、记忆参考答案：A236．对老师习惯在教授完一个知识点之后立即在课堂上向同学们提问，以了解学生对该知识点的掌握情况，这属于（）。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、非正式评价参考答案：B237．个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（）。A、认知策略B、学习策略C、认知方式D、认知技能参考答案：C238．教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。A、感知教材B、理解教材C、巩固知识D、运用知识参考答案：B239．教育机智体现了教师工作具有（）。A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性参考答案：B240．下列说法中，关于“教育与社会发展”的关系错误的是（）。A、社会政治经济制度决定着教育内容的取舍B、教育技术水平决定着科学技术的发展C、生产力的发展水平制约着教育结构的变化D、教育具有更新和创造文化的作用参考答案：B241．教学的根本目的是（）。A、培养全面发展的人B、发展学生的智力、体力和能力C、培养学生的情感、态度、品德和个性心理品质D、使学生掌握基础知识和基本技能参考答案：A242．（）即研究如何使学生共享教与学过程中所涉及的人类资源，如何在一定背景下将学生组织起来一起学习。A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究参考答案：C243．一名学生最近不愿意参加学校组织的集体活动，你给她做思想工作时，首先应该干什么？（）A、明确学校组织活动的用意B、帮助她了解参加集体活动的好处C、使她知晓自己是集体的一份子D、询问她不愿意参加的原因参考答案：D244．在家庭教育的各种因素中，（）往往决定着孩子的发展水平。A、父母关系的好坏B、家庭环境的状况C、亲子关系的质量D、经济收入的高低参考答案：C245．阅读技能的掌握有助于写作技能的形成和发展的现象属于（）。A、定势B、正迁移C、负迁移D、心智技能参考答案：B246．教师的教育机智充分表现了教师劳动的（）特点。A、示范性B、连续性C、复杂性D、创造性参考答案：D247．中小学德育工作中常用的奖惩属于（）。A、榜样示范法B、品德评价法C、陶冶教育法D、说服教育法参考答案：B248．借助于想象我们可以“思接千载，视通万里”、“神游万仞，心鹜八极”。这里体现的想象功能是（）。A、预见功能B、补充功能C、替代功能D、调节功能参考答案：B249．福勒等认为，当教师较多地关注“学生是否喜欢我”“同事怎样看我”“领导怎样评价我”时，他此时主要处在教师成长历程的（）。A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注成就阶段参考答案：A250．课程目标是教育的意图是人们对课程与教学的预期结果，影响制定课程目标的因素有很多，在确定课程目标过程中，考虑学科的基本概念和基本原理，探究方式和发展趋势的内容是（）对课程目标制定的影响。A、学习者的需要B、当代社会生活的需要C、学科体系的需要D、师生的需要参考答案：C251．以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是（）。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、原则水平参考答案：D252．教师针对实践中的问题，综合运用各种有效方法以改进教育工作为目的研究方法属于（）。A、个案研究法B、行动研究法C、调查研究法D、实验研究法参考答案：B253．教育法规体现了国家教育发展的目的、政策，指引人们按照国家的目的和要求开展教育活动。这体现了教育法规的（）。A、指引作用B、评价作用C、教育作用D、保障作用参考答案：A254．初中生小陈因在学校的跳高训练中受伤，将学校诉至区人民法院，要求学校赔偿医疗费、护理费等各项损失六万余元。以下说法正确的是（）。A、区人民法院无权受理此案B、小陈在本案中提起的是行政申诉C、小陈在本案中提起的是行政诉讼D、小陈在本案中提起的是民事诉讼参考答案：D255．根据巴甫洛夫高级神经活动学，“强，不平衡”神经活动类型相应气质类型为（）。A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质参考答案：B256．某数学老师在讲解鸡兔同笼问题时采用了列表法、画图法、方程法、假设法等多种解题方法。按照思维的指向划分，这种思维属于（）。A、理论思维B、发散思维C、逻辑思维D、聚合思维参考答案：B257．学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是侵犯了学生的（）。A、人身自由权B、人格尊严权C、身心健康权D、隐私权参考答案：C258．为了使学生学会阅读提问，教师首先示范提问回答的策略，然后检查学生对某阅读材料的理解水平，最后学生相互及自我检查提问和理解。这是帕林卡萨和布朗根据维果斯基发展理论开发出的（）。A、讲授式教学模式B、概念获得模式C、合作学习模式D、交互式教学模式参考答案：D259．下列哪项不是教育为了学生的发展所应该做的？（）A、传授知识B、培养能力C、学习评价D、陶冶品德参考答案：C260．班主任的领导方式一般可以分为（）类型。A、科学的、艺术的、人文的B、上等的、中等的、下等的C、理想的、现实的、功利的D、权威的、民主的、放任的参考答案：D261．史书记载，中国学校教育形态最早出现在（）。A、夏朝B、商朝C、西周D、东周参考答案：A262．王老师最近工作不太顺心，时常感到疲劳无力，整个人也打不起精神，这说明王老师处于职业倦怠的（）。A、情绪耗竭维度B、缺乏新鲜感维度C、低个人成就感维度D、去人格化维度参考答案：A263．李老师在课堂教学中非常善于通过提问、练习等方式来判断自己教学的效果，并据此对教学进行调整，这种课堂评价属于（）。A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、选拔性评价参考答案：A264．练习法在各科教学中得到广泛的应用，尤其是工具性学科和技能性学科。运用练习法的要求不包括（）。A、明确目的和要求B、精选所需C、采用正确的方法D、语言要准确清晣、简练生动参考答案：D265．“教育要为我国的经济和社会发展培养各级各类合格人才，所有这些人才，都应该有思想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的奉献精神，都应该不断追求新知识，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。”这一描述出自（）。A、《关于改革学制的决定》B、《中共中央关于教育体制改革的决定》C、《关于教育工作的指示》D、《中国教育发展和改革纲要》参考答案：B266．关于教师职业道德，下列观点不正确的是（）。A、教师既要享受权利，也应当履行义务。但是，教师在道德上的义务具有无偿性的特点B、教师在教育教学活动中所体现出的道德属于公德C、教师有什么样的职业指导思想和目标就会有什么样的职业作风D、唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。这是教师职业道德中关于意识自觉性的要求参考答案：D267．下列不属于教育技术目的的是（）。A、优化有关教育理论B、开发教学媒体C、应用规律优化教育教学过程D、优化教学实践参考答案：B268．李老师近段时间在某班墙壁上设置了“荣誉榜”，所有同学都会根据每天的不同表现，获得不同数量的小红花，然后每周根据小红花数量多少评选出每周之星。并在用荣誉榜展示。为了获得小红花，小婷每天都准时上学，避免迟到，在学校里认真听课。积极举手回答老师的问题。根据科尔伯格对儿童的道德认知发展阶段分析，小婷处（）阶段。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、超习俗水平参考答案：B269．母乳喂养婴儿，同时要给予奶瓶喂养。可以发现婴儿吸吮橡皮奶头时的口腔运动截然不同吮吸母乳的口腔运动。由于吮吸橡皮奶头较省力，因而会出现拒绝母乳喂养的现象，根据皮亚杰的认知发展阶段理论，该婴儿所表现出来的心理特征，表明其处在（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段参考答案：A270．被剥夺政治权利的人，已经获得的教师资格证书由（）收缴。A、县级以上人民政府教育行政部门B、县级以上人民政府C、省级人民政府教育行政部门D、省级人民政府参考答案：A271．为了使学生尽快掌握具有高度有结构的知识和技能的内容，最好采用（）。A、以教师为中心的讲授策略B、师生互动策略C、以学生为中心的发现学习D、合作学习策略参考答案：A272．校风是学校中物质文化、制度文化和（）的统一体。A、社会文化B、精神文化C、人文文化D、地方文化参考答案：B273．数学教师在教应用题时，一再强调学习要看清题目，必要时可以画一下示意图，这样做的目的是为了（）。A、牢记题目内容B、很好地完成对问题的心理表征C、有效地监控解题过程D、熟练地使用计算技能参考答案：B274．具有汇编性和简明性特征的文献是（）次文献。A、一B、二C、三D、四参考答案：B275．泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是（）。A、目标评价模式B、目标游离评价模式C、背景、输入、过程、结果评价模式D、差距评价模式参考答案：A276．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出要以（）教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质。A、农村B、城市C、少数民族地区D、边远地区参考答案：A277．规定各级各类学校性质、入学条件、修业年限以及它们之间的关系是（）。A、学校教育制度B、学校文化制度C、课程管理制度D、教学管理制度参考答案：A278．了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。A、讲授新教材B、上课C、批改作业D、巩固新教材参考答案：C279．关于教育行政赔偿的特征，以下说法错误的是（）。A、侵权行为源于违法行政B、教育行政赔偿的主体是国家C、教育行政赔偿是一种法律责任D、侵权主体为国家机关、社会团体和公民参考答案：D280．学生作业出现错误时，老师让他把该题重做十遍，这属于（）。A、正强化B、负强化C、惩罚D、自我强化参考答案：C281．为了使学生知道影子的方向是随着光照方向的变化而变化的，王老师让同学们用手电筒，分不同方向对跳棋子进行照射，观察棋子的影子有多长，并分小组记录影子长度的数据，王老师使用的教学方法是（）。A、练习法B、演示法C、实验法D、实习作业法参考答案：C282．“建国君民，教学为先”这句话反映了（）的关系。A、教育与政治B、教育与文化C、教育与科技D、教育与经济参考答案：A283．中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。这些知识属于（）。A、陈述性知识B、程序性知识C、条件性知识D、保护性知识参考答案：B284．“教育起源于生产劳动过程中的经验传递”是下列哪种教育起源说的观点？（）A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、社会起源说参考答案：D285．“教育技艺的全部奥秘就在于有一颗挚爱儿童的心”，出自（）。A、马卡连柯B、第斯多惠C、克鲁普斯卡娅D、苏霍姆林斯基参考答案：D286．《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下，应当积极参加（）。A、当地的社会公益活动B、当地的社会求助活动C、各种社会实践活动D、各种社会捐助活动参考答案：A287．刚考取驾照的学员在开车上路时通常会保持高度警惕，往往开不了多久会觉得很累，他们在驾驶过程中主要的注意类型是（）。A、不随意注意B、有意注意C、有意后注意D、无意注意参考答案：B288．片面追求升学率易造成教育的荒废，这是教育的（）。A、正向个体功能B、负向个体功能C、正向社会功能D、负向社会功能参考答案：D289．义务教育就是（）。A、小学教育B、中学教育C、强迫教育D、大众教育参考答案：C290．现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、皮亚杰D、布鲁纳参考答案：D291．（）是指人的身心发展的状态和程度。A、成熟B、发展C、成长D、生长参考答案：A292．心理健康教育的内容主要包括（）。A、学习辅导B、生活辅导C、择业指导D、科技辅导参考答案：ABC293．义务教育法规定，教师的工资水平应当（）当地公务员的平均水平。A、相当于B、不低于C、略高于D、略低于参考答案：B294．某学生得知自已获得编程一等奖的消息后，欣喜若狂手舞足蹈，这种情绪状态是（）。A、心境B、热情C、应激D、激情参考答案：D295．教育行政等部门和学校应当根据需要，制订应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的（），增强未成年人的自我保护意识和能力。A、见习B、观摩C、演练D、演示参考答案：C296．从本质上讲，教学是一种（）。A、认识活动B、教师教的活动C、学生学的活动D、课堂活动参考答案：A297．数学老师要求学生从不同的解题方法中筛选出一种最佳解法。这是在培养学生的（）。A、聚合思维B、发散思维C、创造性思维D、直觉思维参考答案：A298．教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A、职业技术修养B、职业理念修养C、职业道德行为修养D、科学文化修养参考答案：C299．小苏由于在学校一时冲动，犯了错误，学校以安全不能保证为由对小苏停课两日，并且停发了布置作业的短信。该学校的行为侵犯了小苏的（）。A、人身自由权B、人格尊严权C、参加教育教学活动的权利D、隐私权参考答案：C300．（）是指教师开学前对所任教课程作出一个学期的全面计划和通盘安排，是完成一个学期教学目标所确定的工作范围和教学进度的实施方案。A、学校教学计划B、单元教学进度计划C、课时计划D、学期教学进度计划参考答案：D301．衡量一个人道德水平的标准是（）。A、道德议知B、道德情感C、道德意志D、道德行为参考答案：D302．学习者为了提高学习的效率和效果，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案称为（）。A、学习态度B、学习习惯C、学习动机D、学习策略参考答案：D303．下述所列的迁移说中，被认为是缺乏科学根据的是（）。A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、经验类化迁移说D、认知结构迁移说参考答案：A304．中小学“双基教育”是指（）的教学。A、基本理念和基本原理B、基本知识和基本技能C、基本技能和基本技巧D、基本知识和基本能力参考答案：B305．下列班主任的做法中，违反《中小学班主任工作条例》的是（）。A、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况B、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围C、组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，决定班费开支D、组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作参考答案：C306．组织学生参加社区服务的德育方法是（）。A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法参考答案：C307．提到熊猫这种动物，你就会想到他身上黑白相间的动物特征，圆滚滚的形态，毛茸茸的触感，这样的记忆属于（）。A、形象记忆B、情景记忆C、语义记忆D、情绪记忆参考答案：A308．体现国家意志的课程是（）。A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、综合课程参考答案：A309．教育法律关系是以（）为核心而结成的社会关系。A、权利和义务B、公平和民主C、广泛和普遍D、强制和规范参考答案：A310．“可以”“有权”“不受……干涉”这样的文字表述经常出现在（）规范中。A、义务性B、授权性C、强制性D、任意性参考答案：B311．某自然科学教师在讲《磁铁的磁性》一课时，先在桌上放了一些用丝线固定好的回形针，然后再用一个魔盒引诱回形针在空中飞舞起来，学生通过观察这一现象了解了磁性的概念。这种教学方法属于（）。A、演示法B、实验法C、实践活动法D、练习法参考答案：A312．教师对生病的学生救护不力，属于（）。A、侵犯学生的生命权B、侵犯学生的健康权C、侵犯学生的身体权D、不作为违法侵权参考答案：D313．1958年我国曾提出过“两个必须”的教育方针，“两个必须”是指（）。A、教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合B、教育必须为阶级斗争服务，必须与社会活动相结合C、教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合D、教育必须为社会主义建设服务，必须与工农相结合参考答案：C314．《中华人民共和国义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的是（）。A、乡镇以上人民政府教育行政部门B、县级以上人民政府教育行政部门C、市级以上人民政府教育行政部门D、省级以上人民政府教育行政部门参考答案：B315．“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（）。A、主张教学建立在个体身上B、学习重点在于学习的过程C、强调教学过程应该是“在做中学”D、说明新旧知识的联系和系统化的过程参考答案：B316．编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）。A、教学计划B、课程标准C、课程目标D、教学目标参考答案：B317．教师职业能力的最基本特征是（）。A、实践性B、稳定性C、发展性D、差异性参考答案：A318．在安静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都会不由自主地向他望去。这种现象是（）。A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、随意注意参考答案：A319．学习完如何写记叙文之后，王老师要求学生回家每人写一篇作文。这种教学方法是（）。A、讨论法B、练习法C、演示法D、实验法参考答案：B320．教职工代表大会的组织原则是（）。A、协调原则B、职责原则C、民主集中制原则D、明确性原则参考答案：C321．教师的专业情操包括（）。A、素质情操和自我情操B、理智的情操和道德的情操C、A和BD、以上都不正确参考答案：B322．现行《中小学校教室采光和照明卫生标准》（GB7793-2010年）规定，教室课桌面的平均照度不应低于（）。A、100lxB、120lxC、150lxD、200lx参考答案：C323．《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是（）。A、当地学校、村委会或者居委会B、当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门C、当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门D、当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门参考答案：B324．下列哪项不属于《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的指导思想？（）A、科学发展观B、“三个代表”重要思想C、习近平新时代中国特色社会主义思想D、邓小平理论参考答案：C325．在学生动作技能形成的过程中，练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。这种现象称为（）。A、扇贝现象B、蓄势现象C、高原现象D、掩蔽现象参考答案：C326．青少年的身体有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后，这些现象表明个体身心发展具有（）。A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性参考答案：C327．小明对“为什么偷东西是不对的”这一问题的回答是“被抓住会挨打”，由此可以判断其道德认知发展处于（）。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、超习俗水平参考答案：A328．（）是我国教育性质的根本所在。A、教育育人B、以人为本C、教育与生产劳动相结合D、社会主义参考答案：D329．中国共产党第十九次全国代表大会报告指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，（），培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。A、推进教育公平B、提高教育质量C、推进教育改进D、提高育人水平参考答案：A330．皮亚杰儿童道德性发展研究中，权威阶段的年龄段是（）。A、2到5岁B、6到7岁C、8到10岁D、11岁到12岁参考答案：B331．整个教学技能的核心是（）。A、备课技能B、课堂教学技能C、学法指导技能D、教学反思技能参考答案：B332．金某（15周岁）在课间因小事与同学沈某发生