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(工作计划单位： 姓名： 日期 实用文本实用文本|PRACTICALPAGE2x年，是根据《教育部关于当前加强中小学管理20xx-20xx“”苑高级中学高三历史教师的群体素质和教育教学质量。240分钟效率为手段，以夯实2011年的高考中取得良1、本届高三历史班共有5个，高三(9)、高三(10)、高三(11)班、高三(12)、B率均有差距，高三13)班基础好一些，高三(9)班(10)2)存在损耗人数。班(备课组长)，xx老师(13)班。考信息进行反馈;、加强和落实“培优”和“抓重点”。对于能上重点大学的学生要求达“A”，而“B”“B”“B”第一阶段，即完成各知识点专题的教学和第一轮复习(“一模”之前)，巩固其考点，并进行针对性练习;后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维分析能力。第二阶段，即第二轮复习(二模之前)，主要是小专题+单元整合五、复习资料：《3年高考，2

因材施教，根据历史科的特点，切实做到“合测”。把握的历史对象的性质和处理历史问题的基本常用的历史思想方法;如归纳、演“四基五能力”史的能力，使历史科的复习更加高效优质。“较，灵活运用;学会分析。首先是阅读理解，侧重于解题前对信息的捕捉和思路的探索以“错”纠错，查缺补漏，反思错误，严格训练，规范解题，养成“想明白、”间追求历史复习的最佳效果，注重实效，努力提高复习教学的效

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