七年级地理上册 2.1《地图的发展》教案 （新版）粤教版

七年级地理上册2.1《地图的发展》教案（新版）粤教版主备人备课成员教材分析《地图的发展》是七年级地理上册第二单元的第一节内容，粤教版教材通过介绍地图的起源、发展历程和各类地图的特点，使学生了解地图的重要性和基本知识。本节课内容与学生的日常生活紧密相关，通过教学旨在培养学生读图、用图的能力，提高学生对地理信息的获取和运用能力。

本节课的主要内容包括：地图的起源、古代地图、现代地图以及电子地图的发展。教材通过插图和案例，介绍各类地图的应用场景和特点，强调地图在日常生活和学习中的重要性。同时，教材还引导学生学会选择合适的地图，提高地图信息的利用效率。

在教学过程中，应注重理论与实践相结合，让学生通过观察、分析、实践等方式，掌握地图的基本知识和技能。同时，注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生运用地图解决实际问题。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：地理信息素养、地理实践能力和地理思维能力。

1.地理信息素养：通过学习，使学生了解地图的起源、发展历程和各类地图的特点，提高学生对地理信息的获取、理解和运用能力。

2.地理实践能力：培养学生读图、用图的能力，使学生能够运用地图解决实际问题，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

3.地理思维能力：通过分析地图的发展历程，使学生学会从宏观和微观的角度观察和思考问题，培养学生的地理思维能力。重点难点及解决办法重点：1.地图的起源和发展历程；2.各类地图的特点和应用；3.电子地图的产生和发展。

难点：1.理解地图的发展对人类文明的影响；2.学会选择合适的地图解决实际问题。

解决办法：1.通过展示不同时期的地图，让学生直观感受地图的发展历程，加深对地图起源的理解；2.利用案例分析，让学生了解各类地图在实际中的应用，提高对地图特点的认识；3.结合现代科技，展示电子地图的发展和应用，使学生了解地图的未来发展趋势。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《地图的发展》。教师需提前检查教材的完整性，确保所有学生都能正常使用。

2.辅助材料：

a.准备与教学内容相关的图片，如古代地图、现代地图和电子地图等，以便在课堂上进行展示和分析。

b.收集各类地图实例，如世界地图、中国地图、城市地图等，以便让学生亲手观察和分析。

c.准备视频资源，如地图制作过程、电子地图应用案例等，以直观展示地图的发展历程和应用场景。

3.实验器材：

a.准备地图制作工具，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等，以便学生进行地图制作实验。

b.准备电脑、投影仪等设备，以便进行电子地图的展示和教学。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台。确保每个小组都有足够的空间进行讨论和实验操作。

b.在教室内设置展示区，以便学生展示自己的地图作品和分享学习心得。

c.确保教室内网络畅通，以便进行电子地图的展示和教学。

5.教学软件：确保电脑、投影仪等设备上的教学软件正常运行，如PPT、地图查看软件等。

6.教学用品：准备足够的笔记本、彩笔等学习用品，以便学生在课堂上进行记录和绘制。

7.安全措施：在实验环节，提醒学生注意使用剪刀、胶水等工具的安全，确保实验过程中的安全。

8.教学反馈：在课程结束后，收集学生对教学资源的反馈意见，以便在今后的教学中进行改进和优化。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生对地图的兴趣，引发思考。

过程：教师通过展示不同时期的地图，如古代地图、现代地图和电子地图，引导学生观察和思考地图的发展变化，引发学生对地图发展的好奇心。

2.地图的起源和发展历程（10分钟）

目标：使学生了解地图的起源和发展历程。

过程：教师通过讲解和展示地图的起源，如古代地图的制作背景和目的，以及地图的发展历程，如从古代地图到现代地图的演变过程，让学生了解地图的历史和发展。

3.各类地图的特点和应用（20分钟）

目标：使学生了解各类地图的特点和应用。

过程：教师通过展示各类地图实例，如世界地图、中国地图、城市地图等，引导学生观察和分析各类地图的特点和应用场景，让学生了解不同类型地图的用途和特点。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和实践能力。

过程：教师给出实际问题，如如何选择合适的地图进行旅行规划，学生分组讨论并给出解决方案，教师引导学生通过观察地图、分析地图信息来解决问题，培养学生的合作能力和实践能力。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提高学生的表达能力和批判性思维能力。

过程：每个小组展示自己的讨论成果，其他学生进行点评和提问，教师对学生的展示和点评进行指导和点评，引导学生进行批判性思考和表达能力的培养。

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固学生对地图的理解和认识。

过程：教师对本节课的内容进行总结，强调地图的重要性和基本知识，学生进行复习和巩固，确保学生对地图的理解和认识得到加强。教学资源拓展1.拓展资源：

a.地图制作工具：学生可以尝试使用地图制作软件，如GoogleEarth、Mapbox等，进行地图的制作和编辑。

b.地图历史资料：学生可以查阅相关书籍和资料，深入了解地图的历史和发展，如《世界地图史》、《中国地图史》等。

c.地图应用案例：学生可以搜索地图在现实生活中的应用案例，如城市规划、交通导航、环境监测等，了解地图的实际应用价值。

d.地图制作比赛：学生可以参加地图制作比赛，如全国中学生地图制作大赛等，提高自己的地图制作能力和地理素养。

2.拓展建议：

a.学生可以利用网络资源，如地理知识网站、地图爱好者论坛等，获取地图相关的知识和信息，拓宽自己的地理视野。

b.学生可以尝试使用地图制作工具，如GoogleEarth、Mapbox等，制作自己的地图作品，提高地图制作技能。

c.学生可以参加地图制作比赛，如全国中学生地图制作大赛等，锻炼自己的地图制作能力和地理素养。

d.学生可以阅读地图历史资料，如《世界地图史》、《中国地图史》等，深入了解地图的历史和发展。

e.学生可以搜索地图在现实生活中的应用案例，如城市规划、交通导航、环境监测等，了解地图的实际应用价值。

f.学生可以与同学进行小组讨论，分享自己的地图制作经验和学习心得，提高地理素养和合作能力。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了地图的起源和发展历程，了解了各类地图的特点和应用，以及电子地图的发展和应用。通过学习，我们应该能够认识到地图的重要性和基本知识，提高地图信息的获取和运用能力。

2.当堂检测

（1）选择题

1.地图的起源可以追溯到（）。

A.古代

B.现代

C.电子时代

D.无法确定

2.以下哪种类型的地图主要用于交通导航？（）

A.世界地图

B.中国地图

C.城市地图

D.地形图

（2）简答题

1.请简述地图的发展历程。

2.请举例说明各类地图的应用场景和特点。

（3）综合题

假设你计划去北京旅游，请结合地图选择合适的路线和交通工具，并说明你的选择理由。

注意：当堂检测的答案仅供参考，实际答案以教材和教师讲解为准。教学反思与改进在刚刚结束的《地图的发展》的课堂教学中，我感受到了学生的热情和参与度，但同时也发现了一些需要改进的地方。

首先，在导入新课时，我通过展示不同时期的地图引起了学生的兴趣，但部分学生对于地图的历史背景并没有深刻的理解。因此，我计划在未来的教学中，可以增加一些地图背后的历史故事，以增强学生的背景知识。

其次，在讲解各类地图的特点和应用时，我发现学生对于地图的实际应用场景理解不够。在未来的教学中，我可以增加更多的实际案例分析，让学生能够更直观地理解地图的应用价值。

另外，在学生小组讨论环节，我发现部分学生对于如何运用地图解决实际问题还不够熟练。为了改善这一点，我计划在未来的教学中增加更多的地图实践操作，让学生能够在实践中提高地图信息的获取和运用能力。

在课堂展示与点评环节，我看到了学生们的表达能力和批判性思维能力得到了锻炼，但也发现部分学生对于如何在公众面前表达自己的观点还略显紧张。因此，我计划在未来的教学中增加更多的课堂互动和小组讨论，以提高学生的表达能力和批判性思维能力。

最后，在课堂小结环节，我发现学生对于地图的重要性和基本知识有了更深的理解，但还有部分学生对于地图的运用还存在困惑。因此，我计划在未来的教学中，可以通过更多的案例分析和实际操作，让学生能够更好地理解和运用地图。重点题型整理1.地图起源的题目

题目：请简述地图的起源和发展历程。

答案：地图的起源可以追溯到古代，最早的地图是一些简单的符号和图案，用于标记重要的地点和路线。随着人类文明的发展，地图逐渐变得更加详细和准确，出现了世界地图、中国地图等不同类型的地图。现代地图的发展得益于科技的进步，出现了电子地图和卫星地图等新型地图。

2.地图特点的题目

题目：请举例说明各类地图的应用场景和特点。

答案：世界地图主要用于展示全球的国家和地区分布，中国地图主要用于展示中国的省份和城市分布，城市地图主要用于展示城市的街道和建筑分布。地形图主要用于展示地形地貌，如山脉、河流等。电子地图可以通过互联网和移动设备随时查看，具有互动性和实时性。

3.地图应用的题目

题目：假设你计划去北京旅游，请结合地图选择合适的路线和交通工具，并说明你的选择理由。

答案：我会首先查看北京地图，了解北京市的交通网络和景点分布。根据地图信息，我会选择合适的交通工具，如地铁、公交或出租车，根据景点的位置和交通线路，规划出一条合理的旅游路线。选择地铁作为主要交通工具，因为地铁覆盖面广，速度快，票价便宜，适合在北京大城市旅游。

4.地图制作的题目

题目：请用地图制作工具制作一张简单的地图。

答案：我会打开地图制作软件，选择一个合适的模板，如世界地图或城市地图。然后，我会根据软件的指引，添加地名、标记重要地点、绘制路线等。在制作过程中，我会注意地图的比例尺、图例和标签的使用，以确保地图的清晰和易用性。

5.地图批判性思维的题目

题目：请对以下地图进行评价，并提出改进建议。

答案：示例地图是一张世界地图，展示了全球的国家和地区分布。地图的颜色和图案设计清晰易懂，图例和标签也完整。但是，地图上的文字说明不够详细，无法提供更多关于国家地理位置和特点的信息。改进建议是增加更多的文字说明，以提供更多的地理信息。板书设计一、地图的起源和发展历程

1.古代地图

2.现代地图

3.电子地图的发展

二、各类地图的特点和应用

1.世界地图

-展示全球的国家和地区分布

2.中国地图

-展示中国的省份和城市分布

3.城市地图

-展示城市的街道和建筑分布

4.地形图

-展示地形地貌，如山脉、河流等

5.电子地图

-互联网和移动设备随时查看，互动性