版高考地理 第5单元 中国地理分区 第1课时 北方地区教案

版高考地理第5单元中国地理分区第1课时北方地区教案课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：版高考地理第5单元中国地理分区第1课时北方地区

2.教学年级和班级：高中二年级地理班

3.授课时间：本周三第1节，上午9:00-9:45

4.教学时数：1课时（45分钟）

课程内容设计：

1.导入（5分钟）

-回顾上一单元内容，引导学生关注中国地理分区的特点。

-提问：同学们知道中国地理分为哪几大区域吗？各自有什么特点？

2.知识讲解（15分钟）

-讲解北方地区的定义、范围、气候特点、地形地貌、主要河流及经济产业。

-结合课本第5单元内容，强调北方地区在我国地理分布中的重要性。

3.案例分析（10分钟）

-分析一个北方地区的典型城市（如北京、沈阳等），了解其地理特点、历史文化、经济发展等。

-学生分小组讨论，每组选择一个北方城市进行简要介绍。

4.互动环节（10分钟）

-让学生根据所学知识，绘制一张北方地区简图，标注出主要地理要素。

-教师点评并给予指导，纠正错误，巩固知识点。

5.总结与布置作业（5分钟）

-对本节课内容进行总结，强调北方地区的地理特点及其在我国地理分区中的地位。

-布置作业：让学生课后查找一个北方地区的自然景观或人文景观，下节课分享。

注意：本课程设计以教材内容为依据，注重实际教学需求，旨在帮助学生掌握北方地区的地理知识，提高学生的地理素养。二、核心素养目标1.地理空间观念：使学生能够把握北方地区的空间分布，认识其地理位置、地形地貌、气候特征等，形成对中国地理分区的整体认识。

2.地理探究能力：培养学生运用地理知识，分析北方地区的自然和人文现象，提高解决问题的能力。

3.地理实践能力：通过绘制北方地区简图、查找北方地区景观等实践活动，锻炼学生的动手操作能力和地理实践技能。

4.人文关怀：引导学生关注北方地区的社会发展和人民生活，培养学生对家乡和国家的热爱之情。

本节课将紧密结合课本内容，注重培养学生的学科核心素养，提高学生的地理综合素质。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）北方地区的空间分布与地理位置：强调北方地区的范围、四至界限、主要地形区及其在全国地理格局中的地位。

举例：讲解黄河流域、东北平原、黄土高原等地形区在北方地区的位置及影响。

（2）北方地区的气候特点：讲解温带季风气候对北方地区农业、生态环境等方面的影响。

举例：分析北方地区冬春季节的干旱、夏季的洪涝等气候现象及其对农业生产的影响。

（3）北方地区的经济产业：介绍北方地区的农业、工业、旅游业等主导产业及其分布。

举例：以东北地区的重工业、黄土高原的农业为例，分析北方地区产业结构的特点。

（4）北方地区的人文地理：讲解北方地区的历史文化、民俗风情、城市风貌等。

举例：介绍北京的历史文化、东北地区的地方特色等。

2.教学难点

（1）北方地区气候与地形的关系：理解气候与地形之间的相互作用，如何影响北方地区的生态环境、农业生产等。

突破方法：通过实例分析、图表展示等方式，让学生直观地了解气候与地形的相互关系。

（2）北方地区经济产业的分布与原因：分析北方地区产业结构形成的地理、历史、政策等原因。

突破方法：采用案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解北方地区产业分布的规律和原因。

（3）北方地区地理环境对人类活动的影响：理解地理环境对人类生产、生活、文化等方面的影响。

突破方法：结合实际案例，如黄土高原的水土流失、东北地区的资源开发等，让学生认识到地理环境的重要性。

（4）北方地区地理综合分析能力：培养学生运用所学知识，分析解决实际问题的能力。

突破方法：设置相关习题，让学生进行实际操作，提高地理综合分析能力。

本节课的教学难点与重点紧密结合课本内容，通过实例分析、图表展示、小组讨论等多种教学方法，帮助学生深入理解北方地区的地理特征，提高学生的地理综合素质。在教学过程中，教师应注重引导和启发，让学生主动探究、积极思考，确保对核心知识的理解透彻。四、教学资源1.硬件资源：

-地理学科专用教室

-多媒体教学设备（投影仪、计算机等）

-地理教学挂图、模型（中国地形图、北方地区地形模型等）

-绘图工具（如彩色笔、画图板等）

2.软件资源：

-地理教学软件（如地理信息系统软件）

-课本配套光盘、教学PPT

-教学视频资料（关于北方地区的自然景观、人文介绍等）

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-在线学习平台（用于发布作业、学习资料等）

4.信息化资源：

-电子教材、电子教案

-网络地图服务（如谷歌地图、百度地图等，用于查看北方地区卫星图像）

-电子版地理图表、统计数据

5.教学手段：

-探究式教学

-小组合作学习

-情境模拟与案例分析

-实践操作（绘制简图、制作地理模型等）

-互动问答与讨论五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生兴趣，引导学生进入北方地区的地理学习。

过程：通过展示北方地区的典型景观图片，如北京的故宫、东北的冰雪世界等，引导学生思考这些景观所处的地理环境特点，从而自然导入新课。

2.知识讲解（10分钟）

目标：使学生了解北方地区的地理概况。

过程：结合课本内容，详细讲解北方地区的地理位置、气候特点、地形地貌、主要河流和经济产业。通过多媒体教学设备展示相关地理图表，帮助学生形成直观认识。

3.案例分析（20分钟）

目标：培养学生分析北方地区地理现象的能力。

过程：选取一个北方典型城市（如北京），分析其地理特点、历史文化、经济发展等。学生分小组讨论，每组选择一个角度进行深入分析，教师巡回指导。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：锻炼学生合作交流、共同解决问题的能力。

过程：学生根据所学知识，以小组为单位，讨论北方地区的地理优势、存在问题及发展前景。各小组整理讨论成果，准备课堂展示。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提高学生的表达能力和地理素养。

过程：各小组选派代表进行课堂展示，分享对北方地区地理现象的分析。教师点评并给予指导，纠正错误，巩固知识点。

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固本节课所学知识，提升学生的地理空间观念。

过程：教师对本节课内容进行简要总结，强调北方地区的地理特点及其在我国地理分区中的地位。同时，布置课后作业，要求学生绘制一张北方地区简图，标注出主要地理要素。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《中国地理分区研究》相关章节，了解北方地区的详细分区及特点。

-《中国气候》相关章节，深入了解温带季风气候对北方地区的影响。

-《中国经济地理》相关章节，探究北方地区产业结构形成的背景与现状。

-《中国历史文化名城》相关篇章，了解北方地区历史文化名城的地理背景及发展历程。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生利用图书馆、网络等资源，查找北方地区的自然景观、人文景观等资料，进行自主学习。

-学生可选择一个感兴趣的北方城市，从地理、历史、经济等多角度进行深入研究，撰写研究小报告。

-组织学生开展实地考察，如参观北方地区的博物馆、自然保护区等，亲身感受地理环境对人类活动的影响。

-鼓励学生参加地理知识竞赛、科普讲座等活动，拓宽知识视野，提高地理素养。七、课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

（1）回顾本节课所学的北方地区的地理位置、气候特点、地形地貌、主要河流、经济产业等方面内容，强调其在我国地理分区中的地位。

（2）总结北方地区的地理环境对人类活动的影响，以及人类如何适应和改造这些环境。

（3）通过案例分析，使学生认识到地理知识在实际生活中的应用价值。

2.当堂检测：

（1）选择题：

A.北方地区主要包括以下哪些地形区？

1.黄土高原2.东北平原3.华北平原4.长江中下游平原

B.以下哪个城市位于黄土高原地区？

1.北京2.沈阳3.西安4.上海

（2）简答题：

请简述北方地区的气候特点及其对农业生产的影响。

（3）实践操作：

绘制一张北方地区简图，标注出主要地理要素（如地形、河流、城市等）。

（4）案例分析：

请分析以下案例，说明北方地区地理环境对人类活动的影响。

案例一：东北地区是我国重要的商品粮基地，请分析其地理优势。

案例二：黄土高原地区水土流失严重，请分析原因及防治措施。

1.选择题：

A.1、2、3

B.3

2.简答题：

北方地区的气候特点为温带季风气候，冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨。这种气候特点对农业生产的影响主要体现在：冬春季节的干旱对播种和幼苗生长不利；夏季的洪涝灾害可能导致农作物减产或绝收；春秋季节的气温适宜，有利于农作物生长。

3.实践操作：

学生绘制北方地区简图，教师可根据以下标准进行评价：

-地形、河流、城市等主要地理要素标注是否准确；

-图面布局是否合理，是否突出重点；

-是否使用规范的地形图符号。

4.案例分析：

案例一：东北地区的地理优势包括：丰富的黑土地资源，有利于农作物生长；地广人稀，有利于大规模机械化生产；气候条件适宜，雨热同期，有利于农作物生长。

案例二：黄土高原地区水土流失严重的原因包括：地形坡度大，易发生水土流失；植被破坏，土壤失去保护层；人类过度开发，破坏了生态平衡。防治措施：植树造林，恢复植被；修建梯田，减缓坡度；实施水土保持工程，减少水土流失。八、板书设计①重点知识点：

-北方地区地理位置与范围

-气候特点：温带季风气候

-地形地貌：黄土高原、东北平原、华北平原

-主要河流：黄河、黑龙江、辽河

-经济产业：农业、工业、旅游业

-人文地理：历史文化、民俗风情、城市风貌

②重点词句：

-“四至界限”：明确北方地区的空间分布

-“气候与地形”：分析气候与地形对农业的影响

-“产业结构”：探讨北方地区的经济发展特点

-“人文关怀”：关注北方地区的社会发展与人民生活

③艺术性与趣味性：

-使用不同颜色的粉笔，突出重点知识，如用蓝色标注河流，绿色标注平原