第三单元测试卷-2024-2025学年统编版语文六年级上册VIP

六上第三单元测试卷一、看拼音写词语。二、组词。棍()裁()像()沮()斑()混()载()橡()阻()班()选择题。1.下列词语中，加点的多音字读音完全相同的一项是（

）A．卡住饭卡卡片 B．裂缝缝隙见缝插针C．着陆着急着火 D．哄闹哄骗一哄而散2．下面有关“有目的地阅读”阅读策略步骤排序最合适的一项是（

）①明确阅读文章的目的和任务。②查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务。③大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容。④细读内容，选择合适的阅读方法，如找出中心句、提取关键信息、勾画关键词等。A．①②③④ B．①③④② C．③①④② D．④①③②四、补全词语，并完成练习。()()有味

别出()()()()有序虎视()()()()成拙

技高()()在这些词语中形容有条理、有秩序，整齐不乱；形容想出的办法与众不同形容稍强一些，技术高人一等。五、按要求写句子。（1）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为感叹句）（2）下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。（仿写表现人入迷的句子）六、按要求填空。1．古往今来，多少诗人墨客用意蕴优美的诗词书写着美丽的风景。宋代的朱熹用“，”来赞美春天的美丽景致；宋代雷震用“，”描绘了山村的晚景；而王维则用“，”描绘山间春夜中幽静而美丽的景色；清代高鼎用诗句“，”写出儿童放学后的生活乐趣。2．在学习中，根据不同的阅读目的，你肯定学会了很多不一样的阅读方法，请分享一下，如：。3．《水浒传》主要人物有、、、。请列举两个以上你比较熟悉的《水浒传》故事：。七、课内阅读。紫禁城的城墙十米多高,有四座城门:南面午门,北面神武,东西面东华门、西华门。宮城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上,各有一座玲珑奇巧的角楼。故宮建筑群规模宏大壮丽,建筑精美，布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独持风格。……②A．这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。B．御花园面积不很大，有大小建筑5十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。C．来到这里，仿佛进入了苏州园林。D．后三宫往北就是御花园。E.亭台楼阁，池馆水榭，掩映在青松翠柏之中:假山怪石，花坛盆景，藤萝翠竹，点缀其间。……③这样宏伟的建筑群,这样和谐统的布局，不能不令人惊叹。1．文段①主要介绍故宮的。从这一段文字可以看出，作者对故宫的感情基调是。2．文段①中多处运用了的说明方法。如“十米"“七十二万平方米"“十多座”等目的是说明。3．文段①中“玲琥”的意思是；“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑。4．文段①最后-句“宏大壮丽”“精美"“布局统一”说明了故宫的，抒发了作者对故宫的之情。5．文段②语段的顺序被打乱了，请按正确的顺序排列序号。A句使用了说明方法。C句运用了修辞手法。6．将文段③这一双重否定可改为陈述句，并说说这样改和原句的表达效果有何不同。八、课外阅读。丢沙包我最喜欢丢沙包了。下课铃声一响，我们就像箭一样冲到了操场上。开战了，对手气势汹汹地向我们发起进攻。沙包像手榴弹一样快，我们灵活地躲着。呀，糟糕，我正得意，乐乐“中弹”了。他只顾冲对手“挑衅”，一枚“冷弹”击中了后背，他只好退出了“战场”。接着，我们又“牺牲”了好几个战友，只剩我和菲菲了。我紧紧町盯着沙包，琦琦把手举得老高，身子向后仰着。看她的阵势肯定会往右边。哈哈，被我猜中了，我灵活地往左边一闪，沙包“刷”的一声，飞到了后边。真棒！菲菲弓着腰，神气地站在中间，当沙包飞来时，她就像一只调皮的猴子，轻轻跳起来，沙包无奈地从脚下溜过去了。丢沙包真是太有意思了！1．画线句子运用了的修辞手法，写出了。2．用“﹏﹏﹏”画出描写菲菲动作的句子。3．简要分析第2自然段加引号词语的特点和表达效果。4．你还玩过哪些游戏？写一写。