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文档简介

关也老师秋季班第十一讲授课教师：关也学管师：麻全樱奴隶妇女、外邦人、未成年人、穷人自由民平民贵族关于自由民、平民、公民、贵族的概念区分公民上节课知识回顾古希腊的民主制度上节课知识重点回顾三、雅典民主政治的形成过程梭伦改革：【为雅典民主政治奠定基础】克里斯提尼改革：【民主政治真正确立】伯利克里：【黄金时期/顶峰】

梭伦改革(奠定基础)【公元六世纪初】克里斯提尼改革（基本确立）【公元前六世纪末】伯利克里改革（黄金时代）【公元前五世纪】权力范围1.废除债务奴隶2.【财产四等级制度】十个地域部落扩大：【几乎全体公民都可以担任一切官职】公民大会(类似我国全国人大)恢复（直接民主）扩大，【陶片放逐】（防止个人独裁）扩大议事会(类似全国人大常委会)【400人议事会】（4血缘部落*100）改为500人议事会（10地域部落*50）扩大陪审法庭【司法机关】

最高司法与【监察】十将军委员会

【设立】扩大其他中庸

【双剧津贴】，【工资】上节课知识回顾罗马法第一阶段罗马法体系的早期阶段（从习惯法到成文法）第二阶段罗马法体系的发展阶段（从公民法到万民法）第三阶段罗马法体系的完成阶段（从零散的法律到系统的法典）上节课知识回顾罗马法比较内容公民法万民法适用人群罗马公民罗马境内各族人民产生时间罗马共和国（公元前509年）——公元前3世纪中叶公元3世纪中叶以后内容国家行政管理、诉讼程序、财产、婚姻家庭和继承等方面的规范主要是关于所有权和债务方面的规范，很少涉及婚姻家庭和继承等内容特点1、注重形式，程序繁琐，缺乏灵活和变通。2、内容上侧重于国家和法律程序。3、对个人财产关系等问题不够完善。4、保留了大量氏族残余1、保留原有公民体系，吸收和借鉴了外邦人的法律，法律更加简单和灵活且实用有效。2、注重调节贸易以及财产等经济和民事纠纷。3、内容涉及到社会生活的方方面面。小樱老师分享会/第九期/苏格拉底之死苏格拉底是谁？苏格拉底之死是否是冤案？苏格拉底是如何NO作NOdie的？再次重申上课时间上课时间：每周六15:00—17:30学管师暖场时间：每周六

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