第1课 中国古代政治制度的形成与发展 教学设计-2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修1

第1课中国古代政治制度的形成与发展教学设计--2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修1主备人备课成员教材分析本节课为人教版高中历史必修1《中国古代政治制度的形成与发展》。教材内容主要包括夏商西周的政治制度、秦朝中央集权制度的形成、汉到元政治制度的演变。通过本节课的学习，使学生了解中国古代政治制度形成和发展的过程，认识不同历史时期政治制度的特点及其对中国历史发展的影响。

教学对象为高一年级学生，他们已经具备一定的历史知识基础，但对古代政治制度的理解可能仍较为表面。因此，在教学过程中，需要引导学生深入分析材料，从制度形成与发展的角度去认识历史，提高他们的历史思维能力。

本节课的教学目标是让学生掌握中国古代政治制度的基本特点及其演变规律，培养学生的史料实证、历史解释素养，提高学生分析问题和解决问题的能力。结合课程内容和学生实际情况，本节课采用问题驱动法、案例分析法和小组合作法进行教学，以提高学生的学习兴趣和参与度。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的史料实证、历史解释素养，提高学生分析问题和解决问题的能力。具体体现在以下几个方面：

1.史料实证：通过分析夏商西周、秦朝以及汉到元不同时期的政治制度，使学生能够运用史料进行实证分析，了解古代政治制度的形成与发展过程。

2.历史解释：引导学生从制度形成与发展的角度认识历史，认识不同历史时期政治制度的特点及其对中国历史发展的影响，提高学生的历史解释能力。

3.分析与解决问题：通过问题驱动法和案例分析法，培养学生运用历史知识分析问题和解决问题的能力，使学生在面对复杂问题时，能够运用所学知识和方法进行有效解决。

4.合作与交流：在小组合作过程中，培养学生与他人合作、分享、交流的能力，提高学生团队协作的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经学习过中国古代史部分内容，对夏商西周、秦朝以及汉到元等时期的政治制度有初步了解。他们熟悉了一些基本概念，如封建制度、中央集权等，但可能未能深入理解政治制度形成与发展的内在逻辑。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对历史故事和人物较为感兴趣，因此，在教学过程中，可通过引入历史典故和人物事迹来激发学生的学习兴趣。大部分学生的学习能力较强，善于自主学习，但部分学生在历史解释和分析问题上存在一定的困难。学生的学习风格各异，有的偏好视觉学习，有的偏好动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解中国古代政治制度形成与发展的过程中，学生可能难以把握制度背后的深层次原因及其对中国历史发展的影响。此外，分析史料、提炼观点和解决问题能力较弱的学生可能在课程学习中遇到困难。如何在教学过程中充分调动学生的积极性，提高他们的历史解释和分析能力，是本节课需要克服的挑战。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

-讲授法：通过讲解夏商西周、秦朝以及汉到元不同时期的政治制度，使学生掌握基本知识框架。

-讨论法：组织学生针对政治制度形成与发展的关键问题进行讨论，激发学生思考，培养分析问题的能力。

-案例分析法：分析具体历史事件，让学生从实例中理解政治制度的特点及其对中国历史发展的影响。

2.教学手段

-多媒体设备：利用多媒体课件展示历史图片、地图和相关视频，生动形象地展示政治制度的演变过程。

-教学软件：运用历史教学软件，帮助学生更直观地了解政治制度的形成与发展。

-网络资源：引导学生查阅网络资料，丰富学习视角，提高学生的自主学习能力。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-情境创设：展示中国古代政治制度的相关图片，如皇帝制度、封建制度等，引导学生关注主题。

-提出问题：提问学生对古代政治制度的了解，激发学生的好奇心和求知欲。

-导入语：引导学生思考古代政治制度形成与发展的原因和影响，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新课（30分钟）

-夏商西周政治制度：讲解夏商西周时期的政治制度特点，如王位世袭、分封制等，引导学生理解早期政治制度的形成。

-秦朝中央集权制度的形成：分析秦朝中央集权制度的原因和特点，如皇帝制度、三公九卿制等，帮助学生理解中央集权制度的重要性。

-汉到元政治制度的演变：讲解汉到元不同时期的政治制度演变，如汉朝的内外朝制度、唐朝的三省六部制等，引导学生把握政治制度的发展趋势。

3.巩固练习（5分钟）

-练习题：布置针对本节课内容的练习题，让学生通过自主练习巩固新知识。

-讨论：组织学生分组讨论练习题，鼓励学生相互交流、分享解题思路。

4.课堂提问（10分钟）

-提问环节：针对本节课的内容，提问学生关于古代政治制度的问题，如制度的特点、形成原因等。

-学生回答：鼓励学生积极回答问题，培养学生的表达能力和思考能力。

-教师点评：对学生的回答进行点评，引导学生正确理解问题，解答疑惑。

5.创新拓展（5分钟）

-情境模拟：组织学生进行情境模拟，如模拟古代政治制度的运行过程，让学生亲身体验并理解政治制度的特点。

-小组合作：引导学生进行小组合作，探讨古代政治制度对现代政治制度的启示，培养学生的合作能力和创新思维。

6.总结与反思（5分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调重点知识点，帮助学生巩固记忆。

-反思学习过程，鼓励学生提出问题，培养学生的自主学习能力和批判性思维。

总共用时：50分钟。知识点梳理1.夏商西周政治制度

-王位世袭制：夏商西周时期，国王通过世袭方式传承王位，实现王权的延续。

-分封制：西周时期，国王将土地和人民分封给诸侯，诸侯对国王有服从义务，形成封建等级制度。

-宗法制度：夏商西周时期，以血缘关系为纽带，实行宗法制度，规范家族和社会秩序。

2.秦朝中央集权制度的形成

-皇帝制度：秦始皇统一六国后，自称皇帝，实行中央集权制度，强化皇权。

-三公九卿制：秦朝设立三公（丞相、太尉、御史大夫）和九卿（太仆、太仓、太傅等），形成中央政权机构。

-郡县制：秦朝实行郡县制，将国家划分为郡县，加强中央对地方的控制。

3.汉到元政治制度的演变

-内外朝制度：汉武帝时期，设立内外朝制度，削弱相权，加强皇权。

-三省六部制：唐朝时期，设立三省（中书省、门下省、尚书省）和六部（吏部、户部、礼部等），完善官僚体系。

-行省制：元朝时期，实行行省制，将国家划分为行省，加强中央对地方的控制。

4.古代政治制度的特点及其对中国历史发展的影响

-皇权至上：古代政治制度中，皇权至上，皇帝拥有绝对权力，对社会秩序和经济发展产生重要影响。

-封建等级制度：古代政治制度实行封建等级制度，形成严格的等级秩序，影响社会公平与正义。

-家族血缘关系：古代政治制度中，家族血缘关系起到重要作用，影响政治权力的传承和分配。

-中央集权与地方分权：古代政治制度中，中央集权与地方分权的斗争贯穿整个历史，对中国历史发展产生深远影响。板书设计1.夏商西周政治制度

-王位世袭制

-分封制

-宗法制度

2.秦朝中央集权制度的形成

-皇帝制度

-三公九卿制

-郡县制

3.汉到元政治制度的演变

-内外朝制度

-三省六部制

-行省制

4.古代政治制度的特点及其影响

-皇权至上

-封建等级制度

-家族血缘关系

-中央集权与地方分权

板书设计要求：

-目的明确：板书设计应突出本节课的主要知识点，帮助学生理解和记忆。

-结构清晰：板书内容应按照教学内容的逻辑顺序排列，便于学生跟随教学思路。

-简洁明了：板书应简洁明了，突出重点，避免冗长的文字描述。

-艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。典型例题讲解1.例题一：夏商西周时期的王位世袭制体现在哪些方面？请举例说明。

-答案：夏商西周时期的王位世袭制体现在国王权力的传承上。例如，夏朝的国王通过世袭方式将王位传给儿子，商朝的国王也有类似的做法。西周时期，周武王死后，儿子周成王继位，继续统治国家。

2.例题二：秦朝中央集权制度的形成有哪些具体表现？

-答案：秦朝中央集权制度的形成表现在皇帝制度、三公九卿制和郡县制等方面。秦始皇自称皇帝，实行中央集权制度，强化皇权。秦朝设立三公（丞相、太尉、御史大夫）和九卿（太仆、太仓、太傅等），形成中央政权机构。同时，秦朝实行郡县制，将国家划分为郡县，加强中央对地方的控制。

3.例题三：汉到元政治制度的演变中，内外朝制度起到了什么作用？

-答案：汉到元政治制度的演变中，内外朝制度起到了削弱相权、加强皇权的作用。例如，汉武帝时期，设立内外朝制度，将朝廷官员分为内朝和外朝，内朝由皇帝直接管理，外朝负责执行内朝的命令。这样，皇帝得以直接掌握朝政大权，削弱了相权的力量。

4.例题四：三省六部制在唐朝时期的运行机制是怎样的？

-答案：三省六部制在唐朝时期的运行机制是：中书省负责起草皇帝的诏书，门下省负责审核，尚书省负责执行。六部包括吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部，分别负责管理官员、财政、礼仪、军事、司法和工程建设等方面的事务。这样的机制使得唐朝政府运作高效，各部门分工明确。

5.例题五：古代政治制度的特点对中国历史发展产生了哪些影响？

-答案：古代政治制度的特点，如皇权至上、封建等级制度、家族血缘关系和中央集权与地方分权等，对中国历史发展产生了深远影响。皇权至上使得皇帝拥有绝对权力，影响了社会的稳定和经济发展。封建等级制度形成了严格的等级秩序，对社会公平与正义产生了负面影响。家族血缘关系在政治权力传承和分配中起到了重要作用，影响了政治的稳定和发展。中央集权与地方分权的斗争导致了中国历史上的政治变革和制度演变，推动了中国历史的发展。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-回顾本节课的主要内容，强调古代政治制度的特点及其对中国历史发展的影响。

-总结学生在本节课的学习成果，如对王位世袭制、中央集权制度等知识点的理解。

-强调本节课的学习方法，如问题驱动法、案例分析法等，鼓励学生在今后的学习中运用。

2.当堂检测

-题目一：请简述夏商西周时期的政治制度特点。

-题目二：请说明秦朝中央集权制度的形成及其意义。

-题目三：请列举汉到元政治制度演变过程中的三个重要事件。

-题目四：请分析古代政治制度的特点对中国历史发展的影响。

-题目五：请运用所学知识，对古代政治制度进行简要评价。

课堂小结和当堂检测的目的是巩固本节课的学习内容，检查学生对知识的掌握程度，同时引导学生运用所学知识进行思考和评价。通过课堂小结，帮助学生梳理本节课的学习重点，加深对知识的理解和记忆。通过当堂检测，检查学生对知识点的掌握情况，及时发现并解决学习中的问题。反思改进措施-引入情境模拟：通过情境模拟，让学生亲身体验古代政治制度的运行过程，提高学生的参与度和兴趣。

-利用多媒体资源：利用多媒体课件和教学软件，生动展示古代政治制度的演变过程，增强学生的直观感受。

-组织小组合作：组织学生进行小组合作，探讨古代政治制度对现代政治制度的启示，培养学生的合作能力和创新思维。

2.存在主要问题

-教学管理：在课堂管理方面，存在部分学生注意力不集中的问题，需要采取措施提高学生的学习专注度。

-教学方法：在教学方法上，虽然采用了多种教学方法