安工大课程设计

安工大课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工业安全的基本知识，理解安全生产的重要性。

2.使学生了解我国工业安全生产的相关法律法规。

3.帮助学生掌握事故预防、应急处理和安全生产管理的基本原理。

技能目标：

1.培养学生分析和解决工业生产过程中安全隐患的能力。

2.提高学生在实际工作中运用安全生产知识进行自我保护和防护的能力。

3.培养学生进行安全生产教育和宣传的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱生活、尊重生命的情感，树立安全生产意识。

2.增强学生的社会责任感，使他们积极参与到安全生产工作中。

3.培养学生团结协作、严谨求实的科学态度，形成良好的安全生产习惯。

课程性质：本课程为工业工程专业的一门专业基础课，旨在使学生了解和掌握工业安全生产的知识和技能，提高学生的安全生产意识和能力。

学生特点：学生具有一定的工程背景知识，但安全生产知识相对薄弱，需要通过本课程的学习，提高他们在实际工作中应对安全生产问题的能力。

教学要求：结合实际案例，以理论教学和实践操作相结合的方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的安全生产素养。在教学过程中，注重将目标分解为具体的学习成果，以便于后续的教学设计和评估。

二、教学内容

1.工业安全基础知识：包括工业安全概念、安全生产法律法规、安全生产管理体系等内容，对应教材第一章。

-安全生产法律法规：介绍我国安全生产法律法规体系，分析主要法规条款。

-安全生产管理体系：阐述企业安全生产管理体系构建与运行。

2.事故预防与控制：包括事故致因理论、事故预防措施、事故应急预案等内容，对应教材第二章。

-事故致因理论：讲解事故因果连锁理论、事故树分析等。

-事故预防措施：介绍设备设施安全、作业环境改善、个人防护等方面措施。

3.安全生产管理：包括安全生产责任制、安全生产教育培训、安全检查与评价等内容，对应教材第三章。

-安全生产责任制：阐述企业各级管理人员、操作人员的安全生产职责。

-安全生产教育培训：介绍安全生产培训内容、方法及评价。

4.安全生产案例分析：分析典型安全生产事故案例，总结经验教训，对应教材第四章。

-典型案例分析：挑选具有代表性的案例进行分析，提出改进措施。

教学内容安排与进度：本课程共计32课时，分配如下：

-第一章：6课时

-第二章：10课时

-第三章：10课时

-第四章：6课时

教学过程中，将结合教材内容和实际案例，确保学生掌握工业安全生产的基本知识和技能。同时，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：作为基础知识的传授，讲授法是必不可少的。教师将系统地讲解工业安全基础知识、事故预防与控制原理、安全生产管理等内容，为学生奠定扎实的理论基础。对应教材第一章、第二章和第三章。

2.案例分析法：通过分析典型安全生产事故案例，使学生深入理解安全生产的重要性，掌握事故预防和应急处理的方法。教师将引导学生从案例中总结经验教训，提高分析问题和解决问题的能力。对应教材第四章。

3.讨论法：针对安全生产管理、事故案例分析等议题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生独立思考和团队协作的能力。

4.实验法：结合课程内容，安排相应的实验课，让学生亲自动手进行安全检测、事故模拟等实验，增强学生的实际操作能力，提高他们对安全生产知识的理解和应用。

5.情景教学法：设置特定的安全生产场景，让学生模拟实际工作中的安全生产操作，培养他们在面对突发状况时的应急处理能力。

6.对比教学法：通过对比国内外安全生产案例，分析我国在安全生产方面的优势和不足，提高学生的国际视野。

7.互动式教学：鼓励学生提问、发表观点，教师及时解答疑问，形成良好的教学互动氛围。

8.线上线下相结合：利用网络教学平台，提供丰富的学习资源，让学生在课后进行自主学习，拓宽知识面。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论和回答问题等方面。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂学习效果。

-课堂出勤：评估学生的出勤情况，培养学生按时上课的良好习惯。

-课堂表现：评估学生在课堂上的互动、提问和回答问题等方面的表现，鼓励学生主动思考、积极参与。

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度和贡献，培养学生的团队协作能力。

2.作业：占总评成绩的20%。包括课后习题、案例分析报告等。作业布置将结合教材内容和实际案例，旨在巩固学生所学知识，提高分析问题和解决问题的能力。

3.实验报告：占总评成绩的20%。学生需完成实验课后撰写实验报告，报告应体现实验目的、过程、结果及分析等内容，培养学生的实际操作能力和实验报告撰写能力。

4.期中考试：占总评成绩的20%。考试形式为闭卷考试，主要测试学生对课程基础知识的掌握程度，包括选择题、填空题、简答题等。

5.期末考试：占总评成绩的10%。考试形式为开卷考试，侧重于测试学生对课程知识的综合运用能力，包括案例分析题、论述题等。

教学评估注意事项：

1.评估标准要明确、具体，使学生对评估结果有据可依。

2.评估过程中，教师要保证客观、公正、公平，及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法。

3.结合学生的个体差异，进行差异化评估，关注学生的进步和成长。

4.定期对教学评估结果进行分析，针对存在的问题调整教学方法和策略，提高教学质量。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计32课时，按照以下安排进行：

-第一章（6课时）：第1-2周

-第二章（10课时）：第3-5周

-第三章（10课时）：第6-8周

-第四章（6课时）：第9-10周

-期中考试（2课时）：第5周

-期末考试（2课时）：第10周

2.教学时间：根据学生作息时间和课程安排，课程定于每周一、三、五下午进行，每次2课时，共计90分钟。

3.教学地点：理论课程在多媒体教室进行，实验课程在实验室进行。

教学安排考虑因素：

1.学生作息时间：教学时间安排在学生精力充沛的下午时段，有利于提高学生的学习效果。

2.学生兴趣爱好：结合学生的兴趣爱好，教师在教学过程中采用多样化的教学方法和案例，激发学生的学习兴趣。

3.学生实际情况：考虑到学生可能存在的课程冲突、社团活动等因素，教学安排尽量避免与其他重要活动冲突，确保学生能够参加课程学习。

4.实践教学：为加强学生对安全生产知识的理解和应用，实验课程安排在理论课程之后，使学生