第3单元 第11课 为实现中国梦而努力奋斗2023-2024学年八年级下册历史教材易点通教学设计

第3单元第11课为实现中国梦而努力奋斗2023-2024学年八年级下册历史教材易点通教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第3单元第11课为实现中国梦而努力奋斗2023-2024学年八年级下册历史教材易点通教学设计教学内容本节课的教学内容来自于2023-2024学年八年级下册历史教材的第3单元第11课《为实现中国梦而努力奋斗》。本节课主要介绍了中国梦的内涵及其实现过程。课程内容包括：中国梦的提出、中国梦的内涵、中国梦的实现途径以及青少年如何为实现中国梦而努力奋斗。通过本节课的学习，学生将了解中国梦的基本内涵，认识到实现中国梦的重要性和必要性，并明确自己在实现中国梦中的责任和使命。核心素养目标分析本节课的核心素养目标在于培养学生的史料实证素养、历史解释素养、时空观念素养以及家国情怀。通过本节课的学习，学生将能够：

1.史料实证素养：学生能够从文本材料中提取有效信息，理解中国梦的提出及其内涵。

2.历史解释素养：学生能够对教材内容进行深入理解，分析中国梦的实现过程及其意义。

3.时空观念素养：学生能够把握中国梦的发展脉络，认识不同历史时期中国梦的特点。

4.家国情怀：学生将树立民族自豪感，明确自身在实现中国梦中的责任和使命，培养为国家和民族的事业努力奋斗的精神。重点难点及解决办法重点：

1.中国梦的内涵及其意义。

2.中国梦的实现途径。

3.青少年如何为实现中国梦而努力奋斗。

难点：

1.理解中国梦的内涵及其在当代中国的重要性。

2.掌握中国梦的实现途径，并能够分析其现实意义。

3.激发青少年学生的爱国情怀，引导他们明确自身在实现中国梦中的责任和使命。

解决办法：

1.通过展示相关史实，引导学生深入理解中国梦的内涵及其意义。

2.以案例分析的形式，让学生了解中国梦的实现途径，并联系现实生活进行思考。

3.组织讨论和实践活动，引导学生将个人理想与国家梦想相结合，激发他们的爱国情怀和责任感。

突破策略：

1.利用多媒体手段，如视频、图片等，生动展示中国梦的内涵，帮助学生深入理解。

2.创设情境，让学生在模拟实践中体验实现中国梦的过程，增强他们的参与感和使命感。

3.结合时事，引导学生关注国家发展，从而激发他们对实现中国梦的热情和信心。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法。讲授法用于系统介绍中国梦的内涵和实现途径；讨论法用于引导学生探讨青少年如何为实现中国梦而努力奋斗；案例研究法用于分析具体案例，让学生深入理解中国梦的实现过程。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行小组讨论，分享各自对中国梦的理解和看法；开展角色扮演活动，让学生站在不同角色的立场思考中国梦的实现；举例子、分析案例，让学生了解中国梦在现实生活中的具体体现。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件、视频资料和网络资源，为学生提供丰富的学习材料，增强课堂教学的趣味性和互动性，帮助学生更好地理解和掌握中国梦的相关知识。同时，鼓励学生利用网络资源进行自主学习，拓宽视野，提高能力。教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是2023-2024学年八年级下册历史教材的第3单元第11课《为实现中国梦而努力奋斗》。在上课之前，请同学们回顾一下我们之前学过的内容，想一想中国梦是什么？它有哪些内涵？

2.讲授新课

(1)中国梦的提出

同学们，中国梦是中国共产党次全国代表大会上提出的，它是中国共产党对国家、民族未来的发展和美好生活的向往。中国梦体现了全体中华儿女的共同愿望，是实现中华民族伟大复兴的梦想。

(2)中国梦的内涵

中国梦的基本内涵包括国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦，就是要实现中华民族的伟大复兴，让我们的国家更加强大，民族更加振兴，人民过上更加幸福的生活。

(3)中国梦的实现途径

实现中国梦的途径有很多，主要包括坚持和发展中国特色社会主义，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党等。只有通过这些途径，我们才能实现中国梦。

(4)青少年如何为实现中国梦而努力奋斗

同学们，作为青少年，我们是国家的未来，民族的希望。我们要坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，努力学习科学文化知识，提高自身素质，为实现中国梦而努力奋斗。

3.课堂讨论

(1)同学们，你们认为中国梦离我们有多远？

(2)你们觉得青少年如何为实现中国梦而努力奋斗？

4.案例分析

请同学们分组讨论以下案例，并结合中国梦的内涵和实现途径进行分析：

案例1：某贫困山区的孩子们，在艰苦的环境下，依然坚持学习，希望通过自己的努力改变命运。

案例2：某大学生村官，在基层工作中，积极带领村民发展特色产业，提高村民收入。

5.总结

同学们，通过本节课的学习，我们了解了中国梦的内涵和实现途径，明确了青少年在实现中国梦中的责任和使命。希望大家能够坚定理想信念，为实现中国梦而努力奋斗。

6.布置作业

请同学们结合本节课的内容，思考以下问题，并撰写一篇短文：

题目：为实现中国梦，我应该怎么做？

要求：结合自己的实际情况，谈谈在实现中国梦的过程中，如何树立正确的世界观、人生观、价值观，以及如何提高自身素质。知识点梳理本节课的知识点主要涉及中国梦的提出、内涵、实现途径以及青少年如何为实现中国梦而努力奋斗。下面，我们来逐一梳理这些知识点。

1.中国梦的提出

中国梦是在中国共产党次全国代表大会上提出的，它是中国共产党对国家、民族未来的发展和美好生活的向往。中国梦体现了全体中华儿女的共同愿望，是实现中华民族伟大复兴的梦想。

2.中国梦的内涵

中国梦的基本内涵包括国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦，就是要实现中华民族的伟大复兴，让我们的国家更加强大，民族更加振兴，人民过上更加幸福的生活。

3.中国梦的实现途径

实现中国梦的途径有很多，主要包括坚持和发展中国特色社会主义，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党等。只有通过这些途径，我们才能实现中国梦。

4.青少年如何为实现中国梦而努力奋斗

作为青少年，我们是国家的未来，民族的希望。我们要坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，努力学习科学文化知识，提高自身素质，为实现中国梦而努力奋斗。教学评价与反馈1.课堂表现：

在课堂上，同学们表现出了较高的学习热情，积极参与讨论和案例分析。大部分同学能够认真听讲，做好笔记，对于中国梦的内涵和实现途径有了较为全面的认识。

2.小组讨论成果展示：

在各小组的讨论中，同学们积极发表自己的看法，对于如何实现中国梦以及青少年在实现中国梦中的作用进行了深入探讨。每个小组都提交了一份详细的讨论报告，展示了他们的思考和成果。

3.随堂测试：

在随堂测试中，同学们普遍表现出了较好的掌握程度，对于中国梦的内涵、实现途径以及青少年如何为实现中国梦而努力奋斗等问题都能够回答得较为准确。

4.学生作业：

在学生提交的作业中，我们看到了同学们对于课堂内容的深入思考。大家能够结合自己的实际情况，明确在实现中国梦的过程中应该如何树立正确的世界观、人生观、价值观，以及如何提高自身素质。

5.教师评价与反馈：

总体来说，同学们在本节课的表现令人满意。大家对于中国梦的内涵和实现途径有了较为全面的认识，同时也能够明确自身在实现中国梦中的责任和使命。但在部分同学的作业中，仍存在对某些概念理解不深、论述不充分的问题，需要在今后的学习中加强。希望同学们在今后的学习中，能够继续积极参与，不断提高自身素质，为实现中国梦而努力奋斗。教学反思与总结在这节课的教学过程中，我尝试采用了讲授法、讨论法和案例研究法，让学生了解中国梦的内涵、实现途径以及青少年如何为实现中国梦而努力奋斗。在教学过程中，我注意引导学生从不同角度思考问题，培养他们的历史解释素养和家国情怀。

在教学方法上，我认为讨论法和案例研究法的运用较为成功，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。在小组讨论中，同学们积极发表自己的看法，对于如何实现中国梦以及青少年在实现中国梦中的作用进行了深入探讨。在案例分析环节，同学们通过分析具体案例，更好地理解了中国梦的内涵和实现过程。

然而，在教学过程中也存在一些不足。例如，在课堂讲授过程中，我发现部分同学对于中国梦的内涵和实现途径的理解仍存在模糊之处。这可能是因为我在授课过程中没有完全做到深入浅出，导致学生不能充分理解。针对这一问题，我认为在今后的教学中，我需要更加注重讲授的清晰度和条理性，用生动的实例和生活中的例子来帮助学生理解和记忆。

在教学管理方面，我认为我做得比较到位。我注意观察学生的学习状态，及时调整教学节奏和难度