牛津上海版科学七上：9.4.1 现代通信设备及通信手段 教案

牛津上海版科学七上：9.4.1现代通信设备及通信手段教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）牛津上海版科学七上：9.4.1现代通信设备及通信手段教案教学内容本节课的教学内容来自牛津上海版科学七上教材第9章第4节第1课时，主要内容包括现代通信设备及通信手段。具体内容有：

1.了解移动电话、互联网、光纤通信等现代通信设备的工作原理和应用场景。

2.掌握电磁波在通信中的作用，以及不同通信手段的优缺点。

3.探讨现代通信技术对人们生活的影响，培养学生的科技创新意识。

教学重点：现代通信设备的工作原理及应用，通信手段的优缺点。

教学难点：电磁波在通信中的作用，现代通信技术的发展趋势。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括科学思维、科学探究和科技意识。通过学习现代通信设备及通信手段，学生将培养以下核心素养：

1.科学思维：通过分析不同通信手段的工作原理，提高学生的逻辑思维和分析能力，使其能够从科学的角度理解和解决问题。

2.科学探究：通过小组讨论和实验操作，培养学生的团队合作意识和科学探究能力，使其能够主动探索通信技术的发展趋势。

3.科技意识：通过了解现代通信技术对人们生活的影响，增强学生对科技发展的认识，培养其科技创新意识和责任感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经了解了电磁波的基本概念，以及一些基本的物理原理。此外，学生可能已经接触过一些现代通信设备，如手机、电脑等，对其有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于七年级的学生来说，现代通信技术具有较强的吸引力，他们对于新鲜事物充满好奇。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，能够理解并掌握较为复杂的知识点。在学习风格上，他们大多喜欢通过实验和实践活动来学习，对于理论知识可能存在一定的抵触情绪。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能对于电磁波在通信中的作用、不同通信手段的优缺点等内容理解起来较为困难。此外，学生可能对于现代通信技术的发展趋势及其对社会生活的影响认识不足，需要在课堂上进行深入的探讨和分析。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和实验法相结合的教学方法。讲授法用于讲解通信设备的工作原理和通信手段的优缺点；讨论法用于探讨现代通信技术对生活的影响；实验法用于让学生亲身体验通信设备的使用和操作。

2.设计具体的教学活动：首先，通过引入移动电话、互联网等生活实例，激发学生的学习兴趣。接着，组织学生进行小组讨论，分析不同通信手段的优缺点。然后，安排实验环节，让学生亲身体验光纤通信等现代通信技术的原理和应用。最后，开展角色扮演活动，让学生扮演不同角色，探讨现代通信技术对社会生活的影响。

3.确定教学媒体使用：本节课将使用多媒体课件、实验设备、网络资源等教学媒体。多媒体课件用于展示通信设备的工作原理和通信手段的优缺点；实验设备用于让学生亲身体验通信设备的使用和操作；网络资源用于查找现代通信技术对社会生活的影响的相关资料。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕现代通信设备及通信手段，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解现代通信设备的工作原理和通信手段的优缺点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出移动电话、互联网等现代通信设备，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解电磁波在通信中的作用，以及不同通信手段的优缺点。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握现代通信设备的使用和操作。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验现代通信设备的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解现代通信设备的工作原理和通信手段的优缺点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握现代通信设备的使用和操作。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解现代通信设备的工作原理和通信手段的优缺点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与现代通信设备及通信手段相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的现代通信设备及通信手段的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够理解电磁波在通信中的作用，以及不同通信手段的优缺点。

-学生能够掌握现代通信设备的基本工作原理和操作方法。

-学生能够了解现代通信技术对社会生活的影响，并提出自己的看法。

2.过程与方法：

-学生通过小组讨论、角色扮演、实验等活动，培养团队合作意识和沟通能力。

-学生通过自主学习、听讲、提问等途径，提高自主学习能力和问题解决能力。

3.情感态度与价值观：

-学生对现代通信技术产生浓厚的兴趣，增强科技创新意识。

-学生认识到科技发展对人类生活的重大影响，培养正确的科技价值观。

-学生意识到自己在科技发展中的责任和使命，激发为社会进步贡献力量的意愿。

具体体现在以下几个方面：

1.学生能够运用所学知识，分析现实生活中遇到的通信问题，提出合理的解决方案。例如，在遇到手机信号不稳定时，学生能够理解信号传播的原理，并提出改善信号的方法。

2.学生在团队合作中，能够有效沟通，分工合作，完成实验任务。例如，在光纤通信实验中，学生能够与团队成员一起，顺利完成光纤的连接和信号传输。

3.学生在自主学习中，能够主动查找资料，独立思考，提出有深度的问题。例如，在学习移动电话的工作原理时，学生能够提出关于手机辐射对人体健康的影响的问题。

4.学生对现代通信技术的发展趋势有一定的了解，能够关注最新的科技动态。例如，学生能够关注到5G通信技术的最新进展，并了解其对未来的影响。

5.学生在讨论中能够表达自己的观点，倾听他人的意见，形成批判性思维。例如，在讨论现代通信技术对社会生活的影响时，学生能够提出自己的观点，并对其他人的观点进行客观评价。

6.学生能够认识到科技发展并非绝对的进步，而是需要权衡利弊，培养负责任的科技使用态度。例如，在讨论互联网的利弊时，学生能够认识到互联网给生活带来便利的同时，也存在信息泄露、网络安全等问题。板书设计-重点知识点：电磁波在通信中的作用、现代通信设备的工作原理、通信手段的优缺点。

-词：移动电话、互联网、光纤通信、电磁波。

-句：现代通信技术对社会生活的影响。

2.板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

-利用图形、图表等形式展示通信设备的工作原理，如手机通信流程图、光纤通信示意图等。

-设计互动环节，如学生上台演示通信设备的使用，增加课堂趣味性。

3.板书设计应符合教学实际，引导学生积极参与课堂活动。

-设计问题引导学生思考，如“你认为现代通信技术在未来会发展成什么样子？”

-利用关键词或词组引导学生参与讨论，如“未来通信”、“科技影响”。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.学生能够总结本节课所学的主要知识点，如电磁波在通信中的作用、现代通信设备的工作原理、通信手段的优缺点等。

2.学生能够回顾本节课的学习过程，如自主学习、小组讨论、实验操作等，并反思自己的学习效果。

3.学生能够提出对本节课内容的疑问，如现代通信技术的未来发展、通信设备的实际应用等，以便在课后进一步探究。

当堂检测：

1.选择题：

（1）电磁波在通信中的作用是什么？

（2）以下哪种设备不属于现代通信设备？

A.手机

B.电脑

C.电视

D.收音机

（3）以下哪种通信手段的优点是传输速度快？

A.卫星通信

B.光纤通信

C.无线电通信

D.移动通信

2.简答题：

（1）请简述现代通信设备的工作原理。

（2）请分析现代通信技术对社会生活的影响。

3.应用题：

（1）如果你是通信设备设计师，你会如何设计未来的通信设备？请简要说明你的设计理念。

（2）请结合本节课所学知识，为解决我国农村地区的通信问题提出你的建议。教学反思本节课的课题是“现代通信设备及通信手段”，通过讲解、讨论、实验等教学方法，让学生了解了电磁波在通信中的作用，以及不同通信手段的优缺点。课堂气氛活跃，学生积极参与，但仍有需要改进的地方。

首先，在讲解电磁波在通信中的作用时，我发现部分学生对电磁波的概念不太清楚，导致对通信原理的理解存在困难。在今后的教学中，我应该更加注重基础知识的教学，帮助学生建立稳固的知识体系。

其次，在组织课堂活动时，我发现部分学生参与度不高，可能是因为活动的设置不够吸引人。在今后的教学中，我应该更加注重激发学生的学习兴趣，设计更多有趣的课堂活动，提高学生的参与度。

再次，在实验环节，我发现部分学生在操作通信设备时不够熟练，可能是因为缺乏实践经验。在今后的教学中，我应该增加实验环节的次数，让学生有更多机会亲身体验通信设备的使用和操作。

最后，在课堂小结和当堂检测环节，我发现部分学生对课堂内容的理解不够深入，可能是因为对知识点的掌握不够牢固。在今后的教学中，我应该加强课堂小结和当堂检测环节的教学，帮助学生巩固课堂所学知识。课后拓展1.拓展内容：

-推荐阅读材料：

-《通信技术的发展与未来》（作者：张三）

-《电磁波在现代通信中的应用》（作者：李四）

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