安徽省阜阳市第六中学2024-2025学年九年级上学期第一阶段化学试题(无答案)

阜阳市第六中学2024~2025学年度九年级第一学期第一阶段检测化学可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16K-39I-127一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题4个选项中只有1个符号题意)1.《礼记》记载中国秦代酿酒古法：“秫稻必齐……泉必香，陶器必良，火齐必得”。上述步骤中发生化学变化的是()A．秫稻必齐——备好优质粮食B．水泉必香——选择优良水质C．陶器必良——挑选精良容器D．火齐必得——适宜温度下发酵2.“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”是我国“十四五”规划和2035年远景目标之一，下列做法与此理念不相符的是()A．使用新能源公交车B．生活垃圾分类处理C．建高烟囱排放工厂废气D．出门随手关闭电灯3.中国空间站梦天实验舱载有世界上第一套由冷原子锶光钟等组成的空间冷原子钟组。如图是锶元素在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是()A．锶属于非金属元素B．锶原子的最外层电子数为38C．锶原子的质子数为50D．锶的相对原子质量是87.624.百合具有润肺止咳、养颜美容等功效，百合中含有秋水仙碱，其化学式为C22H25NO6，下列说法中错误的是A．秋水仙碱分子中碳、氧原子个数比为22：6B．秋水仙碱属于纯净物C．秋水仙碱由54个原子构成D．秋水仙碱由碳、氢、氮、氧四种元素组成5.正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是()A．加热固体B．加热液体C．取用固体粉末D．熄灭酒精灯6.分类法是化学学习的重要方法。下列分类正确的是()A．纯净物：纯净的空气、水、可乐B．由原子构成的物质：氢气、氮气、汞C．空气污染物：NO2、SO2、CO2D．氧化物：冰、四氧化三铁、过氧化氢7.水是一切生命赖以生存的重要物质基础。下列有关说法正确的是()A．软水中一定不含有钙、镁化合物B．明矾在净水过程中主要起到杀菌消毒的作用C．无色透明的水是纯水D．地球上可利用的淡水资源有限，因此我们需要节约用水阅读下列短文，回答8~9题。我国已成功实现在空间站中氧气和水等物质的“自产自销”。通过收集航天员尿液、汗液和呼出的水汽，深度净化，再生为饮用水，使得空间站水资源的利用率达85%。空间站利用太阳能电池板供电，实现氧气和水的再生(如图)，该系统把水资源利用率提高到95%以上。8.下列有关空间站的说法错误的是()A．空间站中，实现氧气和水再生所需的电能来自太阳能B．实验室利用加热固体制氧气的方法不适用于空间站提供氧气C．空间站内产生甲烷的反应物有H2、CO2D．空间站可用电解水的方法制氧气，其中正极产生氢气9.下列有关水循环系统分析正确的是()A．该系统利用催化剂可增加水的质量B．系统中氢原子利用率达到100%C．可用过滤方法除去尿液浓缩后析出的固体D．通过水循环系统获得的水是硬水10.纳米铁粉在空气中能燃烧并生成一种红棕色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧而在氧气中能剧烈燃烧的事实，下列有关说法错误的是()A．纳米铁粉的化学性质比铁丝活泼B．纳米铁粉在空气中燃烧与铁丝在氧气中燃烧，都属于氧化反应C．固体颗粒的大小与气体的浓度都可能会影响化学反应能否发生D．纳米铁粉在空气中燃烧的产物与铁丝在氧气中燃烧的产物不同11.下列依据证据得出的结论，正确的是()选项证据结论A1滴水约含1.67×1021个水分子水分子之间存在间隔B制作水果沙拉，切开的苹果表面变色切开的苹果表面发生了缓慢氧化反应C液氧为淡蓝色液体液氧是由淡蓝色的氧分子构成的D柳絮纷飞分子在不断地运动12.小组同学想探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣。他们用足量的蜡烛、红磷和白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧(白磷和红磷燃烧的产物均为五氧化二磷)，用氧气探测器测定容器中剩余氧气与时间的关系如图。下列说法错误的是()A．三个实验效果最好的是白磷，因为它反应消耗的氧气更加彻底B．该实验证明氧气的浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C．该实验可证明三种物质燃烧时所需氧气的浓度：白磷<红磷<蜡烛D．若用这三种物质做实验，测得空气中氧气含量偏高二、非选择题(本大题包括5小题，共28分)13.(5分)兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行探究。【宏观辨识】根据实验探究水的组成(1)水的合成：在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃，根据容器内生成的小水珠可知，水是由__________组成的化合物。(2)水的分解：在电解水实验中，两个玻璃管中产生气体的体积比为_______(填最简整数比)。【证据推理】结合实验现象推算水分子中氢、氧原子个数比方法一：根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为_______，进而推算出结果。方法二：已知电解水实验中氢气和氧气的体积比和正、负极产生气体的_______，可计算出水中各元素质量比，结合氢、氧原子的相对原子质量，可进一步推算出结果。【模型构建】探究物质组成的一般思路以分子构成的物质为例，图中“▲”表示的是______________。14.(6分)如图装置可用于实验室多次连续进行氧气的制取和性质实验。(1)仪器X的名称是________。(2)甲中发生反应的符号表达式为__________。二氧化锰用水泥负载做成小球状放在多孔隔板上，这样做的目的是____________。(3)打开弹簧夹，反应一段时间后在x中点燃硫粉，丙装置内可观察到的现象是_______，推测此时Y中盛放的液体的主要作用是_______。15.(5分)某实践小组参观本地矿泉水厂，该厂矿泉水含钙、钾等矿物质，其生产流程示意图如下。回答下列问题。(1)矿泉水中的钙、钾指的是_____(填“元素”或“单质”)。(2)活性炭过滤器中活性炭的作用是_________。(3)超滤是利用薄膜(仅允许小分子和离子通过)进行物质分离的技术。若水源中含有下列物质，推测该流程中“超滤”的主要作用是除去______(填字母序号)。A．难溶性大颗粒B．可溶性无机盐C．可溶性高分子化合物(4)臭氧的化学式O3的微观意义是_______________(写出1点即可)。(5)生活中，你提倡饮用白开水还是矿泉水，理由是_______________。16.(7分)学习小组同学对“如何通过化学实验证明深、浅呼吸呼出的气体中氧气含量的差异”开展了如下探究活动。【查阅资料】①人体通过呼吸，体内的葡萄糖在酶的催化作用下，经过缓慢氧化转化为二氧化碳和水，释放出热量。②安静状态下，实验测出人体呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：气体N2O2CO2H2O其他吸入气体78%21%0.03%0.06%0.91%呼出气体75%15%3.68%5.44%0.88%(1)写出葡萄糖(C6H12O6)在人体中发生缓慢氧化的符号表达式：_______________。(2)请你分析：N2在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气体中体积分数却减小了，原因是________________。【实验过程】如图1为小组同学分别用“深呼吸”和“浅呼吸”收集两瓶气体并进行实验，下表记录的是蜡烛燃烧熄灭后，液面到瓶口的距离。序号记录内容记录数据1浅呼吸4.5cm2深呼吸2.3cm。3浅呼吸4.3cm4深呼吸2.4cm(3)图1中观察到____________，说明深呼吸和浅呼吸呼出的气体都含有氧气。(4)根据上表可知，________(填“深呼吸”或“浅呼吸”)呼出的气体中氧气含量少。【交流讨论】(5)生活中，多做“深呼吸”好处多，原因是_____________。(6)上述实验过程中，实验也有失败的，可能与哪些因素有关：___________(写出1个即可)。注意：若答对第(7)小题奖励3分，化学总得分不超过40分。(7)为进一步研究人体内呼出气体中O2、CO2、水蒸气的含量，小组同学向袋内缓缓吹气一段时间后，停止吹气并扎住袋口(如图2所示)，用相关传感器采集数据，气体体积分数如图3所示。①请补全图3中O2体积分数随时间变化的曲线。②通过该实验可以得到的结论是____________(答一条)。