下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计二下11我是一只小虫子教学设计
教学目标
1.通过字源、联系字义等方法发现“月"字作偏旁的表义特点,采用做动作、联系生活等方法,在语言情境中结合阅读理解认识“醒”“晃"须”等10个生字;通过观察比较、自主练习等方法,会写“使"劲”2个字。
2.正确流利地朗读课文,有感情地朗读3-4自然段,运用“想象画面"联系生活”“续编故事"三个策略,在朗读中想象体会小虫子悠闲自在的生活。
3.自主学习5-7自然段,结合图片,在文中提取信息,了解小伙伴的特点,想象画面说出小伙伴有意思的地方,感受小虫子乐观向上的生活态度。
教学重点
正确流利地朗读课文,有感情地朗读3-4自然段,运用“想象画面”“联系生活"续编故事”三个策略,在朗读中想象画面,体会小虫子悠闲自在的生活。
教学难点
自主学习5-7自然段,结合图片,在文中提取信息,了解小伙伴的特点,想象画面说出小伙伴有意思的地方,感受小虫子乐观向上的生活态度。
教学过程
一、创设情境,复习导入
1.回顾微电影第一集:苦恼的一天。复习3个想象策略:想象画面、联系生活、续编故事,引导学生说一说当一只小虫子为什么一点儿都不好。【板贴】
2.但小虫子“我"却觉得——当一只小虫子还真不错。这又是为什么呢?今天我们继续带着微型摄像机去拍摄小虫子快乐的日子。
二、细读文本,体会小虫子的生活
学习任务一:体会小虫子生活的悠闲
1.聚焦第四段,想象感受“虫之乐”
第一集:虫虫的生活
①读一读:自由读第4自然段,想象小虫子有趣的生活。
②选一选:从哪里感受到“当一只小虫子还真不错"?选一处你最想拍摄的镜头,画出关键词,说说感受。
2.引导交流,启发想象。
预设
(1)早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上……擦得亮亮的。
①抓关键词:“摇摇晃晃”“擦得亮亮的"一颗露珠”
②生交流:你的想象力可真丰富!同样这个镜头,还有小摄影师要补充吗?
③看图想象:通过想象画面、联系生活、续编故事的方法感受小虫子惬意的生活。
④读出虫子生活的惬意。
(2)如果能小心……这可是免费的特快列车呀!
①理解“免费"的意思【联系生活】:是呀,“免费”就是?(不花一分钱。)本来在我们的生活中,坐列车去旅行就很爽了,而小虫子坐的还是特快列车,甚至还是免费的。
②续编故事【续编故事】:有没有摄影师续编了故事呢?免费的特快列车出发了!小虫子可能会去哪里旅行?(生:游乐园、城市、田野)
③创设情境,想象说话:会发生什么有趣的事呀?(同桌交流)
出示句式:如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到()旅行,那里有(),有(),还有()。
④小结:用续编故事这样的方法来拍摄,这个镜头真的更加有趣了!我们一起跟随着小狗来一场免费旅行吧,一起读!【板贴:免费旅行】
3.朗读第四自然段。
(1)教师指导:原来当一只小虫子还可以拥有这么多快乐的事情,看来当一只小虫子(生:还真不错!)
(2)观看成片:摄影师们,你们通过想象画面、联系生活、续编故事的方法,拍摄出了一组组有趣的镜头,我们一起来剪辑成片吧。【播放视频】
(3)全班齐读:我们一起带着想象,感受一下小虫子悠闲自在的生活。
(4)给第二集取名:你觉得第二集我们可以给它取个什么题目?为什么?
学习任务二:体会小虫子伙伴的有趣
1.学习第5-6段,品味“虫"之趣:拍摄第三集——我的那些()的小伙伴
第二集:我的那些()的小伙伴
读第六自然段,小组合作,想象它们和“我”的故事。
①圈出小伙伴的名字,为它们选出对应的形象照,说说理由。
②选择一种方式介绍我的小伙伴。
a.分工有感情地读一读。
b.一位同学当主持人采访,其他同学演虫虫的小伙伴说说自己的个性和特点。
③为第二集取个有趣的名字。
2.提取信息,指名选照片:你觉得这些照片分别对应谁?为什么?(屎壳郎、螳螂、天牛)
3.齐读第六自然段。
4.创意“拍摄”,小组呈现。
(1)分工朗读:请一组上台读出屎壳郎、螳螂、天牛不一样的特点。全班分工读。
(2)采访伙伴:请一组上台采访,抓住伙伴的个性特征说话。相机指导学生站姿、音量。
5.为第三集取名:拍到这里,有小组给这一集取名字吗?
6.小结:有这些小伙伴的陪伴,难怪小虫子说【出示第五段】
学习任务三:体会小虫子内心的快乐
1.归纳总结:经历了两天的拍摄,摄影师们,你觉得这是一只怎样的小虫子?
2.体会小虫子的心态:是啊,尽管小虫子的生活中有很多危险,但是它的好心情让每一天都过的很有趣。
3.思维导图,拓展想象:如果我们还要拍摄一段能够体现“当一只小虫子还真不错”的镜头,你们觉得还能拍出什么呢?同桌交流,完成卡片。
4.小结:哇,这张图还可以续画下去!你们真会想象,我明白了变小魔法也好,微型摄影机也好,都来自于我们聪明的大脑,只要小朋友善于观察,大胆想象,世界万物都藏着有趣的故事呢。
5.播放音频:听,小虫子为我们开心地唱起歌来了。【播放音频】
三、书写指导,小虫烦恼笔尖消
书写指导,小虫烦恼笔尖消
1.读有所悟,引出“使劲"。
各位小虫子们,现在你觉得当一只小虫子好不好呀?(师采访-生自由说)
2.指名说一说在书写时的注意事项,教师边范写边讲解书写要点。
“使”
A.左窄右宽
B.右边史的竖撇和捺要写得舒展
C.不能少一横
“劲”
A.左右等宽
B.左边避让右边,最后一笔撇向左下穿插
C.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 机械制图+绪论-万贯五金机电
- 河北省唐山市滦南县2025届高三练习三(全国卷)语文试题含解析
- 风险评价准则
- 贵州省遵义市航天高级中学2025年高三线上一模语文试题含解析
- 广西南宁市第四中学2024-2025学年统一招生5月调研语文试题试卷含解析
- 广东省揭阳市惠来县第一中学2025届高三第二次阶段性过关考试语文试题试卷含解析
- 广东省广州华美英语实验学校2024-2025学年高三下学期第十二周周测(2)语文试题含解析
- 甘肃省兰州名校2024-2025学年高三元月月考模拟语文试题含解析
- 福建省晋江市四校2025年高三下学期第一次模拟考试(语文试题理)试题含解析
- 九年级英语上学期期中考试(广东卷)-2024-2025学年九年级英语上学期期中复习查缺补漏冲刺满分(外研版)
- 外研版初中英语单词一览表(音标版)
- 幼儿园 中班数学《会变的图形》
- 《绿色上网文明上网》主题班会教案
- 加油站经理合同模板
- 2024-2030年中国角鲨烯行业市场发展趋势与前景展望战略分析报告
- 医院人才盘点的实践与创新
- 商品买卖合同协议书范本(2024版)
- GB/T 44132-2024车用动力电池回收利用通用要求
- 2023年人教版八年级上册英语期中考试试卷 1
- 电脑设备采购方案(2篇)
- 五年级上册《第5单元 简易方程》单元检测试卷及答案(共三套)
评论
0/150
提交评论